人教版初中化学九年级下册第九单元《溶液》单元测试题解析版.docx
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人教版初中化学九年级下册第九单元《溶液》单元测试题解析版
第九单元《溶液》单元测试题
一、单选题(每小题只有一个正确答案)n加油n加油n加油
1.洗涤在生活、生产中不可缺少。
下列洗涤方法中利用乳化原理的是( )
A.n加油用洗洁精洗去餐具上的油污B.修车工用汽油洗去手上n加油的油污
C.用酒精洗去试管中的碘D.n加油汽油可洗去衣服上的油渍
2.日常生活中的下列物质不属于溶液的是(n加油 )
A.
B.
C.
D.
3.下列物质中,属n加油于溶液的是( )
A.果粒橙n加油B.液氧C.生理盐水D.蛋花汤
4.下列关于溶液n加油的说法正确的是( )
A.溶液都是无色的n加油B.溶液都是混合物
C.饱和溶液都是浓溶液n加油D.均一、稳定的液体都是溶液n加油
5.实验室配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,整个配制过程如图所示n加油,其正确的操作顺序是( )
A.③①②④⑤n加油B.①③④②⑤C.③①④②⑤D.①④③②⑤
6.现有n加油30℃时的氯化钾饱和溶液,在下列情况下溶n加油液中溶质的质量分数不变的是( )
A.温度不变,向溶液中n加油加入氯化钾晶体
B.温度不变,向溶液中加入水
C.降低温度至10n加油℃
D.升高温度蒸发掉一部分水,温度保持在40℃
7.室温下,饱和食盐水n加油露置在干燥的空气中,过一段时间后有少量固体析出,n加油这是因为( )
A.氯化钠的溶解度减小了n加油B.溶液中溶质的质量分数减小了
C.溶剂质n加油量减小了D.溶液变成n加油不饱和溶液了
8.下列说法中正确的是( )
A.两种液体混合经充分振荡后一定n加油能得到溶液
B.泥水中溶质是泥
C.溶液的体积等于溶质、溶剂的体n加油积之和
D.溶液中各处浓度、密度、单位n加油体积内的粒子数相同
9.下图为甲、乙两物质(均n加油不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法错误的是( )
A.20℃时,1n加油00g甲溶液中含甲物质的质量小于25g
B.20n加油℃时,等质量甲、乙饱和溶液中含溶质的质量相等
C.30℃时,甲物质n加油的溶解度大于乙物质的溶解度
D.50℃时,将甲、乙两种物质的饱和溶液分n加油别降温至20℃析出晶体的质量甲一定大于乙
n加油10.通常情况下,将一杯不饱和的蔗糖溶液变成饱和溶液,n加油最适宜的方法是( )
A.加蔗糖B.加水n加油C.升温D.n加油增大压强
11.在一定条件下,反应的浓度越大,则化学反应速率越快n加油,现有50g溶质质量分数为30%的硫酸溶液与过量的锌粉反应,为了减缓反应速率n加油,而又不影响生成H2的总质量,可向该硫酸中加入适量的( n加油 )
A.碳酸钾溶液B.稀盐酸n加油C.氧化铁D.水
12.将一根铁丝放入一定量的稀硫酸溶液中,n加油恰好完全反应,反应后所得溶液中的溶质是( )
A.n加油铁丝B.硫酸C.硫酸铁D.n加油硫酸亚铁
13.列表和作图是常用的数据处理方法。
结合所n加油绘图表判断下列说法正确的是( )
氢氧化钠、碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度
n加油A.图像与表格均能反映温度对固体物质溶解度的影响n加油,其中表格的优点是变化规律更直观
B.由表格数据可n加油知,物质的溶解度只受温度影响
C.40℃时,将50gNn加油aOH分别投入到100g水和酒精中都能得到n加油饱和溶液
D.40℃时,将CO2通入饱和的NaOH酒精溶n加油液中有沉淀生成
14.2019年6月30日n加油5时07分,新疆新源县与和静县交界地带发生6.6级地震。
为保证“n加油大灾之后无大疫”,防疫人员通过喷洒含氯消毒剂进行杀菌消毒,该含n加油氯消毒剂为不饱和溶液。
下列对不饱和溶液描述正确的是( )
n加油A.一定是浓溶液
B.在一定温度下,一定量n加油的溶剂里不能再溶解该溶质的溶液
C.一定是稀溶液
D.在一定温度下,一定n加油量的溶剂里还能再溶解该溶质的溶液
15.将硝酸钾不饱n加油和溶液Wg,恒温蒸发至有一定量的晶体析出。
下图能正确表示该过程中溶质的质量n加油分数(A%)与蒸发时间(t)的关系是( )
A.
Bn加油.
C.
D.
二、填空题n加油n加油
16.判断下列说法是否正确,并说明原n加油因。
(1)凡是均一、稳定的液体都是溶液___________n加油______________________________n加油_
_______________________n加油_____________________n加油____________________________。
(2n加油)盐水是溶液,糖水是溶液,混合在一起,既有糖又有盐则不是溶液了_____n加油_____
____________________________n加油___________________________n加油_________________。
(3)溶液中只含有溶质分子、溶n加油剂分子_________________________n加油_______________
_______________________n加油________________________________________n加油_________。
17.医生给病人输液时,常用葡萄糖注射液。
如图为葡萄n加油糖注射液的部分标签图,根据图回答下列问题:
n加油
(1)每克葡萄糖完全氧化约放出17.2n加油kJ的能量,一瓶这样的葡萄糖注射液可放出________kJ的能量。
(2)n加油现要配制10kg这种葡萄糖注射液,需用葡萄糖____n加油____kg。
18.如表是硝酸钾、氯化n加油钠在不同温度下的溶解度。
(1)从表中数据分析n加油,溶解度受温度影响较大的物质是________,硝酸钾和氯化钠溶解n加油度曲线的交点在______(填字母序号)之间。
A.20℃~30℃n加油B.30℃~40℃
C.40℃~50℃
(2)20℃,将n加油50g硝酸钾与100g水混合,充分搅拌后静置,得到n加油的溶液是硝酸钾的________(“饱和”或“不饱和”)溶液,若将温度升高到4n加油0℃,该溶解溶质的质量分数为________(精确到0.1%)。
(3)保持n加油温度为20℃,将氯化钠的不饱和溶液变成饱和溶液,写出n加油一种可行的方法________。
19.溶液n加油在生产和科研中具有广泛的用途,与人们的生活密不可分。
(1)衣n加油服上沾有的油污,可用汽油洗去,是因为汽油能_______n加油_(填“溶解”或“乳化”)油污。
(2)喝了冰镇汽n加油水以后,常常会打嗝。
这种现象说明气体的溶解度与_n加油_______有关(填“温度”或“压强”)。
(3)有些厂商n加油开发了茶味汽水,既有茶的味道,又有碳酸饮料的口感,用________(填“n加油增大压强”或“减小压强”)的方法让其中溶解更多的n加油二氧化碳来加强口感。
20.将一瓶80g10%的Nn加油aCl溶液分为2等份,每份溶液中溶质的质量分数为______n加油__。
若将其中的一份溶质质量分数减少一半,应加水________gn加油;若将另一份溶液中的溶质质量分数增大一倍,应加入NaCl_n加油_______g。
三、计算题n加油n加油
21.某校化学n加油兴趣小组为了测定某一碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数,进行如下实验,取13.n加油25g碳酸钠样品(杂质既不溶于酸也不溶于水)放入烧杯中,加入n加油95.8g水使其完全溶解,再向其中加入稀盐酸,测得反应放出气体的n加油总质量与所加入稀盐酸的质量关系曲线如图所示,请回答:
(1)当加入212gn加油稀盐酸时,放出气体的质量为___________g。
(2)碳酸钠样n加油品中碳酸钠的质量分数为多少?
(写出计算过程)n加油
(3)加入106g稀盐酸(即A点)时烧杯中溶液的溶质质量分数n加油为多少?
(写出计算过程)
22.化学兴趣小组取26g石n加油灰石样品(杂质不参加反应,也不溶于水)放在烧杯中,向其中加入90gn加油稀盐酸,恰好完全反应,反应后烧杯中物质的总质量为n加油105g,计算:
(1)生成二氧化碳的质量?
(2)反应后所得n加油溶液的溶质质量分数?
答案解析
1.【答案】A
n加油【解析】A项洗洁精的作用是乳化作用,B、C、D三项都是溶解现象。
2.【答案】n加油C
【解析】溶液是物质溶于水形成的均一、稳定的混合物。
葡萄酒、雪碧n加油、矿泉水都是含有多种成分的均一、稳定的混合物,n加油故A、B、D都是溶液。
C项牛奶不溶于水,与水混合得到n加油的是乳浊液。
综上,故选C。
3.【答案】C
【解析】A项,果粒n加油橙中含有不溶于水的物质,不是均一、稳定的混合物,不属于溶液n加油,错误;B项,液氧为一种物质,不属于溶液,错误;C项,生理盐n加油水中含有氯化钠和水,是均一、稳定的混合物,属于溶液,正确;D项,蛋花n加油汤中含有不溶于水的物质,不是均一、稳定的混合物,n加油不属于溶液,错误。
故选C。
4.【答案】B
【解析】A项,硫n加油酸铜溶液是蓝色的,氯化铁溶液是黄色的,错误;B项,溶液一定n加油是均一、稳定的混合物,正确;C项,饱和溶液不一定n加油是浓溶液,如氢氧化钙的饱和溶液就是稀溶液,错误;D项,溶液一定是均一、稳定的n加油混合物,故均一、稳定的液体不一定是溶液,例如水,错误。
5.【答案n加油】A
【解析】配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,首n加油先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解,故n加油正确的操作顺序是③①②④⑤。
故选A。
6.【答案n加油】A
【解析】A项,因温度不变,虽向溶液中加n加油入氯化钾晶体,但溶质及溶液的质量未变,溶质的质量分数也不变;B项,因溶n加油液的质量变了,所以溶质的质量分数也相应发生变n加油化;C项,降低温度有晶体析出,溶剂质量不变,其溶质的质量分数变小;D项n加油,因溶液中溶剂质量减小,所以溶质的质量分数将增大。
故本题正确答案为A。
7n加油.【答案】C
【解析】A项,温度不变溶质的溶解度不变,n加油错误;B项,析出溶质后溶液仍为这一温度下的饱和溶液,故溶质质n加油量分数不变,错误;C项,食盐水露置于空气中,水分会不断蒸n加油发减小,正确;D项,析出溶质的溶液所剩溶液一定饱和,错误。
8.【n加油答案】D
【解析】A项,溶液必须是均一、稳定的混合物n加油,两种液体混合后充分振荡不一定得到均一、稳定的混合物,不一定属于溶液,如植物油与n加油水混合后的物质不属于溶液,错误;B项,泥水不是均一、稳定的混合物,n加油不属于溶液,而是悬浊液,所以不存在溶质,错n加油误;C项,溶液的质量等于溶质与溶剂的质量之和,但是由于微粒间存n加油在着间隔,溶液的体积往往小于溶质的体积与溶剂的体积之和,错误n加油;D项,溶液具有均一性和稳定性,所以溶液中各处浓度、密度、单位体积内的粒子数完n加油全相同,正确。
故选D。
9.【答案】D
【解析】An加油项,观察溶解度曲线,20℃时,甲物质的溶解度为25g,含义为20℃n加油时,125g甲溶液里最多能容纳甲物质25g,所以100g甲n加油溶液中含甲物质的质量小于25g,正确;B项,20n加油℃时,甲和乙的溶解度相等,所以20℃时等质量的两种饱和溶液中所含溶n加油质的质量相等,正确;C项,30℃时,甲物质的溶解度曲线位于n加油乙溶解度曲线的上方,所以30℃时,甲物质n加油的溶解度大于乙物质的溶解度,正确;D项,由于没n加油有指明50℃时甲、乙两种饱和溶液的质量相同,降低温度至20℃时,无法n加油比较析出晶体的多少,错误。
故选D。
10.【答案】A
【n加油解析】对于大多数溶液来说:
饱和溶液
不饱和溶液。
所以应再加入n加油蔗糖。
11.【答案】D
【解析】根据题意,在n加油一定条件下,反应的浓度越大,则化学反应速率越快;减缓反应速率,而又不影响生成氢n加油气总质量,要求所加入的物质不能改变溶液中硫酸的质量,可采n加油取减小硫酸溶液的溶质质量分数的方法。
A项,碳酸钾溶液能与硫酸反n加油应生成硫酸钾、水和二氧化碳,使硫酸质量减少,生n加油成氢气的量减少,错误;B项,加入稀盐酸,会使溶液中酸性物n加油质的质量增加,生成氢气的量增加,错误;C项,氧化铁能与硫酸反应生成硫酸铁和水,n加油使硫酸质量减少,生成氢气的量减少,错误;D项,加水稀释,n加油使硫酸的质量分数减小,减缓了反应速率,生n加油成氢气的量不变,正确。
故选D。
12.【答案】D
【解析】根据题干信息可知,n加油硫酸没有剩余;铁和稀硫酸反应的产物是硫酸亚铁和氢气;所n加油以最后剩在溶液中的物质是硫酸亚铁,故本题答案为D。
死记硬背是n加油一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的n加油开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生n加油能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,n加油老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实n加油,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相n加油反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
13.【答案n加油】D
【解析】A项,通过分析溶解度表和溶解度曲线可知,图像与n加油表格均能反映温度对固体物质溶解度的影响,其中n加油图像的优点是变化规律更直观,错误;B项,由表格数据可知,物质的溶n加油解度受温度和溶剂影响,错误;C项,40℃时,氢氧化钠在水中的溶n加油解度是129g,氢氧化钠在酒精中的溶解度是40g,所以将50gn加油NaOH分别投入到100g水和酒精中,在水中不能形成饱和溶液,错误;D项,4n加油0℃时,碳酸钠在酒精中难溶,所以将CO2通入饱n加油和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成,正确。
故n加油选D。
14.【答案】D
【解析】不饱和溶液可能是稀溶液,n加油也可能是浓溶液,故A、C错误;因溶液未达到饱和,所以在n加油一定温度下,一定量的溶剂里,溶液还能继续溶解该溶质,故B错误,D正确。
1n加油5.【答案】C
【解析】A项,硝酸钾不饱和溶液n加油的溶质质量分数不能为0,故起点不对,且一旦饱和溶质质量n加油分数保持不变,最终应是水平线,错误;B项,硝n加油酸钾不饱和溶液一旦饱和溶质质量分数保持不变,n加油最终应是水平线,错误;C项,硝酸钾不饱和溶液的溶质质n加油量分数不能为0,恒温蒸发至有一定量晶体析出的n加油过程中,溶液由同温度下的不饱和溶液变成了饱和溶液,溶液的溶质质量分数会变大,n加油但达到饱和后溶质质量分数保持不变,正确;D项n加油,恒温蒸发至有一定量晶体析出的过程中,溶液由同温度下的不饱和溶液变成了n加油饱和溶液,溶液的溶质质量分数会变大,错误。
16.【答案】
(1)不n加油正确。
如水、酒精等都是均一、稳定的液体,它们都是纯净物,不属于溶液
(2)不正确n加油。
溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里,形成的均一的、n加油稳定的混合物
(3)不正确。
溶液中溶解的溶质可以是n加油分子,也可以是离子
【解析】
(1)均一、稳定的液体不n加油一定是混合物。
(2)溶质可以是一种或几种。
(3)溶液中溶解的溶质可以是分子,n加油也可以是离子。
17.【答案】
(1)430
(2)0.n加油5
【解析】
(1)由题干所给如图标签可知:
一瓶这样的n加油葡萄糖注射液中共有葡萄糖的质量为25g,又因为n加油“每克葡萄糖完全氧化约放出17.2kJ的能量”,故一瓶这样的葡萄n加油糖注射液可放出能量=25×17.2=430kJ;n加油
(2)依据溶质质量分数概念:
溶质质量分数=
×100%,n加油可知:
溶质质量=溶质质量分数×溶液质量=5%×1n加油0kg=0.5kg=500g。
18.【答案】(n加油1)KNO3 A
(2)饱和 33.3% (3)加溶质(或恒温n加油蒸发溶剂)
【解析】
(1)根据氯化钠、硝酸钾在不同温度下的溶解度可以看出溶解n加油度受温度影响较大的物质是硝酸钾,硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线可n加油能在20℃~30℃之间出现交点;
(2)在20℃时,硝n加油酸钾的溶解度是31.6g,100g水中最多n加油溶解31.6g的硝酸钾,所以20℃时,将50g硝酸n加油钾固体投入100g水中,充分溶解后可得到硝酸钾的饱和溶液,硝酸钾在40n加油℃时,溶解度是63.9g,所以将温度升到40℃,10n加油0g水中能溶解硝酸钾63.9g,所以得到不饱和溶液,溶质n加油质量分数为
×100%≈33.3%;
(3)在2n加油0℃时,将氯化钠的不饱和溶液变成饱和溶液可以加溶质、恒温蒸n加油发溶剂等。
19.【答案】溶解 温度 增大压强n加油
【解析】
(1)汽油是一种常见的溶剂,可以将油污溶n加油解。
(2)影响气体溶解度的因素有压强和温度,冰镇汽水在n加油没喝之前温度较低,进入人体后温度升高,才会打嗝。
(3)由于气体的溶解度n加油随温度的升高而降低,随着压强的增大而增大,故有利于气体溶解的条件是低n加油温和高压。
20.【答案】10% 40 5
【解析】溶液具有n加油均一性,因此其中每一份溶液的质量分数和原溶液相同,仍为10%;n加油
将其中的一份溶质质量分数减少一半,即变为5n加油%的溶液,设需要加水的质量为x
40g×10%=(40g+x)×5n加油%x=40g;
将另一份溶液中的溶质质量n加油分数增大一倍,即变为20%的溶液,设需要加入氯化钠的n加油质量为y,
=20%,y=5g。
21.【答案】
(1)4n加油.4
(2)80% (3)5.6%
【解析】
(1)根据图像,可以看出当加入10n加油6g稀盐酸的时候,反应就结束,产生气体质量为4.4g,n加油所以当加入212g稀盐酸时,放出气体的质量仍然为4.4g。
(2)发n加油生反应:
Na2CO3+2HCl===2NaCn加油l+H2O+CO2↑,根据方程式中碳酸钠与二氧n加油化碳的质量关系可算出碳酸钠的质量,进而可以计算碳酸钠样品中n加油碳酸钠的质量分数,反应后得到的是NaCl溶液,所以也可根据方程式中NaCl与二氧n加油化碳的质量关系,求出溶液中溶质的质量,
解:
设碳酸钠的n加油质量为x,生成的NaCl质量为y
100∶44=x∶4.4g,x=10.6n加油g
(2)碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数=
1n加油17∶44=y∶4.4g,y=11.7g。
又由于反n加油应后溶液质量=10.6g+95.8g+106g-n加油4.4g=208g。
(3)溶液的溶n加油质质量分数=
。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作n加油文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分n加油。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要n加油解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即n加油可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让n加油学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往n加油笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言n加油警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生n加油脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色n加油添辉。
22.【答案】
(1)11g
(2)26.7%
【解析】由质量守恒定律n加油可以知道反应前的各物质的总质量等于反应后各物质的n加油总质量的,所以二氧化碳的质量=26+90-105=11gn加油,反应后的溶质是CaCl2,而溶液的质量等于105g减去石灰石中的不反应的杂n加油质的质量,设:
石灰石中CaCO3质量为X,生成的CaCl2质量为Y,
宋n加油以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之n加油不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末,学n加油堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意,n加油即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”n加油。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间,特别是汉代以后,n加油对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定n加油的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
死记硬背是n加油一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着n加油素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、n加油阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老n加油师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要n加油应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高n加油学生语文水平的重要前提和基础。
列比例式:
100∶X=n加油44∶11g,解得:
X=25g
111∶Y=44∶11n加油g,解得:
Y=27.75g
反应后所得溶液的溶质质量分数=
。
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- 溶液 人教版 初中化学 九年级 下册 第九 单元 单元测试 题解