河南省商丘市七年级政治上册期末检测考试题.docx

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河南省商丘市七年级政治上册期末检测考试题

河南省商丘市2015——2016学年度第一学期期末试卷

七年级思品（RJ）

一、单项选择题：

（本大题共10题，每小题2分，共20分。

每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的，请将正确答案填在题后括号内）

1．根据初中学习的新特点，初中生要学会自主学习，以下对自主学习正确的理解（）

A．自主学习就是自己学习，不用父母和老师的任何帮助

B．平时不用复习，考试前突击一下就可以

C．不用制定学习计划，想什么时候学习就什么时候学

D．独立承担学习责任，独立管理自己的学习

2．人的生命和其他等生命相比较，人的生命独特性突出表现在（）

A．人的个性品质

B.人生道路

C.实现人生的价值的方式和途径的多样性

D．最具有智慧

3．有人把青春期说成是烦恼期，这是因为（）

A、青春期心理充满矛盾B、青春期充满活力

C、青春期是人生最艰苦的时期D、青春期学习很艰苦

4．一个心理学家说：

“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4%。

”这告诉我们（）

A、人是非常渺小的

B、人的能力是有限的

C、人的潜能是多方面的

D、人的潜能是座有待开发的巨大宝库

5．下列句子反映心境乐观开朗的是（）

A．感时花溅泪，恨别鸟惊心

B．此恨绵绵无绝期

C．冬天来了，春天还会远吗

D.我从天空飞过，但天空中没有留下我的痕迹

6．带着好心情走进考场，告诉自己“静下心来、沉住气，我一定能行。

”这种调节情绪的方法是（）

A、理智控制法B、合理发泄C、注意力转移法D、积极的自我暗示

7．培养高雅的情趣，必须从小事开始。

在下列行为中，属于高雅生活情趣的是（）

A.小明玩起游戏机来，废寝忘食，其它的一切均抛在脑后

B.张红课余时间编辑、绘制的文学和科技小报，常常受到老师和同学的好评

C.婷婷的手很巧，常常把自己关在家里编织毛衣毛裤到深夜，以致上课时常常打瞌睡

D.王涛常常和同学比身上的名牌服装，从不顾及下岗父母的难处，稍不如意就吵闹

8．不良诱惑就像小小的“吸血蝙蝠”，静静地靠近你，慢慢地腐蚀你。

这表明不良诱惑（）

A.具有隐蔽性，无法抵制

B.是可以战胜的，稍沾一点没事

C.会侵蚀毒害人，必须自觉抵制

D.是无法战胜的，因而不能沾染

9．在与异性相处时，我们要学会保护自己，对自己最好的保护来自（）

A.社会法律、道德

B.学校纪律和守则

C.良好的社会环境

D.自我保护意识和方法及自律

10．近年来，中小学生溺水、高空坠落、交通意外等安全事故时有发生。

每一次事故、每一个孩子的不幸身亡，都给家庭带来无限的悲痛。

面对各种意外伤害，我们青少年应当（）

A．自觉远离各种户外活动

B．参加文化补习班，避免伤害

C．培养高雅的情趣，追求健康的生活方式

D．增强自我保护的意识，提高自我保护能力

二、不定项选择题：

（本大题共10题，每小题3分，共30分。

每小题列出的四个选项中，至少有两项是符合题意的，多选、少选和错选均不给分）

11．王茉上初中以后，下决心努力学习。

每天晚上，王茉翻翻这本书，看看那门课，一会儿就到10点多了，可王茉还是觉得什么都没学到，真着急啊！

为了提高效率，王茉可以（）

A.专攻自己感兴趣的科目B.课前认真预习

C.上课专心听课D.课后及时复习

12．生命是世界上最宝贵的财富，我们要尊重生命，关爱生命。

下列能体现这种做法的是（）

A.路遇伤者及时救助

B.张宏极力劝阻爸爸不要酒后开车

C.护送盲人过马路

D.成绩优秀的刘刚，患严重的病毒性感冒仍然坚持上学

13．在青春期，当我们感到很难解决内心矛盾时，应该（）

A.向老师、家长求助B.向亲友、同学求助

C.学会当自己的“心理医生”D.放在心里，不告诉任何人

14．古希腊著名哲学家苏格拉底曾自问：

什么是哲学?

然后自答：

“认识你自己!

认识自己，方能认识人生。

”对苏格拉底的这句话你的理解是（）

A.认识自己，才能更好地发挥自己的潜能

B.认识自己才能更好的承担自己的责任

C.正确认识自己就能成为哲学家

D.一个人能否确认识自己，对学习和生活起着极其重要的作用

15．下边的漫画形象地说明了（）

A.情绪产生于人的内心需要是否得到满足

B.情绪通常是由一定的外部事物引起的，与人的内心需要没有联系

C.事情的好坏没有判断的标准

D.从不同的角度看问题，往往会有不同的感悟，产生不同的情绪。

16．青春期，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化，具体呈现为以下特点（）

A.情绪和情感丰富而强烈，具有两极性

B.智力逐步发展到高峰期

C.自我意识逐渐减弱

D.性发育加速，性意识萌动

17．“春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。

”北宋山水画家郭熙的诗把四季山景的变化与他对山景的美好感受概括得栩栩如生。

据此，判断下列观点，正确的是（）

A.生活中处处有情趣

B.要保持愉快的心态，要有一双发现美的眼睛

C.要以乐观的精神去寻找生活中的乐趣

D.要学会合理表达情绪

18．15岁的小刚迷恋网络游戏，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏，根本无心学习，连过去亲密的同学他也不屑与他们交往。

小刚的行为警示我们（）

A、上网会成瘾，应远离网络

B、要增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑

C、沉迷网络会荒废学业，影响人际关系

D、要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短

19．各种商业推销、骗子诈骗等来电让我们不堪其扰（如右边漫画）人们解决“其扰”的有效策略是（）

A．提高明辨是非能力B．限制使用通讯工具

C．依法打击来电骚扰者D．增强保护隐私的意识

20．走路、吃饭、坐公交，甚至是骑车时……无论何时何地，只要有空闲时间，他们总是拿着手机看。

在一些公共场所，我们总能看到一些人，长时间保持着低头状，手指轻点触屏，上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满，这些人不知不觉就成为了“低头族”中的一员了。

对此现象，正确的认识是（）

A．享受科技生活，引领生活时尚，值得点赞

B．漠视生命，损害健康，不值得提倡

C．沉溺虚拟空间，远离现实生活，不利于自身成长

D．增进沟通交流，和谐人际关系，有益身心健康

三、辨析题（10分）

——辨别分析，感悟明理

四．简答题（28分）

1．情绪的影响和作用？

（6分）

2.怎样追求高雅的生活、培养高雅是情趣?

（8分）

3.战胜不良诱惑的方法有哪些？

（6分）

4.遭遇意外险情与伤害时怎样保护自己？

（8分）

五、实践探究题（12分）

材料一：

留守丈夫奥巴马的感慨：

“米歇尔和女儿去中国了，我在家里很孤独。

”2014年3月19日，奥巴马在白宫电影《凯萨•查韦斯》放映前如是说。

材料二：

据台湾媒体报道，2014年3月18日晚9点左右，台湾百余名青年学生群情激昂，冲入“立法院”议场、占领主席台后，堆栈椅子堵住“议场”其他出口，并在“议场”主席台高举“占领63小时”的标语。

马英九办公室发言人李佳霏当晚深夜表示，“立法院”是民主殿堂，希望各界能以理性、温和的方式表达意见。

结合材料探究下面问题：

（1）奥巴马“孤独”、青年学生“激昂”，可见情绪是多姿多彩的。

请你列举情绪的基本类型（4分）

（2）请你说说不同的情绪对人的身心健康和成长有什么不同的影响？

（4分）

（3）请结合实际生活列举几种调节情绪的方法？

（４分，不少于四方面）

河南省商丘市2015——2016学年度第一学期期末试卷

七年级思品（RJ）参考答案

一、单项选择题：

（20分）

1——5DDADC6——10DBCDD

二、不定项选择题：

（30分）

11、BCD12、ABC13、ABC14、ABD15、AD

16、ABD17、ABC18、BCD19、AD20、BC

三、辨析题（10分）

①未成年人代表着国家的未来,民族的希望,肩负着中华民族伟大复兴的历史重任,是国家发展的希望。

（2分）

②未成年人在生活中应该尽己所能的帮助他人,助人为乐,关爱弱者.以未成年为借口拒绝帮助别人是错误的（2分）

③救助他人、扶危济困是中华民族的传统美德，当别人遭遇困难或者险境时，尽自己能力伸出援助之手，不仅体现对生命的尊重，而且是品德高尚的表现。

（2分）

④由于未成年人生理、心理都不成熟，缺乏自我保护意识和能力，不提倡未成年人见义勇为，未成年人应该在确保自己安全的前提下见义智为、见义巧为。

（2分）

⑤代表着国家未来与希望的未成年人，既要传承中华民族扶危济困的传统美德，生活中积极助人为乐，又要提高自我保护的意识，学会见义智为，见义巧为。

（2分）

四、简答题（28分）

1、情绪的影响和作用？

（6分）

情绪是双刃剑，有积极作用和消极作用：

a、情绪可以充实人的体力和精力。

提高个人的活动的效率和能力，促使我们健康成长；

b、情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

2.怎样追求高雅的生活、培养高雅是情趣？

（8分）

①培养乐观、幽默的生活态度（重要条件）

②克服消极的好奇与从众心理

③参加丰富的文化生活（重要途径）

④提升情趣，陶冶情操

3.战胜不良诱惑的方法？

（6分）

①避开诱因法②婉言谢绝朋友，提高自制力③专时专用，改正不良的习惯

4.遭遇意外险情与伤害时怎样保护自己？

（8分）

a、遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。

b、遭遇不法分子的侵害时，有能力制服时，当然要勇敢地同其搏斗；

c、没有能力将其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。

d、万不得已，也要将损失降到最小，保住最大的合法利益。

五、实践探究题（12分）

（1）一般来说，情绪有喜、怒、哀、惧等基本类型（4分）。

（2）积极的情绪不仅有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用。

反之，不正常的、消极的或不良的情绪则影响我们的身心健康，妨害我们的学习、工作和生活。

（4分）。

（3）注意转移法；心理换位法；合理发泄法；情感升华法等。

（4分）