幼儿园中班第五周教案.docx
- 文档编号:29078271
- 上传时间:2023-07-20
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:19.42KB
幼儿园中班第五周教案.docx
《幼儿园中班第五周教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班第五周教案.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园中班第五周教案
XXXX幼儿园中班安全教育活动设计
第五周
班级:
中班
姓名:
科目:
安全
课题:
消防安全教育
设计意图:
使幼儿了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
准备:
安全标示图片。
活动目标:
1.幼儿记忆火警号码119,认识安全标识。
2.使幼儿了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
活动准备:
安全标识图片。
活动过程:
(一)人类的生存和发展离不开火,它给人类带来了文明和幸福,但同时火也给人类带来巨大的灾难。
(二)小朋友们,你们遇到火灾发生时会怎么办?
如何进行逃生?
1.火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。
火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲;
2.浓烟弥漫时,用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,压低身子,手、肘、膝盖要紧靠地面,沿墙壁边缘爬行逃生;
3.若身上已着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭;
(三)除了以上的情况外,最主要的是干什么?
(引导幼儿说出火警号码,并记忆。
)还有那个小朋友知道别的特殊号码?
例如:
匪警110急救120三、游戏:
1.《快速反应》。
2.进行火灾演练。
规则:
幼儿分4组,匍匐前进,进行逃生训练。
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
XXXX幼儿园中班健康教学活动设计
第五周
班级:
中班
姓名:
科目:
健康(室内)
课题:
保护牙齿
设计意图:
不健康的生活习惯会损坏牙齿。
养成早晚刷牙,饭后嗽口的习惯。
活动目标:
1.了解多吃甜食以及不健康的卫生习惯会损坏牙齿。
2.知道多吃蔬菜、水果、少吃甜食对牙齿有益,要养成早晚刷牙,饭后漱口的习惯。
活动准备:
图片、牙齿、牙刷模型、幼儿用书。
活动过程:
1.利用课间给幼儿讲幼儿讲述故《没有牙齿的老虎》组织幼儿讨论问题:
老虎的牙齿怎么了?
为什么会这样?
2.引导幼儿对比自己的牙齿,说说怎样保护牙齿,再请牙齿坏了的小朋友谈谈牙痛时的感受。
3.结合蔬菜、水果、糖果、点心等图片请幼儿来做游戏,找出哪些东西不能多吃?
哪些东西能多吃?
4.请幼儿翻看幼儿用书第18—19页,老师示范讲解正确的刷牙方法,学习《刷牙歌》。
5.教师也可将正确的图示张贴在活动室中,让幼儿操作、练习。
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
XXXX幼儿园中班健康教学活动设计
第五周
班级:
中班
姓名:
科目:
健康(室外)
课题:
原地双手运球
设计意图:
通过练习,让孩子们掌握双手运球的技巧,并能够建立一个手眼配合的概念。
活动目标:
通过游戏初步掌握原地单、双手运球的基本动作,让孩子们初步尝试双手运球,建立兴趣和信心。
在运球过程手指触球时的力度和对球的控制
活动准备:
1.行进间抛接球复习2.上肢力量:
各方位举球练习双手支撑练习
活动过程:
一、情景导入:
小朋友们来到了玉米地,我们要把玉米搬回家。
注意培养幼儿单手独立运球的能力。
二、1.行进间抛接球复习。
2.上肢力量:
各方位举球练习双手支撑练习
三、放松环节:
1.原地双脚分开拉脚尖:
学员围绕一个圆圈彼此间隔一米坐下,双腿打直分开,身体向前附下,双手勾住同侧脚尖。
2.跨栏坐;单腿后翻,大小腿内侧贴地,成跨栏姿态,另一条腿身体,易侧手勾住脚尖,坚持一段时间后交换。
3.站立上顶:
双手交叉向上伸直,手掌面向天空,双臂伸直上举的同时双脚并拢,脚尖向上踮起,保持一段时间后下落。
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
XXXX幼儿园中班科学教学活动设计
第五周
班级:
中班
姓名:
科目:
科学
课题:
变魔术
(一)
设计意图:
能根据这些现象和变化进行初步的猜想。
活动目标:
能感知并探索摩擦起电等现象,能根据这些现象和变化进行初步现象。
活动准备:
碎纸屑、泡沫渣、毛线、羽毛、皮毛、尺子等。
活动过程:
1.请幼儿翻看幼儿用书,对书中看到的现象进行大胆的猜想和尝试,如怎样把气球吸起来。
。
2.教师向幼儿介绍经典现象,并请幼儿回忆生活中出现的静电现象。
3.在巡视指导的过程中,观察幼儿的操作过程,请试验成功的幼儿向大家介绍成功的经验,集体再次实践。
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
XXXX幼儿园中班美术教学活动设计
第五周
班级:
中班
姓名:
科目:
美术
课题:
做风车
(一)
设计意图:
让幼儿在折纸中感受,引导幼儿学会合作,大胆表达,畅所欲言,共享成功拓展幼儿的思维,丰富幼儿的想象,同时使幼儿体验成功的快乐。
活动目标:
喜欢探索风车制作的方法,在做做玩玩中提高幼儿探究能力和动手能力
活动准备:
正方形的彩纸,剪刀,大头针,吸管,制作好的一个风车。
活动过程:
(一)、导入活动引起兴趣:
教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节教师说上面都画了什么上面有小女孩白云太阳花朵小草还有什么啊?
然后让给幼儿补充幼儿回答还有风车你们喜欢风车吗这么好玩的大风车,小朋友想不想自己做一个呢?
这些啊是风车的步骤今天老师叫你们折风车拿起桌上的彩纸。
(二)、老师教幼儿折:
风车制作方法示意图。
1.把正方形的纸对折变成长方形,2把两条边对着中间的线折折成长方形问:
小朋友像什么回答:
门风扇.3上下两条边对折变成正方形现在我们的大正方形变成了小正方形。
4.把正方形打开上下两条边向中间的线对折打开。
5.长方形的一条边向上折折到第一条线再打开向反方向折打开。
6.上边一条线向中间折折成小房子的形状下边同上。
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
XXXX幼儿园中班社会教学活动设计
第五周
班级:
中班
姓名:
科目:
社会
课题:
不高兴发芽的树
设计意图:
让幼儿通过本次教学活动感受故事的寓意,理解开朗乐观的人生态度。
活动目标:
1.知道树枝发芽才会成为一颗让人喜爱的绿树。
2.感受故事的的寓意,理解开朗乐观的人生态度。
活动准备:
大树图,贴绒图片:
太阳雨滴,松鼠,小鸟,鸟窝,小朋友,老爷爷等。
活动过程:
1.不发芽的小树。
(1)出示图片。
看看那些树发芽,长叶子了,哪些不发芽,没长叶子。
(只有一颗没有发芽,长叶子)
(2)你喜欢发芽,长叶子的树,还是不发芽,不长叶子的树?
(喜欢有嫩芽和绿叶的小树)
2.教师结合图片,贴绒讲故事。
(1)小鸟为什么在上面做窝?
老奶奶为什么在树荫下买冰棍。
(2)幼儿认识绿树的可爱。
小鸟喜欢绿树,所以在上面做窝安家;树荫下凉快,所以老奶奶在它下面买冰棍。
风筝喜欢绿树,所以飞过绿树的上面。
3.听故事录音。
(1)环卫工人为什么要挖掉不高兴发芽的树?
(2)不高兴发芽的树听了环卫工人的话怎么样?
(3)不高兴发芽的树最后发芽了吗?
环卫动人为什么挠挠头皮走了?
(4)感受故事中的社会性意蕴,形成开朗的态度。
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
XXXX幼儿园中班数学教学活动设计
第五周
班级:
中班
姓名:
科目:
数学
课题:
小动物开店商店
设计意图:
学习量的比较:
大小、长短、粗细、宽窄、高矮、厚薄等。
活动目标:
1.学习分类、排序、量的比较。
2.提高比较能力、逆向思维能力和口头表达能力。
活动准备:
数量在6以内的实物、大小不一的球、长短不一的围巾等。
活动过程:
1.请幼儿观察“娃娃商店”,讲一讲商店里的商品品种和数量。
2.请幼儿想一想这些商品怎么摆放才好呢?
3.幼儿以小组为单位,分别将不同的商品放入“柜台”内。
要求:
按一定差异如:
大小、长短、宽窄、粗细、厚薄、高矮将各类货物排列好。
4.介绍各层货物的名称、特征,并说出这些货物分别在柜子第几层内。
5.购物:
一部分幼儿扮演营业员,一部分幼儿扮顾客去“娃娃百货店”购物。
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
XXXX幼儿园中班音乐教学活动设计
第五周
班级:
中班
姓名:
科目:
音乐
课题:
报春
(一)
设计意图:
春天到了,孩子们谈论春天的话题也随之多了起来。
春天的歌也随着孩子们玩时脱口而出,我们学习一首春天的三拍子的歌曲。
活动目标:
体验歌曲表演的乐趣。
掌握三拍子的节奏特点,了解布谷鸟的相关知识,知道它是一种候鸟。
活动准备:
歌曲磁带《报春》,幼儿收集有关布谷鸟的图片,影像资料。
活动过程:
(1)教师以猜谜的方式引出歌曲,请幼儿倾听。
夏天它来到,秋后没处找,催咱快播种,年年来一遭。
(2)与幼儿讨论:
歌曲中是什么小鸟在报春?
鼓励幼儿大胆讲述自己知道的有关布谷鸟的经验。
(3)学唱歌曲
教师示范唱,让幼儿感知旋律。
分段学习歌词,知道什么地方的歌词一样,什么地方的歌词不一样。
按节奏朗诵歌词。
教师带领幼儿演唱歌曲。
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
XXXX幼儿园中班语言教学活动设计
第五周
班级:
中班
姓名:
科目:
语言
课题:
春天来了
(一)
设计意图:
幼儿能积极参与话题讨论,并大胆表达自己感知春天的想法和观点。
活动目标
1.学习分类观察图片的方法。
2.能积极参与话题讨论,并大胆表达自己感知春天的想法和观点。
活动准备:
提示牌:
眼睛,耳朵,鼻子,手,简笔画:
活动过程:
(1)以做个“小摄影师”为由,引导活动主题,鼓励幼儿去发现春天的美丽。
教师带领幼儿阅读幼儿用书第2-3页。
(2)把“小摄影师”看到的,听到的,闻到的,摸到的一切告诉给大家。
出示提示牌,帮助幼儿进行分类观察,记忆。
(3)教师带领幼儿按提示牌小结春天的特征。
(4)引导幼儿把自己户外观察春天的特征或做的活动讲给小朋友听。
“哪位小摄影师和爸爸妈妈一起去找春天?
”“春天还是什么样的?
”“你和爸爸妈妈一起做过哪些寻找春天的活动?
”
(5)欣赏诗歌《春天到》。
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 中班 第五 教案