机关干部读书交流会发言材料精选多篇.docx
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机关干部读书交流会发言材料精选多篇
机关干部读书交流会发言材料(精选多篇)
各位领导,各位同事:
下午好!
很荣幸能够参加这次交流活动。
首先,感谢组织上和领导为我们提供这么好的机会。
今天借这个机会,把个人参加这次活动的几点学习体会向各位领导和同事作一简要汇报,不当之处,请批评指正。
应当说,机关工委给我们推荐的书目,精心筛选,用心良苦。
既注重夯实理论,又兼顾轻松阅读;既坚定目标信念,又兼顾能力提升。
每本书都经过精挑细选,都有助于我们“三种能力”的提升。
个人之所以选择了《科学的历程》这本书,主要是因为上学时这本书也被列为专业必读书目,已经读过第一版,这次又读了第二版,体会更深。
所以,今天主要汇报两方面的内容,一是简要向大家介绍一下这本书,二是重点汇报一下自己参加这次活动的几点体会。
《科学的历程》是一部关于科学史的著作,这本书用大约30万字和600多幅珍贵图片,全面系统地总结了中外科学理论和科学技术的发展过程,展示了一幅科学史上的“清明上河图”。
这本书的最大意义,个人认为,不仅是提供知识,更在于通过对科学发展历程的追述,描述了人类自身发展的概况,有助于我们形成科学的思维方法。
总体而言,这本书写得有声有色,既有深刻的理论分析,又有激情的描绘,可读性很强。
时间关系就不展开说了。
下面重点汇报一下自己参加这次活动的几点体会:
通过参加这次活动,收获最大的,不是读了一本书,而是找到了“再学习、再提升”的动力源。
当前阶段,区委提出了建设现代化国际城市首善之区的发展目标,对我们年轻干部来说,加强学习、提升能力既是形势所逼,更是发展所需。
到底怎样转方式调结构,抓经济发展;到底怎样重心下移,抓基层基础;到底怎样攻坚克难,抓矛盾化解等等,这都需要我们学习相关知识,掌握科学方法,提升能力素质。
个人的体会就是:
多学习、勤思考、强素质、练内功,做一名学习型干部。
一是多学。
既要从书本学,更要从实践学;既要向领导学,又要向同事学。
在这方面,给自己深刻印象的,是个人所经历的区机关和办事处的各位领导,他们知识面宽、视野开阔、领导经验丰富,但仍然有很强的好学精神,经常看书读报,学政策、学法律、学金融,并且推荐给我们,这很值得我们年轻干部反思和学习。
二是多想。
学习的更深层次是思考。
我们必须勤于思考,善于谋划,多想办法,多出点子,想领导之未想,谋领导之未谋,尽量把问题想在前面,把工作做在前头,主动做好超前服务,力求做到领导未谋有所谋,领导未闻有所知。
三是多干。
学习的最终目的是运用。
只有利用所学,在工作中多磨练、受摔打,才能经风雨、见世面。
特别是我们年轻人,更要有劲头、有朝气,带着激情,勤奋干事;扑下身、沉下心,认真负责、踏实干事;动脑子、想办法,勇于探索、创新干事。
只有这样,才能挑起担子,驾驭工作,赢得更好更快的发展机会。
以上是自己参加此次读书活动的几点体会,不当之处,请各位领导批评指正。
谢谢大家。
尊敬的各位领导、亲爱的各位同事:
大家好!
在这吉祥龙年来临之际,很荣幸与各位青年干部欢聚一堂,也非常感谢领导对我们青年干部的关心和重视,在此我真诚地祝愿大家新年快乐!
作为一个刚走出大学校园的毕业生,参加不久工作的新手,能够借此机会,与各位青年干部一起相互交流工作体会和经验,我深受感动,倍受鼓舞。
在这里,有三句话和大家共勉。
一、既来之,则安之
2014年毕业前夕因考研失利,为摆脱痛苦我做了人生一个重大决定:
“到西部去,到基层去,到祖国最需要的地方去”。
根据团省委统一安排我被派到了区团委,虽然早就做好了吃苦的准备,虽然誓言犹言在耳,可面对举目无亲的陌生环境,面对只有一个人的部门,经费不足,人少事多,我也忍不住伤感:
可是伤心不能当饭吃,生活在继续,源源不断的工作也逼得我不得不放下戒备。
倔强让我不服输,团委书记也告诉我既然选择了基层,也就要求我们耐得住寂寞,受得了孤独,经得住各种干扰的考验。
困难像弹簧,你弱它就强。
只有直面现实,全心投入才得以解脱。
我们的选择不仅仅是工作,更是一种事业,因为这个选择,我们的青春更添壮烈。
因为这个选择,我们青春更有意义。
二、用汗水去追逐光荣与梦想,也感受怅然与失落
初来团委那会儿一抹黑,什么“两非团建”、组织格局创新、“三岗一号”压根不懂,除了打杂,最多就帮忙录录数据。
最可笑的一次是由于日久技疏,居然连一张简单的excel表格都绘制不好。
为了尽快熟悉工作内容,掌握工作技巧,我没少利用双休恶补青年事务知识。
正当工作有一定起色之时,挂职干部的一句话如同醍醐灌顶,真正坚定了我深专业务的决心,他说:
“工作就该你做,不然你不会进步”。
是啊,无论我身处哪个岗位,作为千千万万基层干部队伍中的普通一员,只有不断学习,加强业务熟练度,精益求精,才可能为领导分忧,为群众解难。
终于,功夫不负有心人,如今在各级团委齐心协力下梁子湖区团委荣获全省共青团工作先进单位,各项工作开展有条不紊……
其实我很幸福:
在这里虽然条件艰苦,可是通过共青团工作我结识了一批志同道合的朋友。
来梁子湖的第一天我幸运的遇到了现在的室友——美丽大方的许恵,她的宽容与细心给了我很大的鼓励;阳光明媚的日子总是可以约到年轻人一起活动,哪怕只是在田野间散步;圣诞节晚上纵使一个人加班却收到了可爱公主欢欢送的苹果;停电的时候你搬椅子我拿手电筒,捣鼓一阵,居然奇迹般让室内重现光明……梁子湖区青年朴实善良、热情大方,能够认识你们是我今生的荣幸。
生活是一面镜子,你对它笑,它也会对你笑。
热爱我们的本职工作,辛勤付出的同时我们也会收获成长的快乐,领导的认可、群众的满意、大伙儿的支持是我最大的幸福。
谢谢你们。
第三句话,我想说的是党永远是我们坚强的后盾。
经常听到有人跟我抱怨:
组织的关心不够,政治上不重视、工作上指导少,也缺乏相应的报酬和补贴鼓励。
首先我很感谢这些同志对我的信任,我想说的是,作为一名青年干部,我们选择了来到祖国和人民需要的地方,也意味着我们选择了党和人民的事业,我们要对自己的未来充满信心!
在基层脚踏实地,在基层奉献青春,在基层增长才干,在基层历练人生。
立足岗位,把服务坚持到底。
做到无愧于党、无愧于人民!
因为年轻,我们不怕挫折,因为年轻,我们敢于担当。
党是我们坚强的后盾,共青团是青年的家园,组织在我们身边。
大家若在工作中遇到任何问题可以向组织反映,也欢迎跟我们诉说。
青年活动、创业就业、心理辅导……我们会竭尽所能为大家服务。
团区委在新浪网、腾讯网开通了官方微博,大家也可以通过“梁子湖青年家园”qq群参与互动。
最后,我想说不论未来我们在何方,xxx是我们的第二故乡。
广东省“朝阳读书”活动经验交流会发言材料
扎实有效地开展“朝阳读书”活动
我校是一所农村初中,原有的图书比较缺乏,制约了读书活动的开展,“朝阳读书”活动经验交流会发言材料。
经学校向上级反映这一情况后,省、市、区、局等各级关工委便给予大力的支持,首先是麻章区关工委及时向我校赠送了一批图书,还几次拨了专款。
此后,省关工委、教育部关工委、省教育厅关工委也多次给我校赠送了图书,区教育局关工委对此也十分关心。
各级关工委的赠书、拨款、指导,关工委老同志“为了江山为子孙,献了青春献白发”的高尚情操,关怀农村青少年学生健康成长的具体行为,使我们为之震撼、感动,使我们认识到开展读书活动的重要意义。
为了不辜负上级领导的厚望,在关工委组织的支持、领导下,我们认真履行职责,制订计划,精心组织,有目的、有步骤地指导了读书活动的开展,取得了可喜的成绩。
一、健全领导机构,使读书活动有序地开展。
书海茫茫,需要领航人。
开展读书活动,如果只作一般的号召,只让老师做临时性的指导,那是没有多大的收获的,甚至可能半途而废。
基于这样的认识,我校成立了由校长任组长,由管德育副校长、关工委领导、政教处主任担任副组长,团委、语文科组等部门的负责人为组员的强有力的读书活动领导小组。
还成立了由班主任、语文教师组成的得力的读书辅导教师队伍,形成有力的领导、管理机制,使我校读书活动有组织、有指导性地开展。
为了保证读书活动扎扎实实、持之以恒地开展,我们建立“一主”、“一平”、“四有”的读书管理体系,即以班级为主阵地,以各个读书兴趣小组为平台,以“四有”为保证:
学校布置工作有开展读书活动的内容;检查工作有开展读书活动的位置;总结工作有开展读书活动的项目;表彰先进有开展读书活动的典型。
在实施“一主”、“一平”、“四有”的工作中,还结合课改、教学实践,制订了具体的措施,并认真落实,使读书活动能长期坚持、健康发展。
二、做好宣传、发动、组织工作,使读书活动持续地开展。
做好宣传工作是使广大学生积极、持续、长久地参加读书活动的前提。
因此每学年开始时,我们都花大气力做好三方面的工作:
一是召开全校师生大会,学校领导亲自做读书活动的动员讲话或专题报告;二是辅导老师亲自动手与指导,出好“读书活动”宣传栏”;三是安排三至四周的时间,让各个班利用班会和课外活动,举办读书活动专题讨论会,让学生畅谈对读书活动的认识、收获、体会,以此提高他们课外读书的兴趣。
在做好宣传工作的基础上,着力抓好发动、组织工作。
在这一阶段,主要是有针对性地做好学生的思想工作,发动他们自愿报名、自由组合,成立读书兴趣小组。
在这个环节中,学校读书活动领导小组成员亲自到一些班级,解答学生的疑问,做深入细致的发动工作。
与此同时,制作好报名表格,让学生自愿报名,成立与健全读书兴趣小组,并指导他们制订计划、选择书籍等等,做到每一步都得到很好的落实。
由于宣传发动与组织工作做得扎实,我校“朝阳读书”与“主题读书”活动,年年都能形成热潮,自愿参加读书活动的人数均达到90%以上。
每年的“主题读书”活动,学生都踊跃自愿订书,从1995年的《中华正气》到2014年的《共产党好》、《光辉的旗帜》的主题读书,学生购书人数一直保持100%。
三、创设多种渠道,使读书活动扎实、持久地开展。
针对青少年学生的特点,我们想方设法创设了开展读书活动的多种渠道:
一是搞好图书馆开放。
为了学生读书方便,每学期在读书活动形成高潮的一段时间内,图书馆在假日照常开放,给学生借书,让他们在阅览室读书。
二是为满足学生的读书需求,班级图书角成了学生读书的另一个重要阵地。
各班制订了本班“图书角”的管理制度,设有图书管理员,保证图书借阅的有序实施。
学生自主管理,自主阅读,使课余阅读井然有序。
三是开展“书香家庭”快乐读书活动。
我们积极与学生家长联系,努力创造条件,双休日让其父母和学生一起读书,经常交流,书情加亲情,对学生的阅读起到了很好的促进作用,发言稿《“朝阳读书”活动经验交流会发言材料》。
四是广开读书门路,向学生推荐书目,鼓励、指导学生假日到城区的图书馆、书店读书。
我校结合学生的兴趣爱好积极指导学生读经典、读好书,鼓励他们多买多借名人著作,多读名人传记,认识名人,了解名人,走进名人的精神世界。
五是每学年都组织读书活动积极分子和优秀辅导教师外出活动一次。
六是“经典诵读”广播。
学校广播站开辟了“经典诵读”栏目,每天定时播放经典的配乐诗、词、曲,让学生在潜移默化中受到书香的熏陶。
七是开展主题班会活动。
每学期我们要求各班开展一次以“我读书,我成长,我快乐”为主题的主题班队会活动。
各班级依据学生情况,从实际出发,开展了适合学生的主题班会活动。
如开展了古诗文诵读、读书心得交流会等活动,活动中充分调动了学生的阅读积极性,增加了自身的人文素养。
同时引导学生自主学习、自主活动,从实践中体会到读书带来的乐趣。
八是在寒、暑假建立“家庭--学校连心卡”,老师与家长配合,加强对学生的读书指导,要求每个学生读1至5本英雄、名人的人物传记,精读并背诵古诗词10首,写1至5篇600字以上的读后感,以此保证学生在假期中的读书活动的开展。
通过这些渠道,使我校的读书活动开展得活跃、扎实,对提高学生的素质起了很大的作用,因而得到了广大家长的支持与赞扬。
一位家长来信说:
“读书的阳光洒进了我家,给我家增添了文明,既增长了孩子的知识,带动了其弟妹勤读懂事。
我十分希望学校能把读书活动坚持下去。
”家长们的来信,更加鼓舞了我们开展读书活动的勇气和信心。
四、建设强有力的辅导队伍,使读书活动深入地开展。
2014年,我校开始开展“朝阳读书”活动时,由于区关工委给我校赠书,广大师生受到极大的激励,读书活动迅速地掀起。
但是过了一段时间之后,部分教师却产生厌烦思想与畏难情绪,对指导读书活动得过且过,甚至放任自流。
针对此,我们意识到:
要使读书活动能持久开展,就必须建设一支热心、稳定、高素质的辅导队伍。
基于此,学校以创建强有力的辅导队伍为目的,健全“充电”制度。
学校读书活动领导小组通过认真考察,挑选了一批责任心较强、水平较高的语文老师,汇同各班班主任,作为指导读书的辅导员。
与此同时,还建立了辅导队伍的“三个一”的“充电”制度,即一个月一次集中学习、一季度一次交流辅导经验,一学期一次总结、研讨,不断提高辅导队伍的质量。
在开展读书活动中,为了让那些少看书的学生懂得看书,让那些喜欢读书的学生懂得看更好的书,辅导老师扮演了“读书导航”、“读书点拨”、“读书创新”的角色,对读书活动具体指导、全程跟踪、全面落实。
还在语文课上开辟了“佳篇欣赏”,让同学们各抒己见,畅谈自己的鉴赏心得,由教师加以点评,收到良好的效果。
几年来,这支辅导队伍兢兢业业地工作,保证了读书活动的长期深入开展与质量。
五、建立激励机制,使读书活动深入有效地开展。
适当的奖励,对激发学生的读书热情,保证学生的读书恒心具有重要意义。
为此,我校建立了读书活动激励制度,把引导学生参加读书活动列入班级工作,把定期督促检查读书活动的措施、效果、评比列为学校主要工作之一。
在学校经济十分困难的条件下,都挤出一定的资金,作为读书活动的奖金。
例如,多年来我们要求学生坚持一个月读一本好书和写一篇学习心得,一学期编出一份手抄报,撰写一份优秀习作,每学期都对此进行评比、奖励。
每学期举行一次全校性“朝阳读书”活动作文大赛,然后将获奖的优秀征文刊登在校报《浪花》上,并向湛江市《校园文学》等报刊推荐、刊登。
鼓励学生写读后感,参加各级的征文比赛。
几年来,我校有500多位同学参加各级各类读书活动的征文比赛获得奖励,十几位同学的文章在省、市级刊物发表。
其中黄水娣同学写的《“朝阳”助我茁壮成长》被收集在广东省关工委的《朝阳之路--“朝阳读书”活动成果篇》。
每学年组织读书活动积极分子外出活动,并发给他们每人10元钱购书奖励费。
通过这一系列的活动,在学生中树立典型,使他们学有榜样,赶有目标,学生中出现了勤读、勤学、勤思的风气,促进了良好校风的形成。
开展“朝阳读书”活动以来,收效十分显著,学生奋发向上,好人好事层出不穷。
家长们看在眼里,喜在心里,对学校开展读书活动给予肯定与赞许。
九班梁祯雯同学的家长在家长座谈会上说道:
“我要感谢学校开展的‘读书活动’,我的孩子加入‘朝阳读书兴趣小组’仅一年的时间,就有了很大的改观。
以前,孩子回到家就躺在沙发上看电视,现在回到家里就坐在书桌上看书,还经常帮着做家务,人也变得有礼貌多了。
”八班杨英文的家长反馈:
“我的孩子升入初中才一年,她的分析能力和写作水平都有了很大进步,受到好书的熏陶,学会了用宽广的胸怀对待别人,脾气也好多了。
”
良好的读书风气推动了良好的学风,带动了良好的教风,促进了良好的校风,学校也因此连获殊荣:
近年来,我校先后被评为湛江市“初中管理先进学校”、安全文明校园、“双优”学校、“三五”、“四五”、“五五”普法教育先进单位、一级学校、规范化学校、绿色学校、文明单位、禁毒教育示范学校、关心下一代工作先进单位、中考先进单位、德育示范学校,多次被评为区、市、全国读书教育活动先进单位,是广东省“朝阳读书”活动联系点之一。
多年来,在读书教育活动方面,我校有80多名学生、30多名教师获得全国、省、市、区级表彰,其中曾晓红老师被评为广东省“朝阳读书”活动先进工作者,黄水娣、谢水莲同学被评为广东省“朝阳读书”活动优秀学生。
2014年,我校读书活动经验《建构文明校园,一路读书相伴》在湛江市读书教育活动总结表彰大会上交流,2014年,《扎扎实实地做好“读书活动”工作》在麻章区关工委的教育工作会议上交流并收集在麻章区关工委的《关爱之路》一书之中。
我校读书教育活动的开展将对学生的健康成长产生深远的影响。
读书活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要我们继续投入更大的热情。
今后,我们将更扎实、更有效地开展读书教育活动,营造浓厚的读书氛围,促进我校上一个新的台阶。
《“朝阳读书”活动经验交流会发言材料》
广东省“朝阳读书”活动经验交流会发言材料
扎实有效地开展“朝阳读书”活动
我校是一所农村初中,原有的图书比较缺乏,制约了读书活动的开展。
经学校向上级反映这一情况后,省、市、区、局等各级关工委便给予大力的支持,首先是麻章区关工委及时向我校赠送了一批图书,还几次拨了专款。
此后,省关工委、教育部关工委、省教育厅关工委也多次给我校赠送了图书,区教育局关工委对此也十分关心。
各级关工委的赠书、拨款、指导,关工委老同志“为了江山为子孙,献了青春献白发”的高尚情操,关怀农村青少年学生健康成长的具体行为,使我们为之震撼、感动,使我们认识到开展读书活动的重要意义。
为了不辜负上级领导的厚望,在关工委组织的支持、领导下,我们认真履行职责,制订计划,精心组织,有目的、有步骤地指导了读书活动的开展,取得了可喜的成绩。
一、健全领导机构,使读书活动有序地开展。
书海茫茫,需要领航人。
开展读书活动,如果只作一般的号召,只让老师做临时性的指导,那是没有多大的收获的,甚至可能半途而废。
基于这样的认识,我校成立了由校长任组长,由管德育副校长、关工委领导、政教处主任担任副组长,团委、语文科组等部门的负责人为组员的强有力的读书活动领导小组。
还成立了由班主任、语文教师组成的得力的读书辅导教师队伍,形成有力的领导、管理机制,使我校读书活动有组织、有指导性地开展。
为了保证读书活动扎扎实实、持之以恒地开展,我们建立“一主”、“一平”、“四有”的读书管理体系,即以班级为主阵地,以各个读书兴趣小组为平台,以“四有”为保证:
学校布置工作有开展读书活动的内容;检查工作有开展读书活动的位置;总结工作有开展读书活动的项目;表彰先进有开展读书活动的典型。
在实施“一主”、“一平”、“四有”的工作中,还结合课改、教学实践,制订了具体的措施,并认真落实,使读书活动能长期坚持、健康发展。
二、做好宣传、发动、组织工作,使读书活动持续地开展。
做好宣传工作是使广大学生积极、持续、长久地参加读书活动的前提。
因此每学年开始时,我们都花大气力做好三方面的工作:
一是召开全校师生大会,学校领导亲自做读书活动的动员讲话或专题报告;二是辅导老师亲自动手与指导,出好“读书活动”宣传栏”;三是安排三至四周的时间,让各个班利用班会和课外活动,举办读书活动专题讨论会,让学生畅谈对读书活动的认识、收获、体会,以此提高他们课外读书的兴趣。
在做好宣传工作的基础上,着力抓好发动、组织工作。
在这一阶段,主要是有针对性地做好学生的思想工作,发动他们自愿报名、自由组合,成立读书兴趣小组。
在这个环节中,学校读书活动领导小组成员亲自到一些班级,解答学生的疑问,做深入细致的发动工作。
与此同时,制作好报名表格,让学生自愿报名,成立与健全读书兴趣小组,并指导他们制订计划、选择书籍等等,做到每一步都得到很好的落实。
由于宣传发动与组织工作做得扎实,我校“朝阳读书”与“主题读书”活动,年年都能形成热潮,自愿参加读书活动的人数均达到90%以上。
每年的“主题读书”活动,学生都踊跃自愿订书,从1995年的《中华正气》到2014年的《共产党好》、《光辉的旗帜》的主题读书,学生购书人数一直保持100%。
三、创设多种渠道,使读书活动扎实、持久地开展。
针对青少年学生的特点,我们想方设法创设了开展读书活动的多种渠道:
一是搞好图书馆开放。
为了学生读书方便,每学期在读书活动形成高潮的一段时间内,图书馆在假日照常开放,给学生借书,让他们在阅览室读书。
二是为满足学生的读书需求,班级图书角成了学生读书的另一个重要阵地。
各班制订了本班“图书角”的管理制度,设有图书管理员,保证图书借阅的有序实施。
学生自主管理,自主阅读,使课余阅读井然有序。
三是开展“书香家庭”快乐读书活动。
我们积极与学生家长联系,努力创造条件,双休日让其父母和学生一起读书,经常交流,书情加亲情,对学生的阅读起到了很好的促进作用。
四是广开读书门路,向学生推荐书目,鼓励、指导学生假日到城区的图书馆、书店读书。
我校结合学生的兴趣爱好积极指导学生读经典、读好书,鼓励他们多买多借名人著作,多读名人传记,认识名人,了解名人,走进名人的精神世界。
五是每学年都组织读书活动积极分子和优秀辅导教师外出活动一次。
六是“经典诵读”广播。
学校广播站开辟了“经典诵读”栏目,每天定时播放经典的配乐诗、词、曲,让学生在潜移默化中受到书香的熏陶。
七是开展主题班会活动。
每学期我们要求各班开展一次以“我读书,我成长,我快乐”为主题的主题班队会活动。
各班级依据学生情况,从实际出发,开展了适合学生的主题班会活动。
如开展了古诗文诵读、读书心得交流会等活动,活动中充分调动了学生的阅读积极性,增加了自身的人文素养。
同时引导学生自主学习、自主活动,从实践中体会到读书带来的乐趣。
八是在寒、暑假建立“家庭--学校连心卡”,老师与家长配合,加强对学生的读书指导,要求每个学生读1至5本英雄、名人的人物传记,精读并背诵古诗词10首,写1至5篇600字以上的读后感,以此保证学生在假期中的读书活动的开展。
通过这些渠道,使我校的读书活动开展得活跃、扎实,对提高学生的素质起了很大的作用,因而得到了广大家长的支持与赞扬。
一位家长来信说:
“读书的阳光洒进了我家,给我家增添了文明,既增长了孩子的知识,带动了其弟妹勤读懂事。
我十分希望学校能把读书活动坚持下去。
”家长们的来信,更加鼓舞了我们开展读书活动的勇气和信心。
四、建设强有力的辅导队伍,使读书活动深入地开展。
2014年,我校开始开展“朝阳读书”活动时,由于区关工委给我校赠书,广大师生受到极大的激励,读书活动迅速地掀起。
但是过了一段时间之后,部分教师却产生厌烦思想与畏难情绪,对指导读书活动得过且过,甚至放任自流。
针对此,我们意识到:
要使读书活动能持久开展,就必须建设一支热心、稳定、高素质的辅导队伍。
基于此,学校以创建强有力的辅导队伍为目的,健全“充电”制度。
学校读书活动领导小组通过认真考察,挑选了一批责任心较强、水平较高的语文老师,汇同各班班主任,作为指导读书的辅导员。
与此同时,还建立了辅导队伍的“三个一”的“充电”制度,即一个月一次集中学习、一季度一次交流辅导经验,一学期一次总结、研讨,不断提高辅导队伍的质量。
在开展读书活动中,为了让那些少看书的学生懂得看书,让那些喜欢读书的学生懂得看更好的书,辅导老师扮演了“读书导航”、“读书点拨”、“读书创新”的角色,对读书活动具体指导、全程跟踪、全面落实。
还在语文课上开辟了“佳篇欣赏”,让同学们各抒己见,畅谈自己的鉴赏心得,由教师加以点评,收到良好的效果。
几年来,这支辅导队伍兢兢业业地工作,保证了读书活动的长期深入开展与质量。
五、建立激励机制,使读书活动深入有效地开展。
适当的奖励,对激发学生的读书热情,保证学生的读书恒心具有重要意义。
为此,我校建立了读书活动激励制度,把引导学生参加读书活动列入班级工作,把定期督促检查读书活动的措施、效果、评比列为学校主要工作之一。
在学校经济十分困难的条件下,都挤出一定的资金,作为读书活动的奖金。
例如,多年来我们要求学生坚持一个月读一本好书和写一篇学习心得,一学期编出一份手抄报,撰写一份优秀习作,每学期都对此进行评比、奖励。
每学期举行一次全校性“朝阳读书”活动作文大赛,然后将获奖的优秀征文刊登在校报《浪花》上,并向湛江市《校园文学
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