魔法彩泥社团教案.docx
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魔法彩泥社团教案.docx
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魔法彩泥社团教案
东关小学小飞燕彩泥社活动设计
活动内容
认识彩泥
活动时间
第周
课前准备
1、教师用的教具:
橡皮泥
2、学生用的材料:
橡皮泥、工具
教师指导过程
改进举措
学生活动进程
难点突破
教学流程:
一、谈话导入
1、自我介绍,赞美学校及二年级的学生。
2、拿出盒装彩泥问是什么?
(引出课题)
二、授新知识
1、介绍彩泥特性
2、教师示范制作彩泥制品(辣椒)并介绍步骤(先将红色彩泥搓成一头尖一头园的长条,
再用绿色彩
泥捏出辣椒柄,
教师指导过程
改进举措
学生活动过程
难点突破
最后将辣椒柄粘在辣椒的圆的那头,一只活灵活现的红辣椒就出来了。
三、学生制作,展示评比
将学生的作品放在各自桌上,学生到憋足自由参观,集体选出较突出作品
4、总结。
活动
效果
(请从知识、技能、认知、情感等方面,写出学生的收获或列举学生的创作成果。
)
反思
及
改进
低估了学生的能力,可以提高难度,相信孩子的创造能力将会被无限放大。
附件:
可以随活动设计附上一些所需的文字素材。
东关小学小飞燕彩泥社活动设计
活动内容
草莓
活动时间
第周
课前准备
1、教师用的教具:
橡皮泥
2、学生用的材料:
橡皮泥、工具
教师指导过程
改进举措
学生活动进程
难点突破
老师技术指导
1、先用红色的橡皮泥捏出一个椭圆形的草莓,要注意,草莓可是一头大一头小。
2、观察一下,草莓身上长了一些小麻点,拿起牙签,在草莓身上戳一些小洞,要注意分布均匀。
3、把一小块绿色的橡皮泥捏得薄薄的,在边上捏一些比较大的角,叶子就做成了。
教师指导过程
改进举措
学生活动过程
难点突破
4、把叶子放在草莓比较大的一头,捏结实,草莓就做成了。
活动
效果
(请从知识、技能、认知、情感等方面,写出学生的收获或列举学生的创作成果。
)
反思
及
改进
低估了学生的能力,可以提高难度,相信孩子的创造能力将会被无限放大。
附件:
可以随活动设计附上一些所需的文字素材。
东关小学小飞燕彩泥社活动设计
活动内容
香蕉
活动时间
第周
课前准备
1、教师用的教具:
橡皮泥
2、学生用的材料:
橡皮泥、工具
教师指导过程
改进举措
学生活动进程
难点突破
技术指导
1、香蕉肉
用白色橡皮泥搓一圆长条。
2、香蕉皮
用黄色橡皮泥做三条薄扁条。
3、把三片香蕉皮和香蕉捏在一起。
(不能捏的太紧)
自主探索
分析香蕉的各部位的形状
教师指导过程
改进举措
学生活动过程
难点突破
活动
效果
反思
及
改进
附件:
可以随活动设计附上一些所需的文字素材。
东关小学小飞燕彩泥社活动设计
活动内容
糖葫芦
活动时间
第周
课前准备
1、教师用的教具:
橡皮泥、牙签
2、学生用的材料:
橡皮泥、工具、牙签
教师指导过程
改进举措
学生活动进程
难点突破
一、技能新授
橡皮泥的制作方法
搓、捏、揉、压、刻、切、割等方法
橡皮泥的基本手法
搓——两手的手掌
捏——手指
橡皮泥的基本造型
泥球、泥饼、泥条
老师边讲边示范
二、导入
老师带来了一个礼物给大家(拿出范作——糖葫芦)你们喜欢吗?
看看它是什么基本形状?
(泥球)
三、师示范
示范制作糖葫芦,边做边介绍步骤
1、将红色的泥条平均分成大小差不多的小块,再搓成一个一个泥球,用牙签
一、橡皮泥的基本造型
用手掌搓一大一小的泥球。
用手掌把泥球压扁,便是泥饼。
用手掌把泥球上下搓,便成泥条。
二、做糖葫芦
1、先做很多个大小一样的泥球,用牙签串起来。
2、搓一个椭圆形、偏粗的泥条,把中间捏出一条腰线。
在下面插上牙签。
3、把制作好的糖葫芦一个个的插在底座上。
三、作业评价
教师巡回指导,主要提示橡皮泥的制作技巧和色彩搭配,并提醒、帮助学生充实作品的内容。
四、教师组织学生和
教师指导过程
改进举措
学生活动过程
难点突破
把五个泥球串起来。
2、把橡皮泥搓成椭圆形的泥条,把中间捏出一条腰线。
在下面插上牙签。
3、把糖葫芦插在底座上
橡皮泥姐姐一起欣赏、评价
作业,评评你觉得哪幅作品比较好?
为什么?
说说作品的优缺点。
提高学生的审美能力。
活动
效果
反思
及
改进
这节课属于造型能力,在教学方法上主要以学生为主,教师为辅,让学生在观赏中自己去探讨、发现,而不是延用单一的被动的教学模式。
改变了学生的学习方式,让他们在自由、轻松的课堂气氛下发现、掌握橡皮泥制作技巧,增强师生互动。
并且强调作品的展示、学生自我的评价这两方面,提高学生的评判、鉴赏的审美能力。
附件:
可以随活动设计附上一些所需的文字素材。
东关小学小飞燕彩泥社活动设计
活动内容
兔子
活动时间
第周
课前准备
1、教师用的教具:
橡皮泥、工具
2、学生用的材料:
橡皮泥、工具
教师指导过程
改进举措
学生活动进程
难点突破
技术指导
1、身体的做法
搓一个椭圆形的身体
2、耳朵的做法
把身体的前面,用剪刀剪一个长长的缺口,在用手指边捏边拽长一点。
3、眼睛、尾巴
自主分析探索
兔子的特点——耳朵长、尾巴短、红眼睛
兔子的形状——椭圆形
动手尝试
尝试加四条腿、耳朵、花纹等。
教师指导过程
改进举措
学生活动过程
难点突破
活动
效果
(请从知识、技能、认知、情感等方面,写出学生的收获或列举学生的创作成果。
)
反思
及
改进
部分学生把耳朵剪的太粗,没有把耳朵捏光滑。
附件:
可以随活动设计附上一些所需的文字素材。
东关小学小飞燕彩泥社活动设计
活动内容
螃蟹
活动时间
第周
课前准备
1、教师用的教具:
橡皮泥
2、学生用的材料:
橡皮泥
教师指导过程
改进举措
学生活动进程
难点突破
技法指导
1、将红色橡皮泥做成一个大的、圆的泥饼,是螃蟹的身体,两个小的是螃蟹的眼睛。
2、将白色的橡皮泥和黑色的橡皮泥压成片,粘在小红球上,做蟹的眼睛。
3、将红色的橡皮泥搓成较粗的长条,一端剪开,做蟹钳。
4、再将红色的橡皮泥团成六个椭圆形的泥饼,做螃蟹的腿。
分析探索
螃蟹的特点
自主创作
教师指导过程
改进举措
学生活动过程
难点突破
活动
效果
反思
及
改进
学生的创造、动手能力很强,可以让他们适当的添加点装饰,可能会有意想不到的效果。
在以后的学习中再提高。
附件:
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东关小学小飞燕彩泥社活动设计
活动内容
母鸡
活动时间
第周
课前准备
1、教师用的教具:
橡皮泥、牙签
2、学生用的材料:
橡皮泥、牙签
教师指导过程
改进举措
学生活动进程
难点突破
技术指导
1、鸡头
圆柱形的身体,头部略细。
2、鸡身
在尾部用剪刀剪几刀便成尾巴了。
3、鸡翅
椭圆形的泥饼,贴在身体两侧。
4、鸡冠、五官
5、鸡窝
做一个圆形的泥饼,用工具在上面刻画一些纹理。
6、蛋圆形或椭圆形
自主分析探索
鸡的组成部分:
鸡头、鸡身、鸡翅、五官……
分析各部位的形状,讨论适合哪种形式
自主尝试
注意颜色的搭配
鸡窝也可以用其它的表现形式。
教师指导过程
改进举措
学生活动过程
难点突破
活动
效果
反思
及
改进
注意颜色的搭配。
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东关小学小飞燕彩泥社活动设计
活动内容
自行车
活动时间
第周
课前准备
1、教师用的教具:
橡皮泥、牙签
2、学生用的材料:
橡皮泥、牙签
教师指导过程
改进举措
学生活动进程
难点突破
技法指导
1、车轮的做法
搓长长的泥条,像棒棒糖一样,由里向外卷起来。
2、车杠的做法
搓泥条,中间对折一下,然后放在两个轮胎的中间。
3、龙头的做法
搓泥条,用牙签把龙头和轮胎连接起来。
4、坐垫的做法
用工具切一个三角形的龙头,再用牙签把它和轮胎固定住。
1、自主探索
自行车由哪些主要部分组成
车轮、龙头、坐垫、车杠
2、分析各部分用橡皮泥的什么形式表现
泥条
3、动手尝试
4、可以加点细节的部分,比如:
铃铛、脚踏板……
教师指导过程
改进举措
学生活动过程
难点突破
活动
效果
反思
及
改进
能根据老师的示范和提示,准确的做出自行车的造型,部分学生做的比较粗糙,不够精细。
还要注意颜色搭配,在今后的学习中有待提高。
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东关小学小飞燕彩泥社活动设计
活动内容
薯条
活动时间
第周
课前准备
1、教师用的教具:
橡皮泥、刀
2、学生用的材料:
橡皮泥、刀
教师指导过程
改进举措
学生活动进程
难点突破
1、用红色做一大一小的梯形。
2、把黄色的橡皮泥压成泥饼(不能太薄),用刀切成一条一条的泥棍。
3、把小梯形放在最下面,将一根一根的泥棍放在上面(不能排队、不能对齐)
4、4、把大梯形放在薯条上面,将左右两边和下面的小梯形捏紧。
5、5、将白色的橡皮泥搓成细细的泥条,拼成字母m的造型。
教师指导过程
改进举措
学生活动过程
难点突破
活动
效果
反思
及
改进
薯条在摆放的时候,学生会不自觉地排列很整齐,所以在摆放时,直接让他们摆的东倒西歪、长短不一。
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东关小学小飞燕彩泥社活动设计
活动内容
玫瑰花
活动时间
第周
课前准备
1、教师用的教具:
橡皮泥、牙签
2、学生用的材料:
橡皮泥、牙签
教师指导过程
改进举措
学生活动进程
难点突破
技术指导
1、花瓣的做法
准备一条红色的橡皮泥,把它搓成长条,将它切成七段。
把这七段全部压扁。
2、花蕊的做法
准备一根牙签,把其中一个捏成椭圆形,作为花蕊放在牙签上。
3、花朵的做法
把其他花瓣捏在花蕊周围。
(注意下面捏紧,上面不捏)
教师指导过程
改进举措
学生活动过程
难点突破
4、叶子的做法
准备一条绿色的橡皮泥。
搓成长形,两边搓细,压扁,弄成叶子形状。
然后一朵美丽的玫瑰花就出来了
活动
效果
反思
及
改进
1、有部分学生把花瓣做成了圆形,结果外围的花瓣全都贴在上面,没有紧贴着根部。
(花瓣式椭圆形)
2、有些学生把花瓣做的太厚,做出来不太真实。
(花瓣稍微薄点)
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活动内容
圣诞树
活动时间
第周
课前准备
1、教师用的教具:
橡皮泥牙签卡纸
2、学生用的材料:
橡皮泥牙签
教师指导过程
改进举措
学生活动进程
难点突破
创设情境
圣诞节快到了,我们一起做棵圣诞树吧
技术指导
1、树身
(圆锥形)
用橡皮泥搓、捏一个偏长的圆锥形。
2、树叶
水滴形,从下往上一根根的往上贴。
3、做一些简单的小挂件
小铃铛、小袜子、小礼物盒……
4、做一个花盆,用牙
自主分析
圣诞树的特点、形状
树叶的形状、表现形式
有哪些礼物、小挂件?
动手尝试
教师指导过程
改进举措
学生活动过程
难点突破
签把圣诞树固定在花盆里。
活动
效果
(请从知识、技能、认知、情感等方面,写出学生的收获或列举学生的创作成果。
)
反思
及
改进
有些学生把树干做的太矮,结果树叶贴上去之后,树变得很矮,不太像圣诞树。
树叶一定要从下面往上贴,先贴下面一圈,再贴上面的,和树干整合的时候不能贴太紧。
附件:
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活动内容
葡萄
活动时间
第周
课前准备
1、教师用的教具:
橡皮泥、纸
2、学生用的材料:
橡皮泥
教师指导过程
改进举措
学生活动进程
难点突破
技术指导
1、葡萄架的做法
泥条由粗到细,粘贴到白纸上。
2、叶子的做法
三个水滴形的泥饼,粘贴在一起便成树叶。
把树叶随意贴在树干上,不要排队。
3、葡萄
一颗颗圆形的小泥饼组合成一串串的葡萄,分别粘贴在叶子的下面。
动手创作
摆弄葡萄架
做叶子,摆放在树干上。
摆放葡萄
教师指导过程
改进举措
学生活动过程
难点突破
活动
效果
反思
及
改进
附件:
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东关小学小飞燕彩泥社活动设计
活动内容
大熊猫
活动时间
第周
课前准备
1、教师用的教具:
橡皮泥、牙签
2、学生用的材料:
橡皮泥、牙签
教师指导过程
改进举措
学生活动进程
难点突破
技术指导
1、身体的做法
用白色的橡皮泥搓一个圆形的熊猫头,一个椭圆形的熊猫身体。
(身体比头稍微大一点)
2、腿的做法
搓四根椭圆形的腿,分别粘贴在身体上下,可以创造不同的姿势。
3、五官
自主分析探索
熊猫的特点:
黑白、圆圆胖胖的
自主尝试
师巡视、指导
尝试做点竹子等背景
教师指导过程
改进举措
学生活动过程
难点突破
活动
效果
反思
及
改进
部分学生做的有点粗糙。
适当的做点背景,不仅增加作品的美感,同时也提高了学生的构图能力。
附件:
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东关小学小飞燕彩泥社活动设计
活动内容
盆栽花
活动时间
第周
课前准备
1、教师用的教具:
橡皮泥、牙签
2、学生用的材料:
橡皮泥、工具、牙签
教师指导过程
改进举措
学生活动进程
难点突破
技法指导
1、复习玫瑰花的制作过程
2、复习花盆的制作过程。
3、选出你喜欢的颜色做花,棕色的做花盆,绿色的做叶子。
4、讲述花的制作过程:
先捏一个椭圆形,在用剪刀在上面剪开,但不要剪断,用手向外按,在选择红色彩泥放进花的中心做花蕊。
自主创造
每个人做一朵玫瑰花。
每个小组合作做一个花瓶,添加适当的装饰。
每个人把玫瑰花插在花瓶里。
教师指导过程
改进举措
学生活动过程
难点突破
5、将花插入花盆,注意不要把花压坏。
6、师范做
7、学生制作,个别指导。
8、展示作品
活动
效果
反思
及
改进
附件:
可以随活动设计附上一些所需的文字素材。
东关小学小飞燕彩泥社活动设计
活动内容
天鹅
活动时间
第周
课前准备
1、教师用的教具:
橡皮泥、牙签
2、学生用的材料:
橡皮泥、工具、牙签
教师指导过程
改进举措
学生活动进程
难点突破
技法指导
1、天鹅的身体
搓一个长长的水滴形,把细的部分弯成S形,便是天鹅的身体。
2、天鹅的翅膀
两个略厚的椭圆形,在一边用剪刀剪几个缺口,便是翅膀,把翅膀分别粘贴在天鹅的背上。
3、五官
捏一个小的椭圆形的泥饼,中间对折,粘贴在头部,便是嘴巴。
自主探索
天鹅的特点、形状
自主创作
身体
翅膀
五官
教师指导过程
改进举措
学生活动过程
难点突破
活动
效果
反思
及
改进
学生做出来的天鹅千篇一律,可以欣赏一些天鹅的图片,再根据天鹅的特点,做出不同姿态的天鹅。
附件:
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- 魔法 社团 教案