八年级上学期第三次学情调研考试语文试题.docx

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八年级上学期第三次学情调研考试语文试题

2019-2020年八年级上学期第三次学情调研考试语文试题

第一部分（100分）

一、积累与运用。

（共34分）

1、阅读下面语段，完成下列各题。

（6分）

10年前，我们搬进这座高层建筑时，还依稀可biàn往日的荒芜□如今，鳞次zhì比的高楼和变幻莫测的霓虹灯已经把凄凄的荒草、幽幽的土路永远留给了昨天的记忆。

都市原来也如人一样在不断地发育，等我们倏然领悟到它的变迁时，往昔的一切已如渗入泥土中的老酒……　

（1）根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。

（4分）

依稀可biàn鳞次zhì比霓虹灯倏然

（2）文中□处应填写的标点符号是：

________（1分）

（3）解释词语。

变幻莫测：

（1分）

2、按要求默写。

（每空1分，共10分）

（1）_______，乌蒙磅礴走泥丸（毛泽东《七律长征》）

（2）纵使晴明无雨色，。

（张旭《山中留客》）

（3）_______，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

（4）司空见惯浑闲事，。

（5）_______，恨别鸟惊心。

（杜甫《春望》）

（6）人生自古谁无死，。

（文天祥《过零丁洋》）

（7）《望岳》中，表现诗人敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的诗是：

，。

（8）《登飞来峰》中能表达“高度决定视野”这一哲理的诗句是：

_____________，______________。

3．下列词语使用有错误的一项是（）。

（2分）

Ａ.在晚会上，大家都表演唱歌，只有他俩别出心裁，表演了一段逗趣的相声。

Ｂ.如果“中国式过马路”者在一起起车祸面前还无动于衷，那将会成为极其危险的人。

Ｃ.骆老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。

Ｄ.全球股票市场的动荡加剧，也使得各大基金公司经理人退避三舍，不愿承担过多的风险。

4．下列各项中，语言表述正确的一项是（　　）（2分）

A．我们建立中共六大纪念馆，是要铭记历史，是要发扬和继承中俄传统友谊，促进两国世代友好。

B．自2004年起，每年4月23日世界读书日，国家图书馆都联合社会各界举办丰富多彩，让读者参与其中。

C．历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。

D．尽管中国在打击危害食品安全违法犯罪上一直在积极采取措施，但食品安全仍然十分严峻。

5．将①～④句填在横线上，顺序最恰当的是   （ ）（2分）

这就是生命的礼赞么？

这就是黎明到来之前的最黑暗的搏斗么？

我听见呼唤生命的呐喊。

①水色如火如荼地展开明亮的翅翼，轻盈地飞旋而来

②我看见巨浪滔天的暗夜的尽头，正初染开愈来愈浓烈的霓光

③整个世界在奇异的快乐中，呼啸着下沉

④海底无际的深浪在颤抖中，决堤般汹涌而去

A．②④③①  B．④②①③ C．②①④③  D．④③②①

6、指出下面一段文字中关键信息（不超过15个字）。

（2分）

9月16日在美国新墨西哥州首府圣达菲召开的研讨会上，70多位科学家和工程师们就登上太空的更为方便和经济的方法——太空电梯的建造进行了更为深入的讨论。

在为期两天的讨论中，科学家们致力于将一个梦想在一个世纪或者十多年内变成现实，即建造太空电梯，它能够用来发射人造卫星和宇宙飞船，甚至能沿着数万公里长的垂直轨道将人类方便地送上太空。

7、综合性学习。

（10分）

“忧民之忧者，民亦忧其忧；乐民之乐者，民亦乐其乐。

”解决民生问题是推进和谐社会建设的必要条件。

不关注民生、重视民生、保障民生、改善民生，社会就不可能和谐。

为此盐城向阳中学九

（1）班开展了以“关注民生”为

主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

（图一）（图二）（图三）

【活动一：

关注民生之交通（图一）】

（1）探究下列材料，简要写出你的发现。

（2分）

材料一：

2012年3月至10月，盐城某小区有近5人在过斑马线时遭遇车祸身亡，20多人受伤。

材料二：

《盐城晚报》交警现场观察发现：

约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。

材料三：

来自江苏的调查结果表明：

约20%的行人认为，斑马线上就该车让行人，不管前方是红灯还是绿灯；约50%的行人认为，走在斑马线上就安全了

，怎么走都可以。

探究发现：

（2）下面有两条减少斑马线事故的建议，你最认同的是哪一条？

请简述理由。

（2分）

建议一：

对违规者执行严厉处罚。

　　建议二：

努力提高公民道德修养。

【活动二：

关注民生之食品（图二）】

（3）根据《现代快报》报道：

地沟油、瘦肉精、毒奶粉、染色馒头、假牛肉……不知道从什么时候开始，食品问题就接二连三地“冒”出来了……请你为学校食堂拟写一条宣传食品安全卫生的标语。

（2分）

【活动三：

关注民生之环境（图三）】

（4）相关新闻报道：

2013年6月4日，一年一度的江苏环境公报正式发布，在江苏环境的“成绩单”上，人们最为关心的空气质量和前一年相比，要清新、干净一些了。

在13个省辖市中，只有盐城没有达到空气质量二级标准。

如果作为一名学校记者，请你采访市环保局局长和你校的王明同学，你将提出什么问题？

（4分）

采访局长：

▲

采访王明：

▲

二、阅读理解。

（共36分）

（一）品读下面的诗歌，按要求回答问题。

（5分）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

丰乐亭游春三首（其一）

欧阳修

绿树交加山鸟啼，

晴风荡漾落花飞。

鸟歌花舞太守醉，

明日酒醒春已归。

8、这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是_______时的景物，欧阳修写的是______时的景物。

（2分）

9、欧阳修诗的三、四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？

两种手法各具有怎样的表达效果？

结合诗句简要分析。

修辞手法：

拟人、_________________________（1分）

表达效果：

_________________________________________________________（2分）

（二

）阅读文言文，完成10-15题，（16分）

[甲]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬

牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

[乙]道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。

两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名状。

清流触石，洄悬激注。

佳木异竹，垂阴相映。

此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为

都邑之胜境，静者之林亭。

而置州以来，无人赏爱。

徘徊溪上，为之怅然。

[注]①道州：

今湖南省道县。

唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。

合营溪：

汇入营溪。

③敧：

倾斜。

④嵌：

张开。

⑤逸民退士：

遁世隐居的人。

⑥置州：

设置州郡。

10、[甲]文第一段描写的内容是；[乙]文中描写溪水的语句是（2分）

11、解释下面加点词在句中的意思。

（4分）

①斗折蛇行蛇：

②以其境过清清：

③南流数十步南：

④不可名状名：

12、用“/”给下面两个句子划分节奏。

（各断一处，计2分）

①潭中鱼可百许头②其岸势犬牙差互

13、[甲]文中既高度概括了小石潭中的气氛，又含蓄地表达出了作者忧伤、凄苦的心境的一句话是：

，。

（2分）

14、用现代汉语说说下面句子的意思。

（4分）

①其岸势犬牙差互，不可知其源。

②佳木异竹，垂阴相映。

15、面对美景，[乙]文作者为什么会产生“怅然”的情绪？

（2分）

（三）阅读下面文章，回答16——19题。

（15分）

独腿人生

罗伟章

　应朋友之约，去他家议事，这是我第一次上他家去.朋友住在城南一幢别墅里。

别墅是为有私车的人准备的,因此与世俗的闹市区保持一段距离。

我没有私，只得坐公车去，下车之后，要到朋友的别墅,若步行，紧走慢赶，至少也要四十分钟。

眼看约定的时间就快到了，我顺手招了一辆人力三轮车。

　　朋友体谅我的窘迫事先在电话中告知：

若坐三轮，只需三元。

为保险起见，我上车前还问了价。

“五元。

”车夫说。

我当然不会坐，可四周

就只有这辆三轮车.车夫见我犹豫，开导我我说：

“总比坐出租合算吧，出租车起价就是六元呢。

”这个账我当然会算。

可五元再加一元，就是三元的两倍，这个账我同样会算，我举目张望，希望再有一辆三轮车来。

车夫说：

“上来吧，就收你三元。

”这样，我高高兴兴地坐了上去。

　　车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：

“我要五块其实没多收你的。

”我说：

“人家已经告诉我只要三元呢。

”他说，那是因为你下公车下错了地方，如果在前一个站就只收三元。

随后，他立即补充道：

“就只收三元，已经说好的价，就不会变。

我是说，你以后来这里，就在前一站下车。

”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁看了看他。

他穿着这座城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有五十岁以上的年纪。

　　车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，而且，车轮不是向前滑行，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。

我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿。

　　他失去的是右腿。

一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”和频率前后晃荡着。

他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离座垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。

我猛然间觉得很不是滋味,眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。

我觉得我很不人道甚至卑鄙。

我刚三十出头，有一百三十多斤的体重，体魄强壮，而他比我大二十多岁，身体精瘦，且只有一条腿，从他左腿并不肥大的裤管随风飘动的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。

然而，我却大模大样在坐在车上，让他用独腿带我前行。

我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。

我想对他说：

“不要再蹬了，我走路去。

”我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被他误解，同时，我也怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。

前面是一带缓坡，我说：

“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。

”他急忙制止：

“没关系，没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊?

”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。

车子遇到坡度，便顽固地不肯向前行，甚至有后退的趋势。

他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。

我甚至觉得这车也是鄙夷的我!

它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗?

车夫黝黑的后颈高高绷起一股筋来，头使劲地向前蹿，我想走他的脸一定是紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。

他是在跟自己较劲，与命运抗争!

　　坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。

不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。

我在为他高兴，并暗暗受着鼓舞。

在我面前的无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。

　　待他喘息稍定，我说：

“你真不容易呀!

”他自豪地说：

“这算啥呀!

今年初，我一口气蹬过八十多里，而且还带的是两个人。

”

　　我问他怎么走那么远?

他说：

“两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。

别人的车他们不坐，偏坐我的车。

他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气!

”

　　我不知该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种乎悲壮的情感。

　　车夫又说：

“下了车，那两个韩国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。

”

　　不由自主地，我又看着他的那条断腿。

我很想打听一下他那条腿是怎么失去的，可终于没有问。

事实上，这已经无关紧要了。

他已经断了

一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和尊严，这就足够。

我想，如果那条断腿也有在天之灵，它一定会为它的左腿兄弟感到骄傲，一定会为它的主人感到自豪。

　　离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。

“你下来吧。

”他说。

　　我下了车，给他五元钱。

　　他坚决不收，“讲好的价，怎么能变的呢?

你这叫我以后咋个在世上混啊?

”

　　我没勉强，收回了他找我两元钱。

　　我正要离开时，他不好意思说：

“我本来应该把你送拢的，可是一幢高级别墅，往别墅去的人至少应该坐出租啊……我怕被你朋友看见……”

　　我的眼泪流了下来。

我天生是不太流泪的人。

　　朋友果然在大门边等我，他望着远去的车夫说：

“你为什么不让他送拢?

那些可恶的家伙总是骗一个是一个!

你太老实了。

”

　　我徒步走过了那段没有公交车的路程。

我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。

　16、本文采用第人称的写法，叙述了的故事。

（18字内）（3分）

　17、请联系上下文，品味下面句中加点词语的意思及其作用。

（3分）

　　我猛然间觉得不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。

18、结合文意，回答下列问题。

（6分）

（1）“如果那条断腿也有在天之灵，它一定会为它的主人感到自豪。

”休认为这条断腿会为主人的哪些方面感到自豪呢?

（3分）

（2）作者在文中多处使用了语言描写的表现手法，请举出其中一处作简要分析。

（3分）

19、文章结尾写道：

“我从来没有与自己的两条腿这样亲近过，也从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。

”“我”为什么会有选样的感觉?

请简要谈谈自己的理解。

（3分）

三、写作。

（30分）

生活中有许多声音，自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳；　　校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听……这些声音或温暖、或温馨、或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会叩动你的心灵……

请以《有一种声音在记忆深处》为题写一篇文章。

要求：

1.请根据自己的亲身经历，写一篇作文，不得少于600字。

2.除诗歌以外，文体不限。

　3.文中不得出现真实的地名、校名、人名。

响水县实验初中2014年秋学期第三次学情检测

初二年级语文学科试题答案

一、积累与运用。

（共34分）

1、（6分）

（1）（4分）辨栉níshū

（2）;分号（1分）

（3）比喻事物变化迅速,捉摸不定。

（1分）

2、按要求默写。

（每空1分，共10分）

（1）、五岭逶迤腾细浪

（2）、入云深处亦沾衣（3）、亭下如积水空明（4）、断尽江南刺史肠（5）、感时花溅泪（6）、留取丹心照汗青

（7）、会当凌绝顶，一览众山小（8）、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

3、A（2分）4、C（2分）5、C（2分）

6、（2分）科学家讨论太空电梯的建造。

7、（共10分）【活动一】

（1）探究发现：

近年来，斑马线上交通事故频发，这与不少司机缺乏斑马线让行意识和部分行人走斑马线时安全意识淡薄有关。

（共2分，司机原因1分，行人原因1分，意思对即可）

（2）观点理由：

认同建议一。

理由如：

对违规者进行严厉处罚，让他吸取教训，加深对交通法规的认识。

认同建议二。

理由如：

努力提高公民道德修养，能使人们处处替他人着想，互相礼让，安全通行。

（共2分，只表态没有理由不给分）

【

活动二】示例一：

把好食品安全关，健康快乐人人欢。

示例二：

民以食为天，食以安为先。

（符合要求即可，2分）

【活动三】示例：

局长您好：

请问造成我市空气质量不达标的原因有哪些呢？

又将如何改善呢？

王明你好：

你认为中学生能为改善环境做哪些事呢？

（符合要求即可，各2分，计4分）。

二、阅读理解。

（共36分）

（一）品读下面的诗歌，按要求回答问题。

（5分）

8.早春（或“初春”），暮春（或“晚春”“季春”）（2分）

9.修辞手法：

夸张。

表达效果：

诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人、充满生机等；用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意（或“暗含着诗人对春光的留恋”）（3分）

（二）阅读《小石潭记》，完成下列各题。

（16分）

10、（2分）（潭）水和（游）鱼清流触石，洄悬激注

11、（4分）①像蛇爬行一样②凄清，冷清③向南④说出

12、（2分）①潭中鱼/可百许头②其岸势/犬牙差互

13、（2分）凄神寒骨，悄怆幽邃

14、（4分）①那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

②秀美的树木奇异的竹林，垂下的阴影相互掩映。

15、（2分）这里景色优美却无人赏爱，触发了作者对自己境遇的感慨

（三）阅读下面文章，回答16——19题。

（15分）

16、（3分）第一（1分）。

独腿车夫蹬三轮支撑人生（一个车夫用独腿蹬三轮支撑自己人生）（符合字数要求，能准确概括文意，得2分。

）

17、（3分）“直直地瞪着”、“瞪着”，形容目光长时间盯在他的“断腿”和“裤管”上，（1分）表现“我”突然发现车夫是一个独腿后的震撼，以及自己坐在他车上的复杂心情。

（符合语境，言之成理得2分）

18、（6分）（l）（3分）关键点：

主人积极、乐观的心态，顽强、坚韧的意志，诚恳、诚信、善良的品质，自尊、自立的精神。

（答对3点得3分。

）

（2）（3分）示例1：

“他立即补充道：

‘当然我还是只收你三元，已经说好的价就不会变………表现了车夫担心“我”的误解，体现了车夫的诚恳、诚信。

示例2：

他望着远去的车夫说：

“你为什么不让他送到?

那些可恶的家伙总是骗一个是一个!

你太老实了。

”写出了有些富人对底层人的偏见，反衬出独腿车夫诚信待人、自尊自强品格的可贵。

（举出实例1分，分析作用2分）

19、（4分）独腿车夫的故事感动、激励了我。

一个人诚恳做人，坦诚待人，自强不息，就会坚强，就会拥有自尊，就会获得支撑人生的力量。

（紧扣句意，谈出感悟，言之成理，表述通畅得4分，否则扣1-2分。

）

第二部分（20分）双语阅读

一、名句默写（8分）

1、千载谁堪伯仲间。

2、行到水穷处。

3、长河没晓天。

4、芳林新叶催陈叶

5、非学无迟以广才，6、为有源头活水来。

，7、绝知此事要躬行。

8、为他人作嫁衣裳。

二、名著阅读（12分）

1、填空。

（4分）

（1）白公馆、渣滓洞（2分）

（2）夏洛蒂.勃朗特罗切斯特（2分）

2（8分）

（1）保尔（保尔柯察金），奥斯特洛夫斯基（2分）

（2）神父对他态度蛮横，经常体罚侮辱他，最后因他往面包团里撒烟末而被神父无情的从学校开除。

（3分）

（3）“钢铁”是信念、意志、毅力的象征，奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：

“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。

我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。

”（3分）