中考物理考点提高复习欧姆定律实验专题.docx
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中考物理考点提高复习欧姆定律实验专题
2021年中考物理考点提高复习——欧姆定律实验专题
考点一:
探究电流跟电压和电阻的关系
1.(2021重庆二模)科学家有着强烈的好奇心和执着的探究精神,一位德国物理学家经过长时间科学探究,最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系是________,为了纪念他作出的杰出贡献,人们将他的名字命名为________的单位。
2.(2021成都模拟)实验小组利用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”。
实验过程中,电阻箱阻值由5Ω调为9Ω,电压表示数会________,要继续探究,应该将滑片P向________移。
3.(2021黄石模拟)某学习小组在“探究通电导体中的电流与电阻的关系”实验中,连接了如图甲所示的电路(电源电压保持4.5V不变)。
(1)用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整。
(要求:
滑动变阻器的滑片P向左移动时,电路中电流变大;导线不得交叉)
(2)连接好电路,闭合开关,发现电压表示数等于电源电压,电流表有示数,移动滑片,两电表示数均不变,则故障为滑动变阻器R′____。
(3)探究通电导体中的电流与电阻的关系实验要在电压一定时进行,图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象。
由图象可知R两端的电压为____V;当R的电阻由5Ω更换为10Ω时,闭合开关后,为使R两端的电压____(选填“改变”或“不变”),滑动变阻器的滑片应向____(选填“左”或“右”)端滑动。
(4)若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,为了保证完成实验,则滑动变阻器的最大阻值至少是____Ω。
4.(2021济南模拟)在探究“电流与电压、电阻的关系”时,电路如图甲所示,电源电压保持不变,R为定值电阻。
一、探究电流与电压的关系:
(1)本实验应采用的研究方法是 。
(2)请用笔画线代替导线,将图中的电路按甲图连接完整(要求导线不交叉)。
(3)连接电路时,开关应该处于 状态,实验前滑动变阻器的滑片应位于 (选填“A”或“B”)端。
滑动变阻器的作用除了保护电路外,还起到了 的作用。
(4)电路连接正确后,闭合开关,发现电压表示数接近电源电压,但电流表示数为0,此时出现的故障可能是 (选填字母)。
A.滑动变阻器短路
B.电流表断路
C.电阻R短路
D.电阻R断路
(5)排除故障后,继续实验得到实验结论是 。
二、探究电流与电阻的关系:
(6)老师又给了两个定值电阻,想利用这些器材继续探究电流与电阻的关系。
实验中所用电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω,电源电压为6V,分别接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,记录数据,得到了如图丙所示的图像。
由图像可以得出结论:
。
(7)上述实验中:
①用5Ω的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变。
接着把R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,应向 (选填“A”或“B”)端移动滑片,直至电压表示数为 V时,读出电流表的示数。
②接着又把R换为20Ω的电阻接入电路,闭合开关,无论怎样移动滑片,电压表都不能达到所控制的电压值,是因为 ,为完成整个实验,应该选取滑动变阻器 (选填字母)。
A.“50Ω1.0A”B.“30Ω1.0A”C.“20Ω1.0A”
5.(2021云南模拟)小飞在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时,准备了以下器材:
两节新的干电池,电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻(5Ω,10Ω,15Ω,20Ω)、开关、导线若干。
(1)在按电路图连接实物时,开关必须处于 状态;在实物图中,滑动变阻器的滑片要移到 (选填“最右端”或“最左端”)。
(2)图1是小飞连接好的实验电路,闭合开关后,他发现移动滑片的过程中,电流表的示数 ,电压表的示数 。
(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)小冲在一旁观察后指出小飞没有按照电路图正确连接实物,请你在实物图上对连接错误的一根导线打“×”,并用笔补画一根线代替导线将电路连接正确。
(4)问题解决后,他们接入10Ω的电阻进行实验,并得出下表中的数据,对数据进行分析后得出实验结论是:
。
电压U/V
1
1.5
2
2.5
电流I/A
0.1
0.15
0.2
0.25
(5)接下来他们分别接入其它电阻再次对电流与电阻关系进行探究,并作出了如图2所示图象,请你通过图象中所给信息计算出实验过程中滑动变阻器两端的电压U= V。
6.(2021重庆二模)小北利用如图甲的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。
已知电源电压为4.5V且保持不变,实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,滑动变阻器的规格为“0~50Ω”。
(1)用笔画线代替导线按图甲所示电路图将图乙中实物电路连接完整(要求:
滑动变阻器的滑片P向左移动,电路中电流变大,导线不得交叉)。
(2)闭合开关,发现电压表和电流表均无示数小北利用另一只完好的电压表进行检测,把电压表分别接在a、b之间和b、c之间,电压表均有示数;接在a、c之间,电压表无示数,如果电路连接完好,只有一个元件有故障,该故障是________。
(3)问题解决后,他们接入阻值为10Ω的电阻进行实验,并得出如表中的数据,对数据进行分析后得出实验初步结论是:
电阻一定时,通过电阻的电流与它两端的电压成________。
电压U/V
1
1.5
2
2.5
电流I/A
0.1
0.15
0.2
0.25
(4)接下来他们再次对电流与电阻关系进行探究,为了用题目中提供的所有的定值电阻正确完成五次实验,应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持________V不变。
完成第一组实验,断开开关,改接另一个定值电阻后,继续操作有以下四步:
①闭合开关;②将滑动变阻器的滑片移到最右端;③记录电流表示数;④将滑动变阻器的滑片移到适当位置。
从安全和规范角度考虑,正确的顺序是________。
(5)小北同学每次随机选取一个定值电阻,进行了五次实验,根据所得数据画出电流与电阻关系的图像如图丙,且实验中各电路元件完好,读数、记录均正确。
但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定,根据图丙中的数据分析,阻值为________Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片,这次实验之前的那一次实验,小北选取的是阻值为________Ω的定值电阻。
7.(2021淮滨一中模拟)小明利用如图甲所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,实验中用到的电阻R的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,滑动变阻器有“30Ω,1.5A”和“50Ω,1.5A”两只.
(1)小明根据图甲所示电路图,将图乙中的实验器材连接成实验电路,实验电路中有一根导线连接错了,请在接错的导线上打“×”,并画出正确的连接.
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现电流表的指针几乎不动,而电压表的指针有明显的偏转,造成这种现象的原因可能是______.
(3)在探究“电流与电阻关系”的实验中,若保证电压表的示数为2.5V不变,将定值电阻R的阻值由20Ω更换为25Ω,为保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片向______(选填“左”或“右”)移动.为完成该实验,所选滑动变阻器的规格应为______
(4)小明根据实验数据作出了图丙所示的图象,其中符合电流与电阻关系的是______.(选填“a”或“b”)
8.(2021江阴模拟)某实验小组在“探究电流与电阻的关系”实验中,按如图甲所示的电路图正确连接电路,逐次将阻值为5Ω、10Ω、15Ω和未知电阻Rx接在a、b间,每次闭合开关前,滑动变阻器的滑片均移到阻值最大端。
(1)当接入的电阻为5Ω时,闭合开关,电流表无示数,电压表示数如图乙所示,移动滑片,两表指针保持不动。
若电路只有一处故障,则故障是___________;电源两端电压为___________V。
(2)排除故障后进行如下操作:
①闭合开关,记录电流表示数;
②移动滑片使电压表示数为U0时,记录电流表示数;
③当接入的电阻R分别为10Ω、15Ω时,闭合开关,重复步骤②;
④当接入的电阻R为Rx时,闭合开关,电压表示数大于U0,记录电流表示数;
⑤利用测得的数据绘制出如图丙所示的图像。
(3)仍使用原有器材,若使以上四个电阻都能为实验所用,应控制a、b之间的电压至少为___________V。
9.(2021遵义模拟)某实验小组探究“电流与电阻的关系”,使用的实验器材有:
电压为6V的电源,电流表、电压表各一个,开关一个,5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个,规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个,导线若干.
(1)请你用笔画线代替导线,将下面的实物图连接完整.要求滑片向左移时,滑动变阻器连入电路的电阻变大.
(2)探究电流与电阻的关系时,所测得的几组电流、电阻值如表所示,其中第二次所测量的电流表的示数如图乙所示,为________A,由于操作不当,导致一组数据存在错误,请判断哪次实验的数据存在错误并说出理由:
____________________________________.
(3)分析上表的数据可以得出的结论是________________________________________.
10.(2021长沙模拟)如图甲是探究“电流与电阻的关系”的实验电路图.已知电源电压恒为6V,滑动变阻器规格为“10Ω1.5A”,可供选择的定值电阻R的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.电压表只有“-”和“3”接线柱可用
(1)乙图是小天组装电路时的一个场景,请指出他的不足之处__________________.
(2)小天按图甲连接好电路后,设定电压表的示数为3V不变,他发现在电路安全的前提下只能测出_________组数据:
(3)为了测出四组数据,经过小组讨论后小天同学把电压表并联在滑动变阻器两端,在电路安全的前提下,电压表示数的变化范围为_________V.
11.(2021达州模拟)小亮用图甲所示的电路探究“电阻的电流跟其两端电压的关系”,所用器材如下:
电压表(0~3V,0~15V)、电流表(0~0.6A,0~3A)、滑动变阻器A(0~10Ω)、滑动变阻器B(0~200Ω),阻值为5Ω、10Ω的定值电阻各一个,两节干电池、开关和导线若干。
(1)请在图甲中用一根导线(用笔画线代替)完成实验电路的连接。
(要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大)
(2)连接电路时开关要____;为方便调节电流,应选用滑动变阻器____(选填“A”或“B”);接通电路前,应把滑片P移到滑动变阻器的____(选填“左”或“右”)端。
(3)闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,都发现电流表无示数,电压表有示数。
其原因可能是电阻R____(选填“断路”或“短路”)。
(4)排除故障后,小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片,测出电阻R在不同电压下对应的电流值,如下表所示:
分析表中的数据得到:
电阻一定时,电流跟电压成____。
(5)小明将电阻R换成一个额定电压为3.8V,阻值约为10Ω的小灯泡,进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验:
①在增加一节干电池的同时对电路还必须进行改动的是____。
②当调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是____W。
考点二:
电阻的测量
12.(2021潍坊模拟)如图所示是小安测量未知电阻Rx的实验电路,电源两端电压为U不变,其中R0为阻值已知的定值电阻。
当开关S1、S2闭合,开关S3断开时,电压表示数为U1;当开关S1、S3闭合,开关S2断开时,电压表示数为U2。
则下列四个表达式中正确的是( )
A.U1=UB.U2=U
C.Rx=
R0D.Rx=
R0
13.(2021天津西青区模拟)王磊同学在用“伏安法”测电阻时,发现小灯泡
亮度不同,小灯泡的电阻也不同。
通过与老师的交流明白了:
灯丝的温度影响了灯丝的电阻。
“灯丝的电阻是怎样变化的呢?
”带着这个疑问,他决定选择下列器材去测量小灯泡在不同亮度时的电阻:
电源(3V);开关1只;滑动变阻器(0~50Ω)1只;电流表(0~0.6A;0~3A)1只;电压表(0~3V;0~15V)1只;小灯泡1个(U=2.5V;电阻约10Ω);导线若干。
(1)请结合选择的器材,选择合适的电流表和电压表的量程,用笔画线代替导线帮助王磊完善实物图甲的连接。
注意:
电流表和电压表中间的接线柱分别为0.6A和3V的量程,右边的接线柱分别为3A和15V的量程。
(2)在连接甲图实物电路的过程中,开关应该处于___________状态,同时应将滑动变阻器的滑片移动到最___________端。
(选填“左”或“右”)
(3)电路连接好后,当王磊闭合开关发现:
小灯泡不发光,电流表的示数几乎为0,电压表的示数接近电源电压3V。
造成这种现象的原因可能是___________
A.小灯泡被短路B.小灯泡与灯座接触不良C.滑动变阻器接入电阻太大
(4)排除故障后,小王移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为0.8V时,电流表的示数如图乙所示,请在表格中正确填写读数,并计算灯丝电阻。
(计算保留一位小数)
(5)分析数据得出:
灯越亮,灯丝温度越高,灯丝的电阻就越___________。
14.(2021潍坊模拟)小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样的小灯泡,她想知道小灯泡正常工作时的电阻,于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路,电源电压恒定不变。
(1)小丽测小灯泡电阻的实验原理是________。
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物连接完整(要求滑片向左移灯泡变亮),并在虚线框内画出对应的电路图。
(3)闭合开关,移动滑动变阻器滑片,她发现灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表无示数,其故障原因可能是________。
(4)故障排除后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,小灯泡正常工作时的电阻是________Ω。
(5)完成上述实验后,小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丙所示的实验电路,测出了小灯泡的额定功率,请你帮她完成下列实验步骤:
①连接好实验电路,闭合开关S1,将开关S2拨到触点________(填“1”或“2”),移动滑片,使电压表的示数为________;
②保持滑片的位置不动,再将开关S2拨到触点________(填“1”或“2”),读出电压表的示数为U;
③小灯泡额定功率的表达式为P额=________(用已知量和测量量表示)。
15.(2021南宁二模)小明同学在“测量定值电阻阻值”的实验中,设计了如图甲所示的电路图。
电源电压为4.5V。
请完成下列问题。
(1)甲图中有一条导线连接错误,请在连接错误的导线上画上“×”,并用笔画线将错误改正过来。
(2)在此实验中,滑动变阻器除了可以保护电路还具有_________的作用。
(3)调节滑动变阻器进行多次测量,某次测量时电压表示数如图所示,此时电流表示数为0.2A,则本次测得的待测电阻Rx=_________Ω。
小明把这一次的测量所得的阻值作为最后的结果;你认为不合适的原因是:
_________。
(4)小明做完以上实验之后,利用图丙所示电路图测量未知电阻Rx的阻值。
①当只闭合S1时,电流表的示数为I1;
②当闭合S1、S2时,电流表的示数为I2;
③未知电阻Rx的表达式为:
Rx=_________。
16.(2021海南模拟)小明同学在“测量定值电阻阻值”的实验中,设计了如图甲所示的电路图。
电源电压为4.5V。
请完成下列问题。
(1)甲图中有一条导线连接错误,请在连接错误的导线上画上“×”,并用笔画线将错误改正过来。
(2)在此实验中,滑动变阻器除了可以保护电路还具有 的作用。
(3)调节滑动变阻器进行多次测量,某次测量时电压表示数如图所示,此时电流表示数为0.2A,则本次测得的待测电阻Rx= Ω。
小明把这一次的测量所得的阻值作为最后的结果;你认为不合适的原因是:
。
(4)小明做完以上实验之后,利用图丙所示电路图测量未知电阻Rx的阻值。
①当只闭合S1时,电流表的示数为I1;
②当闭合S1、S2时,电流表的示数为I2;
③未知电阻Rx的表达式为:
Rx= 。
17.(2021柳州模拟)要测量一个阻值约为600Ω的电阻实验室提供的器材有:
电源(两节新干电池)、学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、滑动变阻器R1(10Ω1A)和R2(100Ω1A)各一个,开关、导线若干。
(1)小明用伏安法测量该电阻,下图是小明连接的电路。
连接电路时,开关应______;变阻器的滑片向左滑动时,电阻变小,请将图中的线路连好;()
(2)闭合开关,逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小,电压表有示数,但电流表的指针几乎不偏转,其原因是______。
所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的阻值;
(3)请你帮助小明在上面的器材中选择合适的器材,设计实验方案测出该电阻的阻值;
①在虚线方框中画出实验电路图;()
②滑动变阻器应选择______(选填“R1”或“R2”);
③写出待测电阻Rx的表达式:
Rx=______(用测出的电压表的值Ux或已知量来表达);
④磁电式电流表(表头)最基本的组成部分是磁铁和放在磁铁两极之间的线圈,由于线圈的导线很细,允许通过的电流很弱,所以在使用时要把该磁电式电流表(表头)并联一个定值电阻以扩大量程。
已知某一表头G,内阻Rg=30Ω,满偏电流Ig=5mA,要将它改装为量程为0~3A的电流表,所做的操作是______联一个______Ω的电阻。
2021年中考物理考点提高复习——欧姆定律实验专题参考答案
考点一:
探究电流跟电压和电阻的关系
1.(2021重庆二模)科学家有着强烈的好奇心和执着的探究精神,一位德国物理学家经过长时间科学探究,最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系是________,为了纪念他作出的杰出贡献,人们将他的名字命名为________的单位。
【答案】I=
;电阻。
2.(2021成都模拟)实验小组利用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”。
实验过程中,电阻箱阻值由5Ω调为9Ω,电压表示数会________,要继续探究,应该将滑片P向________移。
【答案】变大;右。
3.(2021黄石模拟)某学习小组在“探究通电导体中的电流与电阻的关系”实验中,连接了如图甲所示的电路(电源电压保持4.5V不变)。
(1)用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整。
(要求:
滑动变阻器的滑片P向左移动时,电路中电流变大;导线不得交叉)
(2)连接好电路,闭合开关,发现电压表示数等于电源电压,电流表有示数,移动滑片,两电表示数均不变,则故障为滑动变阻器R′____。
(3)探究通电导体中的电流与电阻的关系实验要在电压一定时进行,图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象。
由图象可知R两端的电压为____V;当R的电阻由5Ω更换为10Ω时,闭合开关后,为使R两端的电压____(选填“改变”或“不变”),滑动变阻器的滑片应向____(选填“左”或“右”)端滑动。
(4)若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,为了保证完成实验,则滑动变阻器的最大阻值至少是____Ω。
【答案】
短路3不变右12.5
4.(2021济南模拟)在探究“电流与电压、电阻的关系”时,电路如图甲所示,电源电压保持不变,R为定值电阻。
一、探究电流与电压的关系:
(1)本实验应采用的研究方法是 。
(2)请用笔画线代替导线,将图中的电路按甲图连接完整(要求导线不交叉)。
(3)连接电路时,开关应该处于 状态,实验前滑动变阻器的滑片应位于 (选填“A”或“B”)端。
滑动变阻器的作用除了保护电路外,还起到了 的作用。
(4)电路连接正确后,闭合开关,发现电压表示数接近电源电压,但电流表示数为0,此时出现的故障可能是 (选填字母)。
A.滑动变阻器短路
B.电流表断路
C.电阻R短路
D.电阻R断路
(5)排除故障后,继续实验得到实验结论是 。
二、探究电流与电阻的关系:
(6)老师又给了两个定值电阻,想利用这些器材继续探究电流与电阻的关系。
实验中所用电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω,电源电压为6V,分别接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,记录数据,得到了如图丙所示的图像。
由图像可以得出结论:
。
(7)上述实验中:
①用5Ω的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变。
接着把R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,应向 (选填“A”或“B”)端移动滑片,直至电压表示数为 V时,读出电流表的示数。
②接着又把R换为20Ω的电阻接入电路,闭合开关,无论怎样移动滑片,电压表都不能达到所控制的电压值,是因为 ,为完成整个实验,应该选取滑动变阻器 (选填字母)。
A.“50Ω1.0A”B.“30Ω1.0A”C.“20Ω1.0A”
【答案】
(1)控制变量法;
(2)
;(3)断开;B;改变电阻的电压和电流;(4)D;(6)电压一定时,电流与电阻成反比;(7)①B;2;②滑动变阻器的最大电阻太小;A。
5.(2021云南模拟)小飞在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时,准备了以下器材:
两节新的干电池,电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻(5Ω,10Ω,15Ω,20Ω)、开关、导线若干。
(1)在按电路图连接实物时,开关必须处于 状态;在实物图中,滑动变阻器的滑片要移到 (选填“最右端”或“最左端”)。
(2)图1是小飞连接好的实验电路,闭合开关后,他发现移动滑片的过程中,电流表的示数 ,电压表的示数 。
(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)小冲在一旁观察后指出小飞没有按照电路图正确连接实物,请你在实物图上对连接错误的一根导线打“×”,并用笔补画一根线代替导线将电路连接正确。
(4)问题解决后,他们接入10Ω的电阻进行实验,并得出下表中的数据,对数据进行分析后得出实验结论是:
。
电压U/V
1
1.5
2
2.5
电流I/A
0.1
0.15
0.2
0.25
(5)接下来他们分别接入其它电阻再次对电流与电阻关系进行探究,并作出了如图2所示图象,请你通过图象中所给信息计算出实验过程中滑动变阻器两端的电压U= V。
【答案】
(1)断开,最左端;
(2)不变,不变;(3)
;(4)当电阻一定时,电流与电压成正比;(5)1。
6.(2021重庆二模)小北利用如图甲的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。
已知电源电压为4.5V且保持不变,实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,滑动变阻器的规格为“0~50Ω”。
(1)用笔画线代替导线按图甲所示电路图将图乙中实物电路连接完整(要求:
滑动变阻器的滑片P向左移动,电路中电流变大,导线不得交叉)。
(2)闭合开关,发现电压表和电流表均无示数小北利用另一只完好的电压表进行检测,把电压表分别接在a、b之间和b、c之间,电压表均有示数;接在a、c之间,电压表无示数,如果电路连接完好,只有一个元件有故障,该故障是_
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- 关 键 词:
- 中考 物理 考点 提高 复习 欧姆定律 实验 专题