湖北省襄阳市中考语文试试题.docx
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湖北省襄阳市中考语文试试题
2020年湖北省襄阳市中考语文试卷
一、积累与运用(17分)
1.(2分)下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子
抄写在米字格中。
科学防疫中流抵柱,医护逆行大爱无僵
2.(2分)根据语境,给下面一段话中加点的字注音。
“宁”襄一家亲,恩情永难忘!
在疫情防控最危急最艰难的时刻,宁夏、辽宁医疗队驰援襄阳,用血肉之躯筑起了护佑生命的钢铁长城!
正是你们的勇气和坚守,才有了襄阳生产生活秩.序的快速恢复。
600万襄阳人民将永远铭.记这种深情厚谊,永
远感激!
3.(2分)下列句子中加点词语使用有误的一项是()
A.“港版国安法”将为香港保持长期繁荣稳定奠定..坚实的基石。
B.今年是脱贫攻坚决战决胜之年,我们要瞄准..突出问题,精准施
C.看着他那极其夸张的滑稽表演,观众们都忍.俊.不.禁.地哄堂大笑起来。
D.学海无涯,艺无止境。
习艺要有精益.求.精..的精神,方能成为名家大师。
4.(2分)下列说法有误的一项是()
A.莫泊桑是法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》等。
B.中国古代有许多自强不息的故事,如“范仲淹闻鸡起舞”“祖逖断齑画粥”等。
C.“为了防止疫情反弹,市防控中心要求全市各单位制定更加严格的防控措施。
”这个句子没有语病。
D.“他在网课学习期间没有耽误一节课。
”这个句子的主干是“他没有耽误课”。
5.(2分)将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是()
1同时,在景区的引领下,周边农家乐、采摘园、酒店等旅游相关行业蓬勃发展,近3年累计纳税7855万元,有效推动了当地经济发展。
25年来,为创建5A,襄阳市委、市政府组织专班,协调指导,强有力地保障了创建工作的顺利推进。
3此外,景区员工也增至253人,其中本地员工占总数的80%,有效促进了社会群体就业。
4古隆中景区创5A成功,是政府搭台、企业唱戏、社会参与、共同努力的结果。
5如今,焕然一新的古隆中景区已经成为弘扬诸葛亮精神、传扬三国文化的重要基地,2019年接待国内外游客106万人次,旅游收入突破7200万元。
A.②③①⑤④B.④②⑤③①
C.②④①③⑤
D.④⑤①③②
6.(7分)诗文默写
(1)油蛉在这里低唱,。
(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
(2),弓如霹雳弦惊。
(辛弃疾《破阵子?
为陈同甫赋壮词
以寄之》)
(3)王维《使至塞上》描绘奇特的塞外风光,画面开阔,意境雄浑的句子是“,”。
(4)中国古代文人为我们树立了一座座精神丰碑,有“A.长风
破浪会有时,(”李白《行路难》)的必胜信念;有“B.,
濯清涟而不妖”(周敦颐《爱莲说》)的高洁品性;有“C.夜阑卧听风吹雨,”(陆游《十一月四日风雨大作》)的报国之志。
二、口语交际与综合性学习(8分)
7.(8分)受传统文化熏染,中华英雄辈出,各领时代风骚;新冠疫情,改变了人们学习生活方式,但阻止不了年轻一代继往开来的步伐。
让我们一起走进以“传承?
梦想”为主题的综合性学习活动
吧。
(1)【传承经典国学】请阅读下面文字,运用对联知识,根据画线
句子内容,补充下联,使之成为本次活动的宣传标语。
中华传统文化博大精深,渊源流长;国学宝藏,异彩纷呈,历久弥香。
十九大报告提出,要深入挖掘中华优秀传统文化,让其展现永久魅力,增添时代风采。
要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长,助圆中华民族全面复兴的梦想。
上联:
传统文化展魅力添风采
下联:
(2)【致敬英雄人物】“英雄是民族最闪亮的坐标。
”校刊《襄江韵》准备以“致敬英雄人物”为主题出一期专刊,请仿照栏目一、栏目四,再设计两个栏目名称。
栏目一:
英雄故事最励志
栏目二:
栏目三:
栏目四:
英雄歌曲最响亮
(3)【引领生活新风】综合探究下面两则材料,说说你的发现。
材料一科学研究表明,病原微生物可以借助筷勺传播,引起交叉感染。
合餐为健康埋下隐患,可使多种病毒、细菌在就餐者之间传播,在相互夹菜时不经意地传染给他人。
材料二今年新冠疫情期间,某网站对公众分餐情况先后进行了三次调查,近万名网友积极参与。
下面是调查统计表:
分餐情况调查统计表
调查时间1月15日2月8日3月26日
外出分餐占比10.7%45.6%65.2%我的发现:
(4)【倾诉后浪心声】五四青年节期间,一段名为《后浪》的演讲视频引起社会广泛关注。
演讲者用一句“一个国家最好看的风景,就是这个国家的年轻人”的评语,给予了后浪(年轻人)充分的肯定,激发起后浪追逐梦想的热情。
但是,也有人说现在不少年轻人精神颓废、不思进取,这样的夸赞太过了。
为此,班长组织同学们对演讲者的评语展开讨论,大家踊跃发言。
下面是甲、乙两位同学的发言,请联系社会生活实际,把乙同学的发言补充完整。
同学甲:
我不赞成演讲者的观点。
现在确实有不少年轻人没有梦想,他们整日沉湎于网络游戏,荒废了学业。
同学乙:
我赞成演讲者的观点。
我们新一代年轻人有责任,有担当,
三、阅读与欣赏(45分)
8.(6分)名著阅读
阅读下面名著选文,完成文后习题。
行者听见道:
“这个呆根,这等胡说,可不唬了师父?
等老孙再去看看。
”他把棍藏在身边,走上前,迎着怪物,叫声:
“老官儿,往那里去?
怎么又走路,又念经?
”那妖精错认了定盘星,把孙大圣也当做个等闲的,遂答道:
“长老啊,我老汉祖居此地,一生好善斋僧,看经念佛。
命里无儿,此生得一个小女,今早送饭下田,想是遭逄虎口。
老妻先来找寻,也不见回去,全然不知下落,老汉特来寻看。
果然是伤残他命,也没奈何,将他骸骨收拾回去,安葬茔中。
”行者笑道:
“我是个做虎的祖宗,你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我?
你瞒了诸人,瞒不过我!
我认得你是个妖精!
”那妖精唬得顿口无言。
行者掣出棒来,自忖道:
“若要不打他,显得他倒弄个风儿:
若要打他,又怕师父念那话儿咒语。
”又思量道:
“不打杀他,他一时间抄空儿把师父捞去,却又不费心劳力去救他?
还打的是!
就一棍子打杀他,师父念起那咒,常言道:
‘虎毒不吃儿'.凭着我巧言花语,嘴伶舌便,哄他一哄,好道也罢了。
”好大圣,念动咒语,叫当坊土地、本地山神道:
“这妖精三番来戏弄我师父,这一番却要打杀他。
你与我在半空中作证,不许走了。
”众神听令,谁敢不从,都在云端里照应。
那大圣棍起处,打倒妖魔,才断绝了灵光。
(1)上面文字选自吴承恩的《西游记》,这部小说被鲁迅先生称为
“”。
(2)选文是《西游记》中一个精彩故事的片段,这个故事是。
(3)读《西游记》最宜精读和跳读并用。
比如通过仔细揣摩选文中悟空的言行举止,可知悟空的性格特征是(一种即可),这样的读书方法就叫。
(4)《西游记》和《水浒传》都是中国古代经典名著。
下列关于这两部名著的说法有误的一项是
A.《西游记》中,唐僧的徒弟个个本领高强。
大徒弟孙悟空会三
十六般变化,筋斗云一翻就是十万八千里。
B.《西游记》中,唐僧师徒一行历经千难万险终得正果,唐僧、孙悟空分别被如来佛祖封为旃檀功德佛和斗战胜佛。
C.《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说,记
述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。
D.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的梁山好汉形象,尤以宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松、李達等人最具神采。
9.(4分)古诗赏析
望岳
杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青末了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决毗入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
(1)对这首诗理解不恰当的一项是。
A.本诗题为“望岳”,诗文中没有一个“望”字,但每一句都围绕“望”展开。
B.诗的开篇两句采用问答的形式,主要是从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。
C.诗的三、四句写望中所见,侧面描写泰山的景物,表现了泰山的高大雄奇之美。
D.诗的五、六句通过描写“云”的涌动和“鸟”的翱翔,突出了泰山的雄伟壮丽,令人震撼。
(2)杜甫写诗“语不惊人死不休“,请从炼字角度简析“会当凌
绝顶“中“凌”的妙处。
10.(10分)文言文阅读
公权字诚悬。
幼嗜学,十二能为辞赋。
元和初,进士擢第。
穆宗即位,入奏事,帝召见,谓公权曰:
“我于佛寺见卿笔迹,思之久矣。
”即日拜右拾遗①.穆宗政僻②,尝问公权笔何尽善,对曰:
“用笔在心,心正则笔正。
”上改容,知其笔谏也。
历穆、敬、文三朝。
文宗思之,复召为侍书,后充翰林书诏学士。
便殿对六学士,语及汉文恭俭,帝举袂③曰:
“此澣濯④者三矣。
”学士皆赞咏帝之俭德,唯公权无言。
帝留而问之,对曰:
“人主当进贤良退不肖纳谏诤明赏罚。
服澣濯之衣,乃小节耳。
”时周墀同对⑤,为之股栗⑥,公权辞气不可夺。
﹣﹣选自《旧唐书?
柳公权(传有》删改)
【注释】①拜右拾遗:
被封为右拾遗。
右拾遗,官名。
下文的“侍书”“翰林书诏学士”也是官名。
②僻:
不正,偏离正轨。
③袂:
衣袖。
④擀huàn濯:
洗。
⑤同对:
一同答对。
⑥股栗:
害怕。
(1)解释下列句中加点词的意思。
1幼嗜.学嗜:
2我于.佛寺见卿笔迹于:
(2)对文中画波浪线句子断句正确的一项是A.人主当进贤良/退不肖/纳谏诤/明赏罚。
B.人主当进贤良/退不肖纳/谏诤/明赏罚。
C.人主当进/贤良退/不肖纳谏/诤明赏罚。
D.人主当进/贤良退不/肖纳谏诤/明赏罚
(3)用现代汉语翻译下面的句子。
学士皆赞咏帝之俭德,唯公权无言。
(4)文中柳公权两次劝谏皇上,一次是借用笔的方法规劝,另一次是借进谏。
文末通过周墀来突出柳公权的形象,这和《爱莲说》中用牡丹突出莲花的形象一样,都用了的写作手法。
(5)柳公权是唐代著名书法家,从他讲述用笔的道理中,你能得出怎样的感悟?
11.(10分)记叙文阅读
田垄深处
1清明过后,莺飞草长。
柳丝翠绿,在暖风里摇摆。
枝繁叶茂的红叶石楠树,绽放出一丛丛火焰,在柏油村路两边升腾,氤氲着浓厚的春天气息。
我前往浏阳河畔的金石村,访问家庭农场主孔蒲中。
2车在明媚的阳光里穿行,眼前是一望无边的层层叠叠的深绿和金黄。
油菜花芬芳醉人,乡野色彩悦人,水渠清波照人。
从车上下来,我朝田垄深处走去。
脚下一条条纵横交错的绵长田埂,好似纤纤如缕的琴弦。
3孔蒲中,中等身材,皮肤黝黑,留着小平头。
他站在稻田边的土堤上迎接我。
看得出来,他已经下地干一阵活儿了,裤脚上沾满泥土。
我紧握着老孔的手,感到他手掌粗糙,却很有力。
他的脸上满是灿烂的笑容。
4老孔是一位地道的农民,初中毕业后就回乡跟父亲学种田,从未离开过这片土地。
年近六旬的他,做梦也没有想到,自己办的家庭农场被电视台报道后产生巨大的社会影响,引来广泛关注。
孔蒲中在家乡这片土地上与泥巴打了四十年交道。
历经风霜雨雪、虫灾稻病、干早洪涝,有过土地歉收、温饱不保的苦闷,却终于在农村改革的春潮里,看到了蓬勃的希望。
从承包责任田那天开始,他就立志在家乡这片土地上,描画蕴藏在心中多年的致富蓝图。
2006年开始,他从自己承包土地种养的经验出发,经过反复实践,逐渐探索出“稻田+生态种养”的模式,取得良好的经济效益。
他把种稻和养甲鱼、黄鳝、田螺、泥鳅相结合,在田间实现“互惠共生”,种稻也不用施化肥、农药。
2014年他在金石村创办家庭农场,一时前来学习参观的农民兄弟络绎不绝。
5我们边走边谈,不知不觉,就来到老孔流转的二百六十多亩成片种养田畴。
老孔用手摸着他精心设计的铁丝石棉板围挡,对我说,为防止甲鱼从田里爬出来跑走,才设计出这道围挡。
不久,他就要在围挡地基上种上丝瓜。
长起来的瓜藤爬上围挡,既成为一道绿色风景线,还可以获得数十万元的丝瓜收入。
我仔细端详着这一排排稻田围挡,精巧而别致,一直朝前方延伸,装饰着绿树掩映下白墙黑瓦的农舍。
乡野也成了一幅色彩鲜丽、层次分明的图画。
6看到身边老孔那布满皱纹的前额,我知道他是怎样深沉地爱着这片土地,怎样默默地耕耘这片土地。
一家五口,要种养收储、加工销售近三百亩地的农产品,该有多少辛劳的付出?
7我站在田垄深处,透过眼前的围挡,朝远处望去,稻田宽敞的田埂上,又新栽了一排排桃树。
老孔说:
“这个春节,不能外出,就寻思干点啥,就在田埂上栽了上千株桃树。
两年后桃树长大了,既可以为水田甲鱼遮光,还可以增加收入。
”“真有你的!
”我从心底佩服老孔。
他有泥土那样厚重的自信,有稻子那样饱满的情怀。
我仿佛听到一个亲切响亮的声音从远方传来:
“小康不小康,关键看老乡。
”
8时近中午,天空变得格外澄碧,没有一丝云彩。
远处飞来一群白鹭,落在稻田里。
望着这群白鹭,我想象着这样一幅画面:
田里长稻,水中养鱼,陌上结桃,堤边种菜,屋前栽花。
这不就是老孔梦中都在描绘的稻田花园吗?
(选文有改动)
(1)本文主要写我到金石村访问家庭农场主孔蒲中,请根据访问行踪及活动用简洁的词语填空。
前往田垄﹣﹣A.﹣﹣田畴畅谈﹣﹣田垄望桃﹣﹣B.
(2)文章有许多精美的写景句,请从修辞的角度赏析第②段画线句的表达效果。
车在明媚的阳光里穿行,眼前是一望无边的层层叠叠的深绿和金黄。
油菜花芬芳醉人,乡野色彩悦人,水渠清波照人。
(3)结合上下文,认真阅读第③段中描写外貌的句子,简要概括“老孔”的形象特点。
(4)从全文看,第④段采用了哪种记叙顺序?
结合该段内容说说它在全文中的作用。
12.(7分)说明文阅读疫苗:
阻遏病毒感染的终极武器
1每次疫情发生,人们首先总会想到疫苗。
作为消灭疫病的终极武器,疫苗有最低的成本,更有先发制敌的优势,无疑成了公众的希望。
2人类第一次对抗传染病的疫苗是怎样诞生的呢?
据专家介绍,人类第一个对抗传染病的疫苗是用于防治天花的“人痘”,而且是我国首创。
天花是一种非常古老的烈性传染病,至少在人类社会肆虐了3000年的时间,致死率高达30%.在18世纪末,每年大约有40万欧洲人被天花病毒夺走生命。
天花传入我国的时间大约是汉代,古人称之为“痘疮”。
晋代的葛洪记载了天花的一次暴发:
“比岁有病时行,乃发疮头面及身,须臾周匝,状如火创,皆载白浆,随决随生,不即治,剧者多死。
”在与天花的长期斗争中,人们发现了一些规律:
感染了天花的人,不一定都会死,一旦活下来,就不会再感染天花。
在“以毒攻毒”的观念引导下,在宋代,人们就把沾有疤浆的患者衣物给健康儿童穿戴,或将天花愈合后的局部痂皮研磨成细粉,让健康儿童吸入鼻孔,后来称之为“人痘”。
种过“人痘”,天花感染率显著下降。
这也是人类有史可考的最早的免疫疗法。
3那么疫苗是靠什么开展工作的呢?
专家认为,“狼来了”可以激活免疫系统。
当细菌或病毒等侵入人体时,它们会攻击细胞并试图无限繁殖。
这种入侵被称为感染,而感染是导致疾病的原因。
当然,人体也不会对敌人的侵扰坐视不理,我们的免疫系统会调动多种武器来对抗感染。
人体第一次接触到细菌或病毒时,也.许.需要几天的时间来制造和使用所有需要的杀敌工具,也就是我们说的通过抗体来克服感染。
感染后,免疫系统会记住如何保护身体免受这种疾病的侵害,如果身体再次遇到同样的敌人,免疫系统会迅速起作用。
4如何在不让自己感染的情况下,又能让免疫系统记住那些可能会登门拜访的细菌和病毒?
于是科学家设计出可以模拟细菌或病毒特征,但又去除了其致病性“硬核”的疫苗。
将其注射到人体中,让人体免疫系统误以为大敌当前,展开战备动员,并且牢牢记住这种细菌或病毒的面目,下次如果真正的敌人未袭,免疫系统就可以立即被激活,并全力投入战斗。
我们也可以将其理解为疫苗对免疫系统喊了一声“狼来了”,免疫系统开始筹备弹药,下次狼真的来了,免疫系统就可以马上给予充分回击。
5是不是所有的病毒都可以设计出疫苗呢?
理论上来说,所有的外界微生物入侵导致的疾病,无论是病毒还是细菌,都可以设计疫苗来抵御,但事实上有些感染很难设计疫苗。
比如艾滋病,其病毒有极其特殊的逃避免疫系统机制,很难设计疫苗;有些病毒变异速度很快,广泛传播,也没有必要专门研发疫苗和大量免疫接种。
(选文有改动)
(1)对文章内容理解分析不正确的一项是A.“人痘”为我国首创,也是人类第一个对抗传染病的疫苗。
B.“狼来了”是疫苗激活免疫系统的一种形象的说法。
C.疫苗设计针对细菌或病毒,模拟其特征,但又去除了其致病“硬核”。
D.对于能逃避免疫系统的病毒和变异速度很快的病毒,人类完全不能设计疫苗。
(2)第②段运用了多种说明方法,请指出其中一种并说明其作用。
(3)第③段画线句子中加点词语“也许”不能去掉,为什么?
13.(8分)议论文阅读
论交友之道
1人在社会中生活工作,就必须交朋友。
交朋友就不能不被朋友影响,这种影响有好有坏,好的影响可以使自己健康成长、人生幸福;坏的影响则可能导致自己身败名裂、人生凄惨。
交友这件事关系重大,一定要严格交友的原则,慎交友,交好友。
2首先是要结交志同道合的朋友。
《论语》告诉我们要“无友不如己者”,“如”是“似”“像”的意思,就是不要结交那些不像自己的人,也就是和自己志不同、道不合的人,所谓“道不同不相为谋”。
与志同道合的朋友在一起,可以互相切磋琢磨,共同进步。
那么怎样才能找到与自己志同道合的朋友呢?
方法就是“感召”,即想和什么样的人交朋友,就要使自己也成为那样的人,互相吸引,互相感召,从而最终聚到一起。
孔子曾说过:
如果你不知道儿子怎么样,就观察他的父亲;如果你不知道这个人怎么样,就看他结交的朋友;如果你不知道君主、领导什么样,就看他的属下,这样你就知道他们自己是什么样的人了。
说的就是同类相感的道理。
3其次是要结交的朋友。
据说楚国有一个善于看相的人,楚
庄王向他请教其中的奥妙。
他回答:
“我并不能给人看相,只不过是善于观察这个人所结交的朋友。
如果这个人他所结交的朋友都能够孝敬父母、友爱兄弟、尊敬长辈、行为谨慎、畏惧法律,这样的人,家庭会一天比一天过得好,身心也会一天比一天安定,被称为‘吉人'。
”可见,朋友对人的影响很大,直接关系到人的成长和命运。
《孔子家语》说:
“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。
”与贤德之人在一起,久而久之,自己也会成为贤德之人。
反之,如果人所结交的都是无德之人,所听的都是诈伪的言语,所看的都是邪曲不正、贪图利益的行为,那么就会致使自己即将遭受刑罚还不知不觉,这也是潜移默化的结果,也就是“近朱者赤,近墨者黑”的道理。
4最后,朋友之间要以道相交。
古人论人与人相处之道,云:
“以利交者,利尽而交疏;以势交者,势倾而交绝;以色交者,华落而爱渝;以道交者,天荒而地老。
”朋友之间的交往也是如此。
以利交、以势交、以色交都不能维持长久,唯有以道相交才能天荒地老。
那么,朋友相交之“道”是什么呢?
《论语》云:
“与朋友交,言而有信。
”朋友相交之道就是“信”。
与朋友交往,言语行为都很守信,才能够获得朋友的信赖,在困难的时候才能得到朋友的帮助,在社会上接人待物处事才会一帆风顺。
5年轻人正处于事业的起跑线上,能否交到好的朋友,直接决定了自己的前途命运。
曾国藩说:
“一生之成败,皆关乎朋友之贤否,不可不慎也。
”鉴于此,年轻人务必要“亲君子,远小人”,选择结交对自己德行提升有帮助的朋友。
好的朋友,能够在不知不觉中帮助自己提升境界,走向幸福的人生。
(选文有改动)
(1)这篇文章的中心论点是什么?
请用原文语句回答。
(2)依据第③段内容,在该段首句横线上填写恰当的词语。
其次是要结交的朋友。
(3)请简要写出本文的论证思路。
(4)下列名言,最适合证明第②段“要结交志同道合的朋友”这一观点的一项是
A.“轻诺必寡信。
”
B.“独学而无友,则孤陋而寡闻。
”
C.“同声相应,同气相求。
”“人以类聚,物以群分。
”
D.“友直,友谅,友多闻,益矣;友便辟,友善柔,友便佞,损矣。
”
四、写作与表达(50分)请从下面两题中任选一题作文。
14.(50分)国有大疫,四万医护逆行,力挽狂澜于将倒;新冠来袭,无数普通人无私无畏,托举起了岁月静好。
聚光灯下,是英雄们的战场;平静生活的背后,是平凡者的坚守和奉献。
“我”是战新冠的见证者,是防疫情的参与者,更是受触动最大的那一个!
请
以“抗疫有我”为题目,写一篇文章。
要求:
1立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。
2字数不少于600字。
3文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表
述。
15.年少的我们,都有过自然风景、艺术长廊、茫茫书海、心灵深处⋯⋯的旅行经历,我们或快乐,或感动,或迷惘,或顿悟⋯⋯这些丰富多彩的历程,令我们难忘,催我们奋进,促我们成长。
请以“旅行”为话题,写一篇文章。
要求:
①请自拟文章题目。
②立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。
3字数不少于600字。
4文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表
述。
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