人教版小学语文五年级下册学案.docx

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人教版小学语文五年级下册学案

一、草原

一、解词

回味：

_________________；洒脱：

__________________；迂回：

__________________________________；

拘束：

__________________________；羞涩：

____________________________；会心：

_____________________________。

二、《草原》一课的作者是（老舍），课文是按照___________顺序叙述的，自读课文，划出文章的总结句。

写出文章的主要内容：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

三、用双竖线按“写景、叙事”把课文分为两部分，并按课后提示，用小标题概括第二部分各自然然的段意。

“_________________、_________________、_________________、_________________”

四、理解句子。

“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那么，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

”这句话用比喻的手法写出了___________________________________________________。

“翠色欲流”是说绿得浓厚闪亮，再加上草被风吹动后在微微摆动，就给人“欲流”的感觉。

这种浓郁的翠绿色不间断地向远处延伸到地平线，分不清哪里是天，哪里是草原。

所以说“轻轻流入云际”。

“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

”这句话的意思是:

________________________________________________________________________________________________________________________。

五、说说文中哪些是静态描写，哪些是动态描写。

六、积累：

一碧千里：

翠色欲流　绿色渲染　满目青翠　

七、选字填空

既即（）然（）使立（）

驰弛奔（）（）名松（）（）缓

望忘看（）失（）（）记（）怀

彩采（）色（）访风（）光（）

拨拔（）乱挑（）（）草（）牙

2、丝绸之路

一、查阅“张骞出使西域”的材料

二、解词美轮美奂：

_____________________。

遐想：

___________________________。

栩栩如生：

___________________________________________________浩浩荡荡：

__________________________________。

三、本文主要内容：

（本文由一座“丝绸之路”巨型石雕，联想到__________________________________，以及“丝绸之路”的________________________。

）

四、为形近字找朋友。

兼（　　）谦（　　）　熬（　　）傲（　）　　瑶（　　）摇（　　）

五、照葫芦画瓢。

仔细观察下面的词语，再照样子写一写。

    白雪皑皑：

神采奕奕　兴致勃勃　气势汹汹　白发苍苍　

    千难万险：

　千真万确　千辛万苦　千头万绪状千丝万缕

    寡不敌众：

答非所问　无中生有乐极生悲　

栩栩如生：

比比皆是　津津有味　炯炯有神　井井有条　夸夸其谈空空如也

六、请为下面的句子减肥。

A、“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。

B、张骞向汉武帝介绍了西域各国的方位、人口、兵力、风俗、物产、相互关系以及对汉朝的态度等情况。

七、读一读，填一填。

1、望着这座雕像，我仿佛看到了当年丝绸之路上，商旅不绝的景象，仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声。

﹙1﹚画出句子中的有关联想的内容。

用————标出。

摹写句子：

﹙2﹚望着高高的五星红旗，我仿佛__________________________________________

3、白杨

一、解词　表白：

_________________；高大挺秀：

____________________。

浑黄一体：

_____________________________。

二、根据课文内容，理解下列语句

1、白杨树从来就这么直。

哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。

不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇.

 这段话介绍了白杨树的三个特点:

一是（）;二是（）三是（）。

2、在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

在文中“一棵高大的白杨树”暗指（），几棵小树指的是（），爸爸这句话想表达的含义是（）

三、改错别字1.不管遇到风沙还是雨雪，不管曹到干旱还是洪水，它总是那么艰强，不软弱，也不动摇。

（   ）

四、在括号里填上适当的词语。

（   ）的戈壁  （   ）的界限  （   ）的身影（   ）的白杨树 

（   ）地抚摸  （   ）地闪过浮起（   ）   陷入（   ）

五、作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者（）和（）。

文章由树及人，托物言志，借物喻人。

六、修改病句。

1.操场上打篮球、排球、足球的人真多。

2.这篇寓言对我很感兴趣。

七、给下面的一段话加上合适的标点符号。

　　我们来到书市一看 嗬 真是个书的海洋 就拿短篇小说一种来说 就有科幻的 历史的 童话的 中国的 外国的 真是应有尽有 我看看这本想买 看看那本也想要 不知买哪本好 最后还是妈妈做主 买了一本 世界动物奇观 

4、把铁路修到拉萨去

一、用“√”选择带点字的读音。

　　妖娆（rāo náo）         隧﹙suì  shuì﹚道       机械﹙jiè xiè﹚

　　青藏﹙zàngzhàng﹚  狰狞﹙níng  líng﹚  巍峨﹙wèiwēi﹚稀薄（bóbáo）

二、以下词语读两遍，抄一遍。

银装素裹　分外妖娆　彩旗招展　严阵以待　雪域高原　狰狞面目　逞凶一时　

斗志高昂　不翼而飞　劈头盖脸　杯水车薪　彻夜通明　遥遥在望　废寝忘食

三、根据句子意思写成语。

　用一杯水去营救一车着了火的柴。

比喻帮助不大，无济于事。

（       ）

　顾不得吃饭，忘了睡觉。

形容非常专心努力。

（       ）东西突然丢失（　　）

四、默读课文，回答问题。

1、青藏铁路是一条怎样的铁路？

（_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________）

2、开凿风火山隧道遇到了哪些困难？

建设者们是怎样克服？

（________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________）

五、写出下面这句话的意思。

风火山，这只巨大的拦路虎，一次次低下了高傲的头。

（意思是：

_____________________________________________________________________________________。

）

4.结合课文内容回答：

把铁路修到拉萨去，这句话多次在文中出现，起到什么作用？

（_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________）

5、古诗词三首

一、释词：

弄：

_________________；棹：

____________；怪生：

______________；相媚好：

_________________；

亡赖：

__________________________________。

二、《牧童》

1、《牧童》作者（）诗人（）；描写的是一幅（），表现了童年生活的美好及作者对安乐自然生活的向往。

诗中的景、情，人物，声音是由（）及（）出现的。

2、“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

”意思是：

（______________________________________________________________________________________________________）

三、《舟过安仁》

1、这首诗作者是（）诗人（），描写（_______________________________________________________________________________________________________________________）

2、“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

”的意思是：

（_______________________________________________________________________________________________________________________）

四、清平乐·村居

1、作者是（）诗人（）。

诗人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣。

2、“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

”意思是（_______________________________________________________________________________________________________________________）

五：

积累宿新市徐公店（宋.杨万里）篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

6、冬阳·童年·骆驼队

一、课文概述：

本文是《城南旧事》的序言，作者　林海音。

课文以（）为线索，回忆了童年生活中的（_________________，__________________________________，_________________，_________________等事，表现了作者对__________________________________。

二、句子理解：

1、夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。

意思是：

______________________________________________________________________________________________________

2、我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。

童年重临于我的心头。

（_______________________________________________________________________________________）

三、给加点的字选择正确的读音。

咀嚼（juéjiáo）嚼（juéjiáo）烂　

系（xìjì）统系（xìjì）着系（xìjì）鞋带关系（xìjì）

暖和（héhèhuōhuòhuo）和（héhèhuōhuòhuo）平

一去不还（huánhái）还（huánhái）有还（huánhái）在归还（huánhái）

重（chóngzhòng）临重（chóngzhòng）量体重（chóngzhòng）

四、选字填空

煤媒（）炭（）介（）体（）矿

卸御（）货防（）抵（）装（）

七、搭配词语

维持（秩序）　保持（新鲜）　表白（心愿、心灵）　表达（能力）　表示（赞同）

满意的（表情）　观察（事物）　眺望（远处）　端详（客人）　倾听（建议）

倾注（心血）　倾诉（烦恼）

八、把词语补充完整。

（）地站着（）的空气（）的态度（）的心灵

（）的太阳（）地想（）地写（）的驼铃声（）的脚掌

7、祖父的园子

一、课文理解

课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。

让作者感到自由快乐的不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。

他给了孩子心灵的自由。

1、祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。

在“我”心中，园子是快乐的：

“我”在园子里（）、（）、（）、（）、（）、（）。

照样子从文中摘词：

胖乎乎：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、抄写以下句子体会修辞手法。

1、这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

2、花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像虫子在说话似的。

一切都活了，要做什么，就做什么。

要怎么样，就怎么样，都是自由的。

三、读课文第一自然段，完成练习。

1、作者写小昆虫，不仅着眼于它们的色彩：

（、、、、），蜜蜂的（、）进行细致入微的观察。

2、学习作者的写法，写一种自己喜爱的小动物吧。

三、下列每行词语中有一个不是同一类的，把它划掉。

蝴蝶蜻蜓老虎蚱蜢蜜蜂

杏树榆树松树杨树油桐

倭瓜黄瓜玉米冬瓜西红柿

追蜻蜓铲地拔草浇菜栽花

8、童年的发现

一、释词　澄澈：

__________（近义：

清澈）天赋：

______________。

绞尽脑汁：

_____________。

困窘：

____________

二、作者是俄国作家费奥多罗夫。

“我”童年的发现是什么（__________________________________________________________________________________________________________________________________）是怎么发现的？

（___________________________________________________________________________________________________）

三、句子理解

“我明白了――世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

”这句话一语双关。

其一，____________________________________________如，哥白尼就有这样的遭遇；其二，_____________________________________________________________________________________。

四、填空（　）不自（　）　　默（　）（　）声　　（　）尽脑（　）　　随（　）所（　）

五、写近义词、反义词。

近义词　祸患（）迷恋（）　妨碍（）

反义词　轻盈（）　澄澈（）

六、根据意思写出相应的成语。

1、随着自己的心意，想怎样就怎样。

（）

2、形容费尽心思。

（）

3、形容很规矩，很庄重。

（）

七、写出句子中省略号、破折号的作用。

1、我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受驱逐和迫害的风险。

（）

2、“费奥多罗夫！

……你立刻从教室里出去！

……”（）

3、“岂止是鸟！

人是由简单生命进化来的。

最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。

”（）

9、儿童诗两首

一、读诗歌，填一填。

1、《我想》这首诗，写“我”美好的幻想。

想______________________，想___________________，想________________，_________________，表达了儿童__________________________________以及对美的追求和向往。

2、《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年的快乐。

《街头》写的是（__________________________________；《溪边》写的是（______________________________）；《江上》写的是（__________________________________）

二、修改病句。

1．我的家乡是山东人。

2．麦子已经成熟了，真是丰收在望。

3．经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。

三、组词。

梢（   ） 妨（   ） 构（   ）稍（   ）   防（   ）   沟（   ）

迷（   ）  某（   ） 胞（   ）谜（   ）   谋（   ）   抱（   ）

四、下面一段话中有四处不符合实际的地方，用横线标出来并写出错误的原因。

暑假里的一天，阳光灿烂，我和妈妈乘长途汽车到郊区奶奶家去。

我从车窗向外望去，只见近处的田野跟着汽车飞速向前。

路边的柳树已经抽出了新芽，梅花竞相开放。

远处的天空中，一弯彩虹鲜艳夺目。

景色真是美极了。

五、给加点字选择正确的读音。

情不自禁（jīnjìn）禁（jīnjìn）止　汲取（xījí）妆（zhuāngzhuān）

折（zhēzhéshé）合折（zhēzhéshé）腾折（zhēzhéshé）本

六、近义词

汲取（）　喧闹（）　漾（）

七、选字填空。

瞪澄蹬橙

（）眼（）澈（）车（）子（）红（）脚（）碧（）圆

10杨氏之子

一．杨氏之子，选自南朝刘义庆的《》，文中“_________________________”一句充分显示出九岁孩子的聪明机智和超强的应对能力。

二．解词：

之子（的儿子）其（他）为设果（为他摆出了水果）以示儿（以便给小儿看）此是（这是）

未闻（没有听说）夫子家禽（您家的鸟）

三．将全文翻译下来。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四.选字填空

骏俊峻（）马（）杰（）秀（）峭严（）

带代戴（）领皮（）爱（）时（）（）价

族旋旅民（）（）转（）行（）客回（）汉（）

五.近义词热闹（）响亮（）飞驰（）舒服（）

六.反义词舒服（）洒脱（）冷清（）大方（）

七.近义词

沉默（）侵犯（）安静（）暖和（）充满（）想念（）

八.反义词

侵犯（）幼稚（）暖和（）轻松（）清脆（）悦耳（）

九.按要求改写句子。

1、我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。

改为双重否定句：

2、骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。

缩句：

十.写出下列句子采用的修辞方法。

1、可不是吗？

骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！

（）2、难道我们不应该留恋童年吗？

（）

3、看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。

（）

11、晏子使楚

一、解词组词。

面不改色：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；安居乐业：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

赔（）敝（）撒（）淮（）尊（）既（）

陪（）敞（）撤（）准（）遵（）即（）

二、理清脉络

在这之前，楚王（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）后来晏子（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

表现了晏子凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。

三、读课文填下表

次

楚王侮辱

晏子反驳

结果

1

2

3

四、将下面的三句话各用一个成语来概括。

大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；（）大伙都甩一把汗，就能够下阵雨；（）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

（）

五、完成下面填空。

（1）只有访问狗国，才从狗洞进去。

这是个狗洞，不是城门。

所以，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。

我最不中用，派到楚国来了。

所以，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12半截蜡烛

一、解词厄运（＿＿＿＿＿＿＿＿＿）若无其事（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

）凝视（＿＿＿＿＿＿＿＿＿）

二、文章讲述了一件怎样的故事？

（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）

三、你觉得是谁保住了机密，挽救了一家人？

（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）

四、伯诺德夫人一家是（＿＿＿＿）的，这种品质来源于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）

五、写拟人句

春风吹拂着大地。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

地滴落在雨伞上。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

船头飞溅起浪花，哗哗响。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、比一比，再组词。

禁（　　）衰（　　）饵（　　）搪（　　）誉（　　）版（　　）慎（　　）豪（　　）

森（　　）哀（　　）耳（　　）塘（　　）誊（）板（）镇（）毫（）

七、读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子。

（1）他摸了摸嘴，好像回味似的。

（2）我觉得好像有万根钢针扎着喉管。

　　（3）我的心里好像塞了铅块似的。

　　　（4）我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。

八、搭配词语

　　　　新鲜的　　　身体　　　　　　喜出望外地