中考政治材料分析题2及答案.docx

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中考政治材料分析题2及答案

2012中考政治：

材料分析题

（2）及答案

1、王明是一名初一的学生。

有一天，几名高年级学生摸样的人要他交五十元的“保护费”，否则将受到惩罚，他只好把他手头的零用钱交给了他们。

几天后，他们又要他交出一百元，声称不给就划破她的脸，王明又偷偷的借了钱给他们。

但又过了一个星期，这些人又来威胁，要他交出五百元…….

（1）请你推测一下，王明可能会采取几种不同的方法来应对新的勒索，并可能导致的后果。

（至少写出三种情况）（6分）

答28、

（1）王明可能采取的措施和后果有以下情况：

①忍气吞声，破财免灾。

这样做的后果是加害者会变本加厉，后患无穷。

②只身赴险，死拼蛮干。

后果可能是造成无谓流血，人财两空。

③纠集自己的亲朋好友找他们报复，以暴抗暴。

后果可能是害人害己，得不偿失。

④打110报警求助，依法保护自己的合法权利。

这样做即可惩罚坏人，又可保护自己。

（6分）

（2）请你运用所学知识对你推测的情况进行选择并说明理由？

（4分）

答

（2）选第四种情况。

原因：

增强自我保护意识和能力，要学会运用法律武器维护自己的合法权益；要敢于和善于同违法行为作斗争。

（4分）

三、材料分析题

2、材料一2007年12月6日早晨，在哈尔滨市香坊区哈平路上，203路公交车司机何国强突然将车停在路边，打开车门，转头对乘客说：

“我感觉很难受，你们坐下趟车吧！

”他在车辆行驶过程突发脑溢血。

昏迷前，这名司机以惊人的毅力，克服头晕等症状，将公交车稳稳的停在路边，保证了二十多名乘客的安全。

材料二以“3.14”事件为起点，中国成为政治歧视、文化偏见和个人野心的牺牲品。

而伴随着真相的公开、事态的发展，全球华人和亿万中国人的抗议浪潮，狂飙般兴起。

2008年4月20日出版的人民日报发表题为《爱国主义如何更有力》的署名文章。

文章指出，爱国不需要理由，但理智表达爱国情感是一种对民族负责的态度，更是一种强大的精神力量。

作为公民，我们有责任冷静理智的表达爱国热情，合法有序的表达爱国意愿，以做好本职工作和刻苦学习的实际行动，维护社会稳定的大局，维护一个有利于中国和平发展的环境。

（1）阅读材料一回答：

何国强的事迹给我们什么启示？

（8分）

答29、

（1）何国强在生命的最后时刻的所作所为充分说明他是个有责任感、心中有他人、珍爱生命的人。

（2分）他的行为给我们的启示是：

我们每个人在社会中都扮演着不同的角色，都承担着不同的责任，我们应该负起我们的责任。

（2分）我们要做到对自己的行为负责，就要加强道德修养和文化修养，努力提高自己的判断能力，（2分）在做一件事情之前预先对其可能产生的后果做出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、他人、和社会带来不必要的损害。

（2分）

（2）阅读材料二回答：

作为一个公民，当前我们应怎样负起我们的责任？

（8分）

答当前我们国家正面临着许多困难，作为一个公民，我们有权利表达我们的爱国热情，也有义务承担对国家和社会的责任，做好自己的事情就是最大的爱国。

（2分）每个人在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着多种责任。

只有增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己应该做的事，才能成为一个对自己行为负责的人；（2分）如果意识到自己的行为有可能会对他人、社会带来损害，并对自己造成不利影响，就要控制自己，坚决不去做；（2分）如果是自己的错误行为给他人和社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。

（2分）

10．在我们的生活中，有许多诱惑在干扰着我们。

（1）你曾经遇到过哪些不良诱惑？

（至少写出三个方面）21世纪教育网

（2）你认为这些不良诱惑有哪些危害？

（3）说一说你抵制不良诱惑的办法。

（至少要说出三种）

思路解析：

此题属于简答题。

解答此题，要根据自己的实际情况，回答自己遇到的不良诱惑，从而分析不良诱惑的危害，在此基础上，总结抵制不良诱惑的方法。

不必展开论述，简单作答即可。

答案：

（1）符合实际即可。

（2）不良诱惑会对个人的成长和社会的进步产生极为不利的影响。

会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康；会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。

（3）努力提高自己的思想品德修养和科学修养，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗。

克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力，在自己的心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固长城。

运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争，净化我们成长的环境。

11．（2010浙江黄岩模拟）小迪是独生子，父母都是知识分子，自小受到爷爷、奶奶、姥姥、姥爷和爸爸、妈妈的疼爱。

上初中后，小迪经不住诱惑，沉迷于黄色网站和光盘。

学习成绩直线下降，竟发展到伙同他人拦路抢劫、强奸，不到16岁就被判了刑。

出事后，他的妈妈经不住打击，精神失常；爸爸因心绪不宁而出车祸；姥姥因痛心犯脑溢血而亡。

奶奶说：

“他不仅害了自己，也害了家人呀！

这么好的一个家，哪个人不羡慕呀？

可他……”

（1）小迪走向犯罪的最根本的原因是什么？

（2）从对社会、对家庭、对自己的现在和将来等几方面，分析小迪犯罪所造成的危害。

（3）从小迪的身上，你受到哪些启示？

思路解析：

此题属于分析说明题。

解答此类题目，首先要认真阅读案例，然后结合所学知识回答问题。

答案：

（1）抵制不住不良诱惑的影响。

心目中没有道德的约束、法律的准绳。

（2）犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利。

答案只要是能围绕这几个方面进行分析，言之有理即可。

（3）自觉抵制不良诱惑，提高自己的控制能力，在自己的心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固城墙；在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离不良诱惑、远离违法犯罪，使自己健康成长。

12.漫画：

吴某变化“三部曲”

识读以上漫画并回答：

吴某的变化过程给了我们哪些启示？

思路解析:

这是一道启示类试题，解答的关键是要分析吴某走向犯罪的原因。

从漫画中我们可以看出，吴某一开始与“朋友”玩牌娱乐，然后参与赌博，最终走上犯罪道路。

由此可见，一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

吴某本人法律意识不强，不能自觉抵制不良诱惑，没有养成遵纪守法的习惯，没有防微杜渐，结交了一帮“损友”。

抓住这几点原因，我们从中吸取教训，找出正确的做法，就是从中受到的启示。

答案：

（1）青少年要学会拒绝，自觉抵制不良诱惑。

（2）一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

（3）一个人如不养成遵纪守法的好习惯，有错误不改，任其发展下去，就会走上犯罪的道路；防微杜渐，才能防患于未然。

13.在2010年6月26日国际禁毒日来临之际,某中学政治老师准备组织学生开展一项活动：

每位同学办一张8开纸手抄报,参加学校的评比。

假若你是该校的学生,请运用所学的知识,完成以下内容:

（1）设计手抄报报名。

（2）设计主要栏目并写出每个栏目的主要内容。

（3）为你的手抄报写一段编者留言。

（4）谈谈你办手抄报的感想。

思路解析：

此题属于开放性试题，旨在考查学以致用的能力。

[来源:

21世纪教育网]

答案：

（1）如《警钟》《6.26专刊》《禁毒之窗》等。

（2）①专家访谈:

禁毒的重要意义,我国禁毒工作取得的成就和面临的严峻形势等。

②法制苑:

我国法律对吸毒、贩毒的有关具体规定。

③案例传真：

吸毒、贩毒的典型案例及点评。

④禁毒天地:

介绍禁毒的方法及注意事项。

⑤小知识:

毒品的种类、危害,或戒毒所的相关情况。

（3）编者留言:

读者朋友,本期的主题是“珍爱生命,拒绝毒品”。

在过去,鸦片曾给中华民族带来一个多世纪的苦难。

20世纪80年代以来,毒品再次泛滥,禁毒成了事关中华民族兴衰的重大问题。

这里我们特别收集了一些典型案例和相关文章,希望读者朋友能从中受到教育,有所启发,真正做到“珍爱生命,拒绝毒品”。

（其他言之有理亦可）

（4）感想:

进一步加深了对毒品危害性的认识,不仅学习了知识，而且在办报中锻炼了自己的综合能力；使学习知识与活动紧密结合,达到了学以致用的目的。

10．方方和园园既是邻居，又是同班同学，而且爱好也一样——打网球。

平日里他们俩经常一起参加训练。

在一次市级网球比赛中，由于他俩配合默契，取得了混合双打第一名的好成绩。

回到学校，他俩也经常在一起学习、讨论问题，学习成绩不断提高。

他俩经常受到老师和同学们的赞扬。

21世纪教育网

他们取得了良好成绩的原因有哪些？

思路解析：

通过此题告诉我们，男女同学如果正常交往，掌握了正确的方式、方法，树立正确的交友观，就会有利于我们的学习和身心发展。

答案：

（1）异性之间存在差异，各有优势和不足，可以取长补短、提高效率等。

（2）男女同学的正常交往，有利于班集体建设，又有利于增进对异性同学的了解，扩大交往的范围，提高与他人交往沟通的能力，顺利度过青春时光。

11．（2010江苏盐城模拟）刘涛气呼呼地走出办公室。

李老师的话，搅得他心里又烦又乱。

不就是因为经常和吴静一起去体校练武嘛！

不就是上体育课吴静摔伤了腿，我背她去医务室嘛！

不就是我总帮吴静家换煤气嘛！

再有我们是同桌，关系不错嘛！

这也不至于挨一顿训，还被说成是“早恋”！

哎，今后不和吴静来往就是了。

你认为刘涛的埋怨有道理吗?

说出你的理由。

思路解析：

用行动来证实是最具说服力的。

刘涛应自然大方地与吴静继续交往，同时，也要学会与老师沟通。

答案：

刘涛的埋怨虽然有一定的道理，但他采取的方式方法却不可取。

男女同学之间的交往是正常的、有益的，男女同学之间的互相帮助更是应该提倡的。

作为老师，不应对男女同学之间的正常交往横加指责，应该合理疏导，帮助学生处理好各种关系，而刘涛也要与老师及时沟通。

12．对于男女同学之间是否可以正常交往的问题，玲玲的妈妈一直持反对态度，她说：

“你年纪这么小，根本分不清是非，把握不好分寸，交往过密，影响多不好，搞不好还会遭到同学们的非议。

”可玲玲却说：

“男女同学正常交往，更有利于我们的学习和身心健康，何乐而不为呢？

”

玲玲和妈妈的观点谁是谁非呢？

为什么？

21世纪教育网

思路解析：

异性相吸自古而然，是人的天性，是谁也抹杀不了的。

男女生到了十四五岁，会对异性同学产生好感、倾慕，渴望和异性接触交往，这是他们心理和生理走向成熟的标志，符合他们身心发展的特点，也是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式，对完善自身、促进男女之间相互取长补短是有利的。

答案：

男女同学交往在现实生活中是必不可少的。

只要男女同学正常交往，可以取长补短，互通有无。

妈妈的观点太绝对，但玲玲在与异性同学的交往中，也要注意方式方法。

13．小楠是个文静好学的女孩儿，可不管怎么努力，数学就是上不去，坐在她后桌的王鹏是班里的“小数学家”，多难的题到他那儿，很快就能做出来。

小楠经常向王鹏请教问题，王鹏也耐心细致地给她讲解，还向她介绍了自己学数学的方法，小楠对王鹏充满了感激和佩服，慢慢地她发现自己对王鹏有种特别的感觉……

甲同学：

异性同学交往久了，必然产生“早恋”，小楠和王鹏应断绝来往，多与同性同学交往。

乙同学：

异性同学之间的交往可以使双方取长补短，共同进步，因此，小楠与王鹏之间的交往是正常的，应顺其自然。

丙同学：

“春天只忙春天的事，夏天不结秋天的果。

”中学时代正是读书的好时候，小楠和王鹏应排除杂念，集中精力搞好学习，并应拓宽与异性交往的范围，建立广泛的友情。

对小楠与王鹏交往的问题，甲、乙、丙三位同学都发表了自己的观点，请对甲、乙、丙同学的观点进行评析。

思路解析：

此题是一道典型的综合判断说明题，解答时可以分别判断解答，或者辨别一个问题时多个人多种观点就可以综合分析。

此题根据设问要求必须采用分别判断解答的形式。

答案：

甲同学认为异性同学交往必定产生“早恋”，应禁止异性同学交往的观点是错误的。

因为异性同学之间的交往是正常的、不可缺少的，只要异性同学之间交往方式恰当，就能够建立起积极向上、纯洁健康的友好关系。

对异性同学的交往应正确引导，不能盲目地禁止。

乙同学的观点是片面的。

因为乙同学只看到了异性同学之间交往的重要作用，这一点是正确的。

但是如果交往方式不恰当，也会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。

对异性同学不注意交往方式，采取听之任之的态度是不对的。

丙同学的观点是正确的。

因为异性同学之间的交往范围应相对广泛，和更多的同学建立真挚友情，在交往中要注意运用恰当的方式，只有这样才能获得真挚友情。

9．什么样的生活情趣才是高雅的？

请你评价下列行为哪些是高雅的情趣，哪些是庸俗的情趣。

请分别举出你周围同学的三个高雅情趣和三个庸俗情趣。

行为之一：

小王喜欢收集军事装备的图片，从学校图书馆借来了新的《军事天地》杂志。

他被一幅国外新型坦克的图片所吸引，然后他撕下了这页图片，把它珍藏起来。

行为之二：

小李近来迷恋上了电脑游戏，常常一放学就泡在电子游戏机室。

没有钱就对爸妈说谎，说是要交班费，拿了钱后又去玩游戏，耽误了学习，成绩明显下降。

[来源:

21世纪教育网]

行为之三：

小杜放学后，先听一会儿音乐，接着做完作业，然后给爷爷奶奶念报纸，讲时事。

行为之四：

小夏是个扑克迷，三天两头和几个同学在一起打牌，甚至一玩就是一个通宵，第二天在课堂上睡大觉。

行为之五：

小赵喜欢书法，她每天都坚持练习。

当她烦闷时，在纸上挥洒一阵，心情也就变得好多了。

思路解析：

情趣有雅俗之分。

高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣，反之则是庸俗的情趣。

此题主要考查对高雅生活情趣的理解和认识。

把握它的科学含义是关键。

答案：

高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。

它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。

它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

小王、小李、小夏的行为表现出庸俗的生活情趣，小杜、小赵的行为表现出高雅情趣。

（举例可根据自己周围的实际情况，一定要分清哪些是高雅的情趣、哪些是庸俗的情趣）

10．（2010江苏苏州模拟）一位初中生在日记中这样写道：

我喜欢玩电脑游戏，一进入电脑游戏室，我就忘记了作业，忘记了我在哪里，忘记了我是谁。

电脑游戏惊险刺激，让人身临其境。

电脑游戏让人很放松，可以把烦恼和不痛快的事情都忘掉。

在电脑游戏中，我可以任凭自己的意愿改变游戏中的一切，只要我看到哪个人不顺眼就立刻把他杀死。

游戏中做任何事情都是不用负责任的。

所以，在游戏中我可以尽情发泄来自现实世界中的不快与压抑。

（1）请你对日记中作者“我”的情趣进行评价。

（2）有人说：

“严禁青少年接触电脑，可以防止青少年沉迷于电脑游戏。

”这种说法对吗？

为什么？

思路解析：

喜欢电脑游戏，迷恋电脑游戏，在中学生当中是一种普遍的现象。

喜欢电脑游戏达到痴迷的程度，使不少中学生丧失上进心，影响学习，影响健康，只能是一种庸俗情趣。

但是，就以此拒绝青少年接触电脑，未免太绝对化，毕竟电脑是现代科技的产物，正确使用有利于我们的学习。

答案：

（1）“我”的情趣是庸俗的。

这样沉迷于电脑游戏有损于身心健康，是有害而无益的。

它使人眼界狭隘，精神萎靡，丧失活力。

长期沉迷于庸俗生活情趣的人，只贪图眼前的享乐和安逸，寻求一时的刺激和满足，其结果是浪费了光阴，消磨了意志，丧失了朝气，使自己成为不务正业、无所作为的人。

21世纪教育网21世纪教育网

（2）不对。

电脑毕竟是现代社会的重要科技成果之一。

接触电脑可增长我们的知识，拓宽我们的视野，及时了解社会信息，开发我们的思维。

沉迷于电脑游戏是错误的，严禁青少年接触电脑也是错误的。

我们应该使学生学会科学、安全地上网。

11．一名歌星在一次演出结束离开剧场时，一群年轻人将他团团围住，激动地要求签名、握手、谈话。

在歌星登车准备离开的瞬间，竟有几名青年在车前跪下，以致无法开车。

（1）你追星吗？

请写出你心中的偶像。

并说说“他（她）”是你偶像的理由。

（2）对以上的狂热激情你有哪些想法？

（3）如果他们的需要得不到满足，请你介绍一些方法告诉他们如何自我调节。

思路解析：

此题具有较强的综合性和开放性，在解答时，应注意自己要在追寻高雅生活情趣的基础上，正确回答。

答案：

（1）略。

美丽的外表、高超的专业技能、执著的工作热情和高尚的人格等。

（2）应该善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。

人无完人，应该学习的是他们的内在美，并非是外表。

同时自己要有主见，绝不能盲目从众。

（3）我们要学会调节、调控情绪，要把精力投入到自己的学习中，转移注意力，也可以找到其他方法理智地控制，等等。

12．“小品表演”

小品情节：

小强和小刚是邻居，从小学开始他们就是要好的朋友。

升入中学后他们俩又分在同一个班级。

（1）早晨：

小强来喊小刚：

“跑步去，呼吸呼吸新鲜空气。

”小刚睡眼蒙眬：

“不去，不去，我还没睡醒呢!

”上课铃响了，小刚衣衫不整地跑进教室。

（2）放学后：

小强准备和同学们一起去慰问孤寡老人，小刚走过来，拉了他一下，悄悄地说：

“走，到游戏厅去潇洒一回!

”小强摇了摇头，向同学们的方向追去。

（3）星期天：

小强组织的“小小足球队”成立了，今天有一场比赛。

小强去叫小刚参加，小刚却正和几个流里流气的小青年边吸烟边打牌。

看见小强进来，便招呼：

“来，哥们儿，吸两口。

”

看完小品，请你对小强和小刚的行为进行评析。

思路解析：

首先要判断小强和小刚的生活情趣是高雅的还是庸俗的，然后说明高雅和庸俗生活情趣的不同作用。

[来源:

21世纪教育网]

答案：

小强的生活情趣是高雅的生活情趣，他以各种有益的活动来充实、丰富自己的生活，对自己的健康成长颇有益处。

小刚的生活情趣是庸俗的生活情趣。

长此以往，会危害身心健康，甚至会导致他走上违法犯罪的道路。

10.小红的父亲开家长会时，看到七年级

（1）班的“成绩排名榜”上，小红的成绩居第38名。

父亲对小红的前途失去信心，回家后，父亲将小红毒打了一顿，然后强迫她辍学到沿海去打工。

深圳某皮鞋厂安排14岁的小红做了学徒工。

以上材料中的现象和行为违反了未成年人保护法的哪些规定？

说明你的理由。

思路解析：

此题属材料分析式问答题，旨在考查对违反未成年人保护法的现象和行为的判断及分析理解能力。

答题时要认真阅读材料，结合未成年人保护法的有关保护内容具体回答，一定要防止理论与材料“两张皮”。

答案：

（1）小红的父亲毒打并强迫小红辍学打工，违反了未成年人保护法中家庭保护的规定。

因为未成年人保护法规定，要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，尊重未成年人接受教育的权利，必须让适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

（2）学校设立所谓“成绩排名榜”，违反了学校保护的规定。

未成年人保护法规定，要关心爱护学生，尊重学生的人格尊严。

（3）某皮鞋厂安排小红做学徒工，违反了社会保护的规定。

未成年人保护法规定，任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

[来源:

21世纪教育网]

11.（2010江苏盐城模拟）材料一：

某市一个著名的体育项目传统学校曾经出过这么一档子事：

在一节体育课中，学生被分成两拨，一边是铅球测验课，一边进行排球训练。

练习中，排球突然飞向铅球区，一位学生赶过去捡球，不料被掷出去的铅球砸中脑部。

所幸抢救及时，该学生脱离危险，并且没有留下后遗症。

材料二：

家住在某县城的一名初中女学生在放学回家的路上，突遇暴雨，只好到位于街道十字路口中心的交警指挥伞下避雨。

不料遭雷击而身亡。

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想一想：

未成年的我们为什么屡遭类似的侵害？

思路解析：

我们青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。

我国法律在保护青少年合法权益方面虽然规定了家庭、学校、社会、司法等不同方面的保护措施，但由于环境和条件所限，这些保护有时会出现不及时、不到位的现象，使青少年受到不同程度的伤害。

答案：

青少年正处于长身体、长知识的重要时期，生理、心理都很不成熟，社会经验不足，由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素。

因此，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。

12.冬冬的学习成绩较好，特别喜欢名牌产品。

一天，他在商场看中了一辆价格1000多元的名牌山地车，回家向下岗的父母要钱，被拒绝。

冬冬很难过，又不甘心，他可能有以下几种想法：

A．向亲戚、同学骗钱购买。

B．辍学打工，挣钱后一定购买名牌产品。

C．下决心认真学习，长大后挣钱购买名牌产品。

（1）请你对冬冬的以上三种想法进行评析。

（2）我们想对冬冬说些什么？

思路解析：

此题主要考查理解、分析能力。

答题时注意阅读材料，理解设问的意图，答题时要注意与材料紧密结合。

答案：

（1）这几种做法均不可。

第一种做法不道德，也是违法行为，是缺乏法制观念和自我保护意识的表现。

第二种行为违法，没有珍惜受教育权利和自觉履行受教育义务。

第三种行为认真学习是对的，但是学习的目的不可取，青少年要有远大的理想。

（2）提示：

对其进行教育，言之有理即可。

13.据报道，一个经常在某中学附近敲诈学生的流氓团伙最近被警方抓获，可直到这一流氓团伙落入法网，警方也没接到一个被抢学生的报案。

就此事，某报记者以“面对敲诈，该怎么办”为题采访了这个学校的部分同学。

下面是部分同学的回答：

甲同学：

只有一两元或三五元被抢，不值得报案。

乙同学：

暂时忍耐一下，把钱掏出来，是一种斗争策略。

如果坏人带有凶器，伤了我们怎么办？

丙同学：

是社会上的人作案，报告学校、老师也没有用，告诉家长也只会让家长担心，报了案，怕会遭到报复。

对此，你是怎么想的？

请你说出来给大家听听。

思路解析：

青少年既要勇于又要善于同违法犯罪作斗争，对违法犯罪现象既不能视而不见、听之任之，也不能以牙还牙，更不能做无畏的牺牲，而要讲究智斗，巧妙地借助社会力量将犯罪分子抓获。

答案：

（1）当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。

同违法犯罪行为作斗争，同样是我们青少年义不容辞的责任。

甲和丙不能善于同违法犯罪行为作斗争，在客观上会纵容和支持违法犯罪行为，是错误的。

（2）我们在同违法犯罪作斗争时，既要勇敢，又要机智。

要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。

乙的观点有一定的道理，但还应该记住歹徒相貌、了解歹徒去向，及时地向家长、学校报告或者报警等。

10．方方和园园既是邻居，又是同班同学，而且爱好也一样——打网球。

平日里他们俩经常一起参加训练。

在一次市级网球比赛中，由于他俩配合默契，取得了混合双打第一名的好成绩。

回到学校，他俩也经常在一起学习、讨论问题，学习成绩不断提高。

他俩经常受到老师和同学们的赞扬。

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他们取得了良好成绩的原因有哪些？

思路解析：

通过此题告诉我们，男女同学如果正常交往，掌握了正确的方式、方法，树立正确的交友观，就会有利于我们的学习和身心发展。

答案：

（1）异性之间存在差异，各有优势和不足，可以取长补短、提高效率等。

（2）男女同学的正常交往，有利于班集体建设，又有利于增进对异性同学的了解，扩大交往的范围，提高与他人交往沟通的能力，顺利度过青春时光。

11．（2010江苏盐城模拟）刘涛气呼呼地走出办公室。

李老师的话，搅得他心里又烦又乱。

不就是因为经常和吴静一起去体校练武嘛！

不就是上体育课吴静摔伤了腿，我背她去医务室嘛！

不就是我总帮吴静家换煤气嘛！

再有我们是同桌，关系不错嘛！

这也不至于挨一顿训，还被说成是“早恋”！

哎，今后不和吴静来往就是了。

你认为刘涛的埋怨有道理吗?

说出你的理由。

思路解析：

用行动来证实是最具说服力的。

刘涛应自然大方地与吴静继续交往，同时，也要学会与老师沟通。

答案：

刘涛的埋怨虽然有一定的道理，但他采取的方式方法却不可取。

男女同学之间的交往是正常的、有益的，男女同学之间的互相帮助更是应该提倡的。

作为老师，不应对男女同学之间的正常交往横加指责，应该合理疏导，帮助学生处理好各种关系，而刘涛也要与老师及时沟通。

12．对于男女同学之间是否可以正常交往的问题，玲玲的妈妈一直持反对态度，她说：

“你年纪这么小，根本分不清是非，把握不好分寸，交往过密，影响多不好，搞不好还会遭到同学们的非议。

”可玲玲却说：

“男女同学正常交往，更有利于我们的学习和身