供配电技术实验指导书09318.docx
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供配电技术实验指导书09318
第一章实验台使用说明
QSEGP-I供配电实验系统常用字符表
序号
中文含义
文字符
旧符号
1
自动重合闸装置
ARD
ZCH
2
电容;电容器
C
C
3
熔断器
FU
RD
4
电流继电器
KA
LJ
5
热继电器
KH
RJ
6
冲击继电器
KI
CJJ
7
中间继电器
KM
ZJ
8
信号继电器
KS
XJ
9
时间继电器
KT
SJ
10
电压继电器
KV
YJ
11
电感、电抗器
L
L
12
断路器
QF
DL
13
电位器
RP
W
14
按钮
SB
AN
15
电流互感器
TA
LH
16
电压互感器
TV
YH
17
合闸线圈
YO
HQ
18
跳闸线圈
YR
TQ
QSEGP-I实验台电源操作与安全
一、开启实验装置的步骤
1)开启电源前,要检查控制屏上“直流高压电源”船形开关必须置“OFF”断的位置。
控制屏左侧面上安装的自耦调压器必须调在零位,即必须将调节手柄沿逆时针方向旋转到底。
2)检查无误后开启漏电断路器“电源总开关”“,停止”按钮指示灯、电源分相指示灯亮,表示实验装置的进线已接通电源,但还不能输出电压。
此时在电源输出端进行实验电路接线操作是安全的。
3)按下“启动”按钮,“启动”按钮指示灯亮,只要调节自耦调压器的手柄,在输出口U、V、W处可得到0~450V的线电压输出,并由控制屏上交流电压表指示。
电压表指示三相电网进线的线电压值。
装置电源简图
4)按下“启动”按钮后,可打开直流操作电源,向微机保护装置控制回路和信号回路或向电磁继电器提供直流电源。
5)实验中如果需要改接线路,必须按下“停止”按钮以切断交流电源,保证实验操作的安全。
实验完毕,须将自耦调压器调回到零位,将“直流电源”的电源开关置于“关”断位置,最后,需关断“电源总开关”。
二、实验的基本要求
变压器线路保护实验的目的在于培养学生掌握基本的实验方法与操作技能。
培养学生根据实验目的、实验内容及实验设备拟定实验线路,确定实验步骤,测取所需数据,进行电路工作状态分析研究的能力,并得出必要结论,完成相应的实验报告。
增强对微机保护装置的认识,掌握线路保护的基本原理。
在整个实验过程中,必须集中精力,及时认真做好实验。
现按实验过程提出下列基本要求。
1、实验前的准备
实验前应复习教科书中有关章节的内容,认真阅读实验指导书,了解实验目的、项目、方法与步骤,明确实验过程中应注意的问题。
实验前应写好预习报告,经教师检查认可后,方能开始实验。
认真作好实验前的准备工作,对于培养学生独立工作能力,提高实验质量和保护实验设备、人身的安全等都具有相当重要的作用。
2、实验的进行
2.1、建立小组,合理分工
每次实验都以小组为单位进行,每组由2~3人组成,实验进行中的接线、负载、电压或电流调节、记录数据等工作每人应有明确的分工,以保证实验操作的协调,使记录的数据准确可靠。
2.2、按图接线
根据实验线路图及所选组件、仪表,按图接线,接线要简单明了,接线原则应先接串联主回路,再接并联支路。
为方便检查线路的正确性,实验线路图中的直流回路、交流回路、控制回路等应分别用不同颜色的导线连接。
2.3、试运行
在正式实验开始之前,先按一定规范起动保护电路,观察所有仪表是否正常。
如果出现异常,应立即切断电源,并排除故障;如果一切正常,即可正式开始实验。
2.4、测取数据
预习时对继电器及其保护装置的试验方法及所测数据的大小做到心中有数。
正式实验时,根据实验步骤逐次测取数据。
2.5、认真负责,实验有始有终
实验完毕,须将数据交指导老师审阅。
经指导老师认可后,才允许拆线,并把实验所用的组件、导线及仪器等物品整理好,放至原位。
三、实验报告
实验报告是根据实测数据和在实验中观察发现的问题,经过自己分析研究或分析讨论后写出的实验总结和心得体会。
实验报告要简明扼要、字迹清楚、图表整洁、结论明确。
实验报告包括以下内容:
1、实验名称、专业班级、学号、姓名、实验日期、室温℃。
2、列出实验中所用器件的名称及编号,继电器铭牌数据等。
3、列出实验项目并绘出实验时所用的线路图,并注明仪表量程,电阻器阻值。
4、数据的整理和计算
5、解答各个实验的思考题,部分思考题在实验前要进行抽查提问,作为学生实验预习成绩的一部分。
6、根据数据说明实验结果与理论是否符合,可对某些问题提出一些自己的见解并最后写出结论。
实验报告应写在一定规格的报告纸上,保持整洁。
7、每次实验每人独立完成一份报告,按时送交指导老师批阅。
四、安全操作规程
为了按时完成电力自动化及继电保护实验,确保实验时人身与设备的安全,必须严格遵守如下规定的安全操作规程:
1、实验时,人体不可接触带电线路。
2、接线或拆线都必须在切断电源的情况下进行。
3、学生独立完成接线或改接线路后必须经指导老师检查和允许,并使组内其它同学引起注意后方可接通电源。
实验中如发生事故,应立即切断电源,断开实验台左面的漏电保护器,经查清问题和妥善处理故障后,才能继续进行实验。
4、通电前应先检查是否有短路回路存在,以免损坏仪表或电源。
5、实验室总电源或实验台控制屏上的电源应由实验指导教师来控制,其他人员只能经指导教师允许后方可操作,不得自行合闸。
五、实验注意事项
实验操作时,要做到快速、准确,不要让实验线路长时间工作在短路状态,对于本实验指导书来说即SA1、SA2万能转换开关不要长时间同时打在非正常工作位置。
第二章供配电技术实验
实验一电磁型电流继电器特性实验
一.实验目的
1.熟悉DL型电流继电器的实际结构,工作原理、基本特性。
2.掌握动作电流参数的整定。
二.预习与思考
1.电流继电器的返回系数为什么恒小于1?
2.动作电流,返回电流和返回系数的定义是什么?
3.实验结果如返回系数不符合要求,你能正确地进行调整吗?
4.返回系数在设计继电保护装置中有何重要用途?
三.原理说明
DL-20C系列电流继电器。
由电磁系统、整定装置、接触点系统组成。
当线圈导通时,衔铁克服游丝的反作用力矩而动作,使动合触点闭合。
转动刻度盘上的指针,可改变游丝的力矩,从而改变继电器的动作值。
改变线圈的串联并联,可获得不同的额定值。
DL-20C系列电流继电器铭牌刻度值,为线圈并联时的额定值。
继电器用于反映发电机,变压器及输电线短路和过负荷的继电保护装置中。
四.实验设备
序号
设备名称
使用仪器名称
数量
1
控制屏
1
2
EGP-00
电源板
1
3
EPL-04
继电器
(一)—DL-21C电流继电器
1
4
EPL-13
交流仪表
1
5
EGP-03
断路器及信号指示
1
五.实验内容
1.整定点的动作值、返回值及返回系数测试
实验接线图1-2、图1-2为过流继电器的实验接线。
(1)电流继电器的动作电流和返回电流测试:
a.选择EPL-04组件的DL-21C过流继电器(额定电流为6A),确定动作值并进行整定。
本实验整定值为2.7A及5.4A两种工作状态。
注意:
本继电器在出厂时已把转动刻度盘上的指针调整到2.7A,学生也可以拆下玻璃罩子自行调整电流整定值。
b.根据整定值要求对继电器线圈确定接线方式;
注意:
(1)过流继电器线圈可采用串联或并联接法,如右图所示。
其中串联接法电流动作值可由转动刻度盘上的指针所对应的电流值读出,并联接法电流动作值则为串联接法的2倍。
(2)串并联接线时需注意线圈的极性,应按照要求接线,否则得不到预期的动作电流值。
c.按图1-2接线(采用串联接法),调压器T、变压器T2和电阻R均位于EPL-20,220V直流电源位于EPL-18,交流电流表位于EPL-12,量程为10A。
并把调压器旋钮逆时针调到底。
d.检查无误后,合上主电路电源开关和220V直流电源船型开关,顺时针调节自耦调压器,增大输出电流,并同时观察交流电流表的读数和光示牌的动作情况。
注意:
当电流表的读数接近电流整定值时,应缓慢对自耦调压器进行调节,以免电流变化太快。
当光示牌由灭变亮时,说明继电器动作,观察交流电流表并读取电流值。
记入表1-2,用起动电流
表示(能使继电器动作的最小电流值)。
e.继电器动作后,反向缓慢调节调压器降低输出电流,当光示牌由亮变灭时,说明继电器返回。
记录此时的电流值称为返回电流,用
表示(能使继电器返回的最大电流值),记入表1-2,并计算返回系数:
继电器的返回系数是返回与动作电流的比值,用Kf表示。
过流继电器的返回系数在0.85-0.9之间。
当小于0.85或大于0.9时,应进行调整,调整方式见附。
f.改变继电器线圈接线方式(采用并联接法),重复以上步骤。
表1-2过流继电器实验结果记录表
整定电流I(安)
2.7A
线圈接线方式为:
5.4A
线圈接线方式为:
测试序号
1
2
3
1
2
3
实测起动电流Idj
实测返回电流Ifj
返回系数Kf
起动电流与整定电流误差%
动作时间T
(2)电流继电器动作时间测试
电流继电器动作时间测试接线图如图1-3所示,先闭合开关SB1,调节调压器T,使得电流为电流继电器电流整定值的1.1倍。
再断开SB1,给电秒表复位,接着再合上SB1,此时电秒表所记数即为电流继电器动作时间。
其动作时间应不大于0.12S
六.实验报告
实验结束后,针对过电流继电器实验要求及相应动作返回值、返回系数的具体整定方法,按实验报告编写的格式和要求写出过流继电器,低压继电器实验报告和实验体会,并书面解答本实验思考题。
附1:
返回系数和动作值的调整
1.返回系数的调整
返回系数不满足要求时应予以调整。
影响返回系数的因素较多,如轴间的光洁度、轴承清洁情况、静触点位置等。
但影响较显著的是舌片端部与磁极间的间隙和舌片的位置。
返回系数的调整方法有:
a、调整舌片的起始角和终止角:
调节继电器右下方起始位置限制螺杆,以改变舌片起始位置角,此时只能改变动作电流,而对返回电流几乎没有影响。
故可用改变舌片的起始角来调整动作电流和返回系数。
舌片起始位置离开磁极的距离愈大,返回系数愈小,反之,返回系数愈大。
调节继电器右上方的舌片终止位置限制螺杆,以改变舌片终止位置角,此时只能改变返回电流而对动作电流则无影响。
故可用改变舌片的终止角来调整返回电流和返回系数。
舌片终止角与磁极的间隙愈大,返回系数愈大;反之,返回系数愈小。
b、不调整舌片的起始角和终止角位置,而变更舌片两端的弯曲程度以改变舌片与磁极间的距离,也能达到调整返回系数的目的。
该距离越大返回系数也越大;反之返回系数越小。
c、适当调整触点压力也能改变返回系数,但应注意触点压力不宜过小。
2.动作值的调整
a、继电器的整定指示器在最大刻度值附近时,主要调整舌片的起始位置,以改变动作值。
为此可调整右下放的舌片起始位置的限制螺杆。
当动作值偏小时,调节限制螺杆使舌片起始位置远离磁极;反之则靠近磁极。
b、继电器的整定指示器在最小刻度附近时,主要调整弹簧,以改变动作值。
c、适当调整触点压力也能改变动作值,但应注意触点压力不宜过小。
附2:
DL-20C系列电流继电器
1.规格型号
1.1继电器额定值与整定值范围如下:
型号
最大整定电流(A)
额定电流
(A)
长期允许电流
(A)
电流整定
范围
(A)
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- 配电 技术 实验 指导书 09318