学校工作计划总结9.docx

学校工作计划总结9.docx

《学校工作计划总结9.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校工作计划总结9.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学校工作计划总结9

学校工作计划

（2011—2012学年上学期）

2011年是区教育局“精细化管理做实年”,是推进教育强区建设的关键之年,我们要把工作的重心逐步从做实精细化管理转移到深入落实精细化管理,促进教育内涵科学发展上来,以提高教育质量工作为指导，强化“向管理要质量，向课堂要实效，向学风要提高”的意识。

深化课堂教学改革，让每一个学生都得到发展，让学生的每一个方面都得到发展，不断更新教育理念，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学品位。

作为全区唯一所九年制义务教育学校，我们要以此为特色、克服前进道路上的各种困难，全面完成学年工作目标。

结合我校实际，特制定学年工作计划：

一、指导思想

以《大东区创建教育强区实施方案》为学校发展机遇，坚持以学生的发展为根本，以提高教学质量为重点，以大东教育“精细化管理做实年”精神为指导，以提高教学质量为中心，深入开展新课程理念下课堂教学改革，推进有效教学，进一步落实教育教学工作精细化管理，充分发挥我校特色优势，扩展新思路，开拓新视野，树立新理念，发掘新亮点。

以发展为主题，以提高课堂效率为切入点，继续强化创新意识、质量意识、服务意识，确保学校全面提高教学质量和服务质量。

努力办好人民满意的教育。

以精细化、科学化、人本化的管理理念为基础，以素质教育的落实促发展，以教育实践、教育改革的探索促提高，运用梯次发展管理评价理论，探索我校教育新路子，办好一流的九年制学校。

二、总体目标：

育人为本促发展，做实管理促质量争创九年制义务教育特色校

（一）德育目标

以弘扬传统美德教育为载体,做实雅行教育，使学生学会说话、学会走路、学会交往、学会卫生；尊重生命、尊重父母、尊重师长、尊重自然。

（二）教学目标

深入课堂改革，教会学生会学习，严肃教学纪律,强化教学责任意识,使全校学生的各科成绩都有提升，近一步缩小与兄弟学校的差距，力争明年中考在全区排名再前进一个名次，完成指标到校名额。

（三）体卫艺目标

做好卫生预防和教育工作，认真开展文体活动，上好体、音、美课程教育，使学生学会运动，学会审美，掌握一项技能。

做好健康教育工作，开足开齐健康教育课程。

（四）科技创新目标

认真贯彻落实《中国青少年科学普及活动指导纲要》和《大东区中小学科技教育工作细则》的有关精神，争创市科技教育特色先进校。

三、主要工作目标

1、强化教学责任意识,使学校常规管理精细化、科学化、规范化，班风校风正，学风浓。

2、以弘扬传统美德教育为载体,深化雅行教育，系统的培养学生行为习惯，思想素质和道德品质不断提高。

3、促进学生的全面发展，使学生人人都有进步，人人都有收获。

4、加强教师队伍建设，使教师在探索提升课堂质量方面，有新招、有突破，思想素质、业务素质、责任意识不断提高。

5、进一步加强干部队伍建设，本着“抓质量、重管理、树形象、求发展”的原则；齐心合力以和谐、团结、高效、纪律严明的工作态度，做好服务学校的中心工作。

6、加强安全维稳工作，认真落实"一岗双责"服务制度,打造平安校园。

7、加强支部、工团队及学生会的建设，发挥党团员和少先队员的先锋模范作用，凝聚领导班子合作力、向心力。

8、做好教育强区检查和德育督导检查的准备工作。

四、重点工作及工作措施：

加强内涵建设，实施精细化管理，全面提升育人水平和服务意识，争创九年制义务教育特色校。

工作措施：

（一）强化师资队伍的师德建设是党支部的核心工作,从而提高全体教师的育人和服务水平。

加强教师职业道德建设,实施"一三五"培训工程,进一步加强师德师风建设,将师德表现作为教师考核、聘用和评价的首要依据.紧密结合教育改革与发展的实际、教师工作与思想的实际，继续开展“廉政文化进校园”、党员领导服务学校义务劳动和爱心教育等系列活动。

党政工团队形成合力，大力弘扬先进典型，严肃查处违反师德规范的行为，不断增强广大教师教书育人的使命感和责任感，树立我校教师新形.深化学校内部管理体制改革，进一步完善精细化管理实施方案和绩效工资分配方案，强化教学责任意识,有效的调动教师工作积极性。

加强教师培训工作。

以学生贯彻"康长安局长在干部教育大会上的讲话"精神为切入点,组织教师认真学习《新义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《学校教育教学精细化管理实施方案》等材料；开展讲座读书活动；利用业务时间，组织观看名师教学录像；积极组织骨干教师参加市区培训活动，通过开展理论与实践结合的大讨论，引导教师转变观念，及时把课改理念转化为教师教育教学行为。

以促进我校教师教育教学水平的提高。

（二）加强德育工作，增强德育实效性；深化养成教育。

德育是校园文化建设的灵魂，是学生全面发展的根本；加强德育常规管理，培养学生良好的行为习惯,是德育工作的根基；为落实学校工作重点，以着重抓好学生的雅行修养教育和文明秩序的管理。

以完善做人为基础，实现个人理想持续发展；在进一步抓好班主任工作建设的同时，充分利用升旗致辞、主题班团队会、征文比赛、军训、雅行评比活动、教师节、校园安全教育、法制教育、扶贫帮困等活动形式，以各年级组分别开展学科小竞赛、手抄报、心理健康教育、卫生保健教育专栏、“校园之声”广播等，开展对学生的雅行实践活动和学生集体意识融合教育，使学生的整体学习态度、学习氛围有所改变。

认真贯彻和实行《区德育工作计划》，认真开展雅行教育活动，按各年级的学生个性，确立教育内容，规范学生的行为，加强宣传教育，强化校园一日常规，探索和完善学校《五色管理实施方案》的监督管理。

加强对班级管理的指导检查工作，大力弘扬先进典型，树立良好的班风，校风;努力提高学生的道德水平。

1、加强中国传统教育。

充分利用中国传统节日、校本课、班队会、升旗仪式等教育阵地，开展贴近实际、贴近学生的形式多样的感恩教育、荣辱观教育和民族精神教育等系列活动，激发学生爱父母、爱家、爱校、爱国的情感，培养学生具有尊敬师长、孝敬父母的言行。

2、加强心理健康教育。

一是多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，开展针对性强的心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。

二是经常性通过板报、讲座、咨询、广播、问卷调查等形式进行心理健康教育。

三是结合后进生的帮教转化工作，把心理健康教育与转化工作有机结合，提高转化率。

四是将心理健康教育渗透在学科教学及平日教育工作中。

3、深化雅行教育，强化学生文明素养。

积极开展“雅行教育周”活动。

今年九月份开学第一周为第4个“大东区中小学生雅行教育周”，本届雅行教育周的主题为“规则守纪文明”。

学校利用升旗仪式，开展雅行教育周主题教育活动。

以及学校板报、宣传栏、校园广播等媒介，对学生进行校规校纪、安全防范、雅行规范等方面教育，同时，各班级结合实际，通过主题班（队）会、报告会等活动，开展内容丰富、贴近学生的雅行教育周活动，增强学生的公共规则意识、校规校纪意识、安全意识和文明行为意识，教育和引导学生尽快适应新学段、新学期的生活。

9月10日前，学校将“雅行教育周”活动开展情况总结，并附1至3张电子版照片，通过网络发至德育科邮箱。

4、继续推进雅行细节化教育。

修订学校《五色管理实施方案》采取全员德育、全程德育、全方位德育的管理办法，对班级和学生进行立体的检查评价。

以“双弯腰”活动为教育途径，以表扬和鼓励为主要工作手段，针对不同年级和年段的学生，从最基本的文明礼仪、言谈举止、仪表着装、卫生习惯等几个具体方面抓起，着重学生见到外来客人主动问好，在教学楼内自觉轻声慢步，自觉保持个人和环境卫生的整洁等几个细节习惯的培养，加强文明行为习惯的培养。

5、做好班主任梯队建设工作，加强班主任管理和培训，积极推动我校班主任的专业化发展，切实提高班主任的专业技能和综合业务素养。

结合“精细化管理做实年”相关要求，加强项目实施的流程管理，加强对学员培训各环节的指导、检查与督促，发现问题，及时协调、处理，要保证每一名学员中途不掉队，使培训真正做到全员、全程和全部，并切实受益，有所提高。

6、搞好校园文化建设，让环境育人。

建立一个合理、健康的有利学生道德成长的校园文化建设，充分利用宣传橱窗、走廊、教室里的四壁、黑板报等进行宣传教育活动，让学生一进校园目之所及均是引导他们启发向上的教育内容，使他们在此环境的熏陶下，产生一种昂扬向上的力。

7、抓细抓实德育常规工作,在有序化、制度化、常态化和人性化的基础之上，首先应落实在德育常规管理的“精”、“细”、“实”和“小”上，落实在德育的每一个分项工作之中，落实在德育工作每一个阶段性的管理之中。

8、结合新《学校雅行教育管理实施细则》，开展学生“五个一”“五个好”养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。

切实发挥《大东区中小学生雅行教育指导手册》的育人功效，突出德育序列化，针对不同年级、不同年段学生，要有切合实际、可操作性强的培养目标和实施途径。

规范《指导手册》管理，区教育局将把《指导手册》的使用情况纳入雅行教育考评范畴，纳入德育工作考核评价标准。

深化“十要十不要”宣传教育活动，切实落实每个班级“十要十不要”教育内容（宣传挂图）上墙，使学生耳濡目染，耳熟能详，营造学生自我教育氛围，发挥主体性育人功效，内化为学生的自觉行动。

9、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课。

班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案。

平时要严格检查，期末进行总结评比。

根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，最高荣誉为“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。

班级根据学生的日常行为规范，每月评选小绅士、小淑女，期末进行评选。

10、创建“安全文化”，人人视安全为首位，天天有安全教育时间，班班有安全警视角，同时把每学期开学第一周作为我校“平安周”创建活动。

11、加强安全和综合治理工作，打造平安校园。

认真落实《大东区中小学安全教育工作管理相关要求》，严格执行学校制定的各项安全工作制度，强化“一岗双责”机制，实行时段、区域责任制。

学校做到“四有”，强化师生安全教育，上好法制教育课，适时举办交通安全、防火、防电、食品卫生、疾病预防等讲座，强化教师和学生的遵法守法、注意安全、自我防范、疾病防治的意识。

培养学生自觉遵守交通规则、珍爱生命，维护环境，远离网吧，做文明的小公民。

加强警校联防，定期检查及时消除危险隐患，确保人身安全；强化值班值宿制度，保持综合治理先进学校的光荣称号。

（三）强化质量意识，实施精细化教学管理，向教学全过程要质量；促进教学水平提升。

1、认真贯彻落实《关于加强中小学教学常规管理的意见》文件精神，根据区教学管理考评方案和细则，进一步细化学校常规管理方案。

不断加强规范教学常规管理，着重抓备课、上课及课后反思。

进一步完善质量监控体系。

坚持质量监控的原则，坚持领导包年级,包学科,包学生的质量跟踪机制;开展分层教学分步施教的原则,做好半月,月、期中、期末教学质量监测和质量分析工作，开展好周竞赛活动，促进学生成绩的提高。

2、严格按照文件要求，开全科目、开足课时。

本学期计划授课16周（初三年级另行安排）复习2周、机动2周、考试1周。

期中质量监测指定10月下旬进行。

各年级各学科备课组要制定本部门的教学工作计划、抓早抓实、严格按计划开展工作、抓出成效。

克服困难，合理进行校内师资调配。

合理调整、编排好课表，在教案、习题、辅导训练、学生作业等课前备课逐项检查后，要对每位教师提出课堂教学目标要求。

并做好教学过程的跟踪指导。

3、做好质量监测工作,组织好教学质量监测工作，加强各监测环节的教学规范，做好质量分析。

做好小学1-6年的质量监测，除每月做好区小教部组织的月考之外，学校设立半月考，对班级情况进行跟踪指导，及时发现问题，及时解决。

4、,统筹安排教师认真备课，开学前备出两周的课，平时课后反思要及时，要有时效性，抓住课堂教学，向45分钟要质量，课堂结束前5分钟时间对本堂课的知识进行测试，以检验教师的教学效果。

5、实行教学月工作总结、计划制度,为促进我校小学教学工作的进一步规范化、计划性、实现及时总结与反馈，每月月末学校要召开月工作总结会，布置下月的工作计划，认真填写《月教学工作完成情况报表》和《月教学工作计划报表》。

6、珍惜教学指导机会,借助于师校视导大好时机，为学校把脉诊断，对于提出的改进措施，要努力去实践。

7、做好学校控辍保学工作,继续搞好学生的三位一体教育，做好学生的提优补差工作，不让一个学生掉队。

采取一定的手段，确保控辍工作落到实处。

8、组织教师制定好进度计划，要求目标明确、重点突出、学法具体、措施得利。

多与教研员沟通，了解上级的活动安排，科学、合理地安排自己的教学进度，保持与上级安排的一致性。

9、组织教师研究和改进教学方式和方法，在面向全体的同时，认真抓好优生、临界生、学困生这三类学生的学习和指导，帮助学生搞好学科整合和成绩整体提高。

加强毕业年级学生的管理和思想工作。

树立全方位的服务意识，主动为学生排忧解难，巩固良好的教学秩序。

10、教学领导深入教学一线进行听评课。

教学领导听课之后要当时进行评课，指出优点及不足，然后再进行跟踪听评课，不断提高教师的教学水平。

并及时根据《大东区小学教学精细化管理考核评价细则》整理文件进行归档。

11、抓好、抓实集体备课。

继续搞好每周一次的集体备课，主管领导亲自参加并指导集体备课，做到集体备课不摆花架子，通过集体备课带动教师的业务能力的提高。

12、抓青年教师及骨干教师的培养。

学校制定计划对青年教师及骨干教师进行重点培养，跟踪听评课，并对其进行指导，使他们能够尽快的成长。

学校投资让教师外出学习，以提高他们的业务能力。

（四）扎实推进课程改革，努力实现教育创新

1、深入实施教学改革,继续开展“新课程理念下课堂教学设计”活动，强化学法指导，落实自主学习，开展合作探究学习，寻求创建高效课堂的增长点。

充分挖掘，积极思考，克服困难，勇于实践，寻求符合96学校的教改模式，形成“班班有特色，师师有特长”的教改局面。

2、扎实开展有效教学研究,积极开展“有效教学”系列活动，包括有效管理、有效教研、有效备课、有效课堂、有效复习、有效训练、有效作业、有效评价等，切实提高课堂教学的有效性，打造高效课堂。

3、积极参加中小学组织的教师基本功大赛活动，争取在教师基本功大赛中取得好成绩。

4、贯彻课改精神，深化学科教学改革。

结合我校实情制定教改方案，有计划、有针对性地组织教研活动。

强化学情和课标的有机结合，全面探索、分析各学科，在学生对知识掌握上的课堂梯度与密度的设计；有效的提高课堂效率。

积极参加学区教研活动，组织学校领导和教师到区内学校学习与交流。

（五）加强体卫艺工作

1、确保学生健康成长<认真贯彻落实体卫两个条例>，加强体育课和大课间的管理，提高体育课和大课间的质量，确保学生在校每天一小时体育活动时间。

有计划的组织开展好7年级军训和纪律教育，分年级段开展各种体育竞赛活动。

2、抓好课间操。

课间操是学校校风、学生精神状态的大展示。

本学期在德育处和体育组的将共同协作，抓好间操质量，特别要是通过有效的评比展示活动，使同学们在质量上、行为认识上，充分展示良好的精神状态和严整的修养气质。

3.加强卫生保健工作，坚持做好眼保健操，力争近视率明显下降。

上好健康教育课。

做好常见病的预防工作，随时注意学生的身体状况。

搞好卫生宣传工作，培养学生环保意识，创建绿色学校。

（六）加强特色教育，张显个性发展；

1、认真贯彻《辽宁省中小学学校艺术教育规范》，开展丰富多彩的艺术活动，积极参加市区中小学艺术节比赛活动。

加强科技教育工作，加大对科技教育的投入，保证科技小组按计划活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的好品质，创造条件，增长实践能力和创新精神，争取在市级科技大赛中获奖。

2、积极开展家长学校课题研究工作,构建学校、社会、家庭三结合的教育模式，办好家庭学校，建立宣传与法制制度，加强学校与社区联系，提高德育工作的实效性。

如通过电话、家访、开家长会、建立家长学校联系卡等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。

（七）科研工作以科研促教，科研兴校为指导，结合校情确定校本科研课题，踏踏实实的做好研究工作。

切实抓好'十二五'期间我校参与的国家级和市级科研课题，做好资料的积累，保证课题的实施和验收工作。

（八）信息化工作办好校园网站。

充分利用校园网大力宣传学校各项工作。

加强电教设备管理，以全区“班班通”建设为发展契机；加强微机室和电子备课室的管理，对现有电教设备要进行全面检查维修，保证运作良好，发挥作用。

积极配合教学工作和学校开展的各项活动，提高现代化教学设备的使用率。

（九）工会和后勤工作在重大节日来临之际，组织在职和退离休教师进行庆祝活动。

学校领导要定期走访和慰问退离休教师，帮助解决实际困难。

组织教师开展各种文体活动。

后勤工作，要严格执行财会制度，做到财物公平，公开监督，杜绝滥收费现象。

加强对校产的管理，对全校固定资产定期进行清查，确保校产无重大流失。

做好校大门、围墙和冬季暖气设施维修工作，高效率的运营好“教师食堂”工作。

在上级有关领导的指导、关注下，我校将同心同德，完成好各项工作任务，努力打造好九年制的特色学校，为大东教育的强区建设贡献我们力量。

沈阳市第九十六学校

2011年9月6日

学校工作总结

（2011—2012学年上学期）

本学期，学校以《大东区创建教育强区实施方案》为学校发展机遇，坚持以学生的发展为根本，以提高教学质量为重点，以大东教育“精细化管理做实年”精神为指导，以提高教学质量为中心，深入开展新课程理念下课堂教学改革，推进有效教学，进一步落实教育教学工作精细化管理，充分发挥我校特色优势，扩展新思路，开拓新视野，树立新理念，发掘新亮点。

以发展为主题，以提高课堂效率为切入点，继续强化创新意识、质量意识、服务意识，确保学校全面提高教学质量和服务质量。

努力办好人民满意的教育。

以精细化、科学化、人本化的管理理念为基础，以素质教育的落实促发展，以教育实践、教育改革的探索促提高，运用梯次发展管理评价理论，探索我校教育新路子，办好一流的九年制学校。

根据学校的工作计划，学校制定的各项工作目标基本完成，现总结如下：

（一）强化师资队伍的师德建设是党支部的核心工作,从而提高全体教师的育人和服务水平。

加强教师职业道德建设,实施"一三五"培训工程,进一步加强师德师风建设,将师德表现作为教师考核、聘用和评价的首要依据.紧密结合教育改革与发展的实际、教师工作与思想的实际，继续开展“廉政文化进校园”、党员领导服务学校义务劳动和爱心教育等系列活动。

党政工团队形成合力，大力弘扬先进典型，严肃查处违反师德规范的行为，不断增强广大教师教书育人的使命感和责任感，树立我校教师新形.深化学校内部管理体制改革，进一步完善精细化管理实施方案和绩效工资分配方案，强化教学责任意识,有效的调动教师工作积极性。

加强教师培训工作。

以学生贯彻"康长安局长在干部教育大会上的讲话"精神为切入点,组织教师认真学习《新义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《学校教育教学精细化管理实施方案》等材料；开展讲座读书活动；利用业务时间，组织观看名师教学录像；积极组织骨干教师参加市区培训活动，通过开展理论与实践结合的大讨论，引导教师转变观念，及时把课改理念转化为教师教育教学行为。

以促进我校教师教育教学水平的提高。

（二）加强德育工作，增强德育实效性；深化养成教育。

德育是校园文化建设的灵魂，是学生全面发展的根本；加强德育常规管理，培养学生良好的行为习惯,是德育工作的根基；为落实学校工作重点，以着重抓好学生的雅行修养教育和文明秩序的管理。

以完善做人为基础，实现个人理想持续发展；在进一步抓好班主任工作建设的同时，充分利用升旗致辞、主题班团队会、征文比赛、军训、雅行评比活动、教师节、校园安全教育、法制教育、扶贫帮困等活动形式，以各年级组分别开展学科小竞赛、手抄报、心理健康教育、卫生保健教育专栏、“校园之声”广播等，开展对学生的雅行实践活动和学生集体意识融合教育，使学生的整体学习态度、学习氛围有所改变。

认真贯彻和实行《区德育工作计划》，认真开展雅行教育活动，按各年级的学生个性，确立教育内容，规范学生的行为，加强宣传教育，强化校园一日常规，探索和完善学校《五色管理实施方案》的监督管理。

加强对班级管理的指导检查工作，大力弘扬先进典型，树立良好的班风，校风;努力提高学生的道德水平。

1、加强中国传统教育。

充分利用中国传统节日、校本课、班队会、升旗仪式等教育阵地，开展贴近实际、贴近学生的形式多样的感恩教育、荣辱观教育和民族精神教育等系列活动，激发学生爱父母、爱家、爱校、爱国的情感，培养学生具有尊敬师长、孝敬父母的言行。

2、加强心理健康教育。

一是多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，开展针对性强的心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。

二是经常性通过板报、讲座、咨询、广播、问卷调查等形式进行心理健康教育。

三是结合后进生的帮教转化工作，把心理健康教育与转化工作有机结合，提高转化率。

四是将心理健康教育渗透在学科教学及平日教育工作中。

3、深化雅行教育，强化学生文明素养。

积极开展“雅行教育周”活动。

今年九月份开学第一周为第4个“大东区中小学生雅行教育周”，本届雅行教育周的主题为“规则守纪文明”。

学校利用升旗仪式，开展雅行教育周主题教育活动。

以及学校板报、宣传栏、校园广播等媒介，对学生进行校规校纪、安全防范、雅行规范等方面教育，同时，各班级结合实际，通过主题班（队）会、报告会等活动，开展内容丰富、贴近学生的雅行教育周活动，增强学生的公共规则意识、校规校纪意识、安全意识和文明行为意识，教育和引导学生尽快适应新学段、新学期的生活。

4、继续推进雅行细节化教育。

修订学校《五色管理实施方案》采取全员德育、全程德育、全方位德育的管理办法，对班级和学生进行立体的检查评价。

以“双弯腰”活动为教育途径，以表扬和鼓励为主要工作手段，针对不同年级和年段的学生，从最基本的文明礼仪、言谈举止、仪表着装、卫生习惯等几个具体方面抓起，着重学生见到外来客人主动问好，在教学楼内自觉轻声慢步，自觉保持个人和环境卫生的整洁等几个细节习惯的培养，加强文明行为习惯的培养。

5、做好班主任梯队建设工作，加强班主任管理和培训，积极推动我校班主任的专业化发展，切实提高班主任的专业技能和综合业务素养。

结合“精细化管理做实年”相关要求，加强项目实施的流程管理，加强对学员培训各环节的指导、检查与督促，发现问题，及时协调、处理，要保证每一名学员中途不掉队，使培训真正做到全员、全程和全部，并切实受益，有所提高。

6、搞好校园文化建设，让环境育人。

建立一个合理、健康的有利学生道德成长的校园文化建设，充分利用宣传橱窗、走廊、教室里的四壁、黑板报等进行宣传教育活动，让学生一进校园目之所及均是引导他们启发向上的教育内容，使他们在此环境的熏陶下，产生一种昂扬向上的力。

7、抓细抓实德育常规工作,在有序化、制度化、常态化和人性化的基础之上，首先应落实在德育常规管理的“精”、“细”、“实”和“小”上，落实在德育的每一个分项工作之中，落实在德育工作每一个阶段性的管理之中。

8、结合新《学校雅行教育管理实施细则》，开展学生“五个一”“五个好”养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。

切实发挥《大东区中小学生雅行教育指导手册》的育人功效，突出德育序列化，针对不同年级、不同年段学生，要有切合实际、可操作性强的培养目标和实施途径。

规范《指导手册》管理，区教育局将把《指导手册》的使用情况纳入雅行教育考评范畴，纳入德育工作考核评价标准。

深化“十要十不要”宣传教育活动，切实落实每个班级“十要十不