部编版语文五年级上册第一单元检测含答案.docx
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部编版语文五年级上册第一单元检测含答案
部编版语文五年级上册
第一单元综合能力测试
考试时间:
90分
1.小小标点显神威。
①白天________它这样淘气地陪伴我________天色入暮________它就在父母的再三呼唤声中________飞向笼子________扭动滚圆的身子________挤开那些绿叶钻进去________
②我笔尖一动________流泻下一时的感受________信赖________往往创造出美好的境界。
2.拼拼写写
chénjìn________
yóuqí________
bènzhuō________
màoshèng________
3.看谁读得准,写得好。
huāngwú________
kāipì________
fēnfù________
4.写出下列词语的反义词。
便宜——________ 爱慕——________ 体面——________
5.根据课文《落花生》内容,判断句子正误。
(1)父亲的话是希望孩子们要像花生一样做有用的人。
(2)父亲的话是拿花生和桃子、石榴、苹果作比较,称赞花生比其他水果更有用。
(3)父亲的话,只是就好看与不好看作比较,并没有贬低桃子等水果的意思。
6.在括号里填上合适的词。
茂盛的()繁茂的()
清楚的()幽深的()
银灰色的()美好的()
可爱的()细长的()
微弱的()舒适的()
7.根据意思写出词语。
①有所感触而慨叹,很深刻。
________
②心情安定,毫不在意。
形容人在异常情况下毫不慌乱。
________
③形容人、车马来往不绝,连续不断。
________
8.看拼音,写词语
chuímàncōnglóngsuǒxìngxìnlàihuàkuàng
________________________________________
xìnìxiōngpújiāonènjìngjièměihǎo
________________________________________
9.在下列加横线字正确的注音上面打“√”。
盛开(Chéngshèng)
熟悉(xixì)
沉浸(jìnjīn)
使劲(jìnjìng)
欣赏(xīnxīng)
邻居(línglín)
10.判断下列句子的修辞方法。
(1)它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
()
(2)我摸它,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
()
(3)它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。
()
11.连词成句。
①创造出往往境界信赖美好的
②印在我的可爱的深深地小鸟形象脑海中
12.给下列多音字组词。
Dān()
担
Dàn()
Chā()
差
Chà()
shèng()
盛
Chéng()
13.选字组词,在所选的字的下面打√。
色(素速)适(宜以)白(鹤贺)(兼嫌)气
14.拓展阅读,回答问题
露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;它白天隐自于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情,它默默地工作,又默默地逝去。
它把短暂的一生献给禾苗,面对禾苗却从来无所求。
它多么像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上!
1文中的“它”是指,“园丁”是指
2联系上下文解释:
(1)炫耀——
(2)夜以继日——
3写出与下列词语的意思相反的词。
黑暗()平凡()短暂()
4在原文中用“”线画出一个比喻句。
5找出中心句,在句子下面用“”线画出来。
6这段话主要表达作者什么样的思想感情?
7举三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”?
15.生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
题目自拟。
参考答案
1.,;;;,;,;,;,;。
;,;:
;,
2.沉浸;尤其;笨拙;茂盛
3.荒芜;开辟;吩咐
4.昂贵;嫌弃;寒酸
5.
(1)1
(2)0
(3)1
6.
7.感慨良深;泰然自若;络绎不绝
此题是根据意思写出相应的词语。
这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。
①感慨良深:
有所感触而慨叹,很深刻。
②泰然自若:
心情安定,毫不在意。
形容人在异常情况下毫不慌乱。
③络绎不绝:
形容人、车马来往不绝,连续不断。
8.垂蔓;葱茏;索性;信赖;画框;细腻;胸脯;娇嫩;境界;美好
本题主要考查学生对本课生字的掌握情况,学生应在理解的基础上认读生字,掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“蔓、茏、框、腻、嫩、境”容易写错。
9.shèngxijìnjìnxīnlín
10.
(1)比喻
(2)拟人(3)排比
对学生修辞手法掌握情况的考查。
(1)比喻:
一种修辞方式,即打比方,用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物。
构成比喻内容上有三个要素:
一是思想的对象,即本意;二是另外的事物,喻意;三是两事物的类似点,(共同处和相似处)。
文辞上分为三个成份,即:
本体(被比喻的事物或情境)、喻词(表示比喻关系的词语)、喻体(打比方的事物或情境)。
本句把“它”肥肥的样子比作“蓬松的球儿”。
(2)拟人:
拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑)。
用“友好地”来形容“它”(即珍珠鸟)。
(3)排比:
排比是一种修辞手法,利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主、谓、动、宾)或句子并排(三句或三句以上),达到一种加强语势的效果。
把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
本句运用“一会……一会……一会……”组成了这个排比句。
11.
(1)信赖往往创造出美好的境界。
(2)可爱的小鸟形象,深深地印在我的脑海中。
本题考查学生将散乱的句子重新连起来,变成一句通顺的话。
①句是课文的中心句,只要仔细阅读课文,便能连起来。
(2)句中,“印在”是动词,“深深地”是修饰印在。
“可爱的”不难看出是“小鸟”的修饰语。
而“脑海中”只能是“我的”,连起来便是“可爱的小鸟形象,深深地印在我的脑海中。
”
12.担心重担差距差不多盛开盛饭
13.素宜鹤嫌
14.露珠教师
2炫耀:
文中指显示威力。
夜以继日:
晚上连着白天。
形容工作很努力。
3光明伟大永久
4当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗
5露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。
6表达了作者对露珠的热爱和赞美之情。
7我认为清洁工、医生、警察、消防员等等人员都具有“露珠精神”。
15.作文要求:
字迹工整、美观;语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,精心选材,内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能进行生动而细致的描述;段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵;正确使用标点符号;达到规定字数。
本套检测卷错题分析收集表
错题所在的章节:
第册第章第节
一、错题再现:
1.
2.
3.
二、考查的知识、能力点分析:
本题主要考查到:
1.
2.
3.
三、典型错误及原因分析:
1.
2.
3.
四、具体的针对性措施:
1.
2.
3.
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