医学心理.docx
- 文档编号:29038258
- 上传时间:2023-07-20
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:26.27KB
医学心理.docx
《医学心理.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《医学心理.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
医学心理
1、医学心理学(P1)医学心理学是一门从医学的观点研究、诊断、治疗和预防精神障碍和心身疾病及其相关问题的应用学科。
(是一门实用操性、实践可行性、技术综合性很强的应用学科)
根据医学和心理学的关系程度和性质,医学心理学可以分为四种不同含义或活动:
一是医用心理学,即使用心理学的理论作为医学解释的工具和直接指导改进各种医疗实践,如医院利用绿色对情绪的镇静作用的理论不指导医院建筑的装饰,运用心理测评工具评价精神药物的疗效等等。
二是医学中的心理学,这时心理学只是作为一种用于分析病人或医护人员的认知、情绪、人格和行为的理论工具,如对高血压患者A型性格的分析、对患者梦境的分析。
三是关于医学的心理学,这是对医学领域中提出来的特殊心理问题进行的探讨,如从脑部病患、内分泌疾病中提出来的心身相关性问题,从精神病研究中提出来的意识与潜意识等。
四是狭义上的医学心理,这是指对医学领域所特有的心理问题和精神疾病的研究,如药物依赖、暗示治疗、心身疾病等研究。
2、医学心理学的研究内容(P2)
(1)临床服务对象的心理活动和心理疾病按照传统的医不模式,临床服务的主要对象只是狭义上的患者,所以,医学心理学只研究患者的心理需要、患者以后的心理变化及其活动的一般规律。
具体来说,其研究内容有各种神经症和精神疾病的发生、发展的规律及其临床表现、诊断和治疗;各种躯体性疾病的心理障碍的病理、临床表现、诊断和治疗;不同年
(2)心理测量、心理咨询、心理治疗与护理的理论和技术
(3)医护人员的职业心理活动及职业心理质素的培养
3、医学心理学的历史阶段(P5)
(1)思辨与经验描述阶段
(2)奠定科学基础阶段
(3)精神卫生运动推动阶段
(4)理论系统化阶段
4、国内外精神障碍的分类体系(P20)
所谓分类是对研究对象在观察、分析、鉴别、概括、归纳的基础上,根据事物的内部规律,对对象的种属关系进行划分的过程。
在疾病的分类中,按照病因、病理改变进行分类是医学各科所遵循的一个最基本的原则。
症状学分类是按照临床症状和体征的表现进行的现象学分类。
这样的分类特点是观察直观,但未必能反映疾病的本质。
目前对于精神障碍的分类,一般采用病因病理学分类和症状学分类兼顾的原则。
国际上较为权威和常用的精神障碍分类和诊断标准是世界卫生组织编写的《国际疾病分类》第10版(ICD-10)和美国精神病学会组织编写的《精神障碍诊断与统计手册》第4版(DSM-Ⅳ),它们都是按照兼顾原则分类。
在我国,目前普遍使用的诊断手册是《中国精神障碍分类与诊断标准》第3版(CCMD-3)。
(1)《国际疾病分类》第十版简称“ICD-10”,于1992年正式出版,与以往的版相比,有以下特点:
第一,按症状将精神障碍分为10类;第二,对每一种精神障碍给予了典型的临床表现描述和诊断要点;第三,采用拉丁字母和数字混合的编码制对每一种疾病进行了编码,扩增了编码的容量,其中精神障碍的字母编码是F,其编码F00~F99;第四,诊断具有灵活性。
根据诊断依据的符合情况,诊断形式包括确诊的诊断,临时性的诊断、试验性的诊断,必要时可以是主要诊断和辅助诊断结合。
(2)美国《精神障碍诊断和统计手册》第四版简称“DSM-Ⅳ”,于1994年出版,主要特点是:
第一,除了分裂性情感性精神病、非典型精神病之外,对每一种精神障碍都建立了症状学标准、病程标准、严重程度标准、排除标准;第二,取消了一些传统的诊断名称,并且根据人类对精神疾病的认识发展倾向使用描述性的诊断,创新了一批新的诊断名称。
最突出的做法是在分类中取消了“神经症”和“精神病”;取消了传统的病因学诊断中常用的术语,如“内源性”、“外源性”、“器质性”、“功能性”;使用新的诊断名称替代一些传统的诊断名称,如分别用分裂样精神病、双相情感障碍、分离性障碍等诊断名称取代传统的急性精神分裂症、躁狂症反复发作、癔症的诊断,使诊断向描述性诊断转移。
(3)《中国精神障碍分类与诊断标准》第3版简称“CCMD-3”,由中华精神学会编写,于2002年出版,其特点主要有:
第一,兼顾病因病理学分类和症状分类,分类排列次序服从等级诊断和ICD-10分类原则。
国内争议多,一时难定的分类暂归第9类;第二,尽量向ICD-10标准靠拢,分类和诊断标准兼顾了传统性、科学性、可理解必一、可接受性、可操作性和相对稳定性;第三,对某些精神障碍或亚型在国内有继续保留的必要,如神经症、同性恋等;第四,根据我国的社会文化特点和精神障碍的传统分类,某些精神障碍暂不适合我国,没有被采用,如性欲亢进、童年性身份障碍等;第五,采用的编码方法在小数点后不用编号0,更加方便临床使用。
精神障碍的具体分类
(1)器质性或功能性精神障碍
(2)素质性或境遇性的精神障碍
(3)重性或轻性的精神障碍
(4)精神活动物质或非成瘾物质所致的精神障碍
(5)先天性或后天性的精神障碍
(6)精神病性或非精神病性障碍
5、感觉(P22)是指客观事物和现象的个别属性(如颜色、气味、味道、光滑、粗糙等)通过直接作用于感觉器官在人脑中的反映。
一般将那些直接作用于感觉器官的事物和现象称为刺激物,刺激物作用于感觉器官的过程称之为刺激,刺激通过神经内分泌机制引起大脑及全身的相应反应。
6、知觉(P22)是指人脑对对象和现象的各种不同属性的总和以及它们之间的相互联系的一种整体印象。
7、知觉与感觉的关系(P22)知觉是以感觉为基础,包含多种感觉成分,感觉的事物和对象越具体,知觉就越完整和正确。
另外,知觉的获得必须以已有的知识和过去的经验作为补充和中介。
因此,人在感知事物和现象时,不仅依据以前的知识和经验不解释它们,而且把一些对象或对象的某些特性、标志优先地区分出来,这是知觉的理解性和选择性特点。
8、常见的精神障碍症状(P22)
(1)感觉障碍的分类感觉障碍可能由感觉神经细胞和传导感觉的神经纤维束的结构损害引起的,也可能由中枢神经系统的功能障碍引起,前者多见于神经疾病,后者多见于心理疾病。
感觉障碍的类型及其表现如下:
(1)感觉增强是指对外界一般程度的刺激感受性增高,感觉阈值降低,如对柔和的阳光也感到特别刺眼,对轻柔的声音感到特别刺耳,连轻微的皮肤触摸都感到疼痛难忍等。
这类症状多见于神经衰弱、癔症、感染后的虚弱状态、更年期综合症等。
(2)感觉减退是指对外界一般刺激的感受性降低,感觉阈值升高,如患者对强烈的疼痛、难闻的气味等都只有轻微的感觉。
这类症状多见于抑郁状态、木僵状态和意识障碍。
严重的患者对外界的刺激完全不能感知,称为感觉缺失。
感觉缺失见于癔症,称为转换症状,如失明、失聪等。
需要注意的是,在心理疾病的患者中,有感觉减退、感觉缺失这些症状者,可不存在神经系统器质性损害的特征,损伤部位不符合神经系统的生理解剖,与神经组织的分布范围也不同,并且这类感觉障碍的部位和范围常常可以通过暗示作用而改变。
(3)感觉倒退是指对外界刺激产生了与刺物性质相反的异常感觉,如对热的刺激产生冷的感觉,多见于癔症。
(4)内感性不适是指在躯体内部产生性质不明确、部位不具体的不舒适感觉和(或)难以忍受的异样感觉,如感到牵拉、挤压、游走、蚁爬感等,并且不能明确指出不适的部位,多见于精神分裂症、抑郁状态、神经症和脑外伤后综合症。
(2)知觉障碍的分类知觉障碍是指大脑皮质神经细胞结构损害引起的知觉障碍,如失认症等主要见于神经系统疾病;由中枢神经系统功能障碍引起的主要见于心理疾病。
常见的知觉障碍的类型及其表现如下:
(1)错觉是指感觉器官对客观事物产生歪曲的知觉。
(2)幻觉是指患者的感觉器官在没有客观刺激的前提下产生知觉体验。
1、根据感受器官不同分类临床上最为赏常见的是幻听,幻视次之。
(P23)
(1)幻听:
包括言语性幻听和非言语性幻听。
临床上言语性幻听比非言语性幻听更为常见。
幻听的声音可能比较清析,也可能比较模糊;有时能清楚辨别是男还是女、熟悉的还是陌生的。
根据幻听的言语内容,言语性幻听又可分为命令性幻听、评论性幻听、争论性幻听。
幻听多见于多种精神疾病,如精神分裂症,器质性、心因性、功能性精神障碍等。
(2)幻视:
缺乏具体形态和明确结构的幻视,叫做原始性幻视,如见到闪光、火花等。
如同外界事物的形象一样的幻视,叫做真性幻视。
幻视多见于精神分裂症、脑器质性疾病和高热患者。
(3)幻嗅:
患者在食物或空气中嗅到的一些特别的、令人不快的异常味感,如尸臭、轮胎烧焦后的气味、粪便臭味等。
幻嗅常见于精神分裂症,颞叶癫痫或颞叶肿瘤时也有时可见。
在颞叶损害的病例中,幻嗅常常是首发的症状。
(4)幻味:
是指患者在食物或水中尝到某种特殊的怪味道,往往因此拒绝进食或饮水,主要见于精神分裂症。
(5)幻触:
是指患者感到皮肤或黏膜上有某种异常的感觉,如虫爬、针刺、电灼等,常见于精神分裂症和癫痫等脑器质性精神障碍。
(6)内脏性幻觉:
是指患者感到自己躯体内部有性质很明确、部位很具体的异常感觉,如肠扭转、肺断裂、肝破裂、心脏穿孔、腹腔内有虫爬行等,多见于精神分裂症或严重抑郁症发作。
(7)运动性幻觉:
是指患者坐着未动,却感觉到自己的身体在摇摆。
如果患者沉默不语却感觉到自己的唇、舌、咽喉在运动、讲话,则称为言语运动性幻觉。
2、根据幻觉结构的完整程度和性质分类
(1)真性幻觉:
幻觉形象清析、生动,位置明确,与客观事物一样,并引发相应的情感和行为反应。
(2)假性幻觉:
幻觉形象模糊、不生动,位置不明确,与客观事物不一样。
患者的幻觉可不通过感觉器官获得而来源于主观空间,如闭上眼睛能看到东西和人像,不用耳朵也能听到声音。
3、根据幻觉产生的特殊条件分类(P24)
(1)功能性幻觉
(2)反射性幻觉
(3)思维鸣响
(4)心因性幻觉
4、感知综合障碍
(1)视物变形症
(2)非真实感
(3)窥镜症
9、思维(P25)
思维是人脑以语词为中介对客观事物间接和概括的反映,是在感觉和知觉所获得材料的基础上,在大脑中进行进一步的整理和加工,通过对事物的比较、分析、综合、抽象、概括、推理和判断,抛开事物个别的、表面的现象,抓住事物的本质属性,使人的认识由感性阶段进入高一级的理性阶段。
思维障碍的分类:
(1)思维形式障碍以联想和思维逻辑的障碍为主要表现
(1)思维奔逸
(2)思维迟缓
(3)思维贫乏
(4)思维松弛或思维散漫
(5)破裂性思维
(6)思维不连贯
(7)思维中断
(8)思维插入
(9)思维被夺
(10)思维云集
(11)病理性赘述
(12)病理性象征性思维
(13)语词新作
(14)逻辑倒错性思维
(15)强迫观念
(16)超价观念
(2)思维内容障碍主要表现为妄想。
妄想是一种脱离现实的病理性思维。
其特点是:
第一,以毫无根据的设想为前提进行推理,违背思维逻辑,得出不符合实际的结论;第二,对荒唐的结论坚信不疑,不能通过摆事实讲道理进行知识教育及以自己的亲身经历来纠正这种荒唐结论。
只见于精神分裂,是精神病最具有特点和最重要的表现之一。
常见的妄想有:
(1)关系妄想
(2)被害妄想
(3)特殊意义妄想
(4)物理影响妄想
(5)夸大妄想
(6)自罪妄想
(7)疑病妄想
(8)虚无妄想
(9)嫉妒妄想
(10)钟情妄想
(11)内心被揭露感
10、注意(P29)
注意指人的心理活动有选择性地区分出某些反映的客体,而同时离开其余的一切事物。
一般可分为不随意注意和随意注意。
不随意注意又称为被动注意,是没有自觉的目的和不加任何努力而不由自主的自然地注意,是由于环境的刺激变化引起的人的一种定向反射。
它受刺激物的强度、刺激物之间的对比关系和变化程度,以及人的需要和兴趣的影响。
随意注意又称为主动注意,是指自觉地、主动地服从于一定目的,必要时需要作一定意志努力的注意。
两种注意常常是相互转化的。
常见的注意障碍有:
(1)注意增强
(2)注意减弱
(3)注意狭窄
11、记忆(P30)
记忆是指人脑对过去经历过的事物(包括感知过、思维过、体验过和操作过的事物)的反映,包括识记、保存、再认和重现四个过程,四者既互相关联又互相组合。
识记,是指事物或经验在脑中留下痕迹的过程,也是一种反复感知的过程。
保存,即狭义的记忆,是指使这些痕迹免于消失的过程。
再认,是指现实刺激与以往痕迹的联系过程。
重现,是指痕迹的重新活跃或复现。
识记是记忆保存的条件或前提,而再认和重现则是某种客体在记忆中保存下来的结果或显现。
记忆障碍的分类:
(1)记忆增强
(2)记忆减退
(3)遗忘
(4)错构
(5)虚构
(6)似曾相识感和旧事如新感
(7)遗忘综合症
12、自知力(P31)
自知力又叫内省力,是指患者对其自身精神病态和躯体疾病的认知能力。
能正确认识自身的病态和躯体疾病为有自知力,反之为无自知力。
心理正常的人自知力完整。
13、情绪的分类(P33)
情绪与情感障碍的分类
(1)以程度变化为主的情绪与情感障碍
1、情感高涨
2、情感低落
3、焦虑
4、恐怖
(2)以性质改变为主的情绪与情感障碍
1、情感迟钝
2、情感淡漠
3、情感倒错
(3)发脑器质性损害为主的情绪与情感障碍
1、情感脆弱
2、易怒惹
3、强制性哭笑
4、欣快
14、焦虑(P33)
患者在缺乏充分的事实根据和客观因素的情况下,对其自身健康或其他问题感到忧虑不安,紧张恐惧,顾虑重重,犹如大祸临头,惶惶不可终日,即使多方解劝也不能消除,常伴有憋气、心悸、出汗、手抖、尿频等主神经功能紊乱症状。
如果患者常常有濒死感、失控感,伴有呼吸困难、心跳加快、手心出汗、尿频、尿急等症状,一般持续几分钟到半小时,则为惊恐怖发作。
焦虑和惊恐发作多见于焦虑症、惊恐障碍等。
15、意志(P35)
意志是指人自觉地确定目的,支配和调节自己的行为,克服困难以实现预定目的的心理过程。
意志与行为障碍的分类:
(1)精神运动性抑制
(1)木僵
(2)违拗症
(3)刻板症
(4)模仿症
(5)作态
(2)精神运动性兴奋
(1)协调性精神运动性兴奋
(2)非协调性精神运动性兴奋
16、人格及结构遵循原则(P36)
人格,即个性,指个体表现出的稳定而持久的心理特征和行为模式。
人格具有独特性、相对稳定性、统一性和功能性,主要分为人格的心理倾向、心理特征和自我意识。
人格的倾向性包括需要、动机、兴趣等;人格的心理特征包括气质(即受生物组织遗传的制约,在反应的动力、紧张度和均衡性上的天然行为的特点)、性格(即表现在社会行为上的特点)、能力(即成功地完成某种活动所必需的心理特征的综合表现)。
自我意识是人格结构中的调节系统,对保证人格的完整性与统一有重要作用。
人格障碍的分类:
(1)偏执型
(2)分裂型
(3)反社会型
(4)冲动型
(5)癔症型
(6)强迫型
(7)焦虑型
(8)依赖型
(9)不成熟型
17、精神障碍的病因(P44)
(1)生物学因素
(1)遗传因素
(2)体质因素
(3)性别和年龄因素
(4)器质性因素
(5)生物进化因素
(2)神经生理因素
(1)心理应激因素
(2)条件反射与皮层内脏相关因素
(3)精神交互作用因素
(3)心理与社会因素
(1)自我矛盾与潜意识因素
(2)学习教育因素
(3)家庭与社会因素
18、条件反射(P50)
条件反射是指在非条件反射的基础上经过学习而获得的习得性行为,是大脑皮质建立的暂时性的联系。
条件反射包括经典条件反射和操作条件反射两种类型。
19、精神交互作用学说(P52)
由日本的森田正马教授于20世纪初提出。
所谓的精神交互作用是指因某种机体感觉偶尔引起意识对它的注意集中和指向,那么,这种感觉就会变得敏锐起来,而这一感觉的过敏又会越来越吸引注意进一步固着于它。
这样一来,感觉与注意彼此促进,交互作用,恶性循环,致使该病态的感觉越来越强大和固着起来。
心脏神经官能症是精神交互作用表现最为典型的一种心身性疾病。
20、心理诊断(P60)
心理诊断是心理医生等专业人员运用面谈、观察、心理测量等方法对当事人的人格、智力、能力等心理品质和心理建康状况进行客观描述、评价、判断的过程。
广义上,心理诊断是以个体为目标探求其心理特征和找到它在群体分布中的位置及偏离常规的距离并做出判断的过程。
狭义上,心理诊断只是依据诊断标准对各类心理失常(包括各种心理问题与精神障碍)的定性区分与判断的过程。
心理诊断的任务是,正确区分正常精神活动和异常精神活动;寻找心理失常的原因(包括社会原因、认知原因和生物学原因);对心理状况做出分类诊断(包括一般心理问题、严重心理问题、心理学疾病边缘状况、神经症、精神性疾病等);判断其是否属于心理咨询的工作范围。
21、心理评估(P72)
心理评估是指运用心理学的理论和方法,对个体的心理品质及水平、健康状况、心理功能和心理问题的性质和程度等进行评价的过程。
心理评估的任务是:
了解当事人解决问题的行为模式,心理发育的程度,归归因方式、认知方式、情感的察觉能力、防御机制的类型、自我控制与管理、言行一致性、情感和关系模式、自尊和病态信念、家庭和社会支持等信息。
评估的意义在于能有助于全面了解来访者康复的积极的或消极的,强势的和弱势的心理资源,为后续的心理咨询、心理治疗和干预提供参考依据。
22、心理诊断标准(P61)
判别心理障碍的标准来自经验标准、社会适应标准、症状和病因学标准以及统计学和心理测验的综合。
(1)经验标准,是指来自来访者和咨询师(治疗师)两个方面的主观经验所具有的诊断价值。
其一,从来访者的角度来讲,他们对自己的心理活动是否正常往往有着个人的体验。
其二,从心理医生的角度来讲,医生可以依据自身的生活体验和临床工作经验来判断来访者的心理学活动的特点,从而鉴别心理活动的正常与否。
(2)社会适应性标准,是根据人的行为是否符合社会生活环境所提出的要求,是否遵循社会的的行为准则、伦理道德规范、价值观念是否顺应社会风俗等标准来判断其是否存在着心理异常。
具体观察的内容有:
个体言行与周围社会环境的协调性,人际关系的沟通能力与状况,工作能力的强弱,生活自理的能力是否正常,遵守社会规则的情况等。
(3)医学标准,是指从生物医学的角度出发,用判断躯体疾病的各种方法来推断引发精神障碍的病理解剖或病理生理的变化。
(4)统计学标准,是指以大多数人所具有的心理特征和心理活动规律的统计常模为标准,对评估对象的心理测量结果进行对比所得到的一种推断。
23、16PF测试结果分析(P67)
24、常用的临床心理评估量表(P70)
(1)90项症状自评量表(SCL-90)
(2)抑郁自评量表
(3)焦虑自评量表
25、同理心或曰共情(P85),是指心理咨询师不受自己原有的观点和态度的影响,深入了解来访者内心世界,“设身处地”地体验来访者的真实感受以及这些感受的真实意义的能力。
根据共情反应的水平,可分为初级共感和高级共感。
初级共感,是指能够基本体会来访者的内心感受,并给予简单反馈。
高级共感,是指能用深入理解当事人问题的实质和矛盾情感,并能将这种感受准确地传达给来访者。
共情通常要求咨询师做到:
(1)咨询者通过来访者的言语和非言语表达,理解其心理的实质和真实的情绪情感,能把握求助者的体验与他的经历和人格的联系;
(2)咨询师能把自己的理解和关切准确地传达给对方,使来访者感受到自己正以某种方式被心理医生理解和接受。
26、中医心理疗法(P125)
中医学认为,人是心神具备,心身统一的整体。
中医十分重视心理治疗(亦称之为意疗)。
(1)顺志从欲法,就是通过满足人的意愿、感情和生理需要,来达到祛除心理障碍的方法。
(2)精神内守法做到精神内守的要点是:
(1)首先要顺应季节变化的自然规律,起居有常,建立一种有规律的生活节奏,不能只求开心尽欢,沉溺于酗酒、好色或者贪睡。
(2)要通过减少接触那些可能引起内心不安和骚动的外界刺激来保持内心的平静。
志闲少欲,祛除各种私心杂念,不为情思所累,不为官爵厚禄所惑,不与人争强好胜。
(3)人生活在社会中不可能没有情志变化,关键是要保持中庸,即喜怒哀乐皆勿太过,尤其在大病施治后更应“净神不乱思”。
(4)人只要不贪、不纵欲,心便易满足。
精神内守的关键在于“虚心”二字。
(3)认知疗法
(4)情志相胜疗法
(5)暗示疗法,就是采用语言或某种刺激物以含蓄、间接的方式对患者的心理状况施加影响,诱导患者接受某种信念,重建自信心,或改变其情绪和行为,使其情绪和行为朝向特定的方式反应。
暗示疗法尤为适合于因疑心、误解、猜测、幻觉所导致的心理障碍和与文化因素相关的精神疾病(如因宗教迷信患病)情况。
暗示疗法的效果与患者对医生的信任度成正比。
27、神经症(P129)
神经,是指一组具有某些共同特征的精神障碍。
这些特征有,患者本人具有较强烈的主观不适感,而体格检查未能发现有相应的脑器质性或躯体疾病作为临床症状的基础,主观的精神痛苦程度与现实处境不相称,自知力完整或基本完整,行为一般保持在社会规范容许的范围内,治疗愿望强烈,病程迁延或呈反复发作,症状产发生与发展往往不取决于环境中应激刺激的强度,而常与神经质性素素质和人格特点有关。
28、强迫症(P132)
强迫症,是反复出现的强迫观念和强迫动作,并同时对自己的症状具有自知力的一种神经症。
强迫观念,指的是以刻板的形式反复地存在于患者意识领域的思想、联想、回忆和意象等。
患者虽然在理智上明白这些观念没有现实意义,是不必要的、多余的,但却不无力摆脱,从而感到苦恼不堪。
强迫行为,是指反复出现的无法摆脱的刻板行为或仪式动作,是患者屈从于强迫观念,力示减轻内心痛苦的结果。
29、神经衰弱(P138),是一种以精神容易兴奋,而脑力又容易疲乏,精神活动能力下降为特征,伴有情绪烦恼和睡眠障碍等心理生理症状的神经性障碍。
神经衰弱起病缓慢,常不能发现明显外因,病程持续,症状时轻时重,临床表现分:
(1)脑功能衰弱,突出特点是精神易兴奋和精神易疲劳同时存在。
特点:
P138
(2)情绪症状,特点:
P138
(3)心理生理症状,症状:
P138
30、精神分裂症(P145),是以基本个性改变,知情意分裂而与环境不协调为主要特征的一类精神疾病,至今尚未完全明了,病程迁延,有慢性化倾向和精神衰退的可能。
本病在中医分类中属于癫、狂、痫症。
本病是精神障碍中患病率最高的一种,估计占总人口的0.2%~1.5%。
我国1982年对12个地区流行病学调查显示,精神分裂症城市患病率为7.11%,明显高于农村,发病年龄多为青壮年,约1|2患者在20~30岁发病,女性患病率明显高于男性。
从现象学上来看,可将其表现分为阳性症状和阴性症状,前者是指幻觉、妄想、怪异行为及思维云集等阳性思维形式障碍;后者是指情感平淡或迟钝、意志缺乏、兴趣减少、社交缺乏及思想贫乏等阴性形式障碍等退缩现象。
如果按心理过程来分,其临床表现分:
(1)感知障碍:
P145
(2)思维等认知功能障碍:
P146
(3)情绪情感障碍:
P146
(4)意志行为障碍:
P146
考试题型及分值:
名词解释15分
判断10分
单选5分
多选20分
简答题24分
论述题10分
案例分析16分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 医学 心理