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研究性学习论文
研究性学习论文
题目自动浇花器的制作
组长陈登峰
组员徐斌陈承勃杜佳鹏陈骏轩
指导老师黄胜
目录
1.自动浇花器的制作结题论文………………………………………1
2.1引言………………………………………………………………1
2.2实验设计…………………………………………………………1
2.3实验材料与仪器…………………………………………………1
2.4实验组装…………………………………………………………1
2.5实验过程…………………………………………………………2
2.6研究性学习感悟…………………………………………………2
附录……………………………………………………………………6
自动浇花器的制作结题论文
课题名称:
自动浇花器的制作
组长:
陈登峰
组员:
陈骏轩、杜佳鹏、陈承勃、徐斌
指导老师:
黄胜
摘要:
本次研究性学习有以下三大难点
(1)利用最简单的实验仪器制作一个自动化的设备。
(2)通过实验了解不同花的需水时间(3)在无电磁继电器的情况下用其他电学元件构成的电路代替电磁继电器。
关键词:
自动浇花器,虹吸原理
1.引言:
随着社会的发展人们的生活节奏越来越快,已没有空闲时间给花浇水。
这时一种自动的浇花器是最好的选择。
同时,在国华校园内花草众多,使用自动浇花器固然有重大意义。
基于此背景,我们组开始了自动浇花器的制作。
2.实验设计:
首先根据虹吸原理(见附1)制作出一个大概的实验装置——用硬纸箱和塑料瓶组合成一个简易装置(见附2),然后用并联电路做出装置的模型,后逐渐寻找替代品简化装置,从而最后形成一个浓缩的简便系统。
(注:
在连接电路前需测量大概土壤的湿度以便合理选择电源及合适功率电动机)
3.实验材料与仪器:
材料及仪器:
滑动变阻器,导线若干,电磁继电器,学生电源,金属片(铜片+锌片),弹簧,大电阻。
4.实验组装:
见附录3(理想装置),附录4(实际装置)
5.实验过程:
全组人共同讨论设计方案,初步确立基本电路,再找老师指导,后作出虹吸原理的简易装置,再将完成的并联电路与之合成,最后将装置逐步简化。
(由于时间紧迫,所以只完成虹吸原理与电路的合成,将电源改装成4节干电池,电动机采用功率为12V的小电动机)
6.研究性学习感悟
陈登峰
在这学期的研究性学习中,我作为组长,在本学期的研究过程中,深深体会到团队合作精神的重要,抗打击的能力也同样重要,因为作为组长的我来说,领导和组织全组人有序的顺利地进行实验,这还是第一次。
从前我都是作为一个默默无闻的组员,一心一意的听从组长的安排然后行动,但是这学期一开学来我就深刻认识到不想当将军的士兵永远都当不了将军,所以我决定试试自己,同时也锻炼自己的能力,于是,我毛遂自荐要当组长,同组的其他人也都给了我这个机会,于是,一场以我为领导中心的研究性学习就开展开来了。
刚开始,因为极缺少组织与管理能力,一开始的工作还是遇到一定的困难。
还记得第一次去实验室做实验的时候因为没有提前写实验申请单,所以当我们去实验室找老师请求要做实验室遭到老师的拒绝,然后我们的计划就打乱了,我那时感到有些惭愧,因为我耽搁了整个小组人的时间,但这点小苦难还不足以打倒我,于是我召集所有人开紧急调整会。
我们坐在操场草地上,围成一圈。
首先向大家道歉,我这个组长没当好,但一味自责解决不了任何问题,我和大家积极讨论开来,大家也毫不拘束,踊跃的提起建议,我也认真的听着,最后,我把大家的建议汇总起来,调整了实验进程与任务。
实验进展到第6周时,我们在实验室组装电路的时候,遇到一个巨大的困难:
学校实验室没有我们想要的电磁继电器,但是我们迅速做出选择,改装电路,随即我们用更多的导线组装,似乎是走了远路,但这却是我们全组人的理智讨论结果。
经过努力,我们那天的实验获得了巨大的成功,我们测出了铜片和锌片在不同土壤湿度下的导电能力,这为我们接下来的实验提供了有力的帮助。
纵观整个研究性学习过程,我们组的各位同学都为课题作出了自己的努力,可能有大有小,但是尝试是一切成功的开端,感谢大家一起的努力和老师的热情相助。
陈承勃
在紧张的十周的研究性学习中,我真真切切获益匪浅,同时给了我极大地教训。
一、准备工作一点都不容疏忽。
古人云:
“知己知彼,方能百战百胜。
”这就强调了准备工作的重要性。
但在这次研究性学习中,我们小组准备工作做得十分不足。
课前,我们都没花时间去想这节课应干些什么,直至上课铃响后才意识到一点准备都没有。
在课上70分钟里,我们首先花了20分钟讨论这节课主要工作,然后花了15分钟准备实验器材,最后35分钟遇到了一系列困难,包括理论错误、器材坏等等原因,一节课就这样过去了。
这样导致我们像无头苍蝇一样乱窜,既无收获又浪费了时间。
二、团结协作是团体项目成功最重要的因素。
上课前,我们都没有了解实验的原理。
上课时,全组人听一个人的吩咐。
但由于缺乏理论依据,做起工作来漏洞倍出,又不知道如何协助他,由此可见团队协作的重要性。
这次研究性学习的失败令我更加深刻的意识到做好准备团队合作的重要性。
这次的失败是下次成功的奠基石。
陈骏轩
随着时间的流逝,本学期的研究性学习已经结束。
经过大半学期的查找资料,请教老师,取得了一定的收获,同时也有着一些感想。
刚开始的时候,我们就针对我们的课题做出了很好的规划,很快我们就做出了初步的模型,但因为我们错过了申购,缺少了一些材料,这样后面的实验就很难进行了。
经过一番讨论,我们就决定利用实验室的材料进行后面的实验。
我们多次去实验室找老师,终于把模型了出来,只可惜材料要换回实验室,照完相后我们不舍得把模型给拆了。
这样我深深地体会到了:
凡事有备无患!
杜佳鹏
凡事皆有定理。
不知不觉中,一个学期的研究性学习已经接近尾声了。
回想起这个学期所做过的项目,觉得既高兴又悲伤,高兴的是我们想一个个小发明家一样,能够做出自己想象中的东西;悲伤的是,这个学期很快就要过去了,我们这一个小组的研究时间即将结束,我们也无法将自己心目中的成果公布于世了。
但我也从其中获得了一些道理,其中最重要的是“凡事皆有定理”。
真正在做事情的时候,只要我们一直去努力,咬着一个坚定的目标不放松,我们就一定可以获得胜利。
事情就是这样的。
徐斌
通过这次研究性学习,我对“合作”与“探索”二词又有了新的理解。
只靠一个人是不可能去完成一个庞大的研究项目,否则他必须付出极大的精力与时间,我们的课题是“自动浇花器的制作”。
一开始,我们就分好了工,我作为组员主要是把握总体性工作及安排,另外的四名同学则负责细节性工作,比如找资料等。
这使我们的工作事半功倍。
其次,就是完成一个课题,我们需要有浓厚的兴趣和高度的探索精神,这是我们进行研究的主要动力,我们的课题较难,但我们仍怀着积极的心情去对待,虽然成果不大,但我们至少精神可贵!
这次的研究性学习是一次比较成功的研究性学习,我不仅学到了知识与实物的转化,而且明白了计划的重要性,只有心中知道应该干什么,才会干好。
我们培养的就是这种合作与探索的精神。
附录:
附录1
附录2
附录2
附录3
附录3
附录4
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