部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案含四套题.docx

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部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案含四套题

部编版六年级语文下册第五单元第16课

《表里的生物》课后作业及答案

学校班级姓名

一、用“√”给加点的字选择正确的读音。

狗吠（fèi　quán）　　　盲人（wánɡ　mánɡ）

神秘（mì　bì）　　蝎子（xiē　jiē）

二、读拼音，写词语。

秋天的夜晚，你蹲在草丛旁可以听见xīshuài（　　　）弹琴的声音，那琴声qīnɡcuì（　　　）悦耳，为秋夜增添了迷人的魅力。

三、选择正确的字填空。

栏　拦　（　　　）杆　阻（　　　）　（　　　）截

布　怖　　恐（　　　）　　（　　　）置　　（　　　）匹

四、写出下列加点词语的反义词。

1.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……（　　　　）

2.我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。

（　　　　）

3.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。

（　　　　）

五、按要求完成句子练习。

1.越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。

这句话是对“我”的________描写，表现了“我”________________

____________。

类似的句子我也能写一个：

_______________________

_______________________________________

2.但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：

表里边有一个活的生物。

（1）“感到愉快”是因为_________，“我的猜测”指______________。

（2）下列对句子理解不正确的一项是（　　）

A.写出了“我”弄清缘由之后的满足感。

B.“我”的好奇心很强，渴求知识，善于观察和思考，富有探究精神。

C.表明父亲是一个循循善诱的人。

六、课内阅读。

我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。

我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。

早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。

哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：

嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。

1.用一句话概括第一段的大意。

___________________________________________________________

2.画线的句子使用了分号，分号前后两句话之间的关系是（　　）。

A.并列　　B.因果　　C.转折　　D.选择

3.“哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

”这句话的作用是（　　）。

A.总领全文　B.点题　C.引起下文　D.对比

4.小时候，“我”有一个观点——“凡能发出声音的，都是活的生物”。

“我”是怎样得出这个观点的？

从中可以看出“我”是一个怎样的孩子？

___________________________________________________________

七、课外阅读。

悠悠童心

当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声“再见”！

但每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。

每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳……我就忘记了我已是20多岁的人。

我盼望成天和他们在一起。

终于在一起了！

难忘啊——我们一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空大闹天宫的故事；我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏，你找，我躲，这儿露出一角衣襟，那儿又冒出半个脑袋，林里充满了朗朗的笑声。

这些声音常常掀开我童年的窗帘——

那时，我是一个“饥饿”的孩子。

法国的雨果说过，好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。

那么我的饥饿可算是个好奇症吧！

因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机，安装小汽船，修手电筒。

知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫；怎么使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王。

因为这“病”的缘故，妈妈说我是个淘气的野孩子；叔叔因为我拆收音机罚我看三本书；隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。

啊，我希望我的“好奇症”继续下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。

童心，童心把我带回到了50个小朋友的欢快笑声之中。

童心在跳动！

在唱歌！

在舞蹈！

悠悠童心在我的心中……

1.在文中找出下列词语的近义词。

神奇——（　　　）　　　探究——（　　　）

2.文章中的“饥饿”指的是___________________________________。

3.读了全文，你认为作者的职业是________，作者最突出的个性是___________，作者没有和童年说“再见”的原因是_______________，作者觉得留住童年就可以____________________________________。

4.这篇散文，看起来很散乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰，作者在文章开头先交代__________，接着写现在_____________，再回忆___________，最后抒写自己现在的心愿___________________

___________________________________________________。

5.你也像作者一样有“好奇症”吗？

把你的“奇思妙想”写下来。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

参考答案

一、fèi　mánɡ　mì　xiē

二、蟋蟀　清脆

三、栏　拦　拦　怖　布　布

四、1.低沉　2.丑陋　3.沮丧

五、1.心理　强烈的好奇心，渴望打开那块表探个究竟　老师的关心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。

　2.

（1）我的猜测没有错　表里边有一个活的生物　

（2）C

六、1.在作者看来，一切能发出声音的东西，都是有生命的。

　2.A　3.C　4.“我”通过观察生活中的“鸟叫、狗吠、虫唱、钟声、琴声这一系列的声音，然后通过自己的思考总结出来的结论。

“我”是一个善于观察、善于思考的孩子。

七、1.神秘　探索　2.充满好奇心　3.教师　永远保持一颗童心　一直保留童心　留住探究心、好奇心　4.自己的个性　自己仍愿和孩子们在一起拥有童心　自己的童年时代　仍是和孩子们在一起　5.【示例】有。

我的“奇思妙想”是发明一种可以看到未来的机器，看看将来的自己会遇到什么事情，如果将来发生了无法挽回的事情，那我现在就可以努力改变，不让那件事情发生，生活就不会有悲伤，永远都是快乐的。

部编版六年级语文下册第五单元第16课

《表里的生物》课后作业及答案

学校班级姓名

一、看拼音写词语，并给加点字选择正确的读音，打“√”。

1.叔叔连忙lánzhù（）我说：

“令人kǒnɡbù（）的小蝎（xiējiē）子是会蜇人的。

”

2.听到xīshuài（）dāndiào（）的叫声，他更加小心翼翼地拨动chǐlún（），wéikǒnɡ（）出现什么差错。

二、词语训练。

（）它的秒针会自己走动，（）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：

嘀嗒，嘀嗒……

1.在括号里填写恰当的关联词语。

2.“坚硬”的近义词是________，“清脆”的近义词是________。

3.我会写与“嘀嗒”类似的拟声词：

________、________。

三、赏析句子。

1.“我爱听这表的声音。

”

我一边说一边向着表伸出手去。

这句话通过______描写和_____描写，写出“我”非常渴望打开表一探究竟，体现了“我”_____________________________________。

2.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？

但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：

表里边有一个活的生物。

“我”吓了一跳的原因是__________________________________

_______________________。

“我”感到愉快的原因是______________

________________________________，体现出“我”弄清缘由之后的_________________（心理）。

四、课内阅读。

我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。

我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。

早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。

哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

1.想一想下列动物的叫声特点，填空。

狗（）蝉（）马（）牛（）

狼（）虎（）狮（）

2.选文画“”句子中的分号说明前后两句话是________关系。

3.下列与文中画“”的句子表达意思不同的一项是（）

A.没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。

B.没有死的东西不会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。

C.凡是死的东西都不会自己走动，并且不能自动地发出和谐的声音。

4.用“”画出点明作者观点的句子。

为了说明自己的观点，作者列举了哪些具体事例？

请概括说明。

___________________________________________________________

五、课外阅读。

最好的发明永远都不会结束

①德国工程师卡尔·本茨发明第一辆石油动力汽车时，他所发明的不仅是带轮子的发动机，他所驱动的是彻底改变社会结构的全新行业。

同样，英国计算机科学家蒂姆·伯纳斯·李不仅建成了世界第一家网站，同时也为万维网奠定了基础。

这两位先驱都不可能预料到自己的所作所为产生的影响。

②谷歌被推出时，人们惊奇地发现只要往电脑里敲几个字，他们就可以找到想了解的一切。

背后的操作机制在技术上非常复杂，但由此得出的结果却相当简单直观：

那就是一页文字，其中包含10个蓝色的链接。

这确实比什么都好，但按照今天的标准还没有好到极致。

③于是我们的创业合伙人拉里·佩奇和谢尔盖·布林像其他成功发明家一样不断改进。

他们开始引入图片。

毕竟，人们想要的不仅是文字。

2000年格莱美颁奖仪式后上述趋势开始显现，颁奖仪式上珍妮弗·洛佩兹的一袭绿裙吸引了全世界的注意。

当时这成了互联网有史以来最流行的搜索热词。

但我们无法为用户提供他们想看到的东西：

珍妮弗·洛佩兹身上那条裙子的图片。

谷歌图片搜索应运而生。

④地图是另一个典型的例子。

当人们在谷歌上搜索地址时，他们要找的不是提到这条街道的链接，他们想要知道如何到达那里。

于是我们做出了可以点击、拖动和轻松浏览的地图。

现在地图已经成了谷歌不可或缺的组成部分，以至于多数用户或许都无法想象没有电子地图是什么样子。

⑤我们的许多变化也是如此。

随着时间的推移，我们的搜索结果日臻完善。

谷歌天气能够显示你所在地区未来数天的预报结果，为你节省了大量的时间和精力。

⑥科学发现的机遇总是等着爱思考的人，最好的发明永远都不会结束。

（选自《世界博览》，有改动）

1.读第一自然段，完成表格。

人物

职业

发明

影响力

卡尔·本茨

蒂姆·伯纳斯·李

2.请你把谷歌的发展进程填写完整。

文档搜索→（）→（）→（）

3.用“”画出本文所要表达的中心观点。

并写出这句话的作用。

___________________________________________________________

4.为了证明自己的观点，作者列举了哪些事例？

文中详写的事例在哪几个自然段？

___________________________________________________________

__________________________________________________________

5.你现在还知道谷歌的什么功能？

你还想给谷歌添加什么功能？

各写两个。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

参考答案

一、1.拦住恐怖xiē

2.蟋蟀单调齿轮唯恐

二、1.不但而且

2.示例：

坚固清亮

3.示例：

叮咚哗啦

三、1.语言动作强烈的好奇心

2.蝎子这种丑恶而恐怖的东西与表里美丽的世界不相称父亲的话证实了“我”的猜想满足感

四、1.吠鸣嘶哞嚎啸吼

2.并列

3.B

4.我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。

早晨的鸟叫、夜里的狗吠、夏天的蝉鸣、秋晚的虫声、钟楼上的钟声、三弦的声音。

五、1.

人物

职业

发明

影响力

卡尔·本茨

工程师

第一辆石油动力汽车

驱动了彻底改变社会结构的全新行业

蒂姆·伯纳斯·李

计算机科学家

建成世界第一家网站

为万维网奠定了基础

2.图片搜索地图导航天气预报

3.科学发现的机遇总是等着爱思考的人，最好的发明永远都不会结束。

作用：

点明中心，文题照应。

4.列举了三个事例：

卡尔·本茨发明第一辆石油动力汽车；蒂姆·伯纳斯·李建成世界上第一家网站；拉里·佩奇和谢尔盖·布林对谷歌搜索的不断完善。

详写的事例在第②③④⑤段。

5.示例：

我还知道谷歌邮箱、谷歌翻译。

我想给谷歌添加快递信息、短视频的功能。

部编版六年级语文下册第五单元第16课

《表里的生物》课后作业及答案

一、给下面加点的字选择正确的读音，打上“√”。

蝎子（jiēxiē）被蜜蜂蜇了（zhēzhé）蒙骗（mēnɡménɡ）

被一层玻璃蒙着（mēnɡménɡ）

二、看拼音，写词语。

qīnɡcuì（）zǔlán（）jùjué（）

kǒnɡbù（）xīshuài（）sānxián（）

三、读句子，写出加点词的反义词。

1.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。

（）（）

2.我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。

（）（）

3.这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。

（）（）

四、品读句子，回答问题。

1.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？

但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：

表里边有一个活的生物。

（1）哪句话写出了“我”心里的疑惑？

请用“”画出来。

（2）“我”为什么会感到愉快？

用自己的话说说。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

2.我想，大半因为它有好听的声音吧。

但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

（1）这句话是“我”对表里为什么会有一只蝎子作出的解释：

一是因为_______________________________________________，二是因为____________________________________________。

（2）从上面1题中的句子和本句，可以看出“我”是一个怎样的孩子？

___________________________________________________________

五、按要求写句子。

1.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

（改为陈述句）

___________________________________________________________

2.早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

（1）这句话运用了____________________的修辞手法。

（2）我也能仿写一句话：

______________________________________

__________________________________________________________。

3.他对我笑着说：

“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。

”（改为第三人称转述句）

___________________________________________________________

___________________________________________________________

六、阅读片段，完成练习。

越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。

这样过了许多天。

父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。

有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：

“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。

”

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。

②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：

蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。

这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。

③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。

但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。

父亲的表里边真是好看。

1.片段中句子①是（）描写，句子②是（）描写，句子③是（）和（）描写。

2.从画波浪线的句子“父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它”，你能体会到什么？

___________________________________________________________

3.为什么“我”没有请求，父亲就主动给“我”看表了？

___________________________________________________________

参考答案

一、xiēzhēmēnɡménɡ

二、清脆阻拦拒绝恐怖蟋蟀三弦

三、1.柔软沉闷2.走神丑陋3.生硬丰富

四、1.

（1）蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？

（2）因为它证实了“我”的猜测没有错，表里边有一个活的生物。

2.

（1）它有好听的声音这里边的蝎子与一般的不同

（2）“我”是一个善于观察、爱思考、充满好奇心的孩子。

五、1.没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。

2.

（1）排比、拟人

3.他对我笑着说，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。

六、1.语言动作神态心理

2.“我”对表充满好奇，想看看里面有什么秘密。

3.“我”的好奇心和求知欲打动了父亲。

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《表里的生物》课后作业及答案

一、用“\”为加点字画去不正确的读音。

1.你不要碰小蝎（xiējiē）子的尾巴，它会蜇（zēzhē）你的。

2.蝈（ɡuōɡuó）蝈儿在钵（bōběn）子里歌唱，声音真好听！

二、读句子，根据拼音写字词。

1.xīshuài（）的叫声很qīnɡcuì（），像动听的歌曲。

2.他lán（）着小孩子们不让进入，说洞里面十分恐bù（）。

三、依次填入下面句子括号中的词语，正确的一项是（）

1.他这么说，就更（）了表的神秘。

2.今年的平均收入比去年（）了许多。

3.多写上这一句，不但没（）表现力，反而成了画蛇添足。

A.增加增强增长B.增强增加增长

C.增加增长增强D.增长增强增加

四、读句子，按要求完成练习。

1.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

改一改，将“？

”改为“。

”，意思不变：

_____________________________

___________________________________________________________

2.没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。

（1）这句话将表发出的声音与______________和______________进行比较，写出了表发出的声音的特点：

___________________________。

（2）由“蝉鸣”我想到了两句诗：

_____________。

______________。

（3）仿照这句话补全下面的句子。

____________________，这颜色比__________________________，比________________________________________________________。

3.有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：

“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。

”

（1）下面对“笑”字的分析，正确的一项是（）

A.父亲很不开心，不是发自内心地笑。

B.父亲觉得“我”很幼稚，所以微微带有嘲讽语气地取笑“我”。

C.父亲那时比较开心，同时也是“我”的好奇心和求知欲打动了父亲，所以父亲才笑。

D.父亲担心“我”会生气，所以赔笑脸，不是发自内心地笑。

（2）生活中的“也许”的确很多，请将下面的句子补充完整。

也许，从茂密的树林内会蹦出一只可爱的猴子；也许，从草丛里

____________________________；也许，从天空中_________________

____________________________……

五、回顾课文，完成练习。

1.课文中的“我”依据鸟叫、________、________、____________、老人敲钟、盲人弹三弦这些现象得到的结论是____________________。

因此，“我”觉得父亲的怀表里也一定有一个生物。

后来，父亲把表拆开之后，“我”知道了表里的生物是“__________”。

最后，随着“我”慢慢长大，“我”知道了________________________________________。

2.课文通过“我”对父亲怀表里的生物的探索，说明了“我”是一个_____________________________________的孩子。

六、阅读课内文段，完成练习。

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。

父亲取出一把小刀，把表盖（）开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：

蓝色的、红色的小宝石，（）住几