教场小学第一届教职工代表大会.docx
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教场小学第一届教职工代表大会
立足校情,展望未来,
开创教场小学教育教学工作新局面
——教场小学首届教职工代表大会学校工作报告
校长贾芸
各位代表、各位老师:
大家好!
今天,我们在这里隆重召开教场小学教职工代表大会,回顾和总结过去一年的工作,明确今后新的工作思路和主要任务,这对于做好学校今后的工作具有十分重要的意义。
下面,我代表学校向大会报告工作,请各位代表审议。
一、2013年工作回顾
在已经过去的2013年,我校在上级部门的领导下,在各位教师的大力支持和共同努力下,圆满地完成了教育教学的各项工作任务,取得了良好的成绩。
1.加强师生德育工作,增强学校育人功能。
(1)努力培养一支爱岗敬业、为人师表、严于律己、师德优良的师资队伍,是我们不懈的追求。
因此在师德建设方面,我们把教师的职业道德建设做为一项重要工作来抓。
我们组织全体教师加强学习,提高修养,不断增强教师敬业奉献的精神和教书育人的责任感,树立教师高尚的师德风范。
(2)做好学生德育工作。
学校始终把学生德育工作放在重要位置。
在常规教育教学中我们特别重视学生行为习惯的养成教育,通过传统节日的专题思想教育、班队会的主题教育、学生远足实践等系列活动,使学生思想教育得到深化,行为习惯养成不断加强、进一步提高了学生做合格小公民的意识。
(3)为加强学生思想道德建设,充分发挥全国爱国主义教育基地的作用,学校举行了由全校师生参加的红军长征胜利景园的远足活动,到会师园祭扫革命先烈英灵、缅怀他们的丰功伟绩、会师塔下的宣誓仪式等活动。
这一系列活动的开展,为我校的德育工作增添了丰富的内容,取得了丰硕的成果,学校先后被评为“会宁县德育示范化学校”和“白银市德育示范化学校”。
2.加强教学常规管理,规范学校办学行为
(1)学校常规管理制度化
为了强化常规管理,促进学校各项工作规范化,我校实行了校领导包级、包教研组制度,学校领导经常深入教育教学第一线,经常深入课堂听课,及时与各级教师交流研讨,深入教研组积极开展教研活动,有力地促进了学校常规工作的顺利开展。
为了更好地提高教育教学质量,对教师教案的备写、作业的布置与批阅的及时检查,就是有效的抓手。
因此,学校制定了《教场小学教案作业月检查制度》并予以坚决落实,并要求教案、作业的检查人员写出检查反馈报告予以通报,对检查的结果给予量化打分,成绩计入绩效考核。
从而有力地推动了学校常规工作的规范化、常态化、制度化。
(2)高效课堂建设成果显著
自2012年秋季实施高效课堂以来,学校对建设高效课堂建设高度重视,成立了高效课堂领导机构,制定了高效课堂建设的相关系列制度,对教师和家长进行了专题培训。
学校领导经常深入课堂听课、并及时进行评课,使得我校高效课堂建设一开始就走在了全县的前列,得到了县教育局的肯定,被白银市教育局评为“高效课堂建设先进集体”。
(3)实行学校领导包级管理制度
根据学生管理的需要,行政会议研究决定,由贾芸包二、三年级的学生管理,由王云峰包五、六年级的学生管理,由杜继让包一、四年级的学生管理。
学校领导深入到年级、班级,直接领导级主任、班主任负责学生在校的日常管理工作,促进学校管理规范化。
3.重视校园文化建设,丰富德育教育的内容
(1)励志长廊的内容常换常新
学校励志长廊自2011年落成以来,承担了文化宣传和德育教育的主要任务,经常更新的励志故事,为学校德育教育提供了鲜活的资料。
今年学校开展党的群众路线教育实践活动以来,学校又一次重新设计了丰富多彩的主题展板,其中包含群众路线教育实践活动的基本要求、领导讲话、学校开展活动的图片等。
励志文化长廊成了学校校园文化建设的一道亮丽风景,为学校德育教育注入了新的活力。
今后,学校还将以各种方式开展活动,加强学生的思想道德教育。
(2)知行楼红色文化长廊
学校在知行楼一楼布置了以红军长征胜利会师为主题的红色文化长廊,一幅幅图片和文字介绍反映了当年无数红军战士抛头颅洒热血,为革命的胜利不懈奋斗的艰苦历程。
红色主题文化,为全体教师缅怀历史,坚定信仰提供了生动的事例,也是对学生进行爱国主义教育和革命传统教育的形象教材。
学校遵循寓教于乐的教育原则,结合重大节日和纪念日,对学生进行系列红色主题教育,既发挥了地方教育资源的优势,又丰富了学校德育教育的内容,是我校德育教育的又一特色。
(3)楼梯上粘贴名人名言,校园里展示古代诗词
为了扩大教育阵地,丰富教育内容,达到让每一面墙壁会说话的目的,学校在明德楼、知行楼的楼梯上分类粘贴了读书、励志、礼仪、科学等类的名人名言,校园里展示古代诗词。
各类名人名言和古代诗词,是人类思想的精华、智慧的结晶。
这样的文化氛围,就是让学生通过耳濡目染记诵这些名言和古代诗词,受到潜移默化的教育,达到学以致用的目的。
一句句富有哲理的名言和古代诗词,就是一个个思想的火花,可以点燃学生求知的热情,也可以激发学生继承中华传统文化的兴趣。
(4)大力开展各项活动,全面提升学生素质。
在加强学生文化素养的同时,要高度重视学生能力的培养、素质的提高。
除了在课堂上通过“自主、合作、探究”的活动来培养学生的能力外,学校还要通过学科竞赛活动、文娱活动、体育活动、兴趣小组活动、少先队活动等,大力开展丰富多彩、生动活泼的课外活动,促进学生全面发展。
4.强化安全管理,创建“平安校园”
(1)学校高度重视安全工作
学校成立了安全领导小组,安全事故责任到人;学校与派出所、租房户、学生家长等四方签订了学生校外安全合同,并就学生校外安全发放了告家长通知书;学校利用升旗集会、班会、黑板报、手抄报等形式,教育对学生加强安全教育,形成了安全时时抓、处处抓的长效机制和良好氛围。
(2)校园硬件设施月排查
学校安全领导小组成员李新民主任和李锦玲主任每月对学校硬件设施进行排查差、登记、上报,确保学生在校安全。
(3)防震减灾安全演练
根据教育局的要求,学校每一个月举行一次防震减灾安全演练,分工明确,责任到人,增强学生应对突发紧急情况的应对能力。
5.加强后勤管理,服务教育教学
学校管理工作千头万绪,而后勤工作是学校管理的一个重要组成部分,在学校工作中占有重要地位,做好学校后勤工作是办好学校的物质保证,有效管理和使用学校财产,对全面贯彻党的教育方针,切实提高教育教学质量,进一步改善师生生活,促进学校优质和谐发展都具有重要意义。
因此,我们要求后勤服务人员要管好用好学校财产,对校产及时进行维护,牢固服务意识,努力做好学校后勤总务管理工作,才能更好地服务教育教学、服务教师、服务学生。
各位代表、各位老师,我们在为取得的成就欢欣鼓舞的同时,也必须清醒地认识到,今天的教场小学距离建设高水平的一流学校仍有很大差距。
我们的教育理念不新、教学方法陈旧、管理措施滞后、服务意识不浓,思想境界不高,进取心不强,精神懈怠等问题依然存在。
对于这些问题,我们不能掉以轻心,一定要增强紧迫感,以高度负责的精神,通过艰苦细致的工作和坚持不懈的努力加以解决。
二、今后的主要工作
1.强化教学常规管理,提高教育教学质量
(1)严格教学常规管理
实行学校领导包级、包教研组制度。
学校领导经常深入教育教学第一线,审签教案、查阅作业,深入课堂听课,及时与教师交流研讨;深入教研组积极开展教研活动,确保学校常规工作的顺利开展。
教导处实行作业、教案“月检查”制度,实现教学管理的规范化。
(2)规范作业教案的签审程序
为了规范日常教学的常规管理,学校进一步明确了教师教案的签审程序:
教师教案和各教研组长教案由教导主任一月一次签审,加盖教导处印章;教导主任的教案由主管教学的副校长一月一次签审;主管教学副校长的教案由校长一月一次签审。
(3)增设教学奖
为了激励先进,鞭策后进,全面提高教育教学质量,经学校行政会议研究决定,从2014年春季开始对语数外学科增设教学奖,以年级或学科为单位,每级每学科奖励前两名,重点奖励在教育教学工作中成绩突出的教师,为全体教师树立榜样,达到充分调动全体教师工作积极性、全面提高教育教学质量的目的。
(4)实行推门听课,促进课堂教学规范化
为了促进教学管理的规范化、常态化,学校积极实施推门听课制度,学校领导不打招呼,随时进入教室听课,及时了解和掌握平时各科教学的基本情况,并及时开展交流研讨,促进课堂教学改革,提高教学效率。
2.大力开展教学研究
(1)校级领导包年级指导教研工作
根据教学管理的需要,学校行政会议决定,由贾芸包语文学科教研指导,由王云峰包数学学科教研指导,由杜继让包综合学科教研指导。
校领导必须参加每一周的学科教研会,并对教研会提出具有指导性、建设性的意见或建议,促进学校常规教研工作。
(2)营造浓厚的教研氛围
学校教研氛围是学校教育教学工作的一种人文环境以及这种人文环境在教师身上展示出来的人文精神。
浓厚的教研氛围至少应该具备两大特征:
一是教研行为的自觉性,即教师从事教研不是因为某种外在压力或个人功利的被动行为,而是出于一种职业内在需求的主动自觉行为;二是学习环境的开放性,即既有学校统一的、富有弹性的教育教学规范,又有教师各具特色的教学风格、教学思想,教师思想活跃,改革创新意识强。
学校积极倡导和营造“百花齐放,百家争鸣”的教研氛围。
(3)重视和加强课题研究
在开展常规教研的基础上,学校倡导教师重视和加强课题研究。
在积极申报省市县各级教研课题的同时,鼓励教师结合教学实际,积极开展微课题的研究,把自己在教育教学中遇到的问题当做课题进行研究,用以指导自己的教学实践,提高教研的针对性。
3.加强教师的岗位练兵与培训
教师岗位大练兵活动是一项长期而富有创造性的活动,学校将以“构建高效课堂”为主线,积极引导教师树立终身学习的理念,以科学发展的思想为指导,通过过关课、达标课、公开课、示范课、教研课等多种形式,不断加强教师教学基本功训练;通过外出培训、校本培训、岗位培训等,要求教师熟练掌握电子白板应用新技术和课改新理念,努力提升教师的专业素养,着力打造高素质的教师队伍。
4.德育为首,强化学生行为习惯的养成教育
养成教育是培养学生良好行为习惯的教育,是学校德育的重要内容。
一个人良好素养的形成是一个持续、渐进、积累的过程,“十年树木,百年树人”,学生行为习惯的养成教育,需要我们做出长期艰苦的努力,决非一朝一夕之功。
叶圣陶说:
“教育就是要养成好习惯”。
这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性,他们年龄小,知识少,行为习惯正处在形成之中,可塑性大,可变性强。
对于学校教育而言,学生的习惯养成必须一个持续、渐进、积累的过程,这是由学生年龄特点决定的。
因此,我们要把学生行为习惯的养成教育,贯穿学校教育的始终,着力培养学生良好的生活习惯、文明的处世习惯、高效的学习习惯、有益的阅读习惯、科学的探究习惯和正确的安全习惯。
5.加快高效课堂建设,全面提高教学质量
积极开展教研活动,努力提高课堂教学效率,力求以教研促课改,以课改促质量,加快“高效课堂”建设。
要大面积提高教育教学质量,就要加强教学研究,积极开展交流研讨活动,改革课堂教学模式,变以“教”为主为以“学”为主,变以教师为主体为以学生为主体,变被动学习为主动学习,着力构建“高效课堂”,向40分钟要质量,使课堂教学呈现出无限生机和活力,全面提高教学质量。
6.结合学校实际,创建特色学校
结合我校实际,我们把“经典诵读”和科学实验确定为学校特色活动,积极创办特色学校。
“经典诵读”是我们学校的特色之一:
通过“图书进教室”活动、编辑经典诵读课本、开展经典诵读比赛、确定课外阅读时间等措施,着力培养学生读书的兴趣和习惯,扩大学生的阅读量,提高学生的阅读水平,陶冶学生的情操。
科学实验是我们学校的特色之二:
为了培养学生的创新精神和实践能力,我们学校大力推进实验课教学,提高科学实验的开出率,把科学实验室作为创建特色学校的阵地。
同时,积极开展科学实验兴趣小组活动,努力培养学生的科学兴趣和科学精神。
7.以党的群众路线教育实践活动为契机,进一步加强师德师风建设
党的群众路线教育实践活动教育了党员干部,培训了教师,纯洁了校风,端正了教风,优化了学风,为加强师德师风建设奠定了坚实的基础。
今后,我们要以党的群众路线教育实践活动为契机,以“师德师风建设年”为抓手,继续深入开展教师职业道德教育,进一步加强学校"三风"建设和师德师风建设,树立学校和教师的良好形象,促进学校各项工作的长足发展。
8.建立和完善学校管理制度,促进学校有序、规范、科学发展。
学校管理制度是用来统一、规范、激励全校师生行为的准则,是确保学校各项工作正常运转的基石。
一套好的管理制度,能够激励、引领全校师生团结拼搏、奋发向上,形成良好的校风、教风、学风,促进学生全面发展,引领教师专业成长。
由于时代的发展,社会的进步,有些制度已跟不上时代发展的需要,就要及时修订和完善,有些制度缺失,就要及时补充和健全。
在制定制度的过程中,必须坚持走群众路线,从群众中来,到群众中去,密切联系群众,群策群力,集思广益,发挥集体的智慧,凝聚大家的人心,民主协商,共同参与,在充分酝酿讨论的基础上,制定出一套符合本校实际情况的制度,有利于促进学校各项工作的顺利开展。
实际上,制定制度的过程,也是教师们自我教育、自我管理的过程,对进一步提高广大教师执行制度的自觉性将会起到良好的作用。
因此,我们学校今后将每学年召开一次教代会,广泛征求教师的意见,及时修订和完善学校管理制度,努力促进学校有序、规范、科学发展。
各位老师,各位代表,辛劳与成绩同在,机遇与挑战并存。
家长对孩子期望越来越大,社会对教育的要求越来越高,我们面对的压力也越来越大,今后,我们付出的辛劳还会更多。
因此,全体教师,尤其是中青年教师,必须面对现实,寻找差距,确立自己的专业目标,不断给自己充电,努力提高自身素质,为教场小学的发展,为会宁教育的辉煌,做出各自应有的贡献!
谢谢
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