八年级五四学制下学期第二次月考语文试题.docx
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八年级五四学制下学期第二次月考语文试题
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2019-2020年八年级(五四学制)下学期第二次月考语文试题
密封线
八年级语文第二学期第二次月考试题
(90分钟120分)
一、基础知识的积累与运用(23分)
shì ②创
2.下面是利用汉字结构创作的一幅窗花。
这幅窗花中有四个跟“口”有关的汉字。
请你将这四个字填入下面的方框内,组成一个表达人生态度的四字短语。
(2分)
3.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )(2分)
①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%,屠呦呦这一重大发现,每年在全世界 了数以百万计疟疾患者的生命。
②“十三五”规划五大理念之一是创新,即不断推进理论、制度、科技、文化的创新,让创 党和国家一切工作。
③实现传统文化的创造性转化、创新性发展,使之与现实文化相融相通,进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量,这是优秀传统文化的本意所在。
A.挽救贯串传扬 B.拯救贯串传扬
C.拯救贯穿弘扬 D.挽救贯穿弘扬
4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.能否切实减轻学生课业负担,让他们分快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。
B.好读书,读好书,形成了习惯,你就可以与智慧结伴同行,与高尚朝夕相处。
C.我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖得主。
D.随着《成渝城市群发展规划》的公布,将助推南分站在新一轮发展的起跑线上。
5.下列文学文化常识表述有误的一项是( )(2分)
A.古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫“铭”,后来成为一种文体。
“记”“说”“表”“序”“书”等都是古代文体的名称。
B.韩愈,字退之,唐代文学家。
其作品《马说》借马的遭遇发不平之音,激起古今许多有才之士的共鸣。
C.临摹有两个意思,一是临,一是摹。
其中临是看着帖上的字,在另外的纸上临写,写的字可以放大,也可以缩 错误!
未指定文件名。
小。
D.《我的叔叔于勒》选自法国作家雨果的短篇小说集《羊脂球》。
小说通过叙述“我”的一家人对于勒叔叔态度的不断变化来反映那个时代的伦理道德和价值取向。
6.下列关于名著介绍不正确的一的项是( )(2分)
A.《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会背景。
B.《海底两万里》是“现代科学幻想小说之父”凡尔纳的三部曲的第二部。
该作品构思巧妙,情节惊险,描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。
C.英国
女作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》成功塑造了一个优秀女性形象。
女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求,演绎出简·爱动人心弦的人生乐章。
D.《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅先生最具代表性的小说集。
这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心理历程,富有生活情趣。
7.下列句子排序恰当的一项是( )(2分)
①我以为“过去未来皆是现在”的话倒有些道理。
②故一时代的思潮,不是单纯在这个时代所能凭空成立的,不晓得有几多“过去”时代的思潮,差不多可以说是由所有“过去”时代的思潮,一凑合而成的。
③有的哲学家说,时间但有“过去”与“未来”,并无“现在”。
④因为“现在”就是所有“过去”流人的世界,换句话说,所有“过去”都埋没于“现在”的里边。
⑤有的又说,“过去”“未来”皆是“现在”。
A.③⑤①④② B.⑤①④②③ C.①④②③⑤ D.③⑤①②④
8下面一段话是对“微公益”的说明,请提取主要信息,写出三个关键词。
(3分)
随着社会的进步和人们生活水平的提高,越来越多的普通人开始参与到公益事业中来,于是一种草根公益应运而生,这就是微公
益。
微公益提供了—个很好的平台,人们将微不足道的爱心汇集起来,积少成多,就形成了一股强大的社会力量。
微公益关注贫困,关注教育,关注社区发展,关注生物保护和低碳等,具有很强的利他性。
答:
9.语文实践活动。
(6分)
“曾子杀猪”的故事流传千古。
曾子的妻子准备去赶集,儿子在一旁哭闹着也要一起去。
妻子朔:
“你在家呆着,我回来了杀猪烧肉给你吃。
”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。
妻子马上制止他说:
“我只不过是哄哄小孩玩的。
”曾子说:
“孩子是不能欺骗的。
孩子年龄小,不懂世事,处处学习父母的样子。
今天你欺骗他,是教他说谎话、欺骗别人。
”妻子听了很后悔,于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。
(1)读了上面的故事,你有哪些感想?
请简述出来。
(3
(2)仔细观察下面这幅漫画,请介绍漫画的画面内容(不超过70字),并写出漫画的寓意。
要求语意简明,句子通顺。
(3分)
二、阅读理解(47分)
(一)古诗词赏析(6分)
秋夜曲张仲素
丁丁漏水夜何
长,漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。
1、诗的首句写出了秋夜的什么特点?
(2分)
2、诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境,全诗寄托了诗人怎样的
思想感情?
(4分)
(二)阅读文章选段,回答后面文题。
(16分)
范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:
“噫!
好了!
我中了!
”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。
老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。
他爬将起来,又拍着手大笑道:
“噫!
好!
我中了!
”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上
去了。
众人大眼望小眼,一齐道:
“原来新贵人欢喜疯了。
”老太太哭道:
“怎生这样苦命的事!
中了一个甚么举人,就得了这个拙病!
这一疯了,几时才得好?
”娘子胡氏道:
“早上好好出去,怎的就得了这样的病!
却是如何是好?
”众邻居劝道:
“老太太不要心慌。
我们而今且派两个人跟定了范老爷。
这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。
”
当下众邻居有拿鸡蛋来的,有拿白酒来的,也有背了斗米来的,也有捉两只鸡来的。
娘子哭哭啼啼,在厨房下收拾齐了,拿在草棚下。
邻居又搬些桌凳,请报录的坐着吃酒,商议他这疯了,如何是好。
报录的内中有一个人道:
“在下倒有一个主意,不知可以行得行不得?
”众人问:
“如何主意?
”那人道:
“范老爷平日可有最怕的人?
他只因欢喜狠了,痰涌上来,迷了心窍。
如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴,说:
‘这报录的话都是哄你,你并不曾中。
’他吃这一吓,把痰吐了出来,就明白了。
”众邻都拍手道:
“这个主意好得紧,妙得紧!
范老爷怕的,莫过于肉案子上胡老爹。
好了!
快寻胡老爹来。
他想是还不知道,在集上卖肉哩。
”又一个人道:
“在集上卖肉,他倒好知道了;他从五更鼓就往东头集上迎猪,还不曾回来。
快些迎着去寻他。
”
3、选文第一段除了从______、______、______等方面对范进进行了正面描写外,还对他进行了____________描写。
(2分)
4.用“‖”将第一段分为五层,并概括层意(每层层意不超过6个字)(5分)
第一层____________________________第二层____________________________
第三层_____________________
_______第四层____________________________
第五层____________________________
5.描写范进发疯的过程中,贯穿始终的动作是_____
__,表情是______。
(2分)
6.第二段中写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么?
作者安排这一情节有何用意?
(4分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
7.范进言语中的“好了!
”“好!
”的言外之意是 。
(2分)
8.“众人大眼望小眼”的情形可用一个成语来概括,那就是________。
(1分)
(三)阅读文言文,回答下列问题(10分)
唐雎不辱使命
(一)秦王使人谓安陵君曰:
“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
”安陵君曰:
“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!
”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
”唐雎对曰:
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
”……………
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”(《唐雄不辱使命》)
9.解释下面句中加点的词语。
(2分)(l)故不错意也:
(2)长跪而谢之曰:
10.下列各组词句中划线字意思完全相同的一项是(2分)
A.①秦王使人谓安陵君日②太守谓谁B.①秦王不悦②俟其欣悦,则又请焉
C、①安陵君其许寡人②潭中鱼可百许头D、①愿终守之②愿借子杀之
11.用现代汉语翻译下面两个句子。
(4分)
(1)大王加惠,以大易小,甚善。
译文:
(2)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
译文:
12.自古至今,像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。
试举一例,用一句话概括其主要事迹。
(2分)
(四)阅读下面文章,完成14-18题。
(15分)
被放逐的皇后
金建云
①我爸去世后,我妈越活越不招人待见。
②她用iPad打发孙子,烧饭忽成忽淡,记账乱七八糟,将自己锁在门外,时不时将孙子忘在幼儿园……谁敢相信,妈妈退休前曾是高中的特级教师呢?
我教她玩微信,陪她旅游,帮她买健身器材,带她找老玩伴,催她跳广场舞……却还 错误!
未指定文件名。
是无法让她找回青春时代的光彩与热情,她永远是热闹场合的陌生人.
③对老妈这种状态,我实在无法理解,直到有一日,我发现她在读一本书:
阿尔诺·盖格尔的《流放的老国王》。
这么伤感的书,怪不得她越看情绪越低落!
为了批判这一株“精神毒草”,我偷偷读起来。
④作者描写了自己父亲老去的过程,将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王,原本熟悉的家庭环境对父亲来说,已变得越来越陌生,他仿佛身处异乡。
这位父亲一心要回到自己记忆中的家,于是“不知所措地四处乱窜”。
作者看到父亲慢慢“变傻”,仿佛感到生命从他身上渗出,整个人的个性一滴滴漏掉……
⑤读到感人之处,我黯然神伤!
这么久以来,我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。
我只是一味地怪她不乐观、不振作,却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。
大致浏览完这本书,我走出我妈的卧室,她
正在客厅看电视。
⑥像往常一样,她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。
屏幕上演的什么对她来说毫无意义,她只 错误!
未指定文件名。
需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。
⑦我坐下来
,同她聊起电视上的这位笑星。
她支支吾吾应对着我,敷衍着笑几声。
看得出,她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。
自从父亲走后,她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩,对我,竞有一种说不出的紧张感。
或许是怕我唠叨她吧,她借口说自己要烧饭,就把我独自撂在沙发上。
⑧厨房里她的动作好慢,时常停下来若有所思,又不知道在思考什么。
她拿起盐瓶,思考自己究竟有没有放盐,停顿几秒钟后,她放了一点点,再加上一点点……
⑨这时候,我想起过世的父亲。
父亲生前总会在她烧饭的时候,凑过去聊天。
那时候,我妈嘴上对答如流,手上有条不紊。
她永远井井有条、遇事不慌,谈笑之间便将美味端上餐桌。
⑩如今,一个走了,一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。
⑾ 看着我妈的背影,我感到岁月流逝的巨大冲击力——不知不觉中,母亲已经走入孤单的晚年,她仿佛一位被流放的皇后,手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。
爱她的父母、丈夫、老朋友们,逐一离去,唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作……米兰·昆德拉的一句话浮现在我脑海中——“面对生命那无可挽回的溃败,我们唯一能做的事情就是理解它。
”
⑿ 如果说,衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败,那么,我不该再要求她强颜欢笑,不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中,更不应该责怪她带孩子、做家务不走心——如果她的心都不知道何处安放,又怎么谈得上走心不走心呢?
⒀ 我走进厨房,默默地打开她忘记打开的抽油烟机。
我给她嘴里塞进一块糖,微笑着看她笨手笨脚地做事。
厨房里很安静,抽油 错误!
未指定文件名。
烟机的声音竞带给我们默契的温暖感。
我妈朝我笑笑,我也朝她笑笑。
那种很幸福的感觉涌上心头。
[来源:
学科网]
⒁ 是的,当我放弃对她所有的要求之后,那种叫作“理解”的东西,如圣灵一般翩然而至。
⒂“妈妈,愿我的理解能安放你的孤独。
”我在心里默默地说。
13.结合文意,说说标题“被放逐的皇后”的含义。
(3分)
答:
14.结合上下文意思,谈谈你对句中划线词的理解。
(3分)
像往常一样,她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。
答:
15.选文第⑨段用了怎样的叙述顺序?
有何作用?
(3分)
答:
16.揣摩选文第⑩段面线句子的意蕴。
(3分)
答:
17.读了全文,联系自身实际谈谈你得到的人生启示。
(3分)
三、作文:
请以“解开缚心的绳索”为题完成一篇作文。
(50分)
要求:
①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇700字左右的记叙文。
或根据自己的所思所
感,写一篇700字左右的散文。
②写记叙文要求文章叙事清楚,结构完整,内容充实;恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。
③写散文要求叙事或抒情线索明朗,感情真挚。
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