通信技术基本技能训练教学大纲工程训练中心.docx
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通信技术基本技能训练教学大纲工程训练中心
《通信技术基本技能训练》教学大纲
工程训练中心编
2011年11月20日
适用专业
层次
总学时
学分
课程性质
训练类型
电子信息科学与技术、电子信息工程、信息工程
本科
8
0.5
实践教学课程
专业技能训练
通信工程
本科
24
1.5
实践教学课程
专业技能训练
先修课程
高等数学、普通物理学、电路基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、模拟电子技术、高频电子技术、信号与系统、数字信号处理等课程。
一、基本技能训练课程的地位和作用
1地位和作用
《通信技术基本技能训练》课程基本技能训练是信息工程、电子信息科学与技术、通信工程、应用电子技术等本、专科学生的基本技能训练教学环节之一,基本技能训练课是理论教学的深化和补充,具有较强的训练性。
通过本基本技能训练课使学生巩固和加深通信系统的理论基础知识,加强学生对通信系统中相关原理及知识的掌握程度,同时注意培养学生实事求是,严肃认真的科学作风和良好的基本技能训练习惯,为今后工作打下良好的基础。
2完成培养方案中哪项基本素质要求和业务培养要求
本课程以验证性基本技能训练为主,经过本课程的基本技能训练后学生应达到以下要求:
(1)进一步巩固和加深关于同步原理、模拟信号波形编码、数字基带传输、数字调制传输原理的理解,提高运用所学知识的能力。
(2)培养学生独立思考,独立分析问题,独立解决问题的能力。
(3)能正确使用仪器设备,掌握测试原理。
(4)能独立撰写基本技能训练报告,准确分析训练结果。
二、基本技能训练课程的目的和任务
通信技术基本技能训练是配合通信原理教学开设的一门专业技术基本技能训练课,目的是将课堂讲授的理论与训练相结合,培养学生实际动手能力,更深刻理解原学知识的应用,学会各种仪器的使用,锻炼设计和分析问题的能力。
首先要学生根据基本技能训练指导书在课下进行预习,写出基本技能训练准备报告(含基本技能训练步骤,及有关数据及表格)
基本技能训练前15—20分钟熟悉仪器和基本技能训练板
指导教师,答疑并提出注意事项
由2人一组,学生独立操作完成基本技能训练并记录应测数据
三、基本技能训练教学内容与要求
序号
项目名称
基本技能训练内容
教学基本要求
基本技能训练方式
基本技能训练类型
基本技能训练学时
主要仪器设备及耗材
备注
1
AMI/HDB3码型变换试验
(1)AMI编码、译码规则验证;
(2)AMI编、译码时延及抖动测量(专科不要求);(3)HDB3编码、译码规则验证;(4)HDB3编、译码时延及抖动测量(专科不要求)
(1)了解二进制单极性码变换为AMI、HDB3码的编码规则;
(2)熟悉HDB3码的基本特征
(3)根据测量和分析结果,画出电路关键部位的波形。
(4)熟悉HDB3码的编译码器工作原理及实现方法(专科不要求);
(5)分析时延、抖动产生的原因(专科不要求);
本基本技能训练由基本技能训练老师先演示,然后由学生分组合作完成。
验证性基本技能训练
2学时
(1)JH5001通信原理综合基本技能训练系统
(2)20MHz双踪示波器
(3)函数发生器
必做基本技能训练
2
FSK传输系统试验
(1)FSK基带信号观测;
(2)发端同相支路和正交支路信号时域波形观测;(3)端同相支路和正交支路信号的李沙育波形观测;(4)连续相位FSK调制基带信号观测;(5)FSK调制中中频信号波形观测;(6)FSK调制信号频谱观测(专科不要求)
4.基本技能训练属性及学时:
本基本技能训练为验证性基本技能训练,学时数为2学时;
5.基本技能训练方式:
本基本技能训练由基本技能训练老师先演示,然后由学生分组合作完成。
6.与理论课的先后关系:
教材中数字信号频带传输学完后进行
(1)熟悉FSK调制和解调的基本原理
(2)掌握FSK数据传输过程
(3)掌握FSK正交调制的基本原理与实现方法
(4)掌握FSK性能的测试(专科不要求)
(5)了解FSK在噪声下的基本
本基本技能训练由基本技能训练老师先演示,然后由学生分组合作完成。
6
验证性基本技能训练
2学时
(1)JH5001通信原理综合基本技能训练系统
(2)20MHz双踪示波器
(3)JH9001型误码测试仪
(4)频谱测试仪
专科不要求
3
PAM编译码系统试验
(1)自然抽样脉冲序列观测;
(2)自然抽样重建信号观测;(3)平顶抽样脉冲序列观测;(4)平顶抽样重建信号观测;(5)信号频频混迭观测(专科不要求)
(1)验证抽样定理;
(2)观测了解PAM信号形成过程
(3)根据测量和分析结果,画出电路关键部位的波形。
(4)分析频谱混迭的原因(专科不要求);
本基本技能训练由基本技能训练老师先演示,然后由学生分组合作完成。
6
验证性基本技能训练
2学时
1)JH5001通信原理综合基本技能训练系统
(2)20MHz双踪示波器
(3)函数发生器
必做基本技能训练
4
PCM编译码系统试验
(1)输出时钟和帧同步时隙信号观测;
(2)抽样时钟信号与PCM编码数据测量;(3)PCM译码器输出模拟信号观测;(4)PCM编译码系统信噪比测量(专科不要求)
(1)了解话音编码的基本原理,验证PCM编译码原理
(2)数字PCM抽样时钟、编码数据输入/输出时钟之间的关系
(3)了解PCM专用大规模集成电路的工作原理和应用。
(专科不要求)
(4)熟悉话音数字化技术的主要指标及测量方法;
本基本技能训练由基本技能训练老师先演示,然后由学生分组合作
验证性基本技能训练
2学时
(1)JH5001通信原理综合基本技能训练系统
(2)20MHz双踪示波器
(3)函数信号发生器
(4)音频信道传输损伤测试仪
必做基本技能训练
5
信源与信宿基本通信训练
1、学会实际中的信源与信宿的常用形式。
2、了解ARM以及ARMST2410模块的原理,以及基于ARM的WindowsCE操作系统的使用方法,并学会在该系统上进行简单的通信训练。
3、了解键盘模块的原理与使用方法。
1、简述串口通信的特点,ARM原理、特点与应用,以及WindowsCE操作系统特点
2、根据训练结果,说明键盘扫描的原理与串口通信的特点
两人一组,按训练方法和操作步骤,合作完成训练内容所规定的训练任务
基础技能训练
2
1、“现代通信技术综合训练训练系统”训练箱一台。
2、20MHZ示波器一台。
6
信源编码训练
1、掌握增量调制编码的基本原理与实现方式。
2、掌握测量系统的过载特性、编码动态范围以及最大量化信噪比的概念。
3、了解不同位同步信号对编码影响,以及不同位同步速率时的输出编码信号特征。
1、简要说明CVSD的原理与应用;
2、测量在不同时钟频率下不同原始模拟信号的CVSD编码输出波形,并与原理对比与分析。
3、说出系统中的起始编码电平与信号频率及时钟工作频率的关系。
两人一组,按训练方法和操作步骤,合作完成训练内容所规定的训练任务
基础技能训练
2
1、“现代通信技术综合训练训练系统”训练箱一台。
2、20MHZ示波器一台。
7
信源解码训练
简述CVSD编码﹑译码系统的原理﹑性能与应用,并与PCM脉冲编码调制相比较。
2﹑画出模拟信号与CVSD编码以及解码信号,进行分析比较并说明原因。
3﹑绘制出系统的过载特性曲线(选做)。
4﹑求出系统的编码动态范围与最大信号量化噪声(选做)。
1、进一步熟悉CVSD的基本原理,从整体上对CVSD调制解调部分全面把握,掌握CVSD编码与译码的基本原理。
2、了解不同时钟频率对CVSD编码与译码的影响。
3、了解CVSD解码电路原理.
两人一组,每人轮流操作使用仪器。
按训练方法和操作步骤,合作完成训练测量内容所规定的训练任务
基础技能训练
2
1、“现代通信技术综合训练训练系统”训练箱一台。
2、20MHZ示波器一台。
8
QPSK与DQPSK调制训练
1、观察以上各种情况下的各信源信号波形与位同步信号波形以及最终的QPSK、DQPSK调制波形,并与原理对比分析说明。
2、试比较在其他参数都相同时,32K与1.024M不同的载波频率下调制信号波形的不同之处并说明原因。
掌握QPSK,以及以其为基础的DQPSK,OQPSK,
/4—DQPSK等若干种相关的重要调制方式的原理,从而对多进制调相有一定了解。
两人一组,每人轮流操作使。
各自独立完成训练测量内容所规定的训练任务
基础技能训练
2
1、“现代通信技术综合训练训练系统”训练箱一台。
2、20MHZ示波器一台。
9
认识各种典型通信终端设备及其维修工具的基本特点
(1)观察各种典型的通信终端设备的具体型号、标识、外形特点,并做好记录。
(2)拆开机壳后,借助说明书、电路图等资料,观察电路的基本结构,并做好记录;
(3)比较各种用户终端设备的性能指标、工作频率、调制方式等,并记录典型的数
1、掌握用户终端设备分类;
2、有线类终端主要有哪些;
3、无线类终端有哪些。
4、整理、分析基本技能实训数据,安指导老师要求完成基本技能实训报告。
本基本技能实训由基本技能实训老师先演示,然后由学生分组合作完成。
验证性基本技能实训
2学时
示波器、频率计、热风枪等
必做基本技能实训
10
普及型电话机的常规测试
熟悉电话机各个电路分布位置。
各单元电路的常规测试
通过对电话机常规测试,熟悉电话机各单元电路,包括输入电路、振铃电路、拨号电路、通话电路、免提电路常规检查及检测数据。
熟悉电话机各单元电路分布位置及怎样在印刷电路板上识别单元电路。
本基本技能实训由基本技能实训老师先演示,然后由学生分组合作完成。
6
验证性基本技能实训
2学时
电话机一部、电话测试仪一台、万用表一只、示波器一台
专科不要求
11
手机主要元部件的识别与检测
1、识别稳压块
2、识别13MHZ晶体、实时时钟晶体和VCO组件,用仪器测量有关参数:
3、识别滤波器,
4、识别送话器、受话器、振铃器和振子。
5、识别功率放大器
6、识别微带线、天线、电池、SIM卡座、内联插座
掌握手机中主要元器件识别技能,能对常见的元器件进行检测。
完善实训步骤,画出典型器件外形,整理、分析实训数据,按照指导老师的要求完成实训报告。
本基本技能实训由基本技能实训老师先演示,然后由学生分组合作完成。
6
验证性基本技能实训
2学时
手机若干、数字、模拟万用表各一只、示波器一台、频率计一台、频谱分析仪一台。
必做基本技能实训
12
手机常见信号的测试
掌握手机数字手机常见波形简单测试方法。
指导教师选择一款机型,让学生用示波器对手机关键测试点进行测量,将所测波形与参考波形比较并做好记录。
本基本技能实训由基本技能实训老师先演示,然后由学生分组合作
验证性基本技能实训
2学时
手机若干、示波器一台、频谱分析仪
必做基本技能实训
四、阶段划分及组织管理
1、主要阶段及其划分:
本训练课程主要分三个阶段进行,第一阶段8学时,第二阶段8学时,第三阶段8学时,除通信工程专业完成三个阶段训练,其它专业均只完成第一阶段训练。
第一阶段:
项目1到项目4,在学习《通信原理》课程时进行;
第二阶段:
项目5到项目8,在学习《现代移动通信》课程时进行;
第三阶段:
项目9到项目12,在学习《通信终端原理与维修》课程时进行。
2、有关各阶段的组织管理和要求等事项
各阶段中,教师简要说明实验原理、实验器材、实验要求,由学生分小组或独立完成实验内容,教师对实验课程运行情况全程监控。
五、实验所需条件
第一、二、三阶段实验拟安排在通信基础实验室和移动通信实验室进行,以小班为单位组织教学。
六、考核要求
1、考核方式:
考查
2、考核内容和成绩构成:
①实验考勤:
10%;②实验表现:
20%;③实验报告:
20%;④指定实验考核成绩:
50%。
实验累计旷课3次,课程成绩不及格,实验报告应按要求在规定时间上交,报告不齐的必须在实验考核前交齐。
3、评分原则依据:
每个实验均要求以书面方式完成实验报告,报告中要有实验目的、实验要求、测量方法、实验仪器、测量数据记录、实验现象观察记录,以及实验数据的处理、结果和结果分析讨论。
若实验报告出现抄袭现象则本次实验成绩记零分。
4、成绩记载方式:
采用五级评分制(优秀:
90分以上;良好:
80——90分;中等:
70——80分;及格:
60——70分;不及格:
60分以下)。
七、使用教材及主要参考书
教材:
《通信技术基本技能训练指导书》,自编教材。
参考书:
1、《JH5001通信原理综合实验系统实验教程指导书》,南京捷辉科技有限公司。
2、《通信原理》精简版,樊昌信等著,国防工业出版社,2010.7
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