专题06 运动和力备战中考物理真题模拟题分类汇编广东省解析版.docx

专题06 运动和力备战中考物理真题模拟题分类汇编广东省解析版.docx

《专题06 运动和力备战中考物理真题模拟题分类汇编广东省解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题06 运动和力备战中考物理真题模拟题分类汇编广东省解析版.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

专题06运动和力备战中考物理真题模拟题分类汇编广东省解析版

广东省2019年中考真题模拟题汇编

专题06运动和力

班级：

姓名：

学号：

一．选择题（共15小题）

1．（2019春•龙岗区期末）如下各示意图，是作用在同一物体上的两个力的情景，作用效果相同的是（　　）

A．

B．

C．

D．

【答案】B。

【解析】A、图中两个力的作用点不同，所以力的作用效果不同，故A错误；

B、图中两个力的大小、方向、作用点都相同，所以力的作用效果相同，故B正确；

C、图中两个力的方向不同，所以力的作用效果不同，故C错误；

D、图中两个力的大小不同，所以力的作用效果不同，故D错误。

2．（2019春•番禺区校级月考）老王推铅球，球离手后在空中运动的轨迹如图所示。

如果推出的铅球在刚离开手的瞬间，不再受任何力的作用。

则球将（　　）

A．

在空中静止B．

竖直向下掉

C．

斜向上直线运动D．

先向下运动在竖直向上运动

【答案】C。

【解析】推出的铅球在刚离开手的瞬间，开始斜向上直线运动，根据牛顿第一定律可知，若铅球不再受任何力的作用，将保持匀速直线运动状态，故ABD错误，C正确。

3．（2019•深圳）甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s﹣t图象如图所示。

下列说法正确的是（　　）

A．2～4s内乙做匀速直线运动B．4s时甲、乙两物体的速度相等

C．0～4s内乙的平均速度为2m/sD．3s时甲在乙的前方

【答案】C。

【解析】由图象知，甲是一条过原点的直线，说明甲通过的路程与其时间成正比，即甲保持匀速直线运动；前2s，乙是一条过原点的直线，所以做匀速直线运动；2s后乙的位置没有变化，所以处于静止状态，即乙是先匀速直线运动后静止。

A、2～4s内，乙是静止状态。

故A错误；

B、4s时甲是匀速直线运动状态，乙是静止状态，速度不同。

故B错误；

C、0～4s乙运动的路程是8m，时间是4s，平均速度为v＝

＝

＝2m/s。

故C正确；

D、3s时，乙运动的路程是8m，甲运动的路程是6m，乙在甲前方。

故D错误。

4．（2019•广东）头球（运动员用头碰撞飞行中的足球）是足球比赛中常用的技术，下列说法正确的是（　　）

A．头球过程中，头对足球的力改变了足球的运动状态

B．足球被顶飞，是因为头对足球的力大于足球对头的力

C．头对足球的作用力消失时，足球的惯性也消失

D．足球在空中飞行时，以运动员为参照物，足球是静止的

【答案】A。

【解析】A、“头球”改变足球运动方向，说明力可以改变运动状态。

故A正确；

B、头对球的作用力与球对头的作用力是相互作用力，它们大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。

故B错误；

C、惯性是物体本身的性质，足球受到头的作用力消失，惯性不会消失。

故C错误；

D、足球在空中飞行时，以运动员为参照物，足球的位置不断变化，所以是运动的，故D错误。

5．（2019•广州）静止在水平地面上的密闭装置内部如图所示，装置内部固定着一根竖直的杆，杆顶有一小球，忽略杆和球间的摩擦。

由于装置开始沿某一水平方向做直线运动，小球从杆上落下，刚离开杆时的俯视图如图2所示，请由此判断装置是向哪个方向运动（　　）

A．东B．南C．西D．北

【答案】B。

【解析】忽略杆和球间的摩擦，装置开始沿某一水平方向做直线运动时，小球由于惯性仍然要保持原来的静止状态，所以小球会向装置运动的相反方向运动；

从图2的俯视图可知，小球由于具有惯性而向北运动，则说明装置是向南运动的，故B正确；

6．（2019春•罗湖区期中）如图所示，乒乓球是我国人民群众最喜爱的运动项自之一，下列说法中正确的是（　　）

A．兵乓球被击出后，仍受到球拍的弹力作用

B．击球时球拍对乒乓球的力大于乒乓球对球拍的力

C．乒乓球在空中飞行时不受力的作用

D．运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态

【答案】D。

【解析】A、乒乓球被击出，不受球拍的作用力，由于惯性而继续飞行，故A错误。

B、击球时球拍对乒乓球的力和乒乓球对球拍的力是一对相互作用了，二力大小相等，故B错误。

C、乒乓球在空中飞行时受重力的作用，故C错误；

D、运动的乒乓球在碰到桌边后，受到了桌边给的力后改变了运动方向，表明力可以改变物体的运动状态，故D正确。

7．（2019春•龙岗区期末）如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮在水平面做匀速圆周运动，则橡皮在做匀速圆周运动过程中（　　）

A．橡皮运动状态没有发生改变

B．橡皮受到的重力和细线对它的拉力是一对平衡力

C．细线对橡皮的拉力使橡皮的运动状态发生改变

D．如果此时外力全部消失，橡皮由于惯性将保持原来的运动状态，继续做匀速圆周运动

【答案】C。

【解析】A、此时橡皮的运动方向是时刻改变的，所以运动状态是时刻改变的，故A错误；

B、此时橡皮的运动方向是时刻改变的，所以不是处于平衡状态，受到的不是平衡力，橡皮受到的重力和细线对它的拉力不在一条直线上，方向也不是相反，大小也不相等，所以不是一对平衡力，故B错误；

C、力是改变物体运动状态的原因，细线对橡皮的拉力使橡皮的运动状态发生了改变，故C正确；

D、据牛一定律可知，如果橡皮受到的力都消失，它将做匀速直线运动，故D错误。

8．（2019春•香洲区期末）如图，物体挂在弹簧测力计上，处于静止状态，下列说法中正确的是（　　）

A．物体受到的重力与物体对弹簧的拉力是一对平衡力

B．弹簧对物体的拉力与物体对弹簧的拉力是一对相互作用力

C．物体受到的拉力与物体受到的重力是一对相互作用力

D．当它们匀速上升时，弹簧对物体的拉力大于物体受到的重力

【答案】B。

【解析】A、物体受到的重力与物体对弹簧的拉力大小相等，方向相同不是一对相互作用，故A错误；

B、弹簧对物体的拉力与物体对弹簧的拉力，都是两个物体间的相互作用力，故B正确；

C、物体受到的拉力与物体受到的重力，都是作用在同一物体上，二者大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上，因此是一对平衡力，故C错误；

D、当它们匀速上升时，受平衡力作用，弹簧对物体的拉力等于物体受到的重力，故D错误。

9．（2019春•大埔县期末）汽车刹车时，站在车内的人会向前倾倒，在解释这一现象时，要用到以下四句话（　　）

①刹车时，人脚和汽车一起静止；②汽车行驶时，人和车以相同的速度前进；③人会向前倾倒；

④人的上身由于惯性还要以原来的速度向前运动

A．①②④③B．②①④③C．①④②③D．②④①③

【答案】B。

【解析】该题中，原来人和车以相同的速度前进，都处于运动状态，当紧急刹车时，人的脚随着车有运动变为静止，人的上身由于惯性会仍然保持原来的速度向前运动，故由于上身的继续运动而使得人向前倾倒；故顺序为②①④③。

10．（2019春•越秀区期末）如图所示，一个小球被竖直拋向空中，上升过程中经过A点到达最高点B点。

如果小球到达A点处时，所受的力突然全部消失，它将（　　）

A．立即静止在空中A点

B．继续向上运动一段，最后静止在B点处

C．以A点时的速度匀速直线向上运动通过B点

D．继续向上运动一段，到达B点处后匀速直线向下运动

【答案】C。

【解析】根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变；因此当小球上升到A点处时，所受的力突然全部消失，即小球不受任何力的作用，小球由于惯性，以A点时的速度匀速直线向上运动通过B点；故ABD错误，C正确。

11．（2019•天长市一模）如图，小明骑自行车上学，当他在水平路面上匀速骑行时，以下说法正确的是（　　）

A．若自行车停下，惯性就消失了

B．自行车受到的动力大于自行车受到的阻力

C．路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力

D．刹车时小明用力捏车闸是通过增大压力来增大摩擦力的

【答案】D。

【解析】A、一切物体都有惯性，当自行车停下时，同样具有惯性，故A错误；

B、在平直路面上匀速向前骑行时，自行车受到的动力与阻力是一对平衡力，大小相等，故B错误；

C、路面受到的压力与人受到的支持力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故C错误；

D、刹车时用力捏刹车，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力的，故D正确。

12．（2019•黄埔区一模）如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，下述受力分析正确的是（　　）

A．木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力

B．小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力

C．小丽对木块的压力F和木块对墙的压力是一对平衡力

D．小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力

【答案】A。

【解析】A．木块受到的摩擦力和木块的重力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡块，故A正确；

B．小丽对木块的压力F是水平方向，木块的重力是竖直方向，二力不是作用在同一条直线上，不是一对平衡力，故B错误；

C．小丽对木块的压力F作用在木块上，木块对墙的压力作用在墙上，二力不是作用在同一个物体上且方向相同，不是一对平衡力，故C错误；

D．小丽对木块的压力F作用在木块上，木块对小丽的弹力作用在小丽上，二力不是作用在同一个物体上，不是一对平衡力，是一对相互作用力，故D错误。

13．（2019•宝安区二模）2018年7月我国自行研制的全球最长高铁“复兴号”列车正式上线运营。

图为该列车出站的情景，下列说法正确的是（　　）

A．列车出站的速度越大，惯性越大

B．以出站的列车为参照物，站在站台上的人是静止的

C．列车停在站内时，它的总重力与列车对地面的压力是一对相互作用力

D．列车停在站内时，它的总重力与地面对列车的支持力是一对平衡力

【答案】D。

【解析】A、惯性的大小只与物体的质量有关，与运动的速度无关，故A错误；

B、列车出站时，以正在出站的高速列车为参照物，站台上的人相对于的列车的位置发生了改变，所以站在站台上的人是运动的，故B错误；

C、列车停在站内时，车和人的总重力与车对地面的压力，是作用在不同物体的两个力，方向相同，不是一对相互作用力，故C错误；

D、列车停在站内时，它的总重力与地面对列车的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、同一条直线上，是一对平衡力，故D正确。

14．（2019春•越秀区期中）忽略空气阻力，抛出的小球在空中运动轨迹如图所示，下列有关抛出后小球的说法正确的是（　　）

A．小球在空中运动过程中没有受到力的作用

B．小球在空中没受到手给的推力，运动状态不发生改变

C．从运动轨迹可知小球在空中运动状态在发生改变

D．小球受到手给的推力作用，运动状态发生改变

【答案】C。

【解析】A、忽略空气阻力，小球在空中运动过程中受到重力的作用。

故A错误；

BC、小球出手之前，和手一起运动，抛出的小球，不再受到手的推力，由于惯性保持原来的运动状态，继续前进。

但从运动轨迹可知小球的运动方向和速度不断变化，故运动状态在发生改变。

故B错误，C正确；

D、小球出手之前，和手一起运动，抛出的小球，不再受到手的推力，但运动状态发生改变。

故D错误。

15．（2019•白云区一模）2017年4月，我国成功发射天舟一号飞船，如图，天舟一号关闭发动机后，从椭圆轨道上离地球较近的P点向离地球较远的Q点运动。

该过程中天舟一号（　　）

A．相对地球静止B．受到平衡力

C．不受力作用D．运动状态不断变化

【答案】D。

【解析】A、天舟一号关闭发动机后，从椭圆轨道上离地球较近的P点向离地球较远的Q点运动，距离地球越来越远，相对于地球的位置发生改变，故相对地球它是运动的，故A错误；

BCD、在近地点动能最大，重力势能最小，远地点动能最小，重力势能最大，天舟一号关闭发动机后，从椭圆轨道的近地点P向远地点Q运动时，动能转化为重力势能，动能减小，速度越来越小，速度和运动方向不断发生变化，即运动状态不断的发生变化，受力的作用，但受到非平衡力的作用，故BC错误、D正确。

二．填空题（共5小题）

16．（2019•广东）如图所示，图中木块的长度为　1.95　cm。

【答案】1.95。

【解析】

由图知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；

木块左侧与1.00cm刻度线对齐，右侧与2.95cm刻度线对齐，所以木块的长度为L＝2.95cm﹣1.00cm＝1.95cm。

17．（2019•广东）图中秒表的读数是　335　s。

【答案】335。

【解析】由图示秒表可知，分针示数为5min＝300s，秒针示数为35s，则秒表示数为300s+35s＝335s。

18．（2019春•顺德区期末）推出的铅球能继续前进是因为铅球具有　惯性　，铅球最终落地是因为受到　重力　作用，落地时在地面上留下痕迹，说明力能改变物体的　形状　。

【答案】惯性；重力；形状。

【解析】

（1）推出的铅球不再受到手的推力，由于铅球具有惯性，所以仍能继续前进；

（2）因为在空中飞行的铅球受到重力和阻力作用，阻力与铅球的运动方向相反，而重力的方向竖直向下，因此铅球由于受到重力的作用，会不断改变运动方向做曲线运动，最终落到地面；

（3）铅球落到地面上留下一个坑，说明了力可以改变物体的形状。

19．（2019春•福田区期末）一辆行驶的汽车车里挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，汽车在做　加速　（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动，请用力的示意图表示出小球受到的力。

【答案】加速；力的示意图如上图所示。

【解析】

（1）当汽车加速时，小球由于惯性要保持原来的运动状态，所以小球就向后偏；则根据小球向后偏可知汽车在做加速运动；

（2）对小球进行受力分析可知，此时小球受到绳子对它斜向上的拉力F和竖直向下的重力G，如图所示：

20．（2019春•越秀区期中）如图所示，一重为1N的物块静止在水平地面上，此时物块受到的竖直向上的支持力为　1　N。

【答案】1。

【解析】物块静止在水平地面上，受到的重力与支持力是一对平衡力，故支持力F＝G＝1N。

三．实验探究题（共5小题）

21．（2019春•越秀区期末）在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示

（1）让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是：

　使小车到达水平面的速度相同　。

（2）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最　小　。

（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上　做匀速直线运动　。

（4）如图丙所示实验装置中，在木板上添加一个小木块，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，并推动木块前进一段距离，可以探究小车的动能与　速度　（选填“质量”或“速度”）关系。

小车下滑过程，从能量转化的角度来看是将它的　重力势　能转化为　动　能；小车推动木块做功的过程，实质是能量　转化　（选填“转化”或“转移”）的过程；运动的木块因为受到摩擦力而速度发生变化的过程，则又是能量转化的过程，是　机械　能转化为内能。

【答案】

（1）使小车到达水平面时小车的初速度相同；

（2）小；（3）做匀速直线运动；（4）速度；重力势；动；转化；机械。

【解析】

（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的初速度相同；

（2）木板表面最光滑，阻力就最小，小车运动的距离就最远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；

（3）由上述实验可推理得：

如果运动的物体在没有受到力的作用时，将做匀速直线运动。

（4）同一小车从不同高度由静止滑下，通过小车运动的距离可知克服阻力做功的多少，从而可判断小车具有能量的大小，所以可以探究小车重力势能与高度的关系，由于从不同高度滑下，到达水平面时的初速度不同，所以还可探究动能与速度的关系；小车下滑时，质量不变，高度减小，速度越来越大，因此是由重力势能转化成了动能。

小车推动木块做功的过程，实质是能量转化的过程；运动的木块因为受到摩擦力而速度发生变化的过程，则又是能量转化的过程，是机械能转化为内能。

22．（2019•深圳）如图所示，甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动。

乙图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置，让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。

请回答：

（1）甲实验中，小车在水平面上运动时，在竖直方向上受到的力有　重力　和　支持力　；在水平

方向上受到摩擦力，且摩擦力越小，小车的速度减小得越　慢　。

从而可以推理：

如果运动的物体不受力，它将　做匀速直线运动　。

（2）乙实验中的研究对象是　钢球　（选填“钢球”或“木块”），实验目的是探究物体的动能大小与　速度大小　的关系。

【答案】

（1）重力；支持力；慢；做匀速直线运动；

（2）钢球；速度大小。

【解析】

（1）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面上运动时，竖直方向上受到的重力和支持力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力，且摩擦力越小，小车的速度减小得越慢，从而可以推理：

若水平面绝对光滑，运动的物体不受力，它将会在水平面上做匀速直线运动；

（2）乙图的探究实验中，通过钢球推动木块的距离来反映钢球动能的大小，所以研究对象是钢球；

实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，到水平面的速度不同，高度越高，到水平面的速度越大，在水平面上移动的距离越大，说明动能越大，是探究物体的动能大小与速度的关系。

23．（2019•金平区一模）在“测量运动平均速度”的实验中，某小组采用了一带有刻度尺的长木板，搭建实验装置如图所示

（1）该实验的原理是　v＝

　。

（2）实验中为了测量AB段的平均速度，在B点放置了一金属片，其好处是：

　使小车在同一位置停下，便于准确测量小车运动的时间　。

（3）如图所示，小车从A到B经过的路程为　45.0　cm，若AB段用时0.9s，则小车AB段的平均速度为　0.5　m/s。

（4）将金属片放到C点，测量出小车从A到C用时1.6s，则小车在AC段的速度　大于　（选填“大于”“小于”“等于”）小车在AB段的速度。

（5）小组的成员分别画出小车从A到C的s﹣t图象的大致情况。

其中与事实相符的是　C　。

【答案】

（1）v＝

；

（2）使小车在同一位置停下，便于准确测量小车运动的时间；（3）45.0；0.5；（4）大于；（5）C。

【解析】

（1）测量小车运动的平均速度的基本原理是v＝

；

（2）为了让小车在同一位置停下来，便于测出小车行驶相同路程的时间，需要在斜面上放置一个金属片，

故实验中金属片的作用是使小车在同一位置停下，便于准确测量小车运动的时间；

（2）由表图知，刻度尺分度值为厘米，AB点对应的刻度分别为0.0cm、45.0cm，AB段的路程：

SAB＝45.0cm﹣0.0cm＝45.0cm，测得AB前半段用时0.9s，

则AB段的平均速度：

vAB＝

＝

＝0.5m/s；

（3）将金属片放到C点，测量出小车从A到C用时1.6s，

SAC＝100.0cm，则AC段的平均速度：

vAC＝

＝

＝0.625m/s；

小车在AC段的速度大于小车在AB段的速度；

（5）根据小车做加速直线运动分析小车从A到C的s﹣t图象的大致情况应是速度越来越大，故C符合题意。

24．（2019•广州一模）小琪骑自行车上学途中发现：

不蹬脚踏时，自行车也能向前行。

小琪思考：

自行车滑行的最大距离与哪些因素有关呢？

她将思考的问题告诉了同学小红，两人做了如下猜想：

猜想一：

自行车滑行的最大距离可能与车和人的质量有关；

猜想二：

自行车滑行的最大距离可能与车和人的初速度有关；

猜想三：

自行车滑行的最大距离可能与地面的粗糙程度有关；

她们两人合作利用圆柱形空瓶、木板等器材设计了如图所示的装置进行了探究。

实验时将瓶子P从斜面上滚下，进入水平桌面时获得一定的速度，瓶子在水平木板上滚动一段距离停下。

（1）为了验证猜想一，她们第一次用空瓶，第二次在瓶里装满沙子，这样改变了质量。

先后让瓶子从斜面上　同一高度　无初速滚下，测出瓶子在水平木板上滚动的距离都为s。

她们使用的实验方法叫　控制变量　法。

根据实验结果，她们认为猜想一是　不正确的　（选填“正确的”或“不正确的”）

（2）为了验证猜想二，她们应该通过改变　瓶子在斜面上的高度　来改变瓶子到达木板的速度。

（3）后来她们又在木板上铺了棉布做了三次实验，几次实验记录了如下表的一些数据。

由表中数据可分析得出结论：

物体在水平上滑行的距离与　接触面粗糙程度　、　初速度　都有关系。

序号

接触面

高度h/m

水平距离s/m

1

木板

0.10

0.50

2

木板

0.20

1.00

3

木板

0.30

1.50

4

棉布

0.10

0.30

5

棉布

0.20

0.60

6

棉布

0.30

0.90

【答案】

（1）同一高度；控制变量；不正确的；

（2）瓶子在斜面上的高度；（3）接触面粗糙程度；初速度。

【解析】

（1）为了验证猜想一，改变质量的同时要保证速度相同，先后让瓶子从斜面上同一高度无初速度滚下，瓶子到达水平面的初速度相同，采用了控制变量法；

实验结果是瓶子在水平木板上滚动的距离都为s，说明自行车滑行的最大距离与质量无关，所以猜想一是不正确的；

（2）猜想二要探究自行车滑行的最大距离与车和人的初速度是否有关，采用控制变量法，要控制质量不变，来改变速度，应该通过改变瓶子在斜面的高度来改变瓶子到达木板的初速度；

（3）分析表中序号1和4（或序号2和5、3和6）数据发现，瓶子在斜面的高度相同即到达斜面的初速度相同，接触面粗糙程度不同，瓶子在水平上滑行的距离不同，说明物体在水平上滑行的距离与接触面粗糙程度有关；分析表中序号1、2、3（或序号4、5、6）数据发现，接触面粗糙程度相同时，瓶子在斜面的高度越大即到达斜面的初速度越大，瓶子在水平上滑行的距离不同，说明物体在水平上滑行的距离与初速度。

25．（2019春•巍山县期末）生活中处处有物理，例如我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识：

（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟　力的大小　有关。

（2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水，将瓶盖拧紧（如图甲），发现水并不流出，这是因为受到　大气压　的作用。

然后把瓶盖打开（如图乙），可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得更急、更远，这表明：

　液体压强随深度增加而增大　。

（3）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明：

　相同条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦　

（4）用装满水的矿泉水瓶压在桌面的一张白纸上，迅速抽出白纸，瓶子落在桌面并不随纸而动，这是由于瓶子的　惯性　所致。

（5）手握住空矿泉水瓶竖立在空中静止不动，此时手对矿泉水瓶的摩擦力　等于　矿泉水瓶受到的重力（选填“增大”、“减小”或“等于”）；如果增大握力，则手对矿泉水瓶的摩擦力大小　不变　（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

【答案】

（1）力的大小；

（2）大气压；液体压强随深度增加而增大；（3）相同条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦；（4）惯性；（5）等于；不变。

【解析】

（1）施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的大小有关；

（2）瓶