大学生入学教育教案模板共8篇.docx
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大学生入学教育教案模板共8篇
大学生入学教育教案模板(共8篇)
大学生活对于新生似乎还是一张白纸,辅导员的教育和引导会发挥决定性的作用。
通过入学教育,可以引导学生对大学生活做好自我安排。
特此,对2016级旅游管理专业新生的入学教育工作总结如下:
第一,大学的认识问题:
从高中来到大学,很多学生在潜意识中一直认为可以不用紧张学习,可以不用整天上课了。
可是,现实中的大学仍然是课程很多,学习也很紧张,而且需要学习的东西更多。
就这一点而言,我们要让学生明白:
大学是以知识为中心、以学术为根基的,大学是提供专业教育的场所,教给学生谋生的知识和本领,是学生进入专业的“入境港口”。
同时,它还要教给学生研究事物的态度、学习新知识的能力、科学的思维方法和为人的智慧。
从某种程度上说,这比专业更为“有用”,这对学生一生所从事的任何职业、对学生一生真实的生活更具有重要意义。
所以,在大学里,我们的学生不仅要学习专业知识,还要在这里学会做人、学会学习、学会思考。
第二,个人目标的确立:
大一在四年的大学生活中是非常重要的,在这一年,学生要进行“高中到大学的转型、孩子到成人的转型、依赖到独立的转型”,要学会自己根据自身的实际条件和周围环境来为自己确立奋斗目标和发展方向。
现在的困惑和迷茫是正常的,也是可以理解的,但是经过一学期的过渡,要引导学生开始进行思考:
我要成为一个什么样的人?
我要在我的大学实现什么目标?
要重新认识自己、重新定位自己、重新发展自己、重新悦纳自己。
第三,正确对待荣誉和利益:
评奖评优和发放困补是学生最敏感的话题之一。
我们要引导学生明白:
任何人都不可能得到他想要的全部,有得必有失,只是在得失的选择中拥有自己最宝贵的东西。
荣誉和利益也是一样,只是对自己努力付出的一种认同,仅此而已,绝不能把它当成个人追求的全部,随着时间的推移、个人的成长、生活经验的积累,相信学生能够认识这个问题。
作为一个成人,一个大学生,应该努力调整自己的心态,要通过公平的途径进行竞争,要以平和的心态对待荣誉、对待个人利益,甚至在有的时候要懂得谦让。
第四,学会关爱和包容:
①对同学的关爱和包容:
A、对弱势群体,要引导学生保护那些学习有困难、生活有困难、心理有困惑学生的自尊心,有时候无意的一句话、无意的一个动作都会对这些同学造成伤害。
四年的集体生活是人一生中最珍贵的,要懂得去珍惜,去发觉生活中美好和友善的事物,尽可能的去帮助周围需要关心的人。
B、学生干部和普通同学之间的关爱和包容,要引导学生干部在工作中注意总结经验,不断提高工作能力、说话的技巧,要多为同学考虑,想大家之所想,急大家之所急;要引导普通同学体量学生干部,都是同龄人,工作中有一些失误和处理不当是难免的。
总之,双方都要以“已所不欲、勿施与人”的原则多进行换位思考。
②对老师的关爱和包容:
要引导学生明白,无论是对老师个人还是对老师所教授的课程,都应该表现出最起码的尊重,也许老师的授课能力稍差,也许课程确实不够吸引人,但也要懂得去尊重别人的劳动。
更何况,只要认真去对待、去思考,总会有一句话、总会有一条理论是值得去学习和领悟的,这也是“三人行,必有吾师”的道理。
③对集体的关爱和包容:
要引导学生明白,环境只能影响一个人,但不能决定一个人。
更何况任何一个集体、任何一处环境都有它可取之处,不应该只是一味的埋怨。
要投入进去,去关心它、去爱护它、去建设它、去改变它,要知道只有真正为它付出了,才知道它的可贵,也才懂得珍惜。
小到班级、学院,大到学校、国家,都是一样的道理。
第五,学会独立和自尊:
随着高校扩招和收费制度的实施,贫困学生的问题也日益严重起来。
他们需要的不仅仅是经济上的支持,更需要心理上的关怀,更需要人格被尊重、自尊心被保护。
同时,还要引导学生明白:
贫困学生更要学会自力更生,通过助、贷、勤等多种渠道解决个人的生活困难,更要懂得感恩,懂得回报,要诚信,要按照相关的时间和规定归还贷款。
要记住:
在你需要帮助的时候,别人帮助了你;在别人需要帮助的时候,你也应该用你的诚信行动去帮助别人。
还要记住:
贫穷绝对不是一件好事,但对一个大学生来说,已经完全有能力也有机会去赢得独立和自尊。
第六,学会感恩和回报:
要引导学生明白,个人的成长不仅仅是个人努力的结果,在这个过程中,有国家和学校的投入、有社会和他人的帮助、有父母和个人的付出,任何一个成熟的人都应该珍惜这来之不易的学习机会,都应该唤醒自己对国家、对社会、对父母、对他人和自己的责任意识,明确学习目标,勤勉自立。
新生入学教育结束后,我们给了学生一周的思考时间,并要求学生写下自己的所思所想。
现摘录个别同学撰写的心得如下:
1、这是一次成功的交流,没有任何华丽的辞藻,也没有任何修饰的词汇,但我们感受到父母一般的教诲,让我们深刻体会到“一切为了学生,为了学生的一切”的理念和思想。
2、在来大学之前,心向往之,希望能在这里开辟个人天地,可谓雄心壮志。
但来了几个月后,却迷失了方向,找不到自我。
尤其对于我们这个专业的学生来说,修好这门专业是一个很大的挑战。
我茫然过、无奈过,就象一只迷失方向的羔羊。
就在我跌跌撞撞快要倒下的时候,学院的老师扶了我一把。
3、没有任何复杂的关系,我们就象朋友在促膝长谈。
也许我们贫穷,也许我们无知,也许我们无法预知未来,但我们从今天开始,从现在开始,学会如何去生活,发现身边美好的事物,让自己每天保持阳光般的笑容、大海般的胸怀。
入学教育过后,是许久的沉默,是内心的澎湃,老师们朴实的话语对于我们绝对是金玉良言,他们的鼓励使我们纠正了生活的航向。
面对学生的感言,我深刻地意识到:
学生需要成长,成长需要教育,教育需要载体,新生入学教育正是学校教育的一个有效载体,通过这个载体,辅导员可以了解学生的一些思想动态,可以达到适时引导学生的预期目的。
通过主题班会,总结前期学风建设中的实际不足,计划提高后期班级学风建设,使班委及同学们明确自己的职责,使每个同学都发挥主人翁的精神,共同为创建优秀文明班级而奋斗。
四、主要内容:
各班委阐述上学期班级存在问题并提出合理解决办法,以及自身后期努力方向。
五、班会步骤:
1、班长发言:
宣布班会正式开始
2、学习委员发言:
叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方,并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。
3、团支部书记发言:
主要围绕人际关系问题的培养,从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进,
对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。
4、组织委员发言:
(1)对以前工作作出检讨;
(2)对前段时间组织活动不成功的原因探讨。
(3)对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。
5、宣传委员发言:
对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。
6、生活委员:
对全段工作的总结,对本班寝室卫生情况作出检讨,及对今后班委检查卫生人员进行分组,
明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。
7、心理委员发言:
(1)对“大一”学生可能出现心理问题做出说明:
主要心理问题来自人际关系,
更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。
8、文艺委员发言:
对“学风建设”精神进行进一步的阐述,提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。
9、体育委员发言:
(1)对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述,主要为某些学生出勤不积极甚至不来。
(2)班中的体育用品安全问题。
(3)参加体育活动积极性的重要之处,锻炼身体及培养集体荣誉感。
10、纪律委员发言:
对班会中班干部发言的总结。
11、班长发言:
(1)对本次班会进行小结。
(2)强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。
(3)强调借助本次班会进一步加强学风建设,争创优秀文明班级。
12、辅导员发言:
(1)强调团结在班级生活中的作用,强调课堂考勤的重要性,要全面注重课堂到课率,学风建设从现在做起。
(2)对我班某些优点提出,并鼓励大家走出自己的个性。
班会主题
:
大学生逃课
主题班会意义:
使学生们端正自己的学习态度,正确对待自己的课程,并能够充分发挥他们的班级主人翁作用,参与到班级建设中来。
主题班会课设计
在当今大学校园里,逃课已成为较普遍的现象,甚至成为一部分大学生追捧的“新时尚”。
像“逃课三十六计”这样的帖子在网上层出不穷,特别是大二的学生,经过了大一一年的学习和生活,都已经有些懈怠,最近几日,有个别的学生出现了旷课的现象,针对这个现象,特组织了此次班会。
一、通过事例的呈现,向同学们讲述现在大学逃课的现象“必修课选逃,选修课”。
二、组织同学们讨论,为什么会出现这样的现象?
扪心自问一下自己有没有逃过课。
三、组织大家讨论,逃课的时间,大家都用来干什么了。
四、组织大家讨论,逃课,大家究竟逃掉了什么逃掉了知识
逃掉了对学习的兴趣
逃掉了自己的前途,自己的方向、梦想
五、通过上面同学们的交流、讨论,各抒己见后,总结了逃课的利弊并且召唤“逃客”们重回教室。
认真的完成学业,学习该学的东西;学会对自己负责任;规划自己的未来;我们祖国的未来要靠我们自己。
同时,向大家讲述一些成功人士的经历经验,激励大家,让大家不要当“逃客”。
六、组织大家讨论,制定相应的措施,来预防逃课的现象
综合教案
入学教育教案
1、师生进行自我介绍仪式。
2、向学生介绍新学期的新要求,同时进行安全、文明等教育,让学生能从开学时就养成良好的学习和生活习。
教学重点:
1、引导学生进入新的学期开始新的学习。
2、注重学生日常行为的监督与文明礼仪的教育。
教学难点:
引导学生尽快步入校园生活和培养他们养成正确的学习习惯。
教法和学法指导:
讲解法
教学过程:
一、新学期开学发言会
1、师生相互自我介绍,相互了解。
2、总结寒假,规划新学年和新学期。
3、强调本学期要注意的纪律事项和纪律要求。
二、安全教育
1、课间时不要在教室、走廊、楼梯、追赶打闹、攀爬围杆。
2、上学和放学的路上要注意安全。
3、在洗手间用水时要注意用水的安全。
共2页
综合教案
4、注意用电和用火的安全。
三、卫生教育
1、不随地乱扔垃圾,不随地吐痰,养成讲究清洁卫生的
良好习惯。
2、每天都要做好值日轮值工作,时刻保持教室卫生的清洁。
3、看到校园中有同学乱扔垃圾要及时制止,并教育他要讲究卫生。
四、文明礼貌教育
1、认真遵守学校和班级的各项规章制度,做文明的好孩子。
2、尊敬师长、团结同学,见到老师和同学要问好。
3、对别人说话要有礼貌,不讲脏话、粗话。
4、在学校听老师的话,在家里听家长话。
5、维护学校和班级的声誉,争取为学校和班级争光。
6、懂得约束自己的日常行为,养成文明的行为习惯。
课堂小结:
同学们,新的学期代表着新的开始,老师希望我们全班同学一定要相互团结,共同努力,为学校和班级做出自己的一片贡献。
同学们,加油哦!
板书设计:
教学反思:
共2页
五二班入学安全教育计划
一、指导思想
安全工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事,本着“安全第一”的原则,结合学校“安全伴我行”活动,制定本学期安全教育教学计划。
二、教学目标
1、让学生加强安全认识,学会一些常用的安全知识,自我进行保护。
2.培养学生社会安全责任感,使学生逐步增强安全意识,掌握必要的安全行为和知识技能,养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生的健康。
3.安全教育遵循学生身心发展规律,把握学生认知特点,坚持专门课程与其他学科渗透相结合;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。
做到由浅入深,循序渐进,不断强化养成习惯。
三、教学重难点
1.学生从思想上认识安全的重要性,从行动上能时时刻刻注意安全。
2.留心身边的安全隐患,将不安全因素消灭在萌芽中。
四、学情分析。
安全教育关系到学生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。
五年级学生已经具有了一些安全常识,但有些知识缺乏科学性,也不太系统。
专门开设安全教育课,可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识,健康、安全、快乐地成长。
五、教学措施:
1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则教学中要面向学生丰富多彩的生活,深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验,积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材,注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。
通过对这些问题的探讨,帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能,并运用到生活实际中去。
2、引导学生自主学习在教学中,应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题,通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动,在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题,在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。
在教学中,不能将书本内容作为教条让学生死记硬背,而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去,让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。
五二班入学安全教育教案
教学内容:
学习一些日常安全知识。
教学目标:
通过学习日常安全知识,使学生树立安全观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
活动对象:
五二班全体学生教学过程:
一、谈话引入:
生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项:
二、教学过程
1、用电安全故事
(一)
2008年11月14日早晨6时10分左右,上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾,4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生,当场死亡,酿成近年来最为惨烈的校园事故。
宿舍火灾初步判断缘起于寝室里使用“热得快”导致电器故障并将周围可燃物引燃。
故事
(二)
据《新京报》报道,2006年10月16日下午1时30分,北京师范大学继续教育学院南院女生宿舍楼失火,五六名被困女生通过身绑床单逃下楼脱险。
消防人员表示,起火原因为宿舍床铺上的一台笔记本电脑爆炸,随后将被褥引燃。
一个个发生我们日常生活中的故事反映了随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了,但是与我们息息相关的,为我们带来方便,不可或缺的电,却又把一条条鲜活的生命带走,而这些又是可以避免的。
因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
2、交通安全
老师介绍三则案例:
案例一:
两个中学生在行走时抛接篮球,球滚到机动车道上,将一辆正常行驶的摩托车绊倒,致使驾驶员脑部严重受损。
交通法规明确规定,行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。
据此,交警部门对这起事故作了责任认定,认定这两个中学生承担全部责任,两人家庭各承担一万多元的医疗费用。
案例二:
1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡,将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。
这不但给双方家庭带来巨大的伤害,而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。
案例三:
有数据显示,1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡,9907人受伤。
这绝对不是个骇人听闻的数字,每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。
通过这些故事,我们了解到了什么?
谈谈你的感受?
行走时怎样注意交通安全:
1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到"绿灯行,红灯停"。
5)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
3、发生火灾怎么办
1)要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地
点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
2)一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
3)逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
4、校园安全
1)上下楼梯时有序缓慢右行,严禁拥挤,特别是发现有人摔倒
时,应立即停止上下,迅速将摔倒者扶起。
2)不在教室里打跳,翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏,身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。
3)不把贵重物品到学校,钱币随身携带,严防失窃。
节假日关好门、窗。
4)、禁止用弹弓、橡皮筋、可发射塑料子弹的玩具枪等危险器具参与玩耍,以免误伤他人。
5)、发现行迹可疑的人要及时报告,要特别注意不随陌生人离开校园,因故离开学校应得到班主任同意并留下请假条。
6)、课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园,以免对学生造成伤害。
三、小结:
只要我们处处小心,注意校园安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康快乐地成长。
五二班入学安全教育教案
有话好好说
活动:
通过本节课的教学活动,教育学生学习正确对待偶发事件,得体地表达自己的不满情绪,有利于学生之间的沟通和交往。
活动目标:
知道正确对待生活中的偶发事件;认识有话好好说,有利于双方的沟通和交往。
活动准备:
1、有选择的用多展示和讨论学生填写的内容。
2、先观察和了解学生中曾发生过矛盾。
活动流程:
表演感受——模拟劝说——学会沟通
活动指导
指名同学读课题,读了课题,你想提出什么样的问题(我们为什么要学习正确对待生活中的偶发事件。
做到有话好好说呢?
)
一、设置“丁飞与李杰”发生冲突的情景。
情节表演:
下课铃声响了,丁飞枪在最前面冲出教室,不料把李杰的笔盒撞到了地上……
师提问:
在生活中,这种事情是难免发生的,你认为他们之间会发生什么结果呢?
引导学生说,由于“说”的语言,语气,语态不同,导致的结果是不一样的。
学生说的也可以表演。
1、出示对话框。
2、学生依据情景,设想和填写可能发生的几种结果。
3、自找搭档选择表演,进行对比感受。
你希望这件事的结果是什么?
让学生说说。
老师在学生说的基础上进行小结:
在生活中,难免会偶发不顺心的事,但处理方式不同就会发生不同的后果。
二、老师讲一个故事:
王宁看见朱静手上有一本《西游记》,伸手就抢,谁知朱静紧握着不放,两人争夺时,把书撕破了一页。
王宁连忙赔礼道歉,并说“我来帮你贴好。
”朱静不依不饶地说:
“不行,要你陪新书;”同学在一旁劝说,朱静就是不听。
学生听后,老师帮助学生作以下分析:
有为难人的;有怜惜心爱人的物品的;有不服气的。
尽管王宁给赔礼道歉,他还是得理不饶人,请同学们劝劝朱静好吗!
师小结:
遇到此类事,要学会“得理应饶人”的处理方式,及时化解矛盾冲突。
三、请两个同学讲故事
1、唐明有道题不会做,他拿过好朋友曾玲的作业就抄,曾玲看见急忙,唐明没好气的说:
“真不够朋友。
”
2、宁洁的家庭作业本没给家长签字,挨了老师的。
回家后,她闷闷不乐。
妈妈关心的问原因,她不耐烦地说:
“就怨你,昨天没签字。
”
遇到这两种情况,你会怎样说呢?
可以模拟表演的
老师在学生说的基础上总结:
说气话,也是学生之中一种常见的现象,往往发生在自己的愿望没满足,受到委屈或的同学身上,但对此,同学们认识到了什么?
师总结:
说气话会使友谊受到,矛盾更加突出,所以有话要好好说才行的。
四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事,要解决问题,就要心平气活地好好说说,这样有利于与他人交流和沟通,在相互理解的基础上化解冲突,学会处理问题。
1、例如:
晚上,你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。
你会怎样说呢?
2、主动找与你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈。
说气话会使友谊受到,矛盾更加突出,所以有话要好好说才行的。
四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事,要解决问题,就要心平气活地好好说说,这样有利于与他人交流和沟通,在相互理解的基础上化解冲突,学会处理问题。
1、例如:
晚上,你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。
你会怎样说呢?
2、主动找与你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈。
五二班下学期班主任工作计划
王娟
本学期我继续担任了五二班的班主任工作。
在上个学期的班主任工作中,我深深地懂得了小学阶段是人的成长起步阶段。
教育家叶圣陶先生说过:
“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯。
”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质呢?
通过与他们一个学期的相处,我根据我们班班情况制定了如下计划:
一、本班学生基本情况分析:
本班共有39位学生。
大部分学生品德高尚,热心助人,上课专心,学习积极主动,特别是班上的班干部,工作认真负责,能够妥善处理班级各项事务。
然而这个班级也有一些人,学习习惯较差,成绩不够理想,不善于甚至不喜欢学习。
他们大部分都无法按时独立完成作业,上课无法专心听课,经常性地发呆,书写和思考能力都比较差。
而还有极个别的学生不善于倾听别人的观点和意见,协作精神差,集体观念不够强,缺乏基本的纪律观念,导致班级整体表现较差。
二、工作目标:
这个学期我班的基本目标是:
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、具体措施:
1.重视养成教育:
养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
我会根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
我会重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,通过加分和扣分的方法,鼓励拥有正确行为习惯的学生,督促行为习惯较差的学生,并及时肯定他们的进步,让他们乐于接受良好学习行为习惯的养成。
2、加强后进生管理:
面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。
及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情:
准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合:
经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。
要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部:
及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育:
要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作:
班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。
本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。
8.重视文体工作:
教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。
四、附班级工作行事历:
《入学教育》教
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