教导处工作计划表.docx

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教导处工作计划表

2022年教导处工作计划表

财务工作计划

教导处工作计划表（___/___学年度第二学期）姓名：

付金梅性别：

女民族：

汉职称：

中学一级现状分析：

我校有教学班级___个，教职工___人，男___人，女___人，平均年龄___岁。

学历达标率___%。

其中中学高级教师___人，一级教师___人。

市级优秀教师___人、区级优秀教师___人。

教师普通话达标率___%。

优势：

1、学校有明确的办学理念和办学宗旨。

2、学校日常管理严格，校内学风浓厚，秩序井然。

3、教研工作有计划、有落实、有教研课题。

4、教师的敬业精神较强，工作作风正派，一心为了教学质量的提高工作。

5、教学质量高：

多年来稳居凉州区前列。

6、教师队伍较为稳定，对教学质量的提高和学生的持久发展有保障。

7、教师学科专业结构较为合理。

8、随着中英普九项目在我校的逐步开展，将有力促进形成我校精细化管理的办学特色。

9、建有理、化、生三个标准化的实验室。

劣势：

1、各办公室辅助硬件（如电脑、打印设备等）配备短缺，影响工作效率。

2、学校图书数量不达标，种类单一。

3、实验室的实验用品配备不全。

4、部分青年教师的教学设计不能充分体现参与式课堂教学方法，校本教研成果不显著。

5、教学研究和课堂教学脱节。

6、校本课程的开发力度不大。

7、职业教育分流工作难度较大。

机遇：

1、学校在鼎盛时期要抓住发展的机遇2、借学校教学成绩好，要争取生源，争取项目资金。

3、借中英普九项目，新教师、青年教师在教学上将日趋成熟，是我校教育教学质量继续稳步提升的充分保障。

4、借今年生源相对好的这一机遇，及早抓好七年级新生的教育教学工作，为下一步我校再创佳绩做好充分的准备挑战：

1、___届、___届学生，由于七中扩招初中而生源相对较差，这两届学生的毕业会考成绩将是我们最大的挑战。

2、新形势下新教师的职业素养显得尤为重要；职业素养的强弱，将直接影响我校的正常工作和未来发展。

3、职业教育分流工作任务。

总体目标：

1、在中英项目理念的影响下，学校各类计划按照自下而上与自上而下相结合的原则实事求是地制定，即贯彻上级下达的任务，又贯彻项目理念。

2、课堂教学能充分体现参与式课堂教学的方法，培养一批骨干，带动一批新秀。

3、教学支持体系对青年教师的培养要起到关键性作用。

4、科学、合理地制定能充分调动广大师生积极性的评价机制。

5、中英普九项目的实施要真正稳步提高教育教学质量。

根据以上情况，本学期将按照以下目标，努力开展工作，争取迈上一个新的台阶。

目标活动/措施时间完成情况1、制定项目中有关活动方案1、在上一学期___实施的基础上，取长补短，制定有关行动计划。

2、召开年级组长、教研组长会议，讨论制定有关活动方案。

第___周

2、使青年教师（教龄不满___年）能编写充分体现新课改和参与式课堂教学理念的教学设计。

1、___学习新课改和参与式课堂教学的理念和方法。

2、开展骨干教师备课（新授课、复习课、试卷讲评课）引领活动，进行新课改和参与式式课堂教学设计支持。

第___周

3、继续完善考核办法中的课堂教学评价内容。

1、将需要修改的内容由各教研组讨论。

2、学校工作会议整理汇总教研组讨论稿再提交教师大会讨论。

3、教师大会讨论并通过后进行实施。

4、使___名青年教师在课堂教学中能熟练运用参与式课堂教学方法。

1继续对青年教师进行教学支持活动。

2___骨干教师引领课（新授课、复习课、试卷讲评课）活动。

3开展青年教师参与式课堂教学汇报展示活动。

第___周

5、开展艺术展示活动，丰富校园文化生活。

1、“阳光体育与全民健身同行”主题长跑活动。

2、举行庆“五一”教职工排球比赛。

4、庆“五四”学生乒乓球比赛。

3、举行庆“七一”第___届校园艺术节活动。

第___周第___周第___周

6、争取完成实验室、体育室常用实验用品的购置和登记造册工作。

化学、物理、生物三个实验室及体育器材室，安排专人分别管理。

（严则峰、康万全、王生龙、秦茂森）“四室”管理员将实验室原有的、新购买的仪器、药品、体育器材进行清查并造册登记。

短缺并常用且急需的报请学校购置。

实验室、体育器材室、图书室、微机室、多媒体室检查。

第___周至第___周第___周

7、完善教科研管理制度，提高教研活动的成效。

1、安排专人进行教科研工作的管理指导（李守生）。

2、对申报的研究课题加强过程的管理指导。

3、对课题研究工作进行总结，并把研究成果运用教育教学。

4、开展参与式教学引领、展示活动。

5、对课题的阶段性成果进行督促检查。

5、教研组工作按计划抓落实。

本学期

8、细化教学管理，提高教学质量，加大培优力度。

1、继续实行教学常规的精细化管理办法。

2、___前半学期教学常规工作大检查并反馈。

3、___期末教学常规工作大检查并反馈。

4、九年级实行同学科资源共享办法，教导处随时掌握、了解各班各学科的教学情况及尖子生的学习情况，以便督促任课教师及时给与辅导督促。

5、召开各年级组课任教师座谈会。

2022年教导处工作计划详细

教导处工作计划

（一）

一、指导思想

贯彻落实精神，实施素质教育，规范办学行为；注重教师的师德建设，促进教师的专业化发展；加强教学教研工作科学化，规范化管理；有效、全面地推动我校创名校、树名师、育名生工程实施，促进成功教育深入开展。

二、工作任务与措施

（一）落实常规制度，深入实施素质教育

1.每学科按要求有具体的备课。

精心备好每一节课，备课至少应超前三课时。

教案一律书写，不能打印。

2.各类型的课都要备，如。

语文有作文指导、讲评，实践活动等；数学有巩固练习、整理复习等；综合学科应有作业布置。

统考科目期中期末有检测、有试卷分析，试卷分析写在上（但不计算教学反思篇数），另外还要交一份到学校；非统考学科（术课），各年级按照学科安排教师备课，并有期末测试卷和考查学生成绩记载。

3。

按要求用心撰写教学反思，养成课后反思的良好习惯。

要求每单元有具体的教学反思，写在上。

4.教师每学期听课不少于___节。

听课时要认真作好听课笔记，把听课意见或推荐写在听课本上，听课、评课记录少于___字为无效；用心参加说课、评课等各项教研活动。

（二）强化教学管理，监控教学过程

1.做好教学常规检查和反馈工作。

除平时抽查外，还将进行期中、期末两次教学常规全面大检查。

全学期评出教师总数的三分之一为教学教研方面优秀教师，评出教师总数的三分之一为作业布置与批改方面优秀教师，其他则为合格或不合格。

2.进一步加强随堂、跟踪听课及推门听课。

随堂、跟踪、推门听课与教学常规抽查结合起来，听各学科、各年级的课，了解老师上课、备课、作业批改等状况，并及时和上课老师交换意见。

3.继续实行巡岗制度，加强课堂教学巡查，主要检查课程计划执行状况、教学秩序状况，了解教学常规落实状况和课堂教学中存在的问题，并相应作出评价，提出要求，不断规范教师的教学行为。

（三）加强学习方法指导，养成良好习惯

1.用心引导教师将新的教学观念转化为教学行为，注重学生的学习方法和学习习惯的培养，切实减轻学生的课业负担，向课堂四十分钟要成绩。

2.布置作业要精选习题，难易适当，做到有利于学生知识的理解和巩固，有利于学生主动学习，有利于学生学习成绩的提高；

班主任要协调好各科作业量；作业布置和批改要及时规范，使用激励性的批改符号和批语；提倡分层次布置作业。

3。

结合四项活动要求学生写好规范字，书写整洁、规范，养成良好的作业习惯；各班对作业规范书写进步快的学生（学期初与学期末进行比较）给予表扬和奖励。

4.任课教师要做好学生课外辅导纪录；三年级以上学生个人建立作业错题集；写好期中、期末考后反思或平时学习体会，逐渐培养学生对学习过程进行反思的习惯。

（四）加强综合学科教学管理，促进学生全面发展

1.加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理，全面提高教学质量。

2.加强地方、校本课程的教学和管理。

结合巡课，有效监督，保证各门学科课程完成教学任务；地方、校本课程都要进行期末考查。

3.___教师编写校本教材。

4。

透过开展兴趣小组活动，激发学生的潜能，全面提高学生的素质，努力培养合格加特长的全面发展的学生，争取在各级各类竞赛中取得优异的成绩。

5.认真贯彻落实，切实抓好课间操质量，开展阳光体育活动，促进阳光健身，提高学生身体素质。

加强毕业班学生的思想教育工作，开展我爱母校，难忘恩师主题活动；加强毕业班教学质量分析和监控，力争在毕业考试中取得好成绩。

教导处工作计划

（二）

一、指导思想

以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。

以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。

作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立以人为本的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。

二、工作思路：

牢固树立向管理要质量、向课堂___分钟要质量的指导思想。

初中教务处工作计划。

以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：

1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。

做好日常教学督查、六认真检查、月考、期中和期末考试等。

2、加强对教师进行现代教育理念的渗透，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。

三、工作中心

教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。

为此，要做好以下三个方面的工作：

第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，___和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。

第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极实施新课标。

教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。

初中教务处工作计划。

教研组要有活动记录，期末要有教研总结。

第三，学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己充电。

青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。

四、工作内容及措施

（一）做好教学常规工作，加强教学常规管理

制定各类计划。

包括教研组工作计划，教师教学工作计划，毕业班工作具体日程安排等。

1、加强教学检查

第一、领导带头深入课堂，以便随时掌握教学动向。

第二、加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作（检查教案、作业等），发现问题及时解决。

第三、定期召开教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。

具体要求。

上课要有教案，教案要能体现一定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的以县教研室的教研要求为指南，做到有计划、有过程、有总结。

2、开展教学调研活动。

本学期教务处将安排召开学生座谈会。

___安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。

3、___好各级各类考试。

___安排好毕业班的模拟考及非毕业班的期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

（二）加强对学生学情与教学质量提高的督查

1、学校重视教学管理，教务处将继续强化对日常教育教研活动中的先进事迹以黑板报的形式在校园宣传栏登出。

2、___好各类考试，及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

3、___教师和学生座谈，随时了解教学情况，及时了解他们的教育和学习情况，继续做好学困生转化工作。

（三）增强毕业班质量管理意识，确保中考突破___人。

毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重。

毕业年级备考工作中，毕业班教师要在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，使班级间的差距缩小的同时一同提高。

教务处在本学期着重做好服务，做好信息搜集与整理，安排好九年级的各类模拟考与分析，安排好学生会或家长会，做好九年级学生的的中考报考、职中报考工作。

（五）做好三心服务工作，全力以赴为学校教育教学服务

教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强对实验室物品的使用与登记。

加强多媒体教学设备的管理，尽量为处在第一线教师提供必要的服务。

加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。

教导处工作计划

（三）

一、指导思想

本学期，教导处将根据区教育局教学工作会议精神，结合我校具体特点，以规范办学行为、提升教学质量为指导思想，继续深化教学改革，促进教学建设，加强教学质量监控，不断提升教学管理的规范性和科学性，突出体现教学管理在学生身上下功夫，在细节处下功夫，在过程管理中下功夫，做到常规工作更扎实，工作重点更突出，以务实的工作作风和创新的工作思路，努力实现教学质量的持续攀升，力争使我校的教育教学工作再上新台阶。

二、总体思路

1、围绕有效教学与中考备考两个主题，确保教学质量稳中有升。

2、加强教学七认真与教学研讨两项管理，力争缩小与城区其它学校的差距。

3、突出师资建设与校本培训两个重点，提高师能，壮大骨干教师队伍。

三、工作重点

（一）规范课程开设，发挥课程实效

1、严格执行课程计划，开齐规定课程，上足规定课时，不私自调课，不占用常识课；切实提高音乐、美术、体育等科目的教学质量；逐步开发校本课程，与我校特色建设、文化建设和课题研究相结合，全面提高学生的综合素质，彰显我校特色。

2、推进素质教育，继续开始展读书月活动，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，逐步形成阅读的阶梯性、计划性，增加、提高学生阅读的数量和质量，提高学生的文学素养。

3、加强理科实验教学，提高实验开设率，强化教学效果，让学生在做中学，做中体验，切实培养学生的动手操作和实践能力。

（二）加强常规管理，促进有效教学

1、进一步明确教学七认真的要求，狠抓教学质量

①备课。

要集中精力备课，做到一课一研、一练一研、一题一研，做到不研究好的课不上，不研究好的讲义不发，不研究好的题目不练。

精心优化教学案，个人备课与___备课相结合，进度统一，重点统一，习题统一，检测统一；个人教案要加强二次备课，备课环节须齐全，内容须简明，格式须规范，教后须及时记录好反思。

②上课。

要讲究课堂教学艺术，走进学生，走进心灵，优化教学手段。

用好一体机，用好大数据，杜绝满堂灌，要引导学生投入学习过程，加强学生思维和动手能力的培养，物理、化学、生物等学科要保质保量地做好演示实验和学生实验。

③作业。

以减负增效为原则，要切实减少无效、低效作业，逐步探索教学案一体化的教学模式，基础知识扎实练，重点内容反复练，___突出练，易混习题对比练，拔高题目综合练。

课后练习要适量，且有明确的要求和具体的检查督促措施。

初三要注意认真编好自编讲义，做到精批精讲，并及时送与相关领导检查。

作业批改要规范，要有等第（优良中差、abcd；作文用百分制）、时间、激励性评语等。

反馈要及时，订正的内容要有二次批改的痕迹。

④检测。

继续进行每月一次的知识练习。

监考要严肃，考后及时分析，让教师真实了解学生的实际情况，及时发现问题，找出对策，落实措施，改进提高。

⑤提优补差。

要把辅导作为教学过程中不可缺少的环节，辅导要有目的、有计划、有相关记录。

在提优方面，要在班主任的统一协调下，任课教师共同选定对象，发挥___培育优势，激励学生积极参与，充分扩大优生群体；在补差方面，根据原有成绩确定学习困难的学生，设定不同知识和能力的阶段性目标，在平时教学与辅导中，逐个盯紧，不放松，不放弃，全面提高各科均分。

2、教学七认真是提高教学有效性的前提条件，是实现教师专业发展的基本途径，是师德师风的具体体现。

本学期教导处将按照《区二中教学常规检查量化考核方案（试行稿）》对备课、作业批改进行重点督查，并将检查结果适时公布、存档。

3、继续进行教学案一体化模式的探索，优化课堂教学内容和结构，提高课堂教学的效果，逐步形成二中自主、合作、体悟；自主、探究、体悟；自主、思辨、体悟的教学模式，精心打造出具有学校特色的品牌课堂。

4、精心___各类考试。

本学期，考试规格高、要求严、次数多，需要学校各部门的精心配合。

教导处将严谨认真地___好初三体育、英语人机对话、初二地生会考等工作，确保各类考试正常进行。

三、落实年级管理，提高教学成绩。

1、初一年级要继续抓基础，做到。

面向全体，抓好帮促；立足课本，落实规范；注重积累，拓展视野。

要根据初一实际情况，注意查漏补缺，关爱每一位学生，盯紧每一位学生，调整教学方法，上好每一堂课；要研究初一学生的心理，___差异，教育学生要规范学习，要在培养学生良好的学习习惯和学习方法上下工夫，为初二、初三的学习奠定基础。

2、初二年级要继续防分化，做到。

分类指导，分层推进；夯实基础，强化规范；学导结合，发展思维。

要花大力气做好提优补差工作，在强化教学的同时，要重视学生的思想和心理的变化，防止___的加大。

尤其是要做好提优补差工作，以实现学生的均衡发展和成绩的整体提高。

3、初三年级要抓突破，做到。

目标明确，责任落实；计划到天，高效复习；强化基础，提升能力。

初三年级要强化年级组的协调功能，做到精心___，合理安排，定期召开学生、家长、任课教师会议，有问题及时解决；全体毕业班教师要站在学校全局的高度，通力配合、全力以赴，不断寻找增长点，要借鉴___届毕业班教学的成功经验，立足___届毕业班的教学实际，加强对中考的研究，不断收集信息，把握命题方向，提高备考效率，为___届再创佳绩打下扎实基础，进一步提高人民群众对我校教育的满意度。

四、注重自身发展，提高业务水平

切实加强教务处内部建设，要以内涵立处，苦练内功，不断提高综合能力；以质量立处，不断提高课堂教学质量、师资队伍质量和素质教育质量；以形象立处，不断增强责任意识和服务意识；要明确分工，各司其职、各负其责、各尽其能，团结协作；要早思考、多创新、求实效，广开思路，提升理念，更深刻地了解教、学、研、考的内容与技巧，从而更好地引导学校教学，提高教学管理水平；要勤学习、勤听课、勤积累、勤总结，改进工作作风，强化服务意识，努力在学习、研究、指导和服务上实现新的突破，更好地满足教学的需要

教导处工作计划

（四）指导思想：

根据区教育局的总体要求、学校的中心工作。

以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，以提高教育教学质量为中，___学生快乐成长，___教师内涵发展。

具体措施：

一、加强常规管理，提高教学质量

1、严格执行新课程标准和课时计划。

严格执行三表，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教导处安排好课务。

按时参加教研活动，用心主动参与讨论交流。

2、加强学籍管理，健全学籍档案。

为一年级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。

3。

加强教学六认真。

认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真___考核、认真___课外活动。

严把备课、上课、作业和批改、辅导学生四个关。

完善备课形式。

深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。

教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。

各教研组要认真开展群众备课。

练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做，作文课前老师要先写写下水文，准备一些优美的词句、片段，为提高学生的作文水平作铺垫。

新教师及___周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性，有经验教师的教案要突出研究性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述详细有具体的问题设计，练习设计，尤其是教学重点资料的展开需详尽。

学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，___周岁以上老师可适当备简案，格式规范，教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学资料的安排，或在___进行标注。

注重二度备课和教学后记的撰写。

加强课堂教学管理。

向四十分钟要质量，提高教学效率。

努力构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。

提倡少教多学、先学后教、以学定教、学教互动，探索问题情境——观察探究——交流探讨——归纳提炼——变式训练的以自主学习为主体，以问题探究为载体的课堂教学模式。

追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。

教师要善于创设学习的环境，调动学生多种感官参与学习，引导学生体验、感悟，主动、快乐和谐地学习。

各科教师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：

提前两分钟候课，做好上课一切准备；上课___学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。

教导处将继续加强随堂课听课力度。

加强作业管理。

认真落实减负增效精神，精心设计作业。

严格按照《新安小学小学作业批改规范》的要求认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。

学生家庭作业要严格遵照《减负十项规定》中的要求执行，

一、二年级一般不留书面家庭作业，三—六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。

每一位老师都要不折不扣地执行，不能我行我素。

教导处___期初、期中、期末常规工作检查，重点查教师的备课和学生的作业格式，教师的批改。

加强质量调研。

每位教师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心，做到不放下、不抛弃。

教导处、教研组长本着实事求是的原则，继续对学生的基础知识掌握状况进行调研。

语文：

调研学生的拼音和字词的掌握状况、写话、阅读和写作；数学：

调研学生口算及列式计算、解决问题的潜力；英语：

调研单词、短语及句型的掌握状况；其他小学科根据教材的资料进行阶段性调研。

各学科还能够有计划地开展经典诵读等单项比赛。

六年级要加强学科综合素养调研。

二、落实校本教研提升教师素养

2。

落实教研组听课活动。

教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题开展活动。

透过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。

学科带头人、骨干教师务必为本教研组上好一节示范课，每位老师每学期至少要在本教研组上一次公开课。

每位老师每学期至少听课___节。

___周岁以下教师，本学期人人上一堂校级公开课。

中层领导要做好教师的表率。

教导处将上课老师的上课时间和资料安排在每周工作安排上，欢迎其他教师听课。

3。

邀请名师，协作发展。

继续邀请名校教师下乡送教、交流。

多方争取机会，让老师们外出参加学习培训，理解专家引领，与名师同台竞技。

在与名校、名师互动交流的过程中，相互促进，提升教师的教研潜力。

4。

校本教研，课题牵动。

青年教师要用心进行校级小课题申报。

并将课题日常活动融入到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展。

本学期还要完成快乐课题的结题工作。

5。

实施青蓝工程。

发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。

实施名师培养工程。

把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象