牛津小学英语上册Unit1备课资料教案.docx
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牛津小学英语上册Unit1备课资料教案
牛津小学英语上册Unit1备资料教案
一、教学要求
、四会单词和词组:
ean,danger,ust,shuld,shuldn’t,ae,litter,par,le
2、四会句型:
hatdesit/this/thatean?
Iteansu/eust/shuld/shuldn’t…
3、三会单词和词组:
publi,asign,ausin,alas,aquestins,grassAage,tuh,eepff,aenise
4、三会日常交际用语:
TherearealtfsignshereTheeandifferentthingseepffthegrasseepquietNsing
、了解字母组合ea在单词中的读音
6、会唱歌曲Thesignsinthepar
二、单元教材分析
本单元主要围绕“公共标志”这个话题展开各项活动,所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等,其中,以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。
学生们在日常生活中对“公共标志”并不陌生,但作为一个话题谈论是会有一定困难的。
为了使学生更好地掌握本单元的学习内容,教师在教学过程中要多考虑学生的年龄特点,充分利用多媒体、图片、幻灯、简笔画等手段,运用形象化的语言和动作,使教学内容功能贴近学生的生活,激发学生的学习兴趣,提高学生参与语言活动的积极性。
Unit1(第一时)
一、
教学内容
BLreadandlearn≈Landsa
二、
教学目标
、能正确地听、说、读单词及词组ean,danger,shuld,shuldn’t,litter,par,se,eepf,bequiet
2、能听得懂、会说、会读和会写句型hatdesit/this/thatean?
Iteansu/eust/shuld/shuldn’t…
3、能根据图片提供的情景进行描述和对话。
4、对公共标志的含义有初步的了解。
三、
教学重点
、能正确地听、说、读单词及词组ean,danger,shuld,shuldn’t,litter,par,se,eepf,bequiet
2、能听得懂、会说、会读和会写句型hatdesit/this/thatean?
Iteansu/eust/shuld/shuldn’t…
四、
教学难点
、能正确地听、说、读、写词组eepf,bequiet
2、引导学生正确地理解所给公共标志的含义
五、
教学准备
、教具准备
)小卡片(公共标志),录音机,磁带
2)关于本时的多媒体。
2、板书准备:
写好题和日期。
六、
教学过程
Step1Freetal/Revisin
Gdrning,bsandgirls
2Let’ssingasng
3Givethestudentsserders:
“Standup”
“leanthedes”
…
Step2Presentatinandpratie
Shsesignpituresfpublisignstteahthetitle“Publisigns”
2Ardingtthedesriptintteahthepublisigns
First
“eepquiet”,“Dnttuh”,“eepffthegrass”,“Neatinganddrining”
Then
“Nparing”,“Nsing”,“Nlittering”,“Nling”,“Danger”
Teahthenerds:
se,litter,le,danger
3Shthepublisignsquil
Platheathgae:
Puttherightpituresintherightplae
Step3L,readandlearn
Readthepublisignsafterthetapererdernebne
2Readaltgether
3Pratieinpairs,nepintsanthersas
Step4Pratie
Shthepituresandas:
hatdesitean?
Right/rngIteans“…”
Teah“Iteans…”
2hatdesitean?
esIteans“…”
Iteansushuld/shuldn’t…
Teah“shuld/shuldn’t”
3Prait:
hatdesitean?
Stepnslidatin
AsthestudentstpratiePart
七、
作业设计
pthephrasesinEnglish3ties,andin
hinesefrne
2Dtherbs
3
Desribesepublisignsusingtheshrtdialgue
八、
板书设计
Unit2Publisigns
Date
九、
教后记
Unit1(第二时)
一、教学内容
AListen,readandsa
≈H
Singasng
二、
教学目标
、能正确地听、说、读单词及词组publi,asign,ausin,alas,aquestins,grassAage,tuh,eepff,aenise
2、能听得懂、会说、会读日常交际用语TherearealtfsignshereTheeandifferentthings
3、理解文内容,并仿照对话
4.会唱歌曲Thesignsinthepar
三、
教学重点
、能正确地听、说、读单词及词组publi,asign,ausin,alas,aquestins,grassAage,tuh,eepff,aenise
2、能听得懂、会说、会读日常交际用语TherearealtfsignshereTheeandifferentthings
四、
教学难点
、能正确地听、说、读词组aenise
2、仿照文对话
五、
教学准备
、教具准备
)小卡片(公共标志),录音机,磁带
2)关于本时的多媒体。
2、板书准备:
写好题和日期。
六、教学过程
Step1Freetal/Revisin
Gdrning,
bsandgirls
2Teahthesng“Thesignsinthepar”
Step2Revisin
ShthepiturefPartB
2hatdesitean?
3Gae:
Atandguess
Step3Presentatin
Shthepituresfthedialgue
2Givethestudentssequestins,asthetlistentthetapererderandthenanserthe
3Helpthestudentsanserthequestins
4Teahseesentenes:
Therearealtfsigns
Theeandifferentthings
uuststaaafrthebuilding
eshuldn’taenise
Asthestudentstlistenagainandrepeatafterit
Step4Listen,readandsa
Asthestudentstreadthedialgue
2Helpthestudentstaeashrtdialgueliethetext
Stepnslidatin
Readthetext
2DtheexerisenPage1
七、作业设计
pthetextinEnglish1tie,andin
hinese1tie
2Dtherbs
3
Trtreitethetext
八、板书设计
Unit2Publisigns
Date
九、
教后记
Unit1(第三时)
一、教学内容
D
Asandanser
F
Draandguess
二、教学目标
、能正确地听、说、读单词及词组publi,asign,ausin,alas,aquestins,grassAage,tuh,eepff,aenise
2、能听得懂、会说、会读日常交际用语TherearealtfsignshereTheeandifferentthings
3、能熟练运用句型anI…?
N,uan’tushuld…n
4.会唱歌曲Thesignsinthepar
三、教学重点
能正确地听、说、读、写句型hatdesit/this/thatean?
Iteansu/eust/shuld/shuldn’t…
anI…?
N,uan’tushuld…n
四、教学难点
能正确地听、说、读、写句型anI…?
N,uan’tushuld…n
五、教学准备
、教具准备
)小卡片(公共标志),录音机,磁带
2)关于本时的多媒体。
2、板书准备:
写好题和日期。
六、教学过程
Step1Freetal/Revisin
Gdrning,
bsandgirls
2Singthesng“Thesignsinthepar”
Step2Revisin
Shsepublisigns:
hatdesitean?
/hatdesthissignean?
2Shthepituresfthetext
3Letthestudentstrtreiteandatthedialgue
Step3Asandanser
Asthestudentstlatthepituresarefull
2Asandanserithnestudent
3Helpthestudentsasandanserinpairs
Step4Draandguess
Let’shavearest,tplaagae
2HereIhavetherpublisigns,I’llassestudentstettheblabardandthersguess“hatdesitean?
”
七、作业设计
ptheephrasesandsentenes
2Dtherbs
3
Reitethetext
4Findsetherpublisigns
八、板书设计
Unit2Publisigns
Date
anI…?
N,uan’tushuld…
九、教后记
Unit1(第四时)
一、教学内容
E
Readandath
G
Listenandrepeat
二、教学目标
能仿照文编一段类似的小短文。
2
了解字母组合ea在单词中的读音。
三、教学重点
了解字母组合ea在单词中的读音。
四、
教学难点
能仿照文编一段类似的小短文。
五、教学准备
、教具准备
)小卡片(公共标志),录音机,磁带,音标卡
2)关于本时的多媒体。
2、板书准备:
写好题和日期。
六、教学过程
Step1Freetal/Revisin
Gdrning,
bsandgirls
2Singthesng“Thesignsinthepar”
Step2Revisin
hatdesthissignean?
Iteans…
2Usesenepublisignsthatufindtaeashrtdialgue
Step3Readandath
Letthestudentsusetheirnrdtdesribethepitures
2latthesentenesabveandreadthe
3ritedntherightrdernubers
4Asthestudentstreadthesentenesintherightrder
Findthehurandat
Step4Listenandrepeat
Readtherds
2Helpthestudentsfindthesaeprnuniatin
3Teahthephneti
七、作业设计
ritedntheerds,phrases,sentenesfrer
2Finishtherbs
3ReadUnit2
八、板书设计
Unit2Publisigns
Date
er
九、教后记
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 牛津 小学英语 上册 Unit1 备课 资料 教案