六年级上册历史复习学案1文登实验.docx
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六年级上册历史复习学案1文登实验
六年级上册历史复习学案
一、总体特征:
中国古代史开始于170万年前的元谋人,结束于1840年鸦片战争前。
历经原始社会、奴隶社会、封建社会三个阶段。
原始社会(170万年前--前2070年),人类完成了从原始群居→氏族→国家的发展。
奴隶社会(前2070年--前476年),包括夏、商、西周三代和春秋时期,奴隶制度由建立、发展、繁盛到走向瓦解。
封建社会(前475年--1840年)
⑴战国时期:
社会大变革和封建制度的确立时期
⑵秦汉时期:
封建的大一统时期
⑶三国、两晋、南北朝时期:
政权分立与民族融合时期
二、各个击破
第一课时:
第一单元(第1.2.3课)中华文明的起源
课标导学
1.以元谋人、北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人的文化遗存。
2.简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。
3.知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说,了解传说和史实的区别。
自主复习
第1课祖国境内的远古居民
代表类别
元谋人★
北京人
山顶洞人
时间
距今约年★
距今约年★
距今约年★
发现地点
北京西南周口店
北京西南周口店
体质形态
保留的某些特征
模样与基本相同
工具制造
打制粗糙的石器
掌握和技术
用火
使用★
会取火★
观念
懂得爱美,死后埋葬
社会组织
原始人群
按血缘结合起来的★
影响
我国境内已知的最早人类
理解认识
1. 会不会制造工具是人与动物的根本区别
2. __________是世界上发现远古人类遗址最多的国家
第2课原始的农耕生活
代表
时间
发现地点
生产活动
生产工具
住房
用具
其他
★河姆渡
原始
居民
距今
约
年
____流域
浙江省余姚市河姆渡村
种植,★
饲养猪狗牛羊
骨制耒耜,
已使用石器
____房屋★
制造陶器
挖掘___、
制造___器、原始____器
★半坡
原始
居民
距今
约
年
___流域
陕西西安附近半坡村
种植★和蔬菜、饲养猪狗渔猎
普遍使用
______石器
_____房屋★
制造__陶
会纺线、织布、制衣
★我国是世界上最早种植和的国家。
第3课华夏之祖
★涿鹿之战
交战双方
结果
影响
_____→←___
_________
______部落结成联盟,逐渐形成日后的_______★
★人文初祖
黄帝,建造宫室、制作衣裳,教人挖井、发明舟车,为后世衣食住行奠定了基础。
嫘祖发明缫丝,仓颉发明文字,伶伦编出乐谱。
★尧舜禹
黄帝之后黄河流域部落联盟首领,创“____制”—原始社会推举部落联盟首领的方法。
★
理解认识
传说是在文字发明之前,先民们对上古时期的历史口耳相传的记叙,有神化成分,难免夸张虚构,但也蕴含着某些比较可贵的历史资料。
史实是完全真实存在的客观事实。
检测评价
1.我国境内已知最早的人类化石是距今约为170万年的()
A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.蓝田人
2.被尊为华夏民族的人文初祖的是()
A.炎帝B.黄帝C.孔子D.炎帝与黄帝
3.在黄帝之后的一段时间内,黄河流域的部落推举首领采用的是()
A.禅让制B.世袭制C.选举制D.定期轮换制
4.最早种植水稻的原始居民是()中考资源网
A.元谋人B.北京人中考资源网C.河姆渡人D.半坡人
5.在黄河流域、我国原始农耕时代的遗址是()中考资源网
A.山顶洞人遗址B、河姆渡遗址中考资源网C.半坡遗址D.大汶口遗址
6.我国原始社会结束在时期。
7.我国历史上第一个王朝是,建立时间,建立者。
8.我国是世界上最早种植和的国家。
9.阅读下面的材料、回答问题
材料一:
中华开国五千年,神州轩辕自古传。
创造指南针,平定蚩尤乱,世界闻名,唯我独先。
——孙中山
材料二:
通大川、决壅塞、凿龙门······疏三江五湖、注之东海、以利黔首。
-------《吕氏春秋》
1材料一、材料二分别歌颂了哪两位中华民族先人的事迹?
2材料一中的“我”还有什么贡献?
3材料二中的人最典型的故事是什么?
4从这两人的身上体现了中华民族的什么精神?
第二课时:
复习第二单元国家的产生和社会的变革第4.5.课
课标导学
1.简述夏朝建立的史实,知道禅让制到王位世袭的演变。
2.了解夏、商、西周三代的更替。
3.说出西周分封制的主要内容。
4.以司母戊鼎等为例,了解中国古代青铜工艺的成就。
自主复习第4课夏、商、西周的兴亡
1.夏朝兴亡
★①建立:
约年,建立了我国历史上第一个国家。
②都城:
。
③世袭制:
禹死启继,王位代替了。
★④灭亡:
夏残暴,约年,被所灭。
2.商朝兴亡
★①建立:
约年,建立商朝。
重用贤臣。
★②迁都:
迁都至殷,因此商朝又被称为,是当时世界上的大国。
★③灭亡:
暴君。
年,武王伐纣,之战后商朝灭亡。
3.西周兴亡
①周国国君周文王重用贤人。
★②建立:
年,建立周朝,定都,史称。
★③分封制:
原因、内容、意义(影响)
④灭亡:
西周后期,政局混乱,终于发生了。
年,西周灭亡。
★知识梳理
奴隶社会(夏、商、西周更迭)
朝
代
更
迭
朝代
建立时间
灭亡时间
都城
建立者
暴君
重大事件
重要制度
夏朝
世袭制
商朝
盘庚迁殷
周朝
西周
武王伐纣
分封制
东周
春秋
前770年
前476年
洛
周平王
春秋争霸
第5课灿烂的青铜文明
★1.时,我国已出现青铜器。
是我国青铜文化的灿烂时期,著名的青铜器代表作品:
巨大的和造型奇特的。
★2.与商周同期,西南地区的平原盛行一种独特的青铜文化是:
青铜面具、青铜立人像、青铜神树等。
3.夏、商、西周时业和业也很发达。
我国是世界上最早发明的国家。
4.夏、商、西周是以为主的社会。
商周时期已齐备,已知道选种、施肥和治虫害。
5.夏、商、西周时期,用做祭祀和殉葬品,奴隶过着牛马不如的生活,命运十分悲惨
检测评价
1.我国历史上最早建立军队,制定刑法,设置监狱是在( )
A.夏朝B.商朝C.东周D.春秋
2.右图是“夏桀把人当坐骑”,它反映的社会情况是
A.是一种体育活动B.奴隶地位低下
C.夏桀残暴无道D.没有交通工具
3.西周实行分封制的目的是( )
A.拱卫皇室,防止外族侵入B.巩固国家政权
C.开发边远地区的经济文化D.建立对全国的控制网
4.下列内容不符合西周分封制的是( )
A.周天子分封亲属功臣,让他们到各地做诸侯
B.诸侯必须服从周天子的命令,保卫周天子
C.各个诸侯必须保持密切联系,共同抵御外族入侵
D.诸侯要按受封土地数量向天子定期纳税
5.“(商纣)厚赋税以实鹿台之钱,而盈巨桥之粟”反映了( )
A.商纣王关心百姓,尽力发展建筑业B.商纣王用增加赋税的办法来发展建筑业
C.商纣王为老百姓筑屋修桥,尽心尽力D.商纣王靠剥削百姓来满足他的享受欲望。
6.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是( )
A.建国者没有打好基础B.不注意与周边少数民族的关系
C.最后一个国君暴虐残酷D.内部发生严重的叛乱
7.夏:
建立时间建立者都城
商:
建立时间建立者都城(迁都)
西周:
建立时间建立者都城政治上实行制
8.是我国青铜文化的灿烂时期,著名的青铜器有巨大的和造型奇特的。
与商周同期,西南地区的成都平原盛行一种独特的青铜文化是。
第三课时:
复习第二单元国家的产生和社会的变革第6.7.课
课标导学
1.知道春秋争霸和战国七雄的史实。
识读春秋战国形势图,学习识读历史地图的基本技能。
2.通过商鞅变法等史实,认识战国时期的社会变革。
3.以都江堰等为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
自主复习第6课春秋战国的纷争
★1.东周:
建立时间建立者都城,分为(我国奴隶社会瓦解时期)和(我国封建社会形成时期)两个时期。
2.春秋时期著名霸主:
★
(1)(齐国)——第一个霸主
措施:
任用为相,积极改革内政,发展生产;改革,组建强大的军队;以“”为号召,扩充疆界。
(2)(晋国),奠定其霸主地位的一场战役是:
。
★(3)(楚国)争夺中原霸主之位
3.战国七雄:
(1)三家分晋和田氏代齐后,形成战国七雄并立的局面。
★设计战国七雄示意图:
名称、位置。
(齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中间。
)
(2)重要的战役:
①齐魏之间的:
之战、之战。
★②秦赵之间的:
之战。
(时间、影响)
第7课大变革的时代
1.铁农具和牛耕:
时期,我国开始出现铁农具,时使用范围扩大。
我国至迟在已使用牛耕,时期进一步推广。
★是我国农业发展史上的一次革命。
★和的推广,使土地利用率和农作物产量显著提高。
2.水利工程:
★战国时期国郡太守在岷江中游修筑的,使成都平原变得“水旱从人,不知饥谨。
”因而获得“”的美称。
★3.商鞅变法:
目的:
,。
支持者:
内容:
意义:
4.战国时期各国变法的意义:
★战国时期,各国经过变法,制度逐步确立起来。
阶级统治代替了奴隶主贵族,阶级和阶级的矛盾成为社会主要矛盾。
我国封建社会形成了。
知识梳理
战国的纷争和改革
战国时期
时间
前475年——前221年
时代
特征
总特征
社会大变革和封建制度的确立时期
经济上
______、_____的使用和推广,使生产力大大发展。
政治上
各国竞相变革,经过变法,封建制度确立。
文化上
各学派纷纷著书立说,发表意见,并互相辩论,形成“ ”的学术繁荣的局面。
兼并
战争
战国七雄
“三家分晋”(韩赵魏)和原来的楚燕秦齐(田氏代齐)
著名战役
桂陵之战:
齐围魏救赵;马陵之战:
齐大败魏;
之战 :
赵国大败,东方六国再也无力抵御秦军的进攻
社会
变革
商鞅变法
时间
_______年,商鞅在 支持下开始变法。
内容
1.
2.
3
作用
检测评价
1.公元前351年,齐桓公在葵丘召集诸侯会盟,周天子派代表参加表明( )
A.周天子非常敬重齐桓公B.齐桓公有很大号召力
C.齐桓公“尊王攘夷”政策得到拥护D.齐桓公的霸主地位被确认
2.关于春秋的争霸战争,下列说法正确的是( )
①争霸的背景是周王室衰微②目的是为了维护周天子的威信
③争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权④争霸战争具有两面性
A.①③④B.①②③C.①②③④D.②③④
3.决定晋文公成为中原霸主的战役是()
A.城濮之战B.桂陵之战C.马陵之战D.长平之战
4.使成都平原“水旱从人,不知饥谨”主要受益于( )
A.都江堰B.郑国渠C.大运河D.六辅渠
5.秦国成为战国七雄中实力最强的国家,主要原因是( )
A.使用的铁农具最多B.使用牛耕最普遍C.兴修水利工程最多D.商鞅变法最彻底
6.战国时期,地主阶级登上历史舞台主要通过( )
A.实行变法B.人民起义C.分封诸侯D.争霸战争
7.阅读下列材料:
“霸道通宵论,强国先富民。
令规传万户,徙木赏千金。
十载游羊地,三年悍将林。
称雄当做首,变法古标今。
”
请回答:
(1)这首诗歌赞颂的人物是谁?
他受到谁的赏识开始变法?
(2)变法的目的?
开始时间?
(3)变法内容和意义?
(6)“卫鞅相秦十年,宗室贵戚多怨。
”这主要是因为他推行的变法( )
A.准许土地自由买卖B.去经商发财而得到政府奖赏
C.当兵建立军功D.大力垦荒而得到政府奖赏
第四课时:
复习第二单元国家的产生和社会的变革第8.9.课
课标导学
1.知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体,知道汉字的演变。
2.知道孔子,了解“百家争鸣”的主要史实。
自主复习
第8、9课中华文化的勃兴(夏商周时期)
1.文字:
我国有文字可考的历史从时期开始,那时出现。
★
(铭文):
商周青铜器上
(西周晚期)
2.历法:
夏朝时的历法叫“”,现在称“农历”。
_____朝时一年分12个月,大月30天,小月29天,闰年增加一个月。
_______时测定一年24个节气★
3.医学:
春秋战国时的,总结出的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法,一直被中医沿用。
4.文学:
战国时楚国人创造出《》。
5.音乐:
春秋战国时盛行“”,代表乐器。
(湖北出土)
6.思想(百家争鸣):
★
(1)儒家:
(创始人)★——政治主张:
提出“”的学说,主张“”,“”
教育成就:
教育对象——创办私学,广收门徒
教学方法——
学习态度——,。
学习方法——
言论记录在《》
孟子——政治主张:
提出“”,笼统的反对一切战争。
“”治国,轻徭薄赋,提出自然资源的可利用如按时令进山。
(2)道家:
(创始人)——政治主张:
一切事物都有,对立的双方可以相互。
文化成就:
言论记录在《》
庄子——政治主张:
顺其自然,“”。
(3)墨家:
(创始人)墨子——政治主张:
“”、“”,反对以大欺小,以强凌弱的侵略战争,支持正义战争。
(4)法家:
_______——政治主张:
主张,反对空谈仁义,提倡。
提出建立的封建国家。
(5)兵家:
孙武——政治主张:
“,。
”著有《》,是世界上最早的兵书。
检测评价
1.关于甲骨文,错误的解释是( )
A.我国古代的一种比较成熟的文字B.甲骨文对研究商朝的历史有重要价值
C.商朝时期在龟甲和兽骨上的文字D.是研究商朝历史的唯一资料
2.在诸子百家中,主张“无为而治”的是( )
A.儒家B.道家C.法家D.墨家
3.孔子的教育成就主要有( )
①以德教民②以礼治国③有教无类④当仁不让
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④
4战国时期诸子百家中,其主张对当时封建统治最有用的是( )
A.儒家B.法家C.道家D.兵家
5.请你填完整春秋战国时期百家争鸣一览表
流派
人物
历史时期
主要思想
代表作品及影响
儒家
孔子
儒家学派的创始人,大思想家,大教育家,言论收在《》中。
孟子
战国时期
道家
老子
春秋晚期
道家学派创始人,著《》
庄子
战国时期
墨家
墨子
战国初期
法家
韩非
战国末期
兵家
孙武
春秋晚期
著《》,是世界上最早的兵书
第五课时:
复习第三单元统一国家的建立第10.11课
课标导学
1.了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨统一国家建立的意义。
2.知道陈胜、吴广起义。
自主复习第10课“秦王扫六合”
1.背景:
自之战后,东方六国再也无力抵抗秦国的进攻。
★2.统一时间:
年,(人物)建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——________,定都。
★3.统一后加强统治的措施:
(1)政治上:
创立了一套封建专制主义的中央集权制度:
(如下图所示)
①最高统治者称,总揽。
皇帝
-----------------------------------------------------
②中央政府设________,
丞相(行政)太尉(军事)御史大夫(监察)
分管________,最后由决断。
郡
③地方上,推行,分天下,。
县
(2)巩固统一措施
①经济上:
统一(使用)、
②文化上:
统一文字:
,后推广笔画更为简单的。
③思想上:
(接受的建议)
④军事上:
北击筑,开发修(沟通、两水系)
★4.秦的疆域:
(图)
★5.秦长城:
西起,东到。
(图)
第11课“伐无道,诛暴秦”
1.秦的暴政:
①繁重的徭役②沉重的赋税③残酷的刑法④秦二世的暴政
2.秦末农民起义:
(1)陈胜、吴广起义:
★时间年
1原因:
直接原因——大泽乡遇雨误期
根本原因——反抗秦的暴政
2★意义:
(2)项羽、刘邦起义
1_______领导的之战大败秦军,时间:
,特点:
以少胜多。
②_______率兵攻入咸阳,秦朝灭亡,时间:
。
③项羽和刘邦为争夺帝位,进行了四年战争,史称“楚汉之争“。
3.西汉建立:
时间_______建立者____________都城______________。
检测评价
1.下列有关秦朝说法不正确的是( )
A.秦朝刑罚严酷,其中一人犯罪就要杀掉三族的叫“族诛”
B.秦朝末年先后发生了陈胜、吴广和项羽、刘邦两次农民战争
C.陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义
D.秦末农民战争的决定性战役是巨鹿之战,此后秦朝一蹶不振
2.楚汉战争中,刘邦打败项羽最主要的原因是( )
A.善于用人B.后方巩固C.战术正确D.赢得民心
3.下列措施属于秦始皇首创的是( )
A.修筑长城B.地方设县C.使用圆形方孔钱D.规定最高统治者为皇帝
4.秦国在军事实力上对六国形成优势是在( )
A.商鞅变法之后B.战国中后期C.嬴政在公元前246年即位后D.长平之战后
5.请你仔细看看下边的《货币统一图》,它反映的历史现象是()
A.大禹建夏“家天下”
B.诸侯争霸战火烧
C.商鞅变法促发展
D.一统江山是秦朝
6.秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是( )
A.树立秦的形象B.加强思想控制
C.限制人们的言论D.禁止儒学传播
7.秦统一六国的年代是()
A.公元前475年B.公元前221年C.公元前230年D.公元220年
8.秦时修筑长城的目的是抵御下列哪个少数民族?
()
A.越族B.匈奴C.夷狄D.突厥
9.最后推翻秦朝的是()
A.陈胜、吴广领导的农民军B.项羽领导的农民军
C.刘邦领导的农民军D.刘邦、项羽领导的农民军
10.秦朝建立的时间建立者都城灭亡时间
11.秦长城西东由负责修筑。
12.秦朝疆域四至:
东南西北
13.为巩固统治,秦朝在政治、经济、文化、思想、军事等方面分别采取了哪些措施?
第六课时复习第三单元统一国家的建立第12.13.课
课标导学
1.列举汉武帝大一统的主要史实,客观评价汉武帝。
2.了解中国古代纪年的主要方法,学习识读历史年表的基本技能。
3.讨论、比较秦始皇和汉武帝的历史作用。
自主复习
第12课大一统的汉朝
西汉
建立
时间,建立者(汉高祖),都城。
文景之治
原因
汉初经济萧条、国家贫困;总结秦朝亡于暴政的教训。
措施
1.吸取,减轻,注重。
2.奖励______,劝诫。
3.提倡_____。
4.重视“________”。
结果
文帝景帝统治时期,社会比较安定,百姓富裕,国家富强起来。
历史上把这一时期的统治称为是“★ ”。
★
汉武帝的大一统
基础
1.“文景之治”为西汉进入强盛时期奠定了雄厚的物质基础。
2.汉武帝雄才大略,善于用人。
内容
政治
接受 的建议,下令允许,。
(削弱封国势力,加强中央集权。
)
思想
采纳 的建议,“_______,_________”,把 学说作为封建正统思想,影响中国几千年。
文化教育
大力推行,在设立 (我国古代最高学府),以为主要教材。
军事
派 、 反击匈奴,夺取 和地区,并取得 之战的胜利,匈奴再也无力与西汉对抗。
经济
将 、权收归中央,统一铸造。
开通丝绸之路。
影响
武帝时候,西汉王朝在政治、经济、军事、和思想上实现了 ,开始进入 鼎盛时期。
试比较秦始皇、汉武帝为加强统治采取的措施.
秦始皇
汉武帝
政治
经济
文化
思想
军事
第13课两汉经济的发展
1.农业、手工业:
兴修水利
丝织
冶铁
西汉
_____帝治理黄河
使用机,
染色技术高
东汉
汉明帝派_____治理黄河
★南阳太守发明,利用水力鼓风冶铁,比欧洲早年。
2.商业:
东西二京(西汉都城东汉都城),长安城里专门的商业区叫“_____”。
(重农抑商政策)
3.★汉武帝加强集权的经济措施是什么?
有什么影响?
检测评价
1.西汉初年统治者要解决的首要问题是()
A.平定“七国之乱”B.恢复发展生产C.学习秦朝的政治制度D.加强中央集权
2.汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”的目的是()
A.用儒家思想教育青年子弟B.使儒家思想成为正统思想
C.加强对人们的思想控制D.使儒家经典成为封建教育课程
3.汉武帝的“罢黜百家”是指()
A.诸子百家B.除儒家以外的诸子百家C.法家和墨家D.道家和兵家
4.发明水排的是()
A.西汉的王景B.东汉的杜诗C.东汉的王景D.西汉的杜诗
5.西汉的建立时间_______建立者_________都城_________,鼎盛时期_______帝在位。
6.“惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。
其中“汉武”最重要的功绩是()
A.创立中央集权B.结束割据,实现国家统一C.稳固大一统局面D.统治期间出现盛世局面
7.阅读下列材料:
凡不在六艺(六部儒家经典)之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。
邪僻之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
请回答:
(1)根据上述材料,你知道董仲舒向汉武帝提出了什么建议吗?
(2)董仲舒为什么要提出这种建议?
(3)它有什么影响?
8.简述汉武帝为实现大一统,在政治、思想、文化、经济、军事等方面采取的措施。
第七课时复习第三单元统一国家的建立第14.15.课
课标导学
1.了解中原王朝与匈奴的和战关系。
2.讲述张骞通西域等史实,认识丝绸之路在中外交流中的作用。
自
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