春三年级下册道德与法治作业答案.docx
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春三年级下册道德与法治作业答案
三年级下册道德与法治作业答案
班级:
姓名:
1.我们每个人都有自己的(特点).在(镜子)中、(活动)中.我们都可以找到自己的特点.还可以从他人的看法中了解自己的特点。
2.在生活中,我们常常对自己有特别的(期待)假如你有一种神奇魔法,你想变成()。
3.我们每个人都有自己的(秘密).在这些(秘密)里.有我们自己丰富、独特的内心世界。
4.我们每个人都有不完美的地方,我们要不断地(改进)自己.使自己变得(更好)。
三年级道德与法治学生作业2
班级:
姓名:
1.我们每个人总有这样或那样的(缺点.要学会(改进自己)、(接纳自己).让自己变得(更好)。
2.我们和同学们都很多共同的(兴趣爱好),能够聊到一起.玩到一块儿。
但我们每个人又(各不相同)。
3.想要交到更多的朋友,就要用(理解的眼光)看待他人.接纳他人与自己的(不同)。
4.学会(接纳不同)、(欣赏他人).我们的生活会(更丰富)、(更精彩)。
三年级道德与法治学生作业3
班级:
姓名:
1.小红不会做家务,听到妈妈每天表扬邻居家的小丽,她很郁闷,她应该做的是(C)。
A.生妈妈的气,彻底不做家务
B.感觉自己太失败了
C.向小丽学习,努力改正自己的不足
2.小军学习不好,但是很努力,这次考试比上次多了
十分,如果让你给他颁奖,你会给他颁发的奖项是(B)。
A.热爱劳动奖B.学习进步奖C.学习优秀奖
3.下列说法正确的是(A)
A.跳舞好看的同学,唱歌不一定好听
B.成绩差的同学一无是处
C.学习成绩好的同学一定在其他方面也很好
三年级道德与法治学生作业4
班级:
姓名:
1.下面同学的做法.不合适的是(C)
A.小明热爱劳动,积极参加班级的集体劳动
B.小丽爱读书,通过读书拓宽自己的知识面
C.小军争强好胜,争取样样都比别人强
2.下面同学的做法,值得提倡的是(A)
A.小刚上课时经常举手发言
B.小明经常抄袭别人作业
C.小红在讨论课上总是随大溜
3.“世界上没有两个一模一样的鸡蛋”,这句话告诉我们的道理是(A)
A.每个人都有自己的独特之处
B.买鸡蛋时不能太挑剔
C.每个人都应该认识各种鸡蛋
三年级道德与法治学生作业5
班级:
姓名:
1.我们年龄差不多.在(同一所学校)、同一个班级学习.又有很多共同的兴趣爱好.能够(聊到一起).玩到一块儿。
2.同学们之间有很多相同点,可又(各不相同)。
如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的(一片叶子)。
3.想要交到更多的朋友.就要用(理解)的眼光看待他人.(接纳)他人与自己的不同。
4.(不同)的我们在同一个集体中(友好)交往.才能共同度过美好的时光。
三年级道德与法治学生作业6
班级:
姓名:
1.与不同的同学相处,下面做法正确的是(C)。
A.小丽胆子小,性格内向,我不跟她玩
B.小军爱捉弄人,我不想跟他分在同一组
C.个子高的同学在值日时负责擦黑板
2.小军喜欢打游戏,经常上课时偷着打,下面说法正确的是(C)。
A.我怕影响自己学习,不跟他坐同桌
B.小军没有优点,太讨厌了
C.小军一定可以改进自己,另外他还有很多优点
3.下列说法不正确的是(C)。
A.不同的民族聚集成祖国大家庭,各民族和谐相处
B.如果世界上的人智商都相同就太完美了
C.只有小提琴独奏的乐曲才是最美妙的
三年级道德与法治学生作业7
班级:
姓名:
1.“世界上没有两片完全相同的叶子”,这句话说明(B)。
A.树叶都是各不相同的
B.每个人都有自己的特点,各不相同
C.人与人之间有很多相同点
2.下列说法不正确的是(A)。
A.家庭中我们不可以表现出自己的与众不同
B.小明在运动方面没特长,但他可以给大家加油
C.小强非常热心,他的鼓励能给人带来动力
判断:
1.我们通常喜欢和没有共同语言的人接触(×)
2.五颜六色的灯光能把舞台映照和更加绚丽多彩√
3.性格不同的同学很难成为真正的朋友(×)
4.学习不好的同学在思想道德和运动各方面也不会突出×
三年级道德与法治学生作业8
班级:
姓名:
1.“明山宾卖牛”的故事告诉我们的道理是(做人要诚实)。
2.“生命不可能从(谎言)中开出灿烂的鲜花。
”说这句话的名人是德国的(海涅)。
3.诚实的行为有(实话实说)、(不吹嘘)、(遵守承诺)等。
4.我们应该做一个(诚实的孩子),自己做错了事,就应该(负责)。
5.有时我们会不由自主地说了谎话.这是由于(恐惧)、(胆怯)或虚荣好胜而引起的。
三年级道德与法治学生作业9
班级:
姓名:
1.下列说法错误的是(C)
A.诚实守信是赢得他人尊重和信任的前提
B.说谎会让别人对自己的评价降低
C.说谎可以让我们得到长久的友谊
2.小明不小心打碎了班级的门窗,班长调查时他应该(A
A.主动承认自己的错误并想办法补救
B.拒不承认,反正没证人C.撒谎说是其他同学干的
3.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了,愚弄了大家,第二次狼真的来了,却没有人再相信他因为(B)。
A.村里的人都太冷漠B.谎言会失去别人对自己的信任
C.第二次他还是在撒谎
4.下列说法正确的是(C)。
A.善意的谎言是丑陋的
B.善意的谎言是虚伪的C.善意的谎言是真诚的
三年级道德与法治学生作业10
班级:
姓名:
1.有(同学)相伴,我们不仅能玩(很多)游戏.而且还可以开展更多有意思的活动。
有同学相伴的生.处处有(乐趣)。
2.在“蒙眼画脸谱”游戏中,老师要选出三名同学作为监督员,监督大家是否遵守(游戏规则),班上其余同学作为(大众评审).决定哪组同学画得最好。
3.与同学在一起是快乐的。
可有的“小朋友”却认为,可以不和(同伴)在一起
4.在“海岛逃生”游戏中,我们想尽一切办法不让任何一个(小伙伴)落水”。
可是.在校园生活.我们有时却会因为种种原因冷落(排斥)或者忽视了某些同学。
三年级道德与法治学生作业11
班级:
姓名:
1.下面能体现和同学在一起的好处的是(A)
A.和同学在一起我们能得到很多帮助
B.小丽认为比赛中其他人都是对手
C.考试中小明抄袭前面同学的答案
2.下列做法不能体现集体意识的是(C)
A.小明刻苦练习,为了在运动会上给班级争光
B.联欢会上小敏从家拿来水果与大家分享
C.小红说出板报靠其他同学就行了
3.下面能体现同学相处快乐的是(B)
A.拔河比赛中高年级同学欺负低年级同学
B.歌咏比赛中各自展示自己的风采
C.考试时同学们互相帮助传递纸条
4.下面做法不正确的是(B)。
A.下课后和同学们聚在一起玩跳皮筋
B.大家都责怪陈欣在比赛中拖了后腿
C.班级组织联欢会,大家纷纷帮忙布置教室
三年级道德与法治学生作业12
班级:
姓名:
1.我生活的家乡有我成长的(足迹),这里有我的(欢声笑语)。
2.我最熟悉家乡,对它(有待改进)的地方了如指掌,但还是会遇到一些(令人困惑)的问题。
3.在你生活的地方你最喜欢的是(山峰公园)、(南山顶)。
4.保洁阿姨无论刮风下雨,还是烈日当头,都在小区里维护(环境卫生)。
5.下面说法正确的是(B)
A.城市社区的典型特征是村前村后有田野
B.城市社区的居民习惯住在楼房中
C.农村社区比城市社区居民多
三年级道德与法治学生作业13
班级:
姓名:
一、选择:
1..社区是我们的大家庭,下面行为正确的是(A)。
A.看见有人晕倒要及时打120B.在楼下的草坪上停车
C.在社区的路面上钉钉子
2.社区保安的工作职责是(A)。
A.维护居民安全B.维护交通秩序C.维护燃气管道
3.在我们生活的地方,属于服务者的是(C)。
A.乐于助人的王阿姨
B.在地里种菜的爸爸C.邮局的工作人员
4.下面属于公共场所的是(B)。
A.张大爷家的杨树林
B.街中心的广场C.张朋家的后院
5.居委会的职责不包括(B)。
A.负责青少年教育工作
B.提供幼儿早教服务C.宣传保健知识
二、对错审判厅
1.小区里的居委会可以帮助居民调解邻里纠纷。
√
2.我们还没长大,对自己生活的地方不熟悉。
√
3.建设我们的家乡是爸爸妈妈那辈人应该考虑的问题×
三年级道德与法治学生作业14
班级:
姓名:
一、知识展示台
1.认识邻居的好方法有(主动跟邻居打招呼)、(一起玩耍)等。
2.常言道,远亲不如近邻。
在我们需要帮助的时候.(邻居)常常会伸援助之手。
3.为增进邻里友谊,我们应该做一些(力所能及)的事。
4.与邻居相处.我们应该(相互理解)、(相互包容)。
但是如果自家受了伤害,也应该寻找方法去(沟通)。
5.去邻居家玩耍时行为要(适当).邀请邻居来自己家时态度要(热情)。
二、对错审判
1.多事不如少一事.听见领居家有人吵架装作不知道×
2.邻居来借东西.小明从门缝中扔出来。
(×)
3.邻里之间经常有矛盾.自己住在一个小区多好啊。
×
三年级道德与法治学生作业15
班级:
姓名:
1.下列方法不是认识邻居途径的有(C)。
A.和邻居家小孩儿一起在楼下玩
B.同在一个学校上学C.见到新邻居不说话
2.下列做法不正确的是(C)。
A.小丽在居民楼口遇到邻居主动问好
B.我和邻居小伙伴每天一起上下学
C.遇见我家新邻居不理他
3.下面观点正确的是(C)。
A.邻里之间摩擦太多了,吵架很必要
B.陌生人妨碍我,我就不留情面C.邻里间要相互包容,彼此谦让
4.下列做法不合适的是(C)
A.多参加小区组织的邻里联谊会
B.节假日多约邻居一起去公园C.陌生邻居来借东西不借给他
5.下列行为不利于邻里关系友好的是(B)
A.小军妈妈主动打扫楼道卫生
B.小丽晚上练习跳舞动静很大C.小红经常帮邻居奶奶取快递
三年级道德与法治学生作业16
班级:
姓名:
一、选择:
1.阳台上突然出现了一件洗好的衣服,你应该(A)
A.问问楼上的住户B.捡到就是自己的C.扔下楼去
2.楼下小姐姐每天晚上练琴练到十点多,影响邻居休息,我应该(C)A.在背后说她坏话B.忍着不找她理论
C.跟她好好协商解决
3.对待社区里的服务人员,我们应该(C)。
A.像对待陌生人一样B.不和他们开口打招呼
C.尊重他们,感谢他们
二、对错审判
1.为了增进邻里感情,居委会可以多组织邻里活动。
√
2.多为邻居考虑,有助于我们搞好邻里关系。
√
3.我们不能将自己的杂物堆在街道上,影响邻居通行。
√
4.当邻居家遇到了困难,我们通过帮助他们也可以互相认识。
√
5.小明爸爸说不能将自己家的垃圾堆在楼梯口。
(√)
6.领居之间要和睦相处.斤斤计较也没什么。
(×)
三年级道德与法治学生作业17
班级:
姓名:
一、填空:
1.你的家乡所在省份的简称是(闽).电话号码的区号是(0593)。
2.小明来自江苏,他家乡的邻省有(山东省)、(安徽省)、(浙江省)。
3.我热爱家乡,希望家乡变得(更美好)。
4.小明来自广西,他的家乡著名的风景区是(漓江)。
5.由于环境和历史的原因,不同地方的人们在(生活)与(饮食习惯)等方面往往会有不同,甚至在体形外貌、(性格特征)上也会有所差异。
二、对错审判:
1.在每个人眼里自己的家乡都是美丽的。
(√)
2.苹果和梨是我国北方的特产。
(√)
3.沿海地区人们的饮食习惯与内陆地区不同。
(√)
4.家乡的美食与当地的自然环境没关系。
(×)
.
三年级道德与法治学生作业18
班级:
姓名:
一、填空:
1.我们身边常见的公共设施有:
(分类垃圾箱)、(交通信号灯)、(护栏)等。
2.公共设施是我们的“(朋友)”,是为了(方便)大家的生活而设置的,我们应该(善待)它们。
3.公共设施是我们的好朋友,它给我们的生活带来的便利有(路灯照明)(公交车上下学)共享单车方便出行
二、选择
1.下面属于公共设施的是(C)
A.派出所的围墙B.水库中专门饲养的鱼C.小区健身器械
2.下面说法正确的是(C)
A.公共设施不能方便个人生活B.社区中没有公共设施
C.爱护公设施人人有责
3.偷盗井盖的行为属于(B)
A.维护公共安全B.破坏公共设施C.损坏私有物品
4.下面不是政府提供的公共设施的是(C)
A.高速公路B.铁路C.商场扶梯
三年级道德与法治学生作业19
班级:
姓名:
一、填空
1.生活中(处处)有规则.(学校)生活中有规则(社会)生活中也有规则。
2.每种规则都有它的作用,上下楼梯的规则是(靠右行走.不追逐打闹)。
3.不仅(游戏)中有规则,现实生活中也是处处有(规则)。
4.跳房子游戏的规则是(脚不能踩到线)
二、选择:
1.下面做法正确的是(B)。
A.放学后,小丽乘坐超载的出租车回家
B.小刚在路上行走时靠右行
C.小明和小强在路上追逐打闹
2.闯红灯的行为属于(C)
A.维护公共秩序B.维护邻里友谊
C.不遵守公共秩序
三年级道德与法治学生作业20
班级:
姓名:
一、填空
1.生活中处处有(爱心),我们都得到过别人的关心或帮助,我们也应该(关心)或(帮助)别人。
2.(关爱)就在我们身边。
有些是(显而易见)的,有些则是不露痕迹的不留心我们就无法发现。
3.我们在关心和帮助他人时,要用心了解他人的(需要
4.关心和帮助他人是一门(学问,需要我们不断地学习。
5.雷锋是一名解放军战士,他是一个(充满爱心)的人。
二、选择:
1.下面说法正确的是(A)。
A.助人为乐是一种良好的品质
B.帮助别人时显得自己很伟大
C.对方不需要帮助也要帮助
2.下面做法正确的是(C)。
A.考试时可以照顾身边的同学
B.在公交车上只能给老人让座
C.小明把自己的铅笔借给同学用
三年级道德与法治学生作业21
班级:
姓名:
一、填空
1.随着(轮船)、(汽车)、(飞机)等交通工具的诞生,人们出行变得轻松起来,日行千里早已变成平常事。
2.人们在出行时有着(多样化)的选择,不同的(交通方式)给我们带来了不一样的体验。
3.在不同条件下,每种交通工具各有各的(优势)。
人们可根据不同的(需求)选择不同的(交通工具)。
4.无论你生活在(农村)还是(城市),都会发现如今的交通与过去相比发生了很大变化。
5.交通的发展给人们在(衣)、(食)、(住)、(行)方面带来了更多选择的机会。
二、判断
1.暑假去欧洲旅游应该选择乘坐飞机(√)
2.上下班高峰期乘坐公交车最方便。
(√)
3.骑自行车出行的方式非常环保(√)
4.在交通拥堵的时候应该开私家车(×)
5.在常见交通工具中运输最小的是飞机(×)
三年级道德与法治学生作业22
班级:
姓名:
一、填空
1.交通发展带来的问题有(交通拥堵)、(环境污染)、(噪声污染)等。
2.为解决交通发展带来的问题,人们采取了种种(措施)
3.乘坐(公共交通工具)出行,既能减轻(私家车)数量的增长给环境带来的(污染)也能在一定的程度上缓解交通拥堵问题。
4.出门时应尽量(步行)或(骑车)。
既健身又环保,还不怕(堵车)。
5.研制生产(太阳能汽车)有助于解决“油荒”和尾气污染问题。
二、选择
1.下列不是交通发展造成的是(A)。
A.塑料垃圾污染B.雾霾天气C.交通拥堵
2.上下班高峰期120急救车被堵在十字路口,病人家属的心情会(B)
A.非常抑郁B.非常担忧C.非常平静
3.下面不是为了解决交通发展问题采取措施的是(C)
A.提倡绿色出行,开发新能源
B.提倡雾霾天气乘坐公交车C.扩大二手车交易市场
三年级道德与法治学生作业23
班级:
姓名:
一、填空
1.(通信)就是信息的传递。
自从有了人就有了信息传递的需要。
古代传递信息的方式有(结绳记事)、(击鼓传情)、(烽火报警)、(驿骑传书)等。
2.当我们在享受通信带来的便利时,应遵守通信中的(道德规范).要注意(通信礼仪)。
3.冒领、隐匿、(毁弃)、(私自开拆)或者(非法检查)他人邮件的,处五百以下拘留或者五百元以下罚款。
4.公民的通信自由和(通信秘密)是受法律保护的,所以我们不仅要遵守通讯中的道德规范,还要遵守通信中的(法律法规)。
5.生活中常用的通信方式有(寄信)、(打电话)、(发电子邮件)等。
二、判断:
1.用智能手机联系朋友非常方便.还可以视频聊天。
(√)
2.过去的通信方式落后是因为科技不发达。
(√)
3.在现代社会中人们传递信息非常便捷。
(√)
4.烽火台是古代用于传递军事信息的高台。
(√)
三年级道德与法治学生作业24
班级:
姓名:
选择
1.下列通信方式不是现在常见的是(C)
A.小明给老家的爷爷打电话
B.小丽给老师发微信问问题C.寻呼机传递文字信息
2.下面不是古代的信息传递方式的是(C)。
A.击鼓传情B.结绳记事C.电子传真
3.利用电子邮件传递信息的优点是(B)。
A.适合各类人群B.收发速度快C.易受网络信号影响
4.现代的通信方式有(C)
A.小明制作了一个“土电话”B.舅舅让我给我的邻居捎信儿
C.爸爸给我寄包裹用邮政快递
5.下面行为违反法律规定的是(B)。
A.小明在电梯里面大声打电话
B.小强私拆同桌的信件C.小军打电话时说话粗俗
6.随着互联网的发展,我们生活的改变有(C)。
A.邮递行业已经过时了B.人们的空间距离缩小了
C.人们联系更加方便了
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