中考复习专题非谓语动词语文.docx
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中考复习专题非谓语动词语文
专题九
非谓语动词
非谓语动词包括动词不定式、动名词和动词分词(现在分词和过去分词),在句子中都不能做谓语(非谓语动词),它们具有名词、形容词或副词的功能,没有人称和数的变化,但有时态和语态的变化。
其否定式是在其前面直接加not。
它们的构成和在句中的功能如下:
非谓语动词
构成形式
功能
动词不定式
to+v(动词原形)
主语、宾语、定语、表语、状语、宾语补足语
动名词
v.ing
主语、宾语、定语
动词分词
现在分词
v.ing
定语、表语、状语、宾语补足语
过去分词
v.ed
非谓语动词的句法功能:
主语
表语
宾语
补语
定语
状语
同位语
不定式
√
√
√
√
√
√
√
动词ing
√
√
√
(极少)
√
√
√
过去分词
√
√
√
√
(一)不定式
1.不定式的用法
1)作主语。
不定式短语作主语时,往往用it作形式主语,如:
Toseeistobelieve.Itisrighttogiveupsmoking.
2)作宾语。
不定式短语作宾语时,如带有宾语补足语,往往把其放在宾语补足语之后,而用it作形式宾语。
如:
Hewantedtogo.Ifinditinterestingtostudywithhim.
3)作宾语补足语。
如:
Heaskedmetodotheworkwithhim.
注意:
在feel,hear,listento,lookat,notice,observe,see,watch,have,let,make等词后的补足语中,不定式不带to.但是这些句子如果变成被动结构时,就必须带to,如:
Heisoftenheardtosingthesong.
注意:
不定式动词在介词but,except,besides后面时,如果这些介词之前有行为动词do的各种形式,那么,这些介词后的不定式省略to,如:
Shecoulddonothingbutcry.
4)作定语,通常后置,如:
Ihavesomebookstoread.
注意:
作定语的不定式中含有的介词或副词不能省略。
Heislookingforaroomtolivein.Thereisnothingtoworryabout.但是,不定式所修饰的名词如果是time,place或way,不定式后面的介词习惯上要省去。
如:
Hehadnoplacetolive.
5)作状语,表示目的、原因、结果或条件。
如:
Icameheretoseeyou.(目的)Tolookathim,youwouldlikehim.(条件)Wewereveryexcitedtohearthenews.(原因)Hehurriedtotheschooltofindnobodythere.(结果)
6)作表语。
如:
Myjobistohelpthepatient.
7)作独立成分。
如:
Totellyouthetruth,Idon’tagreewithyou.
8)不定式与疑问词who,which,when,where,how,what等连用,在句中起名词作用,可充当主语、表语、宾语等。
如:
Hedidn’tknowwhattosay.(宾语)Howtosolvetheproblemisveryimportant.(主语)Myquestioniswhentostart.(表语)
2.不定式的时态
1)不定式的一般形式所表示的动作通常与谓语的动作(状态)同时(或几乎同时)发生,或是在它之后发生。
(todo)
2)如果谓语表示的动作(情况)发生时,不定式表示的动作正在进行,这时不定式就要用进行式,如:
Iamverygladtobeworkingwithyou.
3)不定式的语态当不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者时,不定式一般要用被动形式。
如:
Heaskedtobesenttoworkinthecountryside.
(二)动名词
1.动名词的用法
1)作主语。
如:
Seeingisbelieving.Itisnousearguingwithhim.
注意:
动名词和不定式都可以作主语,动名词作主语表示一般或抽象的多次性行为,不定式作主语表示具体的或一次性的动作。
但在Itisnouse/good,notanyuse/good,useless等后必须用动名词。
2)作表语。
如:
Herjobisteaching.
3)作宾语。
如:
Ilikeswimming.注意①admit,appreciate,avoid,consider,delay,dislike,enjoy,escape,excuse,face,feel.Like,finish,forgive,giveup,imagine,include,keep,mention,mind,miss,practice,putoff,resist,risk,suggest,can’thelp,can’tstand等动词后只能用动名词作宾语。
②forget,goon,like,mean,regret,remember,stop,try等动词可带动名词或不定式作宾语,但意义上有区别。
forgettodo…忘记要做某事
can’thelpdoing…情不自禁做某事
forgetdoing…忘记做了某事
trytodo…尽力去做某事
remembertodo…记住要做某事
trydoing…试着做某事
rememberdoing…记着做了某事
learntodo…学着去做某事
meantodo…有意要做某事
learndoing…学会做某事
meandoing…意味着做了某事
stoptodo…停下来去做(另一件事)
regrettodo…对要做的事表示遗憾
stopdoing…停止做某事
regretdoing…对做过去的事后悔
goontodo…接着做(另外一件事)
can’thelptodo…不能帮助做某事
goondoing…继续做某事
③在allow,advise,forbid,permit等动词后直接跟动词作宾语时,要用动名词形式,如果后面有名词或代词作宾语,然后再跟动词作宾语补足语时,其宾语补足语用带to的不定式。
④动词need,require,want作“需要”解,其后跟动词作它的宾语时,必须用动名词或不定式的被动式,动名词的主动式表示被动意义,如:
Thewindowneeds(requires,wants)cleaning(tobecleaned)
⑤在短语devoteto,lookforwardto,stickto,tobeusedto,objectto,thankyoufor,excusemefor,be(kept)busy,beworth,havedifficulty/trouble/problem(in),haveagood/wonderful/hardtime(in),there’snouse/good等后也必须用动名词形式。
⑥worth,worthy,worthwhile都为形容词,意为“值得”。
a.worth:
beworth+n.当名词为金钱时,表示“……值得……”beworthdoingsth.“……某事值得被做”,动名词主动形式表示被动意义:
Thequestionisnotworthdiscussing.
b.worthy:
beworthyof+n.当名词为抽象名词时表示“……值得……”beworthytobedonebeworthyofbeingdone“某事值得被做”:
Thequestionisnotworthytobediscussed.
c.worthwhile:
beworthwhiletodosth.Beworthwhiledoingsth.“值得做某事”beworthone’swhiletodo“值得某人去做”
4)作定语。
如:
Hehasareadingroom.
2.动名词的复合结构
动名词的复合结构由物主代词或人称代词宾格,名词所有格或普通格加动名词构成,在句子开头必须用名词所有格或物主代词,如:
Shedidn’tmindhiscrying.
3.动名词的时态和语态。
1)动名词的时态如果动名词的动作没有明确地表示出时间是与谓语动词同时发生或在谓语动词以前发生,用动名词的一般式。
如:
Weareinterestedinplayingchess.如果动名词的动作发生在谓语动词所表示的动作之前,通常用动名词的完成时态。
如:
I’msorryfornothavingkeptmypromise.主语是这个动名词表示的动作的对象时,动名词用被动语态。
被动语态由“being+过去分词”或“havingbeen+过去分词”构成。
如:
Hewasafraidofbeingleftathome.
(三)分词
1.分词的用法
1)作定语
单个分词做定语时,放在被修饰的名词之前,分词短语做定语时,放在被修饰的名词之后。
如:
Themanstandingbythewindowisourteacher.
2)作状语
分词或分词短语作状语时,可以表示时间、原因、行为方式、伴随状况等。
注意:
①分词短语作状语时,其逻辑主语必须与主句的主语一致。
②表示时间关系的分词短语有时可由连接词while,when,as等引导。
③“with(without)+宾语+分词”的结构,表示伴随状况。
注意其中宾语就是分词的逻辑主语,因此要根据分词和逻辑主语之间是主被动关系来分别选用现在分词还是过去分词,如:
Hecamein,withabooktaken.Hecamein,withadogfollowing.
④当分词的逻辑主语与主句的主语不同时,分词必须有自己的主语,如:
Timepermitting,Iwillfinishanotherlesson.
3)作表语。
如:
Thenewsisinspiring.Theglassisbroken.
4)作宾语补足语。
如:
Wesawtheteachermakingtheexperiment.
注意:
①在see,hear,watch,feel,observe,have,listento,notice等动词后,既可以用现在分词和不定式构成复合宾语,但两者的含义是有差别的,用现在分词,表示动作正在发生(即处于发生的过程中,还没有结束),用不定式表示动作发生了(即动作全过程结束了)。
②have+宾语+现在分词,表示“使某人或某物一直做”。
have+宾语+过去分词,表示“使某人或某物被”,强调被动;have+宾语+省略to的不定式,表示“使某人或某物做”,强调主动。
但是,当have作
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