八年级下册教案.docx
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八年级下册教案.docx
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八年级下册教案
八
年
级
信
息
技
术
教案
2013年春季
第一节熟悉FLASH的基本操作
学情分析:
本教材为新改版教材,围绕九个活动展开教学,本节是活动一“绘制图形和卡通画”中的任务一“熟悉FLASH的基本操作”,本节将简单介绍一下FLASH的由来,让学生熟悉FLASH界面组成,利用FLASH的相关绘图工具进行简单的图形绘制,本节的操作任务是制作汽球和制作花朵。
教学目标:
1、知识目标:
了解动画的形成和发展
启动认识FLASH界面及其各个面板组成
运用FLASH中的椭圆工具、矩形工具、铅笔工具、画笔工具、任意变形工具等进行简单的绘图
认识并学会运用笔触和填充进行相关设置
FLASH文件的保存和预览
2、能力目标:
通过完成绘制图形任务培养学生运用工具的能力
通过图形绘制实践过程培养学生的观察能力和思维能力
教学方法:
教师师广播示范讲解,任务式驱动法,学生小组协作学习
教学地点:
电脑室
教学重点:
FLASH界面组成介绍,运用FLASH的常用的几种绘图工具绘制图形
教学难点:
笔触和填充工具的运用
教学课时:
二课时
教学过程:
一、组织教学,广播全体学生
二、导入新课
1、师生共同翻阅书本对本学期的学习目录进行一个整体的介绍和统筹安排,说明本节课的内容及任务
2、播放士豆网“手绘翻页动画”视频。
师:
上学期我们学习了Adobe公司的Photoshop图形处理软件,而这学期开始我们将开始接触动画制作,同学们有听说过动画吗?
在你的印象中动画是什么?
你听说过的动画制作软件是什么?
请学生回答。
3、师总结:
动画是通过把人、物的表情、动作、变化等分段画成许多画幅,再用摄影机连续拍摄成一系列画面,给视觉造成连续变化的图画。
现在FLASH动画作品是最为流行的一种动画表现形式,本学期我们将一起学习FLASH动画制作。
三、新课
1、师简单介绍FLASH软件
FLASH软件目前是ADOBE公司的一款动画制作软件,现在最新的市场版本是FLASHCS6,比较常用的是FLASHMX2004和FLASH8 pro,我们这学期运用的学习的版本是FLASH8。
2、FLASH启动及界面组成介绍
学生实践操作:
学生运用自己以往所学方法启动软件的方法找到并启动FLASH8,师提示学生注意观察FLASH图标的样式及启动过程。
学生阅读书本P2-3页内容:
找出标题栏、菜单栏、时间轴、舞台、工具箱及各面板的位置,工具箱中工具区、查看区、颜色区、选项区
3、活动探究:
制作汽球
师广播全体学生,示范操作:
1)绘制椭圆并填充颜色:
新建FLASH文档,单击椭圆工具,将笔触设为无颜色,绘制椭圆,单击混色器面板,设置填充颜色中填充样式为放射状,填充椭圆颜色
2)绘制矩形并改变形状:
单击矩形工具绘制矩形,运用箭头工具改变形状,用画笔添加效果。
3)绘制线条:
单击铅笔工具,铅笔模式设为平滑,绘制汽球的线。
4)保存文件为.JPEG文件格式
师示范操作过程中介绍缩放工具的应用,撤销快捷键CTRL+Z的应用及混色器面板介绍等
学生认真观察教师示范过程,并实践操作提交作业
4、师引导学生阅读P4-6页,学生分组、交流、讨论并合作完成活动二:
制作花朵,完成后进行小组讨论后解答教师的提问。
问题:
●要如何才能在填充色中取得准确的颜色?
●如何删除图形的外边框线条?
●箭头工具如何选中所有图形?
●撤销、放大舞台和缩小舞台的快捷键是什么?
保存文件为JPEG格式文件并提交作业
5、布置作业
完成课本P8页创新活动第一题,并以JPEG形式提交作业。
学生实践操作,教师巡视指导
板书设计:
一、FLASH面板
二、活动一:
制作汽球
三、活动二:
制作花朵
四、快捷键:
撤销:
CTRL+Z
放大:
CTRL++
缩小:
CTRL+-
第二节制作文字倒影效果
学情分析:
1、教材分析:
本节课的内容是福建教育出版社2012年3月版新版信息技术教材八年级下册第一单元活动一绘制图形和卡通画的第三节,在第一、二节中分别通过两个主题活动熟悉了绘制图形的基本操作,本节通过活动主题三“制作文字倒影效果”实例让学生学会运用FLASH文本工具及相关具体设置,学会相关变形命令的应用,舞台背景色修改,巩固任意变形工具及箭头工具的运用,并熟悉几个比较常用的快捷键使用,本节旨在巩固增强学生运用FALSH进行绘制图形的能力。
2、学生分析:
通过第一、二节的学习,学生已经学会运用椭圆工具、箭头工具、任意变形工具的相关使用方法,懂得如何复制对象,运用过画笔工具和铅笔工具进行图形的绘制。
教学目标:
1、知识目标:
学会设置FLASH文档背景色
学会使用文本工具及其设置
熟悉“修改”菜单中“变形”命令应用
复制文本和对象
巩固任意变形工具的使用、图形组合
相关快捷键认识及应用
2、能力目标:
通过完成文字倒影任务培养学生运用工具的能力
通过完成任务实践过程培养学生的观察能力和思维能力
3、情感目标:
通过文字倒影效果实例及创新活动2相关作业的实践操作体会FLASH中绘制图形的方便性、快捷性、奇特性,培养学生学习FLASH的兴趣。
教学方法:
本节采用演示讲解法、自主探究、任务驱动法、讨论交流法、提问法等教学方法,由于FLASH文本工具与photoshop文本工具的操作非常的相似,所以文本工具的讲解采用学生演示法和教师演示讲解法结合,而制作文字倒影实例由学生阅读书本自主探究完成实例制作,完成后进行小组讨论交流教师提出的问题作为本节的总结,通过布置创新活动2作业具体任务驱动法让学生巩固各项工具的使用。
教学地点:
电脑室
教学重点:
文本工具、各种变形命令的应用
教学难点:
创新活动2的图形绘制
教学过程:
教学环节
教学准备
教师活动
学生活动
设计意图
复习旧课导入新课
1、广播全体学生,教师启动PhotoShop软件。
提问:
上学期我们学习了PS图像处理软件,在PS中如何输入文字和设置字体颜色大小等,哪位同学来帮我们演示一下PHOTOSHOP中的文字工具?
学生演示在PS中输入文字。
2、教师讲解:
我们了解了PS中文本录入过程,在FLASH中录入文本与PS的过程没有什么大的差异,今天我们就来学习FLASH中文本工具。
3、
学生倾听,观察回忆,回答教师问题
回忆PS中文字录入及设置字体效果
新课
准备已制作好的倒影文字
一、师讲解演示在FLASH中录入“倒影字”并设置字体、字号、颜色等。
Ø单击文本工具A或者运用快捷键T选择文本工具——在舞台中间单击——观察文本工具属性——单击字体宋体、字号80和字体颜色红色。
二、演示讲解FLASH文档背景色设置。
Ø单击舞台背景任意处——出现文件属性面板——单击背景色修改为蓝色
三、演示讲解任意变形工具的应用方法
单击变形工具——单击倒影字——分别演示变大、缩小、拉长、拉高、倾斜、旋转等。
四、任务探究:
制作文字倒影效果
1、师讲解:
今天我们要学习制作的是P7页的文字倒影效果,在这个主题任务中的知识点是一个文字工具,一个是上节课的任意变形工具及对象复制,所以今天就由同学们自主学习,完成文字倒影效果的制作,在制作过程中请大家交流讨论并回答以下问题:
1)复制文本必须选择什么工具,如何复制文本?
2)本次主题任务中提到了几个快捷键如何应用?
3)撤销命令的快捷键是什么?
4)FLASH中保存文件有哪几种格式和如何导出图像?
5)如何删除不要的对象?
2、学生动手实践
自主学习,学生阅读教材P7页的步骤内容,探索完成文字倒影效果任务,若个人完成有困难可采用小组结合方式来完成,完成任务后交流讨论并回答老师的问题?
1)复制文本,先按住ctrl不放,并拖动文本。
2)文本工具T、任意变形工具Q、箭头工具V、修改菜单“ALT+M”、变形T、垂直翻转H
3)CTRL+Z
4)FLASH文件保存有两种格式*.fla和*.swf,导出图像:
单击文件——单击导出——单击导出图像。
3、提交作业,保存FLA文件并导出JPEG图像,并提交两份作业。
学生自主学习,交流讨论并回答教师提出的问题,自主探究完成范例
复习任意变形工具的应用。
自主探究制作文字倒影
完成创新活动第2部分的内容,
准备制作好创新活动2
一、教师演示:
数字变形:
Ø在舞台中输入数字6并进行变形命令:
步骤:
新建FLASH文档——单击文字工具——在舞台中输入“6“——设置字体颜色为紫色大小80——选择箭头工具按住CTRL拖动鼠标复制——单击复制完后的对象——单击修改——单击变形——单击水平翻转——移到恰当的位置。
二、布置任务:
完成创新活动第2题数字1-7的变形操作,有能力的同学可以完成其他图形并保存FLA格式和导出图像。
并提交完成的作业
认真观察教师演示,动手实践完成作业并提交作业
巩固任意变形工具运用,通过实例操作巩固加深知识
总结
本节课的主要学习内容:
学会设置FLASH文档背景色
学会使用文本工具及其设置
熟悉“修改”菜单中“变形”命令应用
复制文本和对象
巩固任意变形工具的使用、图形组合
相关快捷键认识及应用
回顾总结
第三节将图像裁切成规定的尺寸
学情分析:
上节课主要让学生认识抓手工具、绽放工具,本节的教学内容是认识并熟悉裁切工具的使用及其各属性设置的作用,主要引导学生多动手,以任务驱动结合知识讲解,让学生在实践中得到知识的巩固。
教学目标:
1、知识目标:
认识裁切工具
了解裁切工具的各个属性设置的作用
会进行直接裁切图像
利用裁切工具校正倾斜图像
将图片裁切成固定尺寸
以附件方式发送邮件复习
2、能力目标:
以任务驱动结合知识讲解,提高学生动手操作能力;让学生动脑分析,主动尝试,认真总结,有意识地培养学生学习软件工具的能力。
教学方法:
老师广播示范讲解,学生任务式实践操作
教学地点:
电脑室
教学重点:
图像裁切
教学难点:
利用裁切工具校正倾斜图像
教学过程:
教学环节
教学准备
教师活动
学生活动
设计意图
导课
翻开教材第12页
完成活动1中的活动评价表格,请同学在课本上作出相应选择,教师请个别学生作答。
师根据学生作答情况总结活动一学习情况。
学生填写活动一活动评价表,倾听教师总结
了解活动一学习情况,让学生回顾活动一学习内容
直接裁切图像
准备课本教学图片图“2-1.JPG”
1、广播全体学生,示范讲解
1)双击桌面PS软件:
上节课介绍PS软件中的抓手工具和缩放工具,这节课我们要来学习裁切工具。
请同学认识裁切工具按钮。
介绍一下工具箱中小三角号作用。
2)单击“文件”单击“打开”,打开“2-1.JPG”,单击选择裁切工具。
3)裁切工具属性面板讲解,高度、宽度、分辨率、清除功能讲解。
4)按住鼠标左键拖拉选区,示范移动并转动选区,示范调整选区大小,介绍此时属性面板屏蔽、不透明度、透视、提交和取消选区等功能
5)强调确认裁切的方法:
双击和回车键;取消裁切的方法:
ESC和取消当前裁切按钮
6)单击文件单击保存,将原有文件覆盖
2、布置作业:
将完成教师刚才所示操作
学生倾听,实践操作,认真完成教师布置的作业
学会直接裁切图像
将图片裁切成固定尺寸
教材16页创新活动;准备教学图片“2-7.JPG”
1、广播全体学生,示范讲解
1)启动PS,打开“2-7.JPG”文件,单击裁切工具。
2)设置工具属性面板宽度为3.5厘米,高度为5.3厘米,按住鼠标手动选区,此时选区为一个固定矩形。
双击鼠标确认裁切操作
3)单击图像中的图像大小命令,将像素大小值设为413*
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