高二语文同步练习 语言文字应用 33方块的奥妙汉字的结构新人教版选修 Word版含答案.docx
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高二语文同步练习语言文字应用33方块的奥妙汉字的结构新人教版选修Word版含答案
3-3方块的奥妙——汉字的结构
一、课内双基
根据课内知识填空。
1.根据笔画的形状,可以给汉字分出几十种笔画来,其中最基本、较常见的有5种,即____________________。
【答案】 横()竖(ㄧ)撇(丿)点(、)折(
)
2.合体字由独体字组合而成,________和________都是合体字。
合体字的________就叫偏旁。
【答案】 会意字 形声字 表音或表意单位
3.汉字笔画的三种组合位置是:
(1)________,
(2)________,(3)________。
【答案】
(1)笔画彼此分离
(2)笔画和笔画相连接 (3)笔画和笔画相交叉
4.笔顺的基本规则是:
______________________________
___________________________________________________。
【答案】 先横后竖,先撇后捺,先上后下,先左后右,先外后内,先中间后两边,先进去后封口,重叠套嵌结构要根据层位定顺序。
5.下面各组词语中,没有错别字的一组是( )
A.布署 邂逅 座右铭 礼上往来
B.筹措 渲泄 萤光屏 稗官野史
C.名分 赋予 劳什子 一筹莫展
D.领略 视野 发劳骚 再接再励
【答案】 C(A项部署、礼尚往来;B项宣泄、荧光屏;D项发牢骚、再接再厉。
)
6.选出错别字最多的一组( )
A.入不付出 阴谋鬼计 卑恭屈膝 不记其数
B.谈笑风声各行其是妄费心机消声匿迹
C.哄堂大笑张皇失措浑身是胆挑拨事非
D.改弦易章缘木求鱼风驰电掣兴利除弊
【答案】 A(A敷、诡、躬、计;B生、枉、销;C是;D张。
)
7.选出只有一个错别字的一组( )
A.新闻媒介脉胳分明虚无缥缈如法泡制
B.插科打浑源远流长委屈求全纷至沓来
C.两全齐美乔装打扮顷刻之间莫名其妙
D.人才汇萃不径而走墨守成规迫不及待
【答案】 C(A络、炮;B诨、曲;C其;D荟、胫。
)
8.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )
A.溢美共商国是糜费形销骨立
B.端倪枉费心机敷衍过尤不及
C.华诞珠联璧合撕杀心无旁骛
D.轶事良莠不齐伛偻见贤思奇
【答案】 A(B犹;C厮;D齐。
)
二、课外延伸
9.下面两副对联的顺序已打乱,请你根据汉字结构特点给它们分出正确顺序。
①田申甲由 ②琴瑟琵琶
③四小鬼各自肚肠④四方吞吐看头尾
⑤工土千士⑥魑魅魍魉
⑦三笔横直识短长⑧八大王一般头面
(1)上联____________下联____________
(2)上联____________下联____________
【答案】
(1)①④;⑤⑦
(2)②⑧;⑥③
10.下面是两副巧妙的同旁对的上联,请你试对出下联。
梧桐枝横杨柳树,__________________。
泪滴湘江流满海,__________________。
(悼屈原对)
【答案】
(1)汾河浪激泗洲滩
(2)嗟叹嚎啕哽咽喉
11.下面是三副巧妙的嵌字联,试对出下联。
月照纱窗,个个孔明诸葛亮;__________________,__________________。
天气大寒,霜降屋檐成小雪;__________________,__________________。
说南道北吃西瓜,皮朝东甩;__________________,__________________。
【答案】
(1)风送幽香,郁郁畹华梅兰芳
(2)日光端午,清明水底见重阳
(3)思前想后读左传,书往右翻
12.下面是巧妙的回文联,上下联能各自正读、倒读,贴切而不乱,试对出下联。
斗鸡山上山鸡斗,__________________。
处处飞花飞处处,__________________。
雾锁山头山锁雾,__________________。
【答案】
(1)龙隐岩中岩隐龙
(2)纷纷落叶落纷纷
(3)天连水尾水连天
13.传说乾隆和纪晓岚微服私访,在野外见两塔并立,巍巍高耸,乾隆遂吟出上联:
双塔巍巍,七层四面八方。
纪晓岚苦思不得下联,见旁边有一老农劳动,灵机一动,对乾隆说:
“此联极易,此农夫亦会。
”乾隆说:
“农夫怎会此联?
我去问问,如若不会,朕治你欺君之罪。
”乾隆过去把此意一说,老农两眼茫然地举起一只手对他摇摇。
乾隆非常得意,不料纪晓岚却说:
“陛下,您看,他这不是对上了么?
”你知道纪晓岚想要对的下联是什么吗?
______________________________________________
【答案】 孤掌摇摇,五指三长两短
14.选出只有一个错别字的一组( )
A.兼收并畜 缄口结舌 见危授命 巾国须眉
B.斤斤计较津津乐道内容题要穿流不息
C.宽宏大量恃才傲物随声附合稗官野史
D.为虎作伥自惭形秽通讯卫星饮鸠止渴
【答案】 C(A蓄、帼;B提、川;C和;D信、鸩。
)
15.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.丧心病狂同舟共济相得益彰耳提面命
B.招领启事牵强附会赏心悦目开门缉盗
C.生杀予夺叹为观止自顾不暇眼花撩乱
D.名列前矛轻手蹑脚深沟险壑影影绰绰
【答案】 A(B揖;C缭;D茅。
)
16.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.群策群力满目疮痍花团锦簇老骥俯枥
B.谬种流传贫瘠不堪大器晚成明眸善睐
C.游刃有余繁冗拖沓云蒸霞尉纷繁芜杂
D.遐思迩想莞尔一笑语焉不详千啼百转
【答案】 B(A伏;C蔚;D啭。
)
17.选出没有错别字的一项( )
A.喁喁私语雍容华贵奖掖后进鞭长莫及
B.手屈一指经济萎缩蜕化变质光阴荏苒
C.东施效颦失之交臂不明一钱一帧彩画
D.日臻完善越俎代庖艺苑奇葩流连往返
【答案】 A(B首;C名;D忘。
)
18.选出错别字最少的一项( )
A.沧海一栗感人肺俯趋炎附势粉墨登场
B.梦寐以求怨天犹人深居减出进退维谷
C.巧夺天功分廷抗礼五体头地因噎废食
D.胆大妄为气冲宵汉天方夜谭为富不仁
【答案】 D(A粟、腑;B尤、简;C工、庭、投;D霄。
)
19.下列词语中只有一个错别字的一组是( )
A.入不付出 认识浮浅 卑恭屈膝 灌输知识
B.行踪诡秘宽宏大量侯门似海精神焕散
C.病入膏盲屡试不爽心灰意懒言谈灰谐
D.发号使令缄口不言直接了当革故鼎新
【答案】 B(A项“付”应为“敷”,“恭”应为“躬”;B项“焕”应为“涣”;C项“盲”应为“肓”,“灰谐”应为“诙谐”;D项“使”应为“施”,“接”应为“截”。
)
20.下列词语中只有一个错别字的一组是( )
A.徇私枉法谈笑风声遗笑大方身败名裂
B.旁证博引越俎代庖陨身不恤蓬荜生辉
C.休戚与共万众瞩目急待解决淋漓尽致
D.崭露头脚姗姗来迟扰攘纷争不识时物
【答案】 C(A项“声”应为“生”,“遗”应为“贻”;B项“证”应为“征”,“陨”应为“殒”;C项“急”应为“亟”;D项“脚”应为“角”,“物”应为“务”。
)
21.下列词语中只有一个错别字的一组是( )
A.变本加利和衷共济防碍交通恪守不逾
B.急功近利弱不禁风耽耽相向黄鹊伺蝉
C.至理名言厉精图治如丧考妣陈言务去
D.推心至腹殚精竭虑味同嚼腊别出机杼
【答案】 C(A项“利”应为“厉”,“防”应为“妨”,“逾”应为“渝”;B项“耽”应为“眈”,“鹊”应为“雀”;C项“厉”应为“励”;D项“至”应为“置”,“腊”应为蜡”。
)
22.下列词语中只有一个错别字的一组是( )
A.反溃推诿醍醐灌顶挺而走险
B.籍贯幅射优柔寡断不厌其繁
C.靡烂表率良莠不齐故伎重演
D.缴械勘乱风冠霞披芟荑大难
【答案】 C(A项“溃”应为“馈”,“挺”应为“铤”;B项“幅”应为“辐”,“繁”应为“烦”;C项“靡”应为“糜”;D项“风”应为“凤”,“披”应为“帔”。
)
三、高考热点
23.概括下面一段文字的主要内容,但不得出现“素质”一词,字数不超过26个。
创造性思维与思维者的素质密切相关。
创造性思维与思维者的天赋有着一定的联系。
在某种意义上,创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力。
他就像卓越的探矿者,善于发现并开掘深深地埋藏在地下的矿藏。
再者,思维者对他所思维的对象应有浓烈的兴趣,一个研究者对他所思维的对象缺乏兴趣,他要进行创造性的思维是不可能的。
当然,不管一个人有多么高的天分,也不管他对自己思维的对象怀着多么强烈的兴趣,如果他是浮躁的,缺乏意志力,他不能把自己的注意力长久地、锲而不舍地集中在自己的思维对象上,要作出创造性思维是很困难的。
__________________________________________________
___________________________________________________
【答案】 ①创造性思维取决于思维者的天赋、兴趣和意志力。
②创造性思维与思维者的天赋、兴趣和意志力密切相关。
③思维者的天赋、兴趣和意志力决定(影响)创造性思维。
(这三种说法都对)
24.汉语中的一些量词形象生动,富有韵味。
阅读下面的例句,从你的积累中选择两个量词妙用的例子加以揣摩赏析。
示例:
钩:
一“钩”月亮。
静穆的夜空中,升起弯弯的月亮,如同银色的帐钩一样小巧轻灵,洁白如玉,使人生发出亲切而美好的联想和想象。
泓:
一“泓”清泉。
清澈的泉水从泉眼里流出,是那样的充盈而明亮。
它不仅写出了泉水水量的丰沛,而且写出了泉水水质的明净。
答:
__________________________________________
【答案】 ①“挂”:
一挂飞瀑。
瀑布飞流直下,气势磅礴,“挂”字形象地写出了瀑布飞泻而下的壮观景象,美不胜收,令人心旷神怡。
②“叶”:
一叶扁舟。
用“叶”字不仅写出了船的小而轻,而且让人联想到古代文人的潇洒与悠闲。
一只小船自由自在地飘荡在茫无边际的水面上,任意东西,多么惬意!
25.仿照下面两个例子,在横线上填写适当的词语,构成一个用词准确鲜明、语言通顺连贯的句子。
例句①:
崇敬、尊敬、尊重,从情感态度的性质来说,都是礼貌对待对方的意思;而从程度上来看,却有轻重之分。
例句②:
走、奔、驰,从表示动作状态的文言词语来说,都是现代汉语“跑”的意思;然而从速度来看,却有快慢之别。
________、________、________,从__________________来说,都____________________;然而从______________来看,却有________________。
【答案】 ①先生、丈夫、老公,从称呼所指对象来说,都指的是女性的配偶;然而从语言风格来看,却有文野之分。
②恙、疾、病,从身体健康水平来说,都指失调不正常的状态;然而从程度来看,却有轻重安危之别。
③本本、师本、生本,从教学的发生发展过程来说,都是指把握出发点和立足点的原则;然而从对于教学主体和动力资源的认识来看,却有愚智当否的差别。
④教书匠、名师、大师,从道业授受角度来说,都是先觉觉后觉的引领者;然而从水平、名气来看,却有高下之分。
⑤长篇小说、中篇小说、短篇小说,从文学体裁来说,都是通过塑造人物形象反映社会生活的虚构作品;然而从篇幅体量来看,却有长短繁简的差别。
四、读写创新
26.阅读下面的文字,根据要求作文。
国庆的时候
就是中秋的时候
中秋的时候,就是生日的时候
终于十八岁了
想想,有些伤感和无奈
岁月如流水,真可怕
十八岁,是一个好大的分水岭
十八岁,法定就成年了
可是,没有人比我更清楚
我依然是一个脆弱的孩子
依然要靠父母,依然要靠朋友,依然要靠……
不过,依靠别人真是一件很美妙的事情呢
至少依靠不是什么坏事,总比没有依靠要强
真的,情愿,能做一个长不大的孩子
读了这位同龄人的十八岁生日感言,你会有什么样的感想呢?
请以“靠”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文字。
【佳作赏读】
爱,我生命的港湾
“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
”轻舟依山傍水,听黄鹂鸣唱,看柳絮飞扬,俨然一幅恬淡的山水画,令人心旷神怡。
“阴风怒号,浊浪排空”,商人旅客的性命亦依托于浅海的避风港。
心也一样,有了依靠,才不会空虚,有了寄托,才不会孤寂。
心泊于家,像爱的港湾泊着生命的航船,准备着扬帆竞发。
船上暖意融融,爱,撑起了一片蓝天……
真有些懊悔,贪玩的我5年前错过了父母结婚10周年纪念日。
自责也不是,淡忘也不是,小小的失误令我十分不安。
当年10岁的我立下誓言:
要在父母结婚15周年纪念日做一件有意义的事。
为了攒足资金,我每晚睡前会向“威尼”的肚子里投5分硬币……时间这样一年一年流逝,我越长越高,“威尼”越来越沉。
终于有一天,我的第一步计划完成了。
手捧沉甸甸的“威尼”,我心中万分激动。
带着沉甸甸的希望、五光十色的梦,我极其庄重地踏入精品店。
玲珑剔透的工艺品折射出太阳的七色光,悦耳的音乐激起我美妙的幻想。
在货架旁,我认真地审视着每一件物品,希望有一件能令我眼前一亮。
终于,生命中的闪光点亮了起来——多么可爱的蛋糕!
三只小猫偎依在一起,紧紧相靠,在照射灯的照耀下,几种淡淡的油彩铺开条条彩虹,折射出无尽的爱!
“阿姨,我就要这个。
”我兴奋地说,“您看多有趣:
绿色的爸爸,红色的妈妈,黄色的又小又乖的我,我们一家人紧紧地依靠在甲板上。
看,我们的明天多美好啊!
”阿姨一边听我说一边将蛋糕打好包,轻轻地送到我的面前,我也很有礼貌地递上了自己的“碎银”。
“这……”阿姨惊呆了。
“阿姨,嫌少吗?
”“不,不少,还多些……来,拿枝玫瑰,捎去我的祝福。
”店里寂然了,我分明看见无数双眼睛充满了感动的泪。
而我,只能默默地替父母接受这份祝福。
故事还将继续。
当冬天的坚冰消融,生命的航船又将起航。
靠着这份爱,我们在爱的港湾泊过一个个春秋;靠着这份爱,我将乘风破浪,到达成功的彼岸。
我在心里默默祈祷:
愿我的父母永远快乐!
愿天下的父母永远快乐!
愿我们永远靠在这爱的港湾里享受生活的幸福!
【名师点评】 本文通过记叙来抒情,感情真挚,立意积极,构思、描述都较有特色。
全文紧扣“靠”这一话题,演绎了一段感人至深的故事。
开头引用诗句,自然导入主旨“爱的港湾”。
中间着重叙写了“我”为父母买礼物的过程,行文流畅。
最后一节,照应前文,点明中心,结束全篇。
全文线索清晰,结构严谨,表现出较新、较高的思想境界,是一篇难得的佳作。
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