中小学学校工作计划.docx
- 文档编号:29046704
- 上传时间:2023-07-20
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:47.25KB
中小学学校工作计划.docx
《中小学学校工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中小学学校工作计划.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中小学学校工作计划
三一文库XX/教学资源/学校工作计划
〔中小学学校工作计划〕
目录
第一篇:
中小学学校年度工作计划
第二篇:
20XX年中小学学校德育工作计划-范文中小学,学校,德育,工作计划
第三篇:
最新20XX第一学期中心学校中小学学校工作计划
第四篇:
“下半年区中小学德育计划”学校工作计划
第五篇:
江中小学20XX年秋季学期学校工作计划
更多相关范文
正文
第一篇:
中小学学校年度工作计划 夏湾中心小学年度工作计划
一、指导思想
以党的“十七大”精神和科学发展观为指导,进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和全省中小学素质教育工作会议的精神,以人为本,开拓创新,全面推进素质教育。
今年工作思路是:
以实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,以提高教学质量为核心,以深化校本教研为动力,以科学管理为保证,以促进教师专业成长为支撑,整体视导,分段活动,协作教研,突出重点,创新教研思路和方式,构建我校特色教研体系,进一步提高我校基础教育实施水平。
加强三项研究,一是加强先进教育理论应用的研究,二是《课程标准》的研究,三是学生行为规范的研究。
实现四个提高,一是实现教科研人员的研究水平和指导能力的提高,二是实现教师整体素质的提高,三是实现学生自主学习和创新能力的提高,四是实现教育教学质量大幅度的提高。
做好五个服务:
一是为领导决策服务,二是为学校办学服务,三是为教师教学服务,四是为教师争先创优服务,五是为学生发展服务。
二、任务目标
认真贯彻落实全省中小学素质教育工作会议精神和教育教学工作会议精神,优化机制,明确措施,培植典型,全面推进素质教育,努力开创我校素质教育新局面。
1.践行科学质量观,科学、规范、高效地提高教学质量,实现教学质量新跨越。
2.继续开展新课程系列课达标活动,不断完善各学科深化课程改革、提高素质教育水平的实施意见,全面、科学地促进教师和学生的成功发展,构建学科实施素质教育新体系。
坚持常规为本,继续深入开展“学、查、纠”活动,进一步提高我校教学规范化、高效化水平,不断强化高效课堂建模工作,创造课堂教学新效能。
3.树典型、抓示范、促交流,大力培植一批名教师、名班主任、名学科和更多的名学生,创建品牌发展新机制。
4.借助教委加大校园文化建设的管理投入力度,创建具有地域特色的书香校园、环境育人示范学校,充分发挥环境育人的最大功效,努力使隐性课程开发研究取得突破性进展。
5.科学认真落实市局、教委新制定的教师工作评价方案,努力为广大教师建立科学、公正的评价激励体系。
6.做好“骨干、明星、标兵、能手”教师的管理提高示范工作,使其示范带动作用得到最大限度的利用,也使其业务水平得到更大程度的发展。
三、主要工作措施
(一)提高认识,统一思想,全面实施素质教育,科学高效地提高教育教学质量。
全面实施素质教育,促进内涵发展是当前基础教育改革与发展的核心任务。
加强学校管理,规范办学行为,是全面实施素质教育的重要措施,是依法治教的必然要求。
1.规范管理,摒弃违背教育教学规律和素质教育精神的做法,建立健全符合教育教学规律和素质教育精神的规章制度,把时间、健康、能力还给孩子,全面建设合格学校,全面贯彻课程方案,全面培育合格学生。
2.不断完善教学教研管理评价、质量评价等相关机制,积极推进素质教育。
3.增强质量意识,科学全面提高教育教学质量。
坚持以教学为中心,以提高质量为核心,向教学一线大力倾斜,一切服从服务于教学需要。
实行“高立位决策,低重心运行,近距离服务,走动式管理”的运行模式。
创建落实教学工作责任制的有效体系,增强目标引领作用。
4.积极改革评价和考试制度,有效推进素质教育。
探索并构建促进学生成才、教师发展、学校新课程实施的评价体系,充分发挥评价的激励、引导和考试诊断、导向功能。
进一步规范教师教学实绩考核工作,并加大考核结果在评先树优和职称评聘方面的权重。
(二)深化课程改革,推进素质教育,全面提升教育教学质量。
全面贯彻课程方案,开齐开足课程。
做到总课程表、教室课程表和教师授课表三表一致,严格按课程表上课。
国家课程方案是一个保障学生素质全面发展的课程方案,落实好国家课程方案,素质教育就有了基本保障。
继续学习研究《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实验方案》等文件,进一步明确课程改革的目标和任务,切实把国家课程方案落到实处。
加强对音、体、美、微机教师的培训,同时加大对音、体、美、微机、英语学科的质量监测和乐考调研。
组织开展素质教育成果展示活动(绘画、书法、学生手抄报、文艺汇演、运动会等),促进素质教育全面实施。
(三)聚焦课堂,积极开展课堂教学建模工作,切实提高课堂教学效益。
1.课堂教学是推进素质教育、提高质量的主渠道、主阵地、最关键环节,是整个教学过程的中心环节,是最基本的教学活动,也是评价教师综合素质和创造性劳动成果的主要内容
改革备课形式。
传统的备课模式要求每一位教师都要完成一份或几份全册教材的备课,“各自为政”,耗时费力,使老师疲于备课,致使每周的教研活动往往流于形式,教学效率不高。
为此,必须对传统的备课形式进行改革。
教师备课时,不仅要备教材、备学生,也要备教法、学法,还要备创新点、知识延伸点。
实行单元备课负责制与集体备课相结合的形式,根据教研组长的分工,主备人提前一周写出本单元的教案初稿,教研会上,大家就这一单元中每一节课的教学目标的确定、教学重难点的突破、教学环节的设置进行研讨,然后由主备人执笔修改完成通过教案,然后每个人根据自己的风格,写出自己的处理方法,突出教师的个性与特色。
对于不同年龄、不同素质的教师提出不同的备课要求。
十年教龄以下的的教师要写出详实的书面教案,带多门课程的教师可选取一门主要课程写详案,其余的课程可按十年教龄以上教师的要求进行简案备课。
十年教龄以上的教师、市级以上骨干教师可自主选择适用于实际课堂教学的教案表达方式,如制作卡片,也可以在教材上增、减、调、换、圈、点、批、注等,形成有文字记录的实用的简案,但每学期必须写出10篇精品书面教案供全校教师学习、借鉴。
加强
集体备课制度。
制定切实可行的集体备课制度,强化以教研室统领的学科教研组备课研讨活动。
制定学科教研组活动计划,定时间、地点、主持人、活动内容及形式。
教研员、校长、主任分包参与年级学科组集体备课活动,学科教师参加集体备课活动的出勤情况及参与活动质量都将纳入本人的年度工作考核量化。
以求提高集体备课的实效性。
2.立足实际,切实搞好课堂教学建模工作。
一方面积极借鉴、吸收外地先进课堂模式,如:
语文的“双主线”教学模式,数学的“三五四”教学策略,“310”的课堂教学模式等。
另一方面要继续执行“听课视导”制度,有计划地到学校进行听课调研,发现和培植典型,总结和推广富有特色的课堂教学模式,扎实深化“达标课”活动,加强研究,搞好与课堂教学建模工作的有机结合,更好地促进素质教育的开展,从而大幅度地提高教学质量。
3.完善课堂教学评价体系,打造高效精品课堂。
课堂应增强目标引领意识,真正达到“低耗高效、减负增效”,实现“当堂清”目的。
(四)强化常规管理,探索教学管理建模,为提高教育教学质量提供根本保障。
教学常规是教学的基本章法,是教学工作正常开展的基本保证,是教学管理工作的永恒重点,是实施素质教育的基本渠道。
必须扎扎实实地把教学常规管理落到实处,管理者要做到常抓常新,教师们要常做常新。
1.深入开展“学、查、纠”活动,进一步提高规范、高效落实教学常规的水平。
进一步深化“学、查、纠”活动,真正将集体备课、样案教学、听课评课、作业批改等教学常规落实到位。
常规检查每学期要进行两次,教导主任每周对教师的备课实行超周检查签字制度。
为规范课业设置批改,教导主任每月对学生的各类课业进行检查一次,确保减负增效落到实处。
2.精心做好学生良好学习习惯培养的建模工作,促进学生持续学力发展。
“习惯决定命运”,培养学生良好学习习惯,创建良好班风、学风、考风,直接关系教学质量,风气也是教学质量。
要因地制宜,将培养学习习惯的内容具体化、系统化。
在班主任和全体教师中广泛开展培养学生习惯建模活动,切实提高学生学力水平,促进文明校园、和谐校园建设。
(五)优化校本研究,提升教师业务素质,促进教师专业化发展。
1.大力推行教师的行动研究,立足岗位促专业发展。
每位教师都是名副其实的行动研究者,只有教师成为教育研究的完全参与者,素质教育和新课改才能落到实处,得到有效推动。
行动研究主要指,基于教育教学实践的各项问题研究,如教学案例、学案导学、教学反思、集体备课、试卷分析、教学常规每个环节,课堂教学的方方面面,不断地带着问题去实践、反思、验证等等。
立足实践,边学习、边研究、边积累,教师专业得以发展,校本研究得以深化,教育质量就能大幅度提高。
2.组织好四项活动,建立打造教师业务成长的有效机制。
①理论学习活动。
多元智能理论和建构主义理论,也是第三批市镇级课改标兵教师理论考试必考内容。
②两类“四课”活动。
创设机制和平台,开展教师全员“听课、评课、说课、磨课”活动和教师执教“优质课、研讨课、示范课、学标课”活动。
③读书活动。
建章立制,营造书香校园,促进教师多读书、读好书,切实提高自身素质。
(六)实施名牌发展战略,打造教育名优品牌,促进教育快速发展。
加强对名师培养力度,促其成为新课改的引领者。
完善教学新秀、骨干教师、教学能手等评选、管理、考核制度,对评选出来的明星教师、教学能手、骨干教师实行动态管理,并组织他们进行讲座或进行课堂教学展示,充分发挥他们的示范带头作用。
今年九月份将开展第三批课改标兵评选工作。
(七)全面推进平安和谐校园建设。
学校把安全工作摆在突出位置,认真落实安全隐患随机排查和按时上报制度,加强师生安全教育,提高师生避险、逃生和自救能力。
做好学生健康查体和传染病预防工作,建立完善疫情报告制度。
配合有关部门整治校园周边环境。
深入开展反邪教警示教育活动,及时化解一切不和谐因素,营造健康安定的教育环境。
夏湾中心小学
第二篇:
20XX年中小学学校德育工作计划-范文中小学,学校,德育,工作计划 以教育教学改革为动力,以进一步促进中小学德育工作为重点,以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口,认真贯彻落实《中国共产党中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,解放思想,实事求是,坚持不断创新,认真贯彻落实党的教育方针,按照教育局和学校总体工作计划的要求,紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效。
德育工作总体目标
要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,努力实施德育教育,继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。
结合教育局和教育学院德育学前部的工作要点,加强教师队伍和班主任队伍建设,不断提高班主任教师的自身素质和管理水平;培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。
全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。
全校学生的思想品德合格率要达到100%。
(班主任德育工作计划)【《20XX年学校德育工作计划》一文由范文中国.eade8.n摘录,版权归作者所有,转载请注明出处!
】
具体工作安排及措施
(一)、师德建设
按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。
以强化师德、师风为重点,组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《鹤岗市中小学教师“七不准”》及处罚规定,结合上级要求制定了我校教师工作纪律。
把各种制度落实到教师的师德评价上。
并落实到日常的教学中,严禁有违师德现象的发生,使每位教师都具有品质高尚,爱岗敬业,尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。
加强班主任队伍建设
根据我校实际情况制定了班主任培训方案
班主任队伍建设要积极实施名班主任工程,每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。
对班主任日常工作的考评要更具体有效,真正起到表彰先进、激励大家的作用。
每个班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班级集体的有效途径,具体内容为:
(1)学习德育文件。
学习心理教育理论。
(2)利用网络如《教师在线》、《教育在线》等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。
阅读《班主任》、《小学德育》、《中小学心理健康》等相关的杂志增强理论学习。
做好自学的笔记。
学校德育领导每月做一次班主任培训主题讲座,每月要撰写一篇教育案例,期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。
(二)常规工作。
【《20XX年学校德育工作计划》一文由范文中国.eade8.n摘录,版权归作者所有,转载请注明出处!
】
加强德育常规工作的检查和管理和考核,做好常规工作,常抓不懈,认真落实。
从小事入手,培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。
(1)本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的,进一步巩固、完善值周工作细则,加大值周的力度,由政教处具体负责,建立领导带班制度,带班领导加强监督的作用。
从细微之处入手,强化管理,给全体同学创造良好的学习和生活环境。
(2)要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育,做到重点清,要求明,措施实,由知到行,环环扣紧。
从规范学生行为习惯做起,培养全体学生良好的道德品质和文明行为,从提高基本素质做起,促进全体学生的全面发展,要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动,结合“新三好学生”评价标准对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化,加大力度,扣紧重点,注重实效。
做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。
教导处会同各年级有计划地分批举办行规培训班,对后进生强化帮教措施,促使其转化。
(3)要进一步强化班、团、队、会的作用,按学校计划围绕教育重点,积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。
学校团队一定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋模范作用,带领全体学生从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念,为学校的三风建设作出贡献。
组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。
(4)要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设。
形成三位一体的教育网络,为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实,各项资料齐全。
家长座谈会各年级每学期要举行2次以上,一学期中班主任的家访率必须达到100%。
家访材料与记录要每月上交教导处。
同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。
各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索,树立典型,以点带面,逐步推进,并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。
【《20XX年学校德育工作计划》一文由范文中国.eade8.n摘录,版权归作者所有,转载请注明出处!
】
(5)为继续强化班级管理。
全体中层以上领导和有关教师辅助联系一个班级,平时要主动深入班级,督促班主任抓好班级管理,初三年组由刘万山主任辅助,初二年组由徐洪海校长辅助,初一年组由刘斌校长辅助,六年组由冯瑞堂主任辅助,五年组由石景山校长负责,四年组由任德臣书记辅助,三年组由张国友主任辅助,二年级由严京兰团书记辅助,一年组由孙洪梅主任辅助。
做好学生思想教育工作,力争使每个班级都能成为行为规范班级,使每个班主任都能成为合格的班主任,并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。
(6)《加强学生的心理健康教育,增学生的自信心》的科研课题要按教科所德育研究中心的实验要求扎扎实实地积极实施。
要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。
平时,教师一定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去,把握学生思想脉膊,并把心理教育与法制教育有机地结合起来,切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。
五月份聘请心理教育专家、法制教育专家来学校进行讲座。
(7)继续重视校园文化建设,学校板报、画廊有专人负责。
班级板报每两周一期,要保证质量;校园广播要办出我校特色,为师生所喜爱;加强学校读写小组的培养,创建学生校刊。
继续有计划有组织高质量争办好校园文化艺术节活动,使校园的文化气息更浓,给学生以薰陶与教育。
学校的德育工作是学校的首要工作,遵循中小学生身心发展的,降低德育工作起点和重心。
以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则,以提高教师道德素质,促进学校德育工作健康发展为目的,使学校德育工作富有时代特色。
第三篇:
最新20XX第一学期中心学校中小学学校工作计划 优秀范文
20XX第一学期中心学校中小学学校工作计划
指导思想:
深入学习和贯彻党的十七大和全省素质教育大会精神,坚持以科学发展观统领全局,围绕强化常规管理,深化读书工程,优化课堂教学,推进民主管理进程,推进课程改革,提高管理水平,提高教育质量的工作思路,积极构建平安校园、节约校园、文化校园、绿色校园、和谐校园新局面,把学校办成有竞争活力、家长满意、社会认可的学校,最新20XX第一学期中心学校中小学学校工作计划。
一、主要工作目标
1、学校管理:
实行级部承包负责制,推行标竿管理法,健全教师考评机制,争创枣庄市优秀学校。
2、教学质量:
全面提升学生综合素质,小学、初一、初二年级的两率一平均确保全区领先位置;中考枣庄一中一榜上线率不低于46%;高考升学率与去年相比有提高;学科竞赛平均成绩确保峄城赛区第一名,学生比赛获奖率位居全区前列。
3、教研教改:
构建高效课堂教学模式和学生综合评价体系;建立名教师培养机制,培植教改新典型;教学评优获奖率保持全区第一名。
4、德育工作:
以培养学生生活、学习两大习惯为重点,分级部开展文明礼仪教育、感恩教育、理想前途教育、信心教育和心理健康教育,运用新观念、新方法,开创德育工作新局面。
5、安全工作:
树立安全第一、预防为主的思想,强化师生安全防范意识,确保校园无生命和财产安全责任事故发生。
6、总务后勤工作:
树立安全至上、热情服务、勤俭节约、艰苦创业的思想,规范财务管理,保障后勤供应;新建学生澡堂,完成第三批教师宿舍楼的建设工作。
二、主要工作措施
学校行政管理方面
1、进一步完善学校行政领导体制。
继续实行岗位目标责任制和行政领导级部帮包制,制订处室、级部、班级等《标杆管理细则》,实行岗位津贴发放等级制度。
2、进一步完善九年一贯制学校运行机制。
完善学校行政会议制度、教代会议事规则等保证管理一体化运行机制的领导管理制度;完善级部岗位责任制度、教学工作条例、教职工作量化考核方案等各层面的工作规定;研究新形势下教师等级工资分配办法,拉大绩效工资分配差距,体现优教优酬;建立学校内部教师跨级部交流制度,促进学校外部教师交流正常化;严格教师职评和聘任程序,做到公开、公正,充分发挥职评杠杆的激励导向作用。
学校实行整体管理,把整个义务教育阶段的德育、教学、教科研工作及科技、文体等活动都统一起来整体规划,系统制定九年培养目标,组织分步实施,分段落实,全面促进学生素质的培养和提高
3、加强领导班子建设,增强行政执行力。
领导要做到五个一:
即在教学上教好一门学科;在教学管理上联系一个级部;在教研活动上作好一次讲座;在业务指导上每年帮扶一名教师;在学生管理上每周座谈一名学生。
领导要加强学习,作风要正派,坚持民主管理,反对当老好人,反对只说好话不说问题。
进一步规范领导班子成员的行政行为和工作行为,做到遵章守纪、民主决策、公开透明,不徇私舞弊。
组织广大教职工对领导班子成员的工作实绩进行公正评议。
4、要充分发挥服务、管理、指导职能。
各处室要根据学校分工,明确处室目标要求,不断加强学习,改进工作方法,提高管理水平,做教育理论和教育理念的先进代表,做各项规章制度的执行人,做各项教学活动的参与者。
完善领导干部常规巡查制度,建立打印、购物、维修书面申请制度。
5、要进一步规范教师和学生管理。
各级部要认真领会学校各项要求,确保将学校各方面管理细化并落实到位;要善于分工合作,确保事事有人管,人人有事管;要善于借鉴学习,提高自身思想和业务素质,榜样示范,严格自律,科学管理,严格管理,促进学校管理上档次、有特色。
6、加强教师思想政治工作。
坚持集体培训和个人自学相结合的原则,广泛开展形势政策教育和师德修养教育。
全体教师要从自身待遇的不断改善中,体验教师职业的幸福感、自豪感,要从家长期待的目光中,增强质量提高的紧迫感和责任感。
学校将制订教师思想政治学习计划,加大师德教育培训力度。
教师政治理论学习笔记,每学期不少于20次,达到10,000字。
7、完善师德考核制度。
严禁体罚或变相体罚学生,加大对师德失范事件的查处力度,实行教师年度考核、评优一票否决制。
8、抓好区教育局《有关加强教育干部和教师队伍管理的暂行规定》的落实。
加强对教育干部的考核、奖惩、任免管理;规范各种休假行为,严格履行请假手续,严格执行相关政策待遇;全体教师要自觉遵守学校的规章制度,坚守岗位,服从领导,用心做好本职工作。
9、加强后备干部培养。
学校将建立后备干部人才库,规范后备干部选拔,为优秀教师成长提供机会。
(二)德育管理方面
1、探索九年一贯制一体化德育教育模式。
要按九年义务教育的德育总体目标和学生心理特点、年龄结构和成长规律,确定相对稳定的德育内容和要求,分学段实施教育,形成目标递进层次,使德育工作纵向有序。
结合班团队活动、思品课、社会实践和各学科渗透德育教育,使之横向结合,形成最佳的教育合力。
强化各阶段德育重点,小学要狠抓行为习惯养成教育,初中要狠抓道德品质教育。
要开展向不文明行为告别、校园无纸片、爱护公物节约水电等活动,抓好学生爱校尊师的教育,抓好学生参与学生管理的工作。
树立各类标兵,使全校学生各自都有目标,有正确的人生观、世界观和价值观,工作计划《最新20XX第一学期中心学校中小学学校工作计划》。
2、严格常规管理,提升管理水平。
认真组织各班学生温习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》、《宿舍管理制度》等规章制度,增强学生的守纪意识,规范约束学生言行,认真开展以《规范》为主题的系列教育活动。
加强对学生的日常行为量化考核,并坚持自评、互评制度,认真落实班级量化考核,力求考核内容更全面、更科学、更具操作性。
深入开展争做文明青少年、文明中学生评比活动,每月一评量化考核优秀班级文明宿舍文明学生。
以评比促养成,形成人人争先进,个个不落后的氛围。
3、开展主题教育活动,推进思想政治工作。
各班级要充分利用好班会课这一阵地,加强对学生的思想品德教育。
班会课要做到四有:
有时间、有主题、有备课、有记录。
确保班会课时间不被占用,每月确定1-2个主题,班主任要认真备课,使班会课有内容、有重点,班会课言之有物,言之有效,真正把班会课作为对学生养成
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中小学 学校 工作计划