大蒲柴中心学校自主性发展水平督导评估指标体系.docx

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大蒲柴中心学校自主性发展水平督导评估指标体系

大蒲柴中心学校自主性发展水平督导评估指标体系

A级指标

B级指标

基本要求

评价依据

得分

教

学

管

理

B1

方

案

制

订

10分

1、指导思想：

教育理念有特色，教育思想有创新（2分）。

2、方案制定有独特性（2分）。

3、方案要具备稳定性、示范性和可操作性（2分）。

4、方案制定具备完整性（2分）。

5、时间安排恰当合理（2分）。

B2

过

程

管

理

20分

1、分层次管理效果显著。

2分

2、常规教学管理机制健全，效果明显。

8分

3、教研工作扎实有效，教研活动有声有色。

5分

4、师资培训工作立足本校实际，教师素质提高明显。

5分

B3

措

施

10分

1、领导积极参与教学、教科研活动（2分）。

2、加强常规管理,主管领导及时检查教学情况,并定期进行反馈（2分）。

3、师资配备齐全，教师水平与特长符合教育教学要求（2分）。

4所需资金及时到位，必备的教学设施齐全（2分）。

5、认真研究教学中遇到的问题，解决问题的措施得力（2分）。

B4

实

际

效

果

10分

1、教师、家长参与教学管理活动率高（3分）。

2、教学质量提高幅度较大（2分）。

3、教师（教、科研）、学生（教育行政部门举办的竞赛）获奖的人数多、级别、层次高（3分）。

4、教学管理经验具有推广价值（2分）

九小学学校自主发展水平督导评估指标体系

A级指标

B级指标

基本要求

评价依据

得分

队

伍

建

设

B1

方

案

制

订

10分

1、指导思想：

教育理念有特色，教育思想有创新（2分）。

2、方案制定有独特性（2分）。

3、方案要具备稳定性、示范性和可操作性（2分）。

4、方案制定具备完整性（2分）。

5、时间安排恰当合理（2分）。

B2

过

程

管

理

20分

1、青年教师的培养与使用。

6分

2、骨干教师的培养与使用。

6分

3、师德建设。

8分

4、教师职业道德建设。

8分

B3

措

施

10分

1、建立有效的培训机制，采取多种有效途径，提高教师业务能力和思想素质（2分）。

2、加强班子队伍建设，领导积极参加培训,不断提高自身素质（2分）。

3、领导及时检查“队伍建设”进展情况（2分）。

4所需资金及时到位，必备的学习设施齐全（2分）。

5、认真研究活动中遇到的问题，解决问题的措施得力（2分）。

B4

实

际

效

果

10分

1、教师参与率100%,专任教师学历达标率100%,小学专科学历、初中本科学历达到60%（2分）。

2、2、教师的整体素质提高幅度较大（2分）。

3、认定的骨干教师和年内获得市级以上优质课、研讨课、教学能手称号教师的比例高（2分）。

4、50岁以下教师计算机应用能力全部达到中级以上水平，其中计算机教师全部达到高级水平（2分）。

5、队伍建设经验具有推广价值（2分）

翰章中学学校自主性发展水平督导评估指标体系

A级指标

B级指标

基本要求

评价依据

得分

德

育

工

作

B1

方

案

制

订

10分

1、指导思想：

教育理念有特色，教育思想有创新（2分）。

2、方案制定有独特性（2分）。

3、方案要具备稳定性、示范性和可操作性（2分）。

4、方案制定具备完整性（2分）。

5、时间安排恰当合理（2分）。

B2

过

程

管

理

20分

1、1、学生综合素质评价工作开展扎实有序。

2分

2、2、文明习惯养成教育。

2分

2、3、日常行为养成教育。

2分

3、4、各种主题教育有计划，有成效。

4分

4、5、德育队伍管理建设。

2分

5、6、安全工作，法制教育。

2分

6、7、建立家、校联系制度。

2分

B3

措

施

10分

1、建立健全学校、社会、家庭“三结合”德育网络，并充分发挥作用。

（2分）

2、建立德育考核制度，搞好日常行为规范的考核和思想品德评定工作。

（2分）

3、抓好抓实各种主题教育活动（2分）。

4、领导及时检查德育工作进展情况（2分）。

5、认真研究活动中遇到的问题，解决问题的措施得力（2分）。

B4

实

际

效

果

10分

1、数学生遵守《中小学生守则》和《中小学生日常规范》，形成良好的校风、班风、学风。

（2分）

2、学生思想评定合格率达到100%，优秀率达到80%。

（3分）

3、德育工作获奖的人数多、级别、层次高（3分）。

4、德育工作经验具有推广价值（2分）

江源中心校学校自主性发展水平督导评估指标体系

A级指标

B级指标

基本要求

评价依据

得分

教

学

管

理

B1

方

案

制

订

10分

1、指导思想：

教育理念有特色，教育思想有创新（2分）。

2、方案制定有独特性（2分）。

3、方案要具备稳定性、示范性和可操作性（2分）。

4、方案制定具备完整性（2分）。

5、时间安排恰当合理（2分）。

B2

过

程

管

理

20分

1、新课程理论及实施方案，学习情况。

2分

2、调查学生基本情况，材料具体。

3分

3、实验教学人员培训。

3分

4、课堂教学实施新的教学方法，注重学法指导。

5分

5、构建新型的教学方式。

5分

6、阶段总结和终结性总结全面深刻。

2分

B3

措

施

10分

1、领导积极参与教学、教科研活动（2分）。

2、加强常规管理,主管领导及时检查教学情况,并定期进行反馈（2分）。

3、师资配备齐全，教师水平与特长符合教育教学要求（2分）。

4所需资金及时到位，必备的教学设施齐全（2分）。

5、认真研究教学中遇到的问题，解决问题的措施得力（2分）。

B4

实

际

效

果

10分

1、教师、家长参与教学管理活动率高（3分）。

2、教学质量提高幅度较大（2分）。

3、教师（教、科研）、学生（教育行政部门举办的竞赛）获奖的人数多、级别、层次高（3分）。

4、教学管理经验具有推广价值（2分）

红石中心校学校自主性发展水平督导评估指标体系

A级指标

B级指标

基本要求

评价依据

得分

德

育

工

作

B1

方

案

制

订

10分

1、指导思想：

教育理念有特色，教育思想有创新（2分）。

2、方案制定有独特性（2分）。

3、方案要具备稳定性、示范性和可操作性（2分）。

4、方案制定具备完整性（2分）。

5、时间安排恰当合理（2分）。

B2

过

程

管

理

20分

7、1、德育环境创建工作情况。

1分

8、2、建立德育工作管理机制和评价体系。

2分

9、3、班主任队伍建设情况。

1分

10、4、少先队组织作用的发挥。

1分

11、5、各学科德育渗透。

1分

12、6、养成教育开展情况。

3分

13、7、健全社会、家庭与学校三位一体的德育网络。

1分

14、8、后进生转化工作。

1分

15、9、法制教育开展有深度有广度。

1分

16、10、心理咨询信箱，心理咨询室和心理卫生知识讲座、宣传活动。

2分

17、11、学校综合治理工作。

1分

18、12、美育教育、艺术教育开展丰富。

2分

19、13、做好学校的体、卫工作。

1分

20、14、组织学生开展社会实践活动。

2分

B3

措

施

10分

1、建立健全学校、社会、家庭“三结合”德育网络，并充分发挥作用。

（2分）

2、建立德育考核制度，搞好日常行为规范的考核和思想品德评定工作。

（2分）

3、抓好抓实各种主题教育活动（2分）。

4、领导及时检查德育工作进展情况（2分）。

5、认真研究活动中遇到的问题，解决问题的措施得力（2分）。

B4

实

际

效

果

10分

1、数学生遵守《中小学生守则》和《中小学生日常规范》，形成良好的校风、班风、学风。

（2分）

2、学生思想评定合格率达到100%，优秀率达到80%。

（3分）

3、德育工作获奖的人数多、级别、层次高（3分）。

4、德育工作经验具有推广价值（2分）

红石中学学校自主性发展水平督导评估指标体系

A级指标

B级指标

基本要求

评价依据

得分

教

学

管

理

B1

方

案

制

订

10分

1、指导思想：

教育理念有特色，教育思想有创新（2分）。

2、方案制定有独特性（2分）。

3、方案要具备稳定性、示范性和可操作性（2分）。

4、方案制定具备完整性（2分）。

5、时间安排恰当合理（2分）。

B2

过

程

管

理

20分

1、成立工作领导小组。

1分

2、备课要求执行情况。

2分

3、课堂要求执行情况。

2分

4、课后作业要求执行情况。

1分

5、教学质量分析要求。

1分

6、效果管理情况。

3分

7、教学常规管理有特点。

4分

8、教师培训扎实有效。

3分

9、教科研工作成效显著。

3分

B3

措

施

10分

1、领导积极参与教学、教科研活动（2分）。

2、加强常规管理,主管领导及时检查教学情况,并定期进行反馈（2分）。

3、师资配备齐全，教师水平与特长符合教育教学要求（2分）。

4所需资金及时到位，必备的教学设施齐全（2分）。

5、认真研究教学中遇到的问题，解决问题的措施得力（2分）。

B4

实

际

效

果

10分

1、教师、家长参与教学管理活动率高（3分）。

2、教学质量提高幅度较大（2分）。

3、教师（教、科研）、学生（教育行政部门举办的竞赛）获奖的人数多、级别、层次高（3分）。

4、教学管理经验具有推广价值（2分）

贤儒中心校学校自主发展水平督导评估指标体系

A级指标

B级指标

基本要求

评价依据

得分

队

伍

建

设

B1

方

案

制

订

10分

1、指导思想：

教育理念有特色，教育思想有创新（2分）。

2、方案制定有独特性（2分）。

3、方案要具备稳定性、示范性和可操作性（2分）。

4、方案制定具备完整性（2分）。

5、时间安排恰当合理（2分）。

B2

过

程

管

理

20分

1、教师自我教育开展情况。

2分

2、校本培训尤其是教学理念力度。

教学理念确立的科学性、内涵挖掘情况。

3分

3、建立完善的制度和运行机制。

4分

4、创设教师发展情况，各项活动开展情况。

4分

5、教师队伍整体水平提高状况。

3分

6、教师基本功训练和信息技术提高。

3分

7、教师发展档案的建设。

1分

B3

措

施

10分

1、建立有效的培训机制，采取多种有效途径，提高教师业务能力和思想素质（2分）。

2、加强班子队伍建设，领导积极参加培训,不断提高自身素质（2分）。

3、领导及时检查“队伍建设”进展情况（2分）。

4所需资金及时到位，必备的学习设施齐全（2分）。

5、认真研究活动中遇到的问题，解决问题的措施得力（2分）。

B4

实

际

效

果

10分

1、教师参与率100%,专任教师学历达标率100%,小学专科学历、初中本科学历达到60%（2分）。

2、2、教师的整体素质提高幅度较大（2分）。

3、认定的骨干教师和年内获得市级以上优质课、