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最新文言文人物传记类
文言文——人物传记类
一、阅读下面的文言文,完成6—10题。
诸葛瑾字子瑜,琅邪阳都人也。
汉末避乱江东,值孙策卒,孙权姊婿见而异之,荐之于权。
与鲁肃等并见宾待,后为权长史,转中司马。
建安二十年,权遣瑾使蜀通好刘备,与其弟亮俱公会相见,退无私面。
瑾为人有容貌思度,于时服其弘雅,权亦重之,大事咨访。
与权谈说谏喻,未尝切愕,微见风采,粗陈指归,如有未合,舍而及他,徐复托事造端,以物类相求,于是权意往往而释。
吴郡太守朱治,权举将也,素加敬。
权曾因事望之,而难自诘让,忿忿不解。
瑾揣知其故,不敢显陈,遂于权前为书,泛论物理,因以己心遥往忖度之。
毕,以呈权,权喜,笑曰:
“孤意解矣。
颜氏①之德,使人加亲,岂谓此邪?
”权又怪校尉殷模,罪至不测。
群下多为之言,权怒益甚,与相反覆,惟瑾默然,权曰:
“子瑜何独不言?
”瑾避席曰:
“瑾与殷模等遭本州倾覆,生类殄尽。
弃坟墓,携老弱,披草莱,归圣化。
在流隶之中,蒙生成之福,不能躬相督厉,陈答万一,至令模孤负恩惠,自陷罪戾。
臣谢过不暇,不敢有言。
”权闻之怆然,乃曰:
“特为君赦之。
”虞翻以狂直流徙,惟瑾屡为之说。
刘备东伐吴,吴王求和,瑾与备笺曰:
“瑾闻旗鼓来至白帝,或恐议臣以吴王侵取荆州,危害关羽,怨深祸大,不宜答和。
此用心于小,未留意于大者也。
试为陛下论其轻重,及其大小。
陛下若抑威损忿,暂省瑾言者,计可立决,不复咨之于群后也。
陛下以关羽之亲何如先帝?
荆州大小孰与海内?
俱应仇疾,谁当先后?
若审此数,易于反掌。
”时或言瑾别遣亲人与备相闻,权曰:
“孤与子瑜有死生不易之誓,子瑜之不负孤,犹孤之不负子瑜也。
”
(取材于《三国志·吴书·诸葛瑾传》)
注:
1颜氏:
指孔子的学生颜渊,以德行著称。
6.下列语句中,加点词的解释不正确的一项是
A.转中司马转:
改任
B.徐复托事造端造:
前往
C.权曾因事望之望:
怨恨
D.暂省瑾言者省:
考虑
7.下列各组语句中,加点的词意义和用法都相同的一组是
A.于时服其弘雅别其官属常惠等各置他所
B.蒙生成之福师道之不传也久矣
C.权闻之怆然,乃曰乃不知有汉,无论魏晋
D.陛下若抑威损忿若入前为寿
8.下列语句的括号中是补出的词语,补出后不符合文意的一项是
A.汉末避乱(于)江东
B.如有未合,(则)舍而及他
C.瑾揣知其故,(且)不敢显陈
D.臣谢过不暇,(诚)不敢有言
9.下列的理解和分析,不符合文意的一项是
A.为了消除孙权的怀疑,诸葛瑾出使蜀国时与诸葛亮聚面只谈论公务,私下不相往来。
B.诸葛瑾能够揣摩孙权的心理,选择劝谏的最佳时机和方式,所以往往能够取得成功。
C.刘备为给关羽报仇讨伐东吴。
诸葛瑾写信给他,劝他以大局为重,放弃对东吴动武。
D.诸葛瑾之所以能取得孙权的信任,是因为他一贯以国事为重,忠心耿耿,谨慎做事。
10.把上文中画曲线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
①值孙策卒,孙权姊婿见而异之,荐之于权。
②虞翻以狂直流徙,惟瑾屡为之说。
二、阅读下面的文言文,完成6-10题。
吴与弼,字子传,崇仁人。
与弼年十九,见《伊洛渊源图》,慨然响慕,遂罢举子业,尽读四书、五经、洛闽①诸录,不下楼者数年。
中岁家益贫,躬亲耕稼,非其义,一介不取。
四方来学者,约己分少饮食,教诲不倦。
正统十一年,山西佥事何自学荐于朝,请授以文学高职。
后御史涂谦复荐之,俱不出。
尝叹曰:
“宦官、释氏不除,而欲天下治平,难矣。
”天顺元年,石亨欲引贤者为己重,谋于大学士李贤,属草疏荐之。
帝乃命贤草敕加束帛,遣行人曹隆,赐玺书,赍礼币,征与弼赴阙。
比至,帝问贤曰:
“与弼宜何官?
”对曰:
“宜以宫僚②,侍太子讲学。
”遂授左春坊左谕德,与弼疏辞。
贤请赐召问,且与馆次供具。
于是召见文华殿,顾语曰:
“闻处士义高,特行征聘,奚辞职为?
”对曰:
“臣草茅贱士,本无高行,陛下垂听虚声,又不幸有狗马疾。
束帛造门,臣惭被异数③,匍匐京师,今年且六十八矣,实不能官也。
”帝曰:
“宫僚优闲,不必辞。
”赐文绮酒牢,遣中使送馆次。
顾谓贤曰:
“此老非迂阔者,务令就职。
”时帝眷遇良厚,而与弼辞益力。
又疏称:
“学术荒陋,苟冒昧徇禄,必且旷官。
”诏不许。
乃请以白衣就邸舍,假读秘阁书。
帝曰:
“欲观秘书,勉受职耳。
”命贤为谕意。
与弼留京师二月,以疾笃请。
贤请曲从放还,始终恩礼,以光旷举。
帝然之,赐敕慰劳,赍银币,复遣行人送还,命有司月给米二石。
与弼归,上表谢,陈崇圣志、广圣学等十事。
成化五年卒,年七十九。
所著《日录》,悉自言生平所得。
[注]①洛闽:
洛学和闽学,代表人物分别为程颢兄弟和朱熹。
②宫僚:
太子属官。
③异数:
这里指皇帝给予的特殊优待。
6.下列语句中,加点的词解释不正确的一项是
A.帝乃命贤草敕加束帛草敕:
起草诏书。
B.征与弼赴阙赴阙:
到朝廷来。
C.束帛造门造门:
装点门面。
D.乃请以白衣就邸舍白衣:
无官职的士人
7.下列各组语句中,加点的词意义和用法都相同的一项是
A.中岁家益贫而与弼辞益力
B.请授以文学高职以光旷举
C.山西佥事何自学荐于朝谋于大学士李贤
D.贤请赐召问,且与馆次供具今年且六十八矣
8.下列对文中语句的解释,不符合文意的一项是
A.非其义,一介不取。
凡是他认为不正当的利益,丝毫不取。
B.宦官、释氏不除,而欲天下治平,难矣。
宦官、佛教不除掉,却想要天下安定,难啊。
C.闻处士义高,特行征聘,奚辞职为?
听说您正直清高,特地征召聘请,辞职有什么作为?
D.帝曰:
“欲观秘书,勉受职耳。
”
皇帝说:
“(吴与弼)想要看宫廷珍藏的图书,就劝他就职吧。
”
9.下列的理解和分析,不符合文意的一项是
A.吴与弼19岁时,受《伊洛渊源图》的影响,曾苦数年不下书楼。
B.皇帝应何自学、涂谦的推荐,召吴与弼入京为官并对其礼遇甚厚。
C.吴与弼不止一次以自己身体有病为由向皇帝提出辞官不做的请求。
D.在吴与弼的来去问题上,李贤曾经多次向皇帝提出建议并被采纳。
10.上文中,皇帝评价吴与弼“非迂阔者”,意思是:
(这个人)并非迂腐而不切合实际的人。
综观全文,说说文中哪些地方表现了吴与弼是个“切合实际”的人。
(4分)
三、阅读下面的文言文,完成6—9题。
王浑,字玄冲,太原晋阳人也。
浑沈雅有器量。
袭父爵京陵侯,辟大将军曹爽掾。
爽诛,随例免。
起为怀令,参文帝安东军事,累迁散骑黄门侍郎、散骑常侍。
咸熙中为越骑校尉。
武帝受禅,加扬烈将军,迁徐州刺史。
时年荒岁饥,浑开仓振赡,百姓赖之。
泰始初,增封邑千八百户。
久之,迁东中郎将,监淮北诸军事,镇许昌。
数陈损益,多见纳用。
转征虏将军、监豫州诸军事、假节,领豫州刺史。
浑与吴接境,宣布威信,前后降附甚多。
吴将薛莹、鲁淑众号十万,淑向弋阳,莹向新息。
时州兵并放休息,众裁一旅,浮淮潜济,出其不意,莹等不虞晋师之至。
浑击破之,以功封次子尚为关内侯。
迁安东将军、都督扬州诸军事,镇寿春。
吴人大佃皖城,图为边害。
浑遣扬州刺史应绰督淮南诸军攻破之,并破诸别屯,焚其积谷百八十余万斛、稻苗四千余顷、船六百余艘。
浑遂陈兵东疆,视其地形险易,历观敌城,察攻取之势。
及大举伐吴,浑率师出横江,遣参军陈慎、都尉张乔攻寻阳濑乡,又击吴牙门将孔忠,皆破之,获吴将周兴等五人。
又遣殄吴护军李纯据高望城,讨吴将俞恭,破之,多所斩获。
吴历武将军陈代、平虏将军朱明惧而来降。
吴丞相张悌、大将军孙震等率众数万指城阳,浑遣司马孙畴、扬州刺史周浚击破之,临阵斩二将,及首虏七千八百级,吴人大震。
转征东大将军,复镇寿阳。
浑不尚刑名,处断明允。
时吴人新附,颇怀畏惧。
浑抚循羁旅,虚怀绥纳,座无空席,门不停宾。
于是江东之士莫不悦附。
太熙初,迁司徒。
惠帝即位,加侍中,又京陵置士官,如睢陵比。
及诛杨骏,崇重旧臣,乃加浑兵。
浑以司徒文官,主史不持兵,持兵乃吏属绛衣,自以偶因时宠,权得持兵,非是旧典,皆令皂服。
论者美其谦而识体。
浑所历之职,前后著称,元康七年薨,时年七十五。
《晋书•王浑传》
6.下列语句中,加点的词解释不正确的一项是
A.袭父爵京陵侯,辟大将军曹爽掾辟:
杀害
B.时州兵并放休息,众裁一旅裁:
通“才”,仅仅
C.吴人大佃皖城佃:
耕作,引申“屯田”
D.浑抚循羁旅,虚怀绥纳,绥:
安抚
7.下列各组语句中,加点词的意义和用法都相同的一组是
A.监淮北诸军事并破诸别屯
B.平虏将军朱明惧而来降论者美其谦而识体
C.崇重旧臣,乃加浑兵持兵乃吏属绛衣
D.以功封次子尚为关内侯自以偶因时宠,权得持兵
8.下列语句的括号中是补
出词语,补出后不符合文意的一项是
A.咸熙中(浑)为越骑校尉
B.数陈损益,(意见)多见纳用。
C.及大举伐吴,浑率师出(于)横江
D.皆令(军士)皂服
9.下列的理解和分析,不符合文意的一项是
A.王浑深沉儒雅有器量,承袭了父亲爵位。
武帝即位后加封他为扬烈将军,迁任徐州刺史,当时遇上灾荒饥饿,他开仓赈济百姓。
B.王浑的辖区与吴边境相连,他宣布威信,使得吴人纷纷来降。
他善于作战,曾以一旅军队偷袭吴军,打败了数量众多的吴军。
C.王浑转任征东大将军,镇守寿阳。
他不崇尚刑法,处事公正,客客气气对待刚刚归附他的吴国人,江东人士心悦诚服地依附他。
D.太熙初年,王浑为文官主掌国史,受惠帝重视,惠帝加授他军职统率军队。
他认为皇上因一时的宠幸让文官统军,非常不妥。
四、阅读下面文言文,完成6~10题。
同乡江乐峰世玉,以傲上为胡文忠公所劾,谓其恃才使气也。
经唐义渠中丞复知县,严渭春中丞委署黄安县事。
壬戌十二月中旬始抵任,其钱漕一切规费已为前任一网而尽。
江自筹薪水理县事,誓不取民间分文。
明年二月,部议不准,撤任,江怡然就道。
然自初莅任至交谢,已亏欠库款千零十金。
盖江自正月八日襆被携二役,一负案卷,皆历任令尹所未结者,一持笔砚诸物。
遍历四乡,怀干粮,或市饼饵,与二役共食,杯茗不扰于民。
至则查阅团练,勉以忠义,奖其勇者以花红布帛,而策励其余。
讫事,即就各乡为了积案。
江本治刑名家,断事若神,明通公正。
一时皆云:
“不费一文,了数十年难判之案者,二百年所未见也。
”
二月中,豫省捻匪陈大喜闯入楚境,白雀杨朝林方守麻城,兵败,贼益张,分扰各县。
时江已去任,新令某闻风大骇,闭门不敢出。
江方未出境,即率诸练勇堵御,三战皆捷,斩首八百余人,而勇只伤十余人。
贼遁去。
新令大惭,禀江欠库款数目。
其民闻之,曰:
“此吾慈父母也,其欠项皆战费、练费也,可以此累之乎?
”其县分四十八社,社出银二十五金为之偿,尚余百九十金以为赆。
江受而转输之公,为修理圣庙费。
黄安人益感之。
严中丞行部闻之,叹曰:
“古闻是语,今乃有是事乎?
”即檄江长营务。
其民闻之,走相送者至罢市,五十里中,花爆、彩红、茶、酒相续。
江不能舆,亦步行,数日方出境,而民皆垂泪相别。
噫!
孔子曰:
“斯民也,三代之所以直道而行也”,于此见之。
(取材于汪士铎《记江乐峰大令事》)
6.下列语句中,加点的词的解释不正确的一项是
A.严渭春中丞委署黄安县事署:
代理
B.江怡然就道就:
踏上
C.讫事,即就各乡为了积案讫:
完结
D.即檄江长营务檄:
声讨
7.下列各组语句中,加点的词意义和用法都相同的一组是
A.以傲上为胡文忠公所劾B.或市饼饵
纵一苇之所如或异二者之为
C.至则查阅团练D.走相送者至罢市
故木受绳则直今者项庄拔剑舞
8.下列语句的括号中是补出的词语,补出后不符合文意的一项是
A.经唐义渠中丞复(其)知县
B.勉(之)以忠义
C.不费一文,(故)了数十年难判之案者
D.新令大惭,(遂)禀江欠库款数目
9.下列的理解和分析,不符合文意的一项是
A.江乐峰到黄安上任时,税费已被前任捞空,他自筹资金料理公事,不收取百姓一分一毫。
B.江乐峰不仅断案如神,而且作战勇敢,曾率领士兵堵截防御贼匪,并亲自斩首八百余人。
C.黄安百姓十分爱戴江乐峰,全县出资为他偿还所欠库款,江乐峰将余款转送公家修圣庙。
D.江乐峰离开时,许多百姓带着礼物前来相送,以至集市停业,走了好几天他才走出县境。
10.把上文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
①古闻是语,今乃有是事乎
②江不能舆,亦步行
五、阅读下面的文言文,完成6-10题。
褚遂良,字登善。
贞观中,累迁起居郎。
博涉文史,工隶楷。
太宗尝叹曰:
“虞世南死,无与论书者。
”魏征白见遂良,帝令侍书。
帝方博购王羲之故帖,天下争献,然莫能质真伪。
遂良独论所出,无舛冒者。
迁谏议大夫,兼知起居事。
帝曰:
“卿记起居,大抵人君得观之否?
”对曰:
“今之起居,古左右史也,善恶必记,戒人主不为非法,未闻天子自观史也。
”帝曰:
“朕有不善,卿必记邪?
”对曰:
“守道不如守官,臣职载笔,君举必书。
”帝曰:
“朕行有三:
一,监前代成败,以为元龟①;二,进善人,共成政道;三,斥远群小,有②受谗言,朕能守而勿失,亦欲史氏不能书吾恶也。
”
于时皇子虽幼,皆外任都督、刺史,遂良谏曰:
“昔二汉以郡国参治,杂用周制。
今州县率仿秦法,而皇子孺年并任刺史,陛下诚以至亲扞四方。
虽然,刺史,民之师帅也,得人则下安措,失人则家劳攰③。
臣谓皇子未冠者,可且留京师,教以经学,畏仰天威,不敢犯禁,养成德器,审堪临州,然后敦遣。
惟陛下省察。
”帝嘉纳。
西突厥寇西州,帝曰:
“往魏征、褚遂良劝我立麹文泰子弟,不用其计,乃今悔之。
”帝于寝宫侧别置院居太子,遂良谏,以为“朋友深交者易怨,父子滞爱者多愆。
宜许太子间还东宫,近师傅,专学艺,以广懿德。
”帝从其言。
帝寝疾,召遂良、长孙无忌曰:
“叹武帝寄霍光,刘备托诸葛亮,朕今委卿矣。
太子仁孝,其尽诚辅之。
”谓太子曰:
“无忌、遂良在,而毋忧。
”因命遂良草诏。
高宗即位,封河南县公,进郡公。
坐事出为同州刺史。
再岁,召拜吏部尚书、同中书门下三品,监修国史,兼太子宾客。
进拜尚书右仆射。
(取材于《新唐书》)
[注]①元龟:
可作为借鉴的往事。
②有:
或许。
③攰:
guì疲乏。
6.下列语句中,加点的词解释不正确的一项是
A.卿记起居,大抵人君得观之否起居:
皇帝的言行
B.臣谓皇子未冠者未冠:
尚未冠名
C.近师傅,专学艺,以广懿德懿德:
美好的德行
D.因命遂良草诏草诏:
起草诏书
7.下列各组语句中,加点的词意义和用法都相同的一项是
A.监前代成败,以为元龟坐事出为同州刺史
B.朕能守而勿失无忌、遂良在,而毋忧
C.虽然,刺史,民之师帅也养成德器,审堪临州,然后敦遣
D.不用其计,乃今悔之太子仁孝,其尽诚辅之
8.给下列文句补出的省略成分,不正确的一项是
A.虞世南死,无与(之)论书者
B.遂良独论(其)所出
C.臣职载(于)笔,君举必书
D.臣谓皇子未冠者,可且留(诸)京师
9.下列的理解和分析,不符合文意的一项是
A.起初,褚遂良是由于书法方面有相当的造诣而得到唐太宗青睐的。
B.褚遂良负责“起居录”敢于坚持原则,使唐太宗不得不奉公守法。
C.褚遂良作为谏官,遇事勇于进言规劝,他的意见大多被皇帝采纳。
D.唐太宗病危时把太子托付给褚遂良等人,希望他们尽心辅佐太子。
10.把上面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
①戒人主不为非法,未闻天子自观史也。
②朋友深交者易怨,父子滞爱者多愆。
六、阅读下面文言文,完成6—10题。
王氏其先太原人,世久迁徙,而今家抚州之临川。
公讳益,字舜良。
祥符八年举进士及第,初为建安主簿。
时尚少,县人颇易之,及观公所为,乃皆大畏服。
其督赋税,未尝急贫民。
或有所笞罚,唯豪剧吏耳。
以故建安人尤爱之。
尝病,阖县为祠祷。
改临江军判官。
军多诸豪大姓之家,以财力自肆,而二千石亦有所挟为不法,吏乘其然,干没①无所忌。
公至,以义折正二千石,使不能有所纵,以明惮吏,使不敢动摇。
居顷之,部中肃然。
诸豪大吏见公皆侧目而视,至以鄙言目公曰:
“是不可欺也。
”卒不得已,以他计出公。
去,知新繁县。
县有宿奸数人,公既绳以法,其余一以恩信遇之,尝逾月不笞一人。
还知韶州,改太常博士、尚书屯田员外郎。
属县翁源多虎,公教捕之。
令欲媚公,言虎自死者五,舆之致州,为颂以献。
公使归之曰:
“政在德不在异。
”州有屯兵五百人,代者久不至,欲谋为变。
事觉,一郡皆骇。
公不为动,独取其首五人,即日断流之。
或请以付狱,公不听。
既而闻其徒曰:
“若五人者系狱,当夜劫之。
”然后众乃服。
韶居南方,虽小州,然狱讼最多,号难治。
公既以才能治之有余,遂以无事。
又因民之暇时,为之理营驿,表坊市道巷,使皆可以久远为后利。
归丁父卫尉府君忧,服除2,通判江宁府,改都官员外郎。
宝元元年二月二十三日以疾卒于官,享年四十六。
吾尝闻乡里长老言,公为人倜傥有大志。
在外当事辄可否,矫矫不可挠。
及退归其家,敛色下气,致孝于父母,致爱于族人之间,委曲顺承,一以恩自克。
位不满其志,故在外之所施用者,见于小而已,今吾所书是也,其大可知。
则家行最笃已,先人尝从公游,其言亦然。
而吾又与其子安石友,故得知公事最详。
其将葬也,遂为之铭。
(取材于曾巩《尚书都官员外郎王公墓志铭》)
注:
①干没:
侵吞他人财物。
2服除:
守孝期满,除去丧服。
6.下列语句中,加点的词解释不正确的一项是
A.县人颇易之易:
轻视
B.以财力自肆肆:
放纵
C.若五人者系狱狱:
案件
D.表坊市道巷表:
做上标记
7.下列各组语句中,加点的词意义和用法都相同的一项是
A.
B.
8.下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是
A.其督赋税,未尝急贫民。
他督查赋税,不曾因贫苦百姓(不及时交税)而着急。
B.卒不得已,以他计出公。
(诸豪大吏)最终无可奈何,用其他办法将他排挤出临江军。
C.公使归之曰:
“政在德不在异。
”
王公让他们把老虎抬回去,说:
“为政在于德行而不在于歪门邪道。
”
D.公不为动,独取其首五人,即日断流之。
王公镇定自若,只逮捕了那五个首领,当天就判决流放了他们。
9.下列的理解和分析,不符合文意的一项是
A.王益做建安主簿时,体恤百姓,深受百姓爱戴。
他生病了,全县为他祭神祈福。
B.王益凭借自己的才能,将素来难治的韶州治理好了,促进了当地经济的快速发展。
C.王益在家时谦恭平和,对父母孝顺,对族人友爱。
父亲去世时,他曾回家守丧。
D.作者有感于王益的才德,又与其子王安石有交情,所以写下这篇墓志铭以表敬意。
10.上文最后一段中作者说王益“在外当事辄可否,矫矫不可挠”,意思是王益为官果敢决断,英武不屈。
文中哪些内容能表现王益这一特点?
请简要概括。
(4分)
写人
(一)老师
我的第一个老师我的启蒙老师
我的小学老师老师,印在我记忆的深处
我们的楷模我最钦佩的老师
我最喜爱的老师一位循循善诱的老师
恩师严师
班主任我们的任课老师
数学老师二三事我们的语文老师
“活字典”“中国通”
“孩儿王”体育老师
新老师辅导老师
实习老师“一字师”
××老师的肖像
(二)同学
猜猜他(她)是谁他就是雷锋
我们的好班长“内务部长”
我们班的状元记一位富有创造精神的同学
一个后来居上的同学新同学
同桌小淘气
“小不点儿”同桌A、B、C
我你他班里的“笑星”
他(她)笑了他(她)变了
(三)朋友
最亲密的伙伴我的童年伙伴
我的小伙伴陌生的小伙伴
新结识的伙伴挚友
诤友知音
患难之交忘年交
棋友
(四)我
我我的自画像
我的小传我的“犟脾气”
我在妈妈的眼里妈妈教我做家务
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