部编人教版四年级语文下册期末知识点整理复习专项练习题及答案.docx
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部编人教版四年级语文下册期末知识点整理复习专项练习题及答案
部编人教版四年级语文下册期末知识点整理复习专项练习题及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
jùshuōpànwànɡɡǔndònɡdùnshí
dàdīzhújiàndìzhènyúbō
2.看拼音写词语。
chūsàiqínguóchūzhēngcíyǔcuīcù
hēzuìjiéchūyìrányīngxióngxiàngmù
3.认真拼一拼,把字写漂亮。
hūnluànpáiliànshuāidǎzáguōrènpíng
táopǎokuìbàiwādòngyùliàochīkuī
4.看拼音,写词语。
fènliàngxùnchìyánsùtǐhuì
zhǐwàngbàofùxiǎngliàngfēifán
形近字词
5.比一比,再组词。
宿(_________)烁(_________)响(_________)详(_________)
缩(_________)硕(_________)晌(_________)样(_________)
桦(_________)剧(_________)烂(_________)岗(_________)
哗(_________)据(_________)栏(_________)冈(_________)
6.辨一辨,再组词
娟(_________)浙(_________)郁(_________)努(_________)
鹃(_________)逝(_________)喻(_________)怒(_________)
7.比一比,再组词。
帐(_________)倘(_________)谐(_________)慰(_________)
账(_________)淌(_________)偕(_________)蔚(_________)
8.分清这些字,分别组词。
豪(______)仍(______)概(______)摸(______)撤(______)
毫(______)扔(______)既(______)模(______)撒(______)
正确读音选一选
9.用“ ”画出加点字的正确读音。
剥夺(bāobō)小径(jìngjìn)曝晒(pùbào)
应和(héhè)曲折(shézhé)纤细(qiānxiān)
挣扎(zhāzhá)绮丽(qǐqí)
10.给下面带点的字选择正确的读音,在对的下面画“√”。
露面(lòulù)哄笑(hōnghǒng)宁可(níngnìng)
角色(jiǎojué)旋风(xuánxuàn)将军(jiāngjiàng)
11.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
风俗(shúsú)跃出(yuēyuè)鹅卵石(nuǎnluǎn)
屹立(yìyè)霸占(zànzhàn)泼剌声(cìlà)
12.给下列带点的字选择正确的读音,用“/”标出。
家雀(quèqiǎo)碾轧(yàyā)胳膊(bobēi)角色(jiǎojué)
绰号(chuòchuō)肇事(zàozhào)琳琅(línlén)露过面(lùlòu)
句子训练
13.按要求写句子。
1.人们受到蝙蝠的启发,发现了雷达。
(修改病句)
________________________________
2.清朗的夜空出现一红一绿的两个亮点。
(缩句)
________________________________
3.为人类造福,有什么错?
(改为陈述句)
________________________________
4.我望着那许多认识的星,我仿佛看见他们在对我眨眼。
(仿写句子)
我________,我仿佛__________________。
14.句子大观园。
1.《望洞庭》这首诗的作者是唐代诗人刘禹锡写的。
(改病句)
_______________________________________
2.猎狗没料到老麻雀会有这么大的勇气。
(改为反问句)
_______________________________________
3.梅兰芳是我国杰出的表演艺术家。
(缩句)
________________________________________
4.河水哗哗地流着。
(改为拟人句)
________________________________________
15.按要求写句子。
1.金奎叔轻轻地把鹅提了起来。
(改为“被”字句)
__________________________________________
2.长话短说。
(用最简洁的语言概括下面句子的主要意思)
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
__________________________________________
3.梅兰芳向大家宣布:
“胜利了,我该登台演出了!
”(改为转述句)
__________________________________________
4.我期待的目光大概可能引起了她的注意。
(修改病句)
___________________________________________
16.按要求写句子。
1.我们喊叫着,在田野里奔跑。
(扩写句子)
___________________________________________________
2.灰白色的鹅卵石布满河床。
(改为比喻句)
___________________________________________________
3.外国人的汽车,压死了这个妇女的亲人。
(改为“被”字句)
__________________________________________________
4.为人类造福,有什么错?
(改为陈述句)
__________________________________________________
课内填空
17.根据课文内容填空。
1.《宿新市徐公店》中“____________,____________”写出了儿童在春天的田野里追逐蝴蝶的欢愉。
2.《四时田园杂兴(其二十五)》描绘农村夏季田园景物的诗句是____________,______________。
3.《清平乐·村居》有三个可爱的儿子:
大儿锄豆溪东,____________。
最喜小儿亡赖,_____________。
18.根据语境,用积累的格言或诗句将句子补充完整。
1.读到“嫦娥应悔偷灵药,___________”时,很快能让我们想起神话故事《_________》。
2.边疆战事频繁,王昌龄发出了“__________,不教胡马度阴山”的感慨;战士们发出了“醉卧沙场君莫笑,___________”的悲凉、伤感之情。
3.谚语源自劳动人民的生活经验,如:
“八月暖,九月温,___________。
”
4.王戎不取道旁李,原因是“___________,____________。
”
19.课文回顾。
1.《海上日出》的作者是________,这篇课文是按照______________的顺序来写的。
2.《记金华的双龙洞》这篇游记有两条线索:
一条是明线,即作者________的先后顺序;一条是暗线,即作者多次写到水,以______________为线索。
3.《海上日出》描绘了________________和______________两种情况下的日出奇观。
文中的最后一句表达了作者__________________之情。
4.《记金华的双龙洞》重点写了__________(外洞 内洞 孔隙)的景色。
20.根据课文内容填空。
(1)本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美景:
“儿童急走追黄蝶,_______”描绘了儿童捕蝶的天真可爱;“_______,惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏江南美丽的田园景色;“大儿锄豆溪东,_______。
_______,_______”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。
(2)桃花一簇开无主,____________?
(3)待到山花烂漫时,_________________。
(4)诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中______。
——[英国]华兹华斯
(5)_______被誉为“人民艺术家”。
课本中我们学过他写的《______》和《母鸡》;课外,我知道他写的《_________》《________》等经典著作。
(6)罗隐在《蜂》一诗中写蜜蜂勤劳的诗句是:
___________,___________。
阅读理解
21.读课文选段,完成下列问题。
新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:
“你们为什么而读书?
”
“为家父而读书。
”
“为明理而读书。
”
“为光耀门楣而读书。
”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。
魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。
那位同学站了起来,清晰而坚定地回签道:
“为中华之崛起而读书!
”
魏校长听了为之一振!
他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!
他睁大眼睛又追问了一句:
“你再说一遍,为什么而读书?
”
“为中华之崛起而读书!
”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:
“好哇!
为中华之崛起,有志者当效此生!
”
这位同学是谁呢?
他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
1.写出下列词语的近义词和反义词。
安静(______)(______)清晰(______)(______)
坚定(______)(______)赞叹(______)(______)
2.选段中画横线的句子是对人物的__________描写;画曲线的句子是对人物的____________描写,从这句描写中可以看出该同学________________________。
3.“这位同学是谁呢?
他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
”运用了___________修辞,我能仿照修辞写一句话:
________________。
4.“有志者当效此生!
”这句话中,“有志者”的意思是____________,“效”的意思____________,这句话的意思是_________________。
5.选段主要写了一件什么事?
从这件事你体会到了什么?
________________________________________________________
6.周恩来的志向与其他同学的志向有什么不同?
这说明了什么?
________________________________________________________
7.作为小学生,你为什么而读书?
请联系生活说一说。
________________________________________________________
22.阅读理解。
大家都说:
牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。
我们都很相信这句话。
所以我们看到牛,一点儿不害怕,敢用手_____它的背,_____它的肚子,甚至敢用树枝去______它的屁股呢!
可是牛像是无所谓似的,只是眨眨眼,把尾巴甩几甩。
有的孩子还敢_______牛角,叫它跪下来,然后____到牛背上去。
我那时虽然不敢这样,可是用拳头_______牛背还是敢的。
我们看到鹅,那就完全两样了:
总是远远地站在安全的地方,才敢看它。
要是在路上碰到鹅,就得绕个大圏子才敢走过去。
1.用自己的话写出选文表达的主要意思。
________
2.在选文的横线处填上恰半的动词。
3.联系全文,说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。
________
4.“我们”对牛的态度是________;对鹅的态度是________。
23.阅读短文,回答问题。
近年来,各种塑料制品走进了我们的生活,给我们带来了方便。
可是,它也给我们带来了危害。
瞧,一刮风,马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。
风停以后,这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上,停在屋顶上,落在草坪上,或是聚在墙角处,成了影响环境卫生的塑料垃圾。
这些塑料垃圾常给人们带来不便。
有一次,我们镇上的一条地沟不通了,污水外溢,臭气熏天。
人们花了很大气力才疏通了地沟,从地沟中掏出了造成堵塞的“坏蛋”——各种形状的塑料制品:
有塑料瓶,有塑料盒,当然还有很多塑料袋……
怎样处理越来越多的塑料垃圾呢?
有人主张焚烧,但塑料燃烧时会放出难闻的有毒气体。
这些气体会污染空气,危害人的健康。
有人主张埋掉塑料垃圾,但事实证明,塑料垃圾很难在地下腐烂。
照这样下去,工厂不断生产塑料产品,塑料垃圾又难以处理,我们将要被塑料垃圾包围了!
塑料垃圾这个魔鬼将要使我们的生活环境受到严重破坏!
有些发达国家已停止生产塑料袋,用一次性纸袋代替。
我们国家什么时候也能用一次性纸袋来代替塑料袋呢?
1.给短文加上恰当的题目__________。
2.概括出短文的主要内容。
_______________________________________________________
3.第三自然段中的破折号的作用是__________;省略号表示__________。
4.阅读短文,说一说塑料垃圾的危害?
_______________________________________________________
5.对于减少塑料垃圾,保护环境,你有什么好的建议呢?
写一写吧。
_______________________________________________________
24.快乐阅读。
观潮(节选)
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
顿时_______________,有人告诉我们,潮来了!
我们踮着脚往东望去,江面还是_______________,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐_______________,变粗,_____________。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同______________,好像大地都被震得颤动起来。
1.将选文内容补充完整。
2.根据解释写出相应的词语。
(1)________:
形容水天共融的景象。
(2)________:
指水势壮阔的样子
3.由“从远处传来”可以看出作者是按_____________的顺序观察浪潮的;由“往东望去”可以看出,大潮是从_____________(方向)来的,由“闷雷滚动”和“一条白线”可以看出,作者主要是从____________和___________两个方面来描写大潮的。
4.理解下面句子。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
这句话运用_______的修辞手法,把___________比作_________,突出了钱塘江大潮__________的气势。
5.读了文段请你发挥想象,用自己的话描述一下钱塘江大潮的画面。
____________________________________________________
作文
25.写作天地。
生活中总会有人给我们留下深刻的印象,请选择一个给你留下深刻印象的人,通过叙述一件事情,突出这个人物的特点,把他(她)介绍给大家。
要求:
题目自拟,字数不少于300字。
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26.习作乐园。
同学们,你与你喜爱的动物之间一定发生过令人感动或有趣的故事吧!
请以“我与之间的故事”为题写一篇习作,注意要写出真情实感。
(横线上填写你喜爱的动物的名称或昵称)
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27.写作天地。
我们的生活有欢乐,就是有许许多多的乐园,你的乐园在哪儿?
你的乐园是什么样子的?
在那里你最喜欢干什么呢?
这个乐园给你带来了怎样的快乐?
赶快把自己的乐园写下来告诉小伙伴吧!
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