幼儿园大班生活老师工作计划.docx
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幼儿园大班生活老师工作计划
幼儿园大班生活老师工作计划
篇一:
新学期生活老师工作计划
新学期生活老师工作计划
新的学期开始了。
为了更好的提高自己的工作能力。
完善好自己的本职工作。
特作出以下工作计划:
1热爱幼儿
,
关心、
耐心、
细心、
热心对待幼儿
,
配合正副班主任教师
,
全面、
细致地照顾幼儿每日生活。
做好保健、教育工作。
、熟悉本班教育计划
,
做好活动前的准备和收拾工作。
协助教师组织各项活动和游戏。
根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。
3
、严格执行安全等制度
,
做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。
根据天气变化
,
及时为幼儿增减衣物、
被褥
,
午睡睡眠时多加巡视
,
注意纠正幼儿的不良睡姿
,
及时解尿、抹汗和盖被。
指导洗脸、刷牙,
每天及时统计幼儿人数。
、经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录
,
发现病情及
时报告医务人员。
班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒
,
对体
弱幼儿要作特殊照顾。
5
、
认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、
用品。
负责领取和保管本班所
需物品。
每天幼儿起床后整理清洁好睡房
,
周末整理好幼儿离园的衣服和背包。
6
、保持班内环境和设备的清洁、整齐
,
做好餐前餐后的准备和收拾
负责指
导幼儿值日生工作。
下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。
7
、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。
8
、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作,
每天下班前必须清倒垃圾
做到垃圾不过夜。
9
、多学专业知识,与同事共同协作好,取长补短,努力提高自己的专业工作水平。
通过以上计划,希望本学期自己的工作能力提高,更好的服务好小朋友。
为东方蒙特梭利幼儿园增光!
一.指导思想
育人要从小抓起。
今天的少年,是21世纪国家的栋梁,担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。
他们好比幼苗,必须培养得宜,才能发育滋长。
以雷校长
制定的工作思想为指导,认真学习校长的办学理念,以学部工作计划“健康促进德育为主线,能力为重,高素质为目标“的育人格局突出北大附中广州实验学校育人特色。
促进学生的全面发展和健康成长,把学生培养成“有中国灵魂有世界眼光的现代人”。
二、常抓秩序工程
本班人数33人,住宿27人,男21人,女6人,走读6人。
以德深教,学高为师,德高为范,以身作则,为人师表,用行动在学生中树立自己的威信,时刻注重在学生面前的言谈举止,不忽视身为学生的益师良母。
有计划才有目标,有目标才有成功。
我的工作计划分为五个阶段;
第一阶段:
内务整理
内务整理:
净、齐、平
因为我接的是一个新班,接触的都是新面孔,所以要以最快的速度认识他们,叫出他们的名字,观察他的动向和特点。
然后每个寝室设有寝室长,先培养寝室长内务整理,然后让寝室长带领其他学生整理内务。
1.地面,无论何时地面保持干净。
2.床铺,床单要平,不能起皱,被子,枕头,放在床两头的中央位置,被子,枕头朝门口的方向。
3.窗台,牙缸按大小顺序排列,牙刷头朝同一个方向,牙膏头朝下,同时也要朝一个方向,洗发水按大小顺序排列,香皂按大小顺序排列,摆放整齐。
4.毛巾,领带式挂好,面盆,保持干净,倒立,大盆盖小盆。
5.洗濑间,地面保持干净,卫生间,地面保持干净,上完厕所要及时冲洗。
6.柜子,衣物要摆放整齐。
7.墙壁,不能乱涂,保持干净。
8.公共财务,要爱惜公共财务,如爱惜自家的一样。
第二阶段:
纪律
纪律:
静,、齐、快
篇二:
幼儿园大班保育员个人工作计划
篇一:
幼儿园大班保育计划这个学期是大班孩子在幼儿园的最后一个学期,也是幼儿园加强作风建设的一年,为了
进一步加强教师的作风建设,我园提出了一系列的活动计划,我组成员将本着认真学习、理
解贯通、努力实施、不断提高的原则,以饱满的热情投入到新一年的工作中去,现提出班组
工作计划:
一、指导思想坚持以邓小平理论和三个代表重要思想和党的十六大、十六届三中全会精
神为指导,以园部提出的服务、发展、创新、育人为目标,进一步解放思想、更新观念、提
高素质、增强水平,不断提高服务意识、服务水平和服务能力,努力做到善解人意、和蔼可
亲、热情大方、和谐快乐。
二、主要任务
1、加强作风建设、提高服务水平。
认真学习园部关于作风建设活动计划,转变观念、提高认识,深刻理解加强作风建设的
重要性和必要性。
认真参加园部组织的各项学习,关心时事、了解时政、理解时局、信任政
党,养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。
提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心
服务、耐心服务,让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情,不断提高服务水平。
2、增强专业意识、提高科研水平。
按照园部提出的提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力的师资建设要求不断努力。
通过看书、参观、教海沙龙、专家讲座等形式加强学习,并做到学以致用,将生态式教育观
念融会贯通,并且不断总结教育教学心得,撰写论文和教师随想,提高科研水平,努力做到
理论和实践相结合;操作和总结相结合。
3、做到保教结合、提高保育水平。
保教结合一直都是幼儿园工作重点,教师之间相互配合、相互支持、协调工作、共同进
步。
保育教师在做好清洁、消毒工作的基础上,也多加强学习,了解班级教育工作,书写保
育笔记,做到保教在观念、工作上真正的结合,提高保育水平。
三、工作重点和方法措施
(一)认真参加政治业务学习,提高自身素质。
1、认真参加园部组织的各项学习,加强作风建设的意识,完善作风建设的认识,提高作
风建设的能力,将提高服务质量做为工作重点,树立正确的服务观。
2、以园部提出的提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力的要求为目标,参加学历考
试、学习幼儿园英语口语、学习制作课件、学习新的教育观念等,树立正确的学习观。
3、认真参加各教研组活动,及时吸收新的信息,谦虚好学、不耻下问、主动思考、善于
总结,并学以致用、融会贯通,树立正确的教育观。
(二)切实做好日常教学工作,提高服务质量。
1、继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与环境相
融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合。
2、不断加强《纲要》及生态式教育活动的学习,深入开展园本课程的研究,鼓励教师理
论和实践相结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,每学期撰写
一篇论文,每学期出一本主题夹。
3、根据各班特色,开展《叶子》、《龟兔赛跑》、《小马过河》、《旋转乐园》、《毕业了》等
主题活动,教师注重收集素材,运用灵活多样地教育模式,活动前有计划有准备,活动中有
对话有记录,活动后有分析有反思。
4、开展区域和主题相融合的教育模式,创设游戏氛围,丰富区域材料,满足游戏需求。
促进幼儿发展。
5、按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能
协调的发展。
6、运用家长园地、家长会等方法与家长交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活
动、幼儿在园情况,更好地配合班级工作。
开辟每日教学公布栏,展示班级教学动态。
(三)真正做到保育教育结合,提高保育质量。
1、加强保教结合意识,学习新的教育理念,为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。
2、保育老师严格遵守卫生清洁制度,坚持天天清洁,周周小扫,月月大扫,为幼儿提供
卫生、整洁、明亮的环境;坚持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定点消毒,寝室、教室定
期消毒,为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。
3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度,不断提高工作质量,并形成相互学
习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围,坚持书写保育笔记,记录心得。
(四)不断增强科研意识水平,提高科研质量。
1、继续开展生态式和蒙式教育研究,不断增强科研意识和水平,注重学习、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到学以致用。
2、积极探索生态式和蒙式教育相融合的教育模式,有计划有目的的开展主题活动和区域
活动相结合,主题活动和操作活动相结合,主题活动和亲子活动相结合等教育内容。
3、深入地开展园本课程的研究,每周坚持主题研讨,并通过外出学习、专家讲座、组内
观摩等活动促进教科研水平。
4、要善于积累不断总结,每学期设计主题夹一本,每学期撰写论文一篇,并接受开课、
观摩、参观等任务。
大班组是一支团结进取、努力好学、勤劳善良、主动热情的队伍,在园部加强作风建设。
提高各种质量的今年一定会再创佳绩!
让我们用真挚的情感、真诚的微笑、真心的服务做到
让家长、孩子、社会真正的满意。
篇二:
幼儿园大班保育计划新学期已经开始了,我们会以认真的态度对待自己的工作。
为了能更好的完成工作,现
制定了本学期的工作计划如下:
一、工作目标1、认真做好新生家访工作。
2、认真执行幼儿园制定的规程,做好本职工作。
3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。
4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品,管理好日常生活常规。
5、认真做好家园沟通工作,培养幼儿的独立性。
6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。
二、具体措施
(一)做好幼儿一日生活常规的培养。
培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、自理生活能力、
自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。
让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园
等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。
培养幼儿的自我保护意识。
指导幼儿用正确的方
法擦嘴、漱口。
饭前、便后要将手洗干净,不吃不干净的东西。
2.幼儿进餐时,教师要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮
助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。
根据幼儿的进餐情况向
伙食委员会提出合理的意见和建议。
提醒幼儿多喝开水,学会节约用水,让幼儿学会使用、
收放自己的物品。
3.继续培养幼儿的自理能力:
教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,整理自己的物品。
学做一些
力所能及的事。
在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品,管理好日常生活
常规。
幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的,例如;书包、被子、衣服等。
正确引导他们把
自己的物品放到有自己标志的位置上,以免放错拿错。
逐步进行幼儿常规教育,教幼儿如何
使用餐巾、餐具、茶杯和喝水,教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。
4.在午睡时间,精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗,对体弱多病的孩子特别关注,及时
帮幼儿盖被子等。
5.认真协助教师帮助幼儿稳定情绪,因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的。
幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。
所以要把抗拒感变成归属感,就首先稳定幼
儿情绪,让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。
(二)幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动。
要确保幼
儿活动的时间,保证活动的质量,增强幼儿的体质。
坚持在活动前给幼儿带好汗巾,活动中
及时帮幼儿擦汗,根据气候的变化为幼儿增减衣服。
在保教中要做到有机结合,纠正幼儿的
一些不良习惯,如打架、争抢玩具等。
在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律
性,培养幼儿良好的活动习惯。
(三)加强幼儿安全意识的培养,杜绝安全责任事故的发生。
确保幼儿安全。
对玩具、
桌椅、床、玩具等进行全面检查,发现问题及时改进,并落实各项安全措施,强化及时的防
范意识,杜绝事故隐患,让家长放心。
培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。
认真做
好晨检工作,做到一摸二看三问四查,并作详细记录。
坚持早、午、离园时的检查工作,发
现不安全因素及时处理。
有病的幼儿及时通知家长,做好体弱幼儿的护理,按时填写出勤报
表,做好各项卫生保健的记录工作。
(四)认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。
做好季节性流行性传染病的预防措施。
配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲,对体质较弱多病的幼儿特别照顾。
观察幼儿每天的
大便并做好记录。
在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识,不追逐、不随意离开集体,要
注意安全。
(五)在组织活动中,注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。
认真做好每月
一次玩具的清洗消毒工作,室内物品的定点摆放,窗明地净,走廊、楼梯地面整洁、无死角。
厕所无污垢、无臭味,节约水电,并培养幼儿节约的好习惯。
篇三:
幼儿园大班保育计划
一、班级情况分析本学期主要由刘雅琴、胡小兰、杨菊花三位老师负责大二班的工作,我主要负责语言、
社会、奥尔夫、数学方面的教学,胡小兰负责识字、科学、艺术、健康方面的教学,杨老师
负责班级的保育保健工作,本班孩子的学习基础较差,学习能力有待加强,孩子在自控能力
及大担、完整地表达方面还有所欠缺。
本学期将针对以上情况,我们三位老师将团结协作、
因材施教,促进幼儿全面发展。
二、工作重点
1、保育工作每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制
度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、
健康安全的生活学习环境。
细心呵护幼儿成长。
在日常生活中精心关爱幼儿,特别是能力稍弱的孩子。
对于体质较
弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿给予更多的关爱。
培养幼儿一个良好的进餐常规。
教育幼儿不挑食。
在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。
注意幼儿良
好睡姿的培养,对幼儿的睡眠情况做好记录。
2、教育教学:
尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据幼儿的兴趣和发展目标结合五大
领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富
多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。
充分发挥幼儿的主动性。
在活动中注重对
幼儿进行语方智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、
身体运动智能、自然观察智能等的发展。
进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他
们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步
更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。
常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。
通过
晨间谈话、随机谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检
查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。
在活动中认真观察幼儿,了解幼
儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
合理安排幼儿一日生活,将教育渗透于日常生活中,做到“就地取材、因地制宜”,充分
利用周围环境资源生成教育活动。
在了解、分析幼儿特点的基础上,挖掘幼儿的潜能,使每
一个幼儿都获得最大限度的发展。
作好幼小衔接工作,在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习,培养幼儿的任务
意识、独立生活、独立思考问题的能力和主动为他人服务的意识。
与家长篇二:
20XX幼儿园
大班保育员个人工作计划幼儿园大班保育员个人工作计划新学期开始了,我继续担任大班保育工作。
在过去的一个学期里,虽然在工作中取得的
一些成绩,新学期我将把好的一面继续发展下去,将不足的方面努力做好。
根据新学期的目
标,制定计划如下:
一、做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。
作为保育员要严格遵守保健医制定的
卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒。
天气转暖,增加通风次数及时间,加强户外阳
光消毒。
加大对工作的责任心。
二、主要工作
1.清洁卫生习惯做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿。
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手
指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。
2.良好进餐习惯要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,养
成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖
性,培养幼儿的独立性。
认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律
进食。
3.有良好睡眠及穿脱能力能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。
4.良好学习环境坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都
晒足够阳光。
使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境
是我的责任和义务。
5.配合老师开展教学活动做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。
协助组织户外活动,做好护理工作,。
6.做好家长工作
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取
家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。
必须尊重家长,热情服务。
7.团结协作教师和保育两者配合,相互理解,相互支持,常常沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,
共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康成长。
在本学期的工作中,我要不断地超越自我。
向着更高的目标前进。
以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
篇三:
大班
保育个人工作计划20XX—20XX学年第一学期
大班保育工作计划在这个学期里我将努力做好一切工作.根据新学期的目标,制定计划如下:
1.做好班内
宿舍卫生工作,护理好班中的幼儿。
养成饭前便后手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在
老师的指导下不咬手指,不把脏东西放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服干净整齐。
2.良好进食习惯。
要安静愉快进食,坐姿自然,正确使用餐具,左手扶碗,右手拿筷子或勺子。
养成不挑
食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼
儿的独立性。
3.好睡眠及穿脱能力。
能安静睡觉,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立有序的穿脱衣服,鞋所放的固定位置。
4.良好学习环境。
坚持每天餐具,用具清洗,床上用品勤洗换,使幼儿在整洁舒适的环境中成长。
5.加强户外活动,确保幼儿安全。
随着天气的转暖,户外活动时间延长,幼儿的衣服越来越少,所以在户外活动过程中。
要细心的护理好幼儿,做到出汗及时擦,要杜绝意外事故的发生,及时陪同幼儿出入上下楼配
合老师开展各项课程,协助管理好班内的纪律,让老师更好的开展教学工作。
7.及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况。
多征求听取家长的意见。
老师和保育
两者配合互相理解,互相支持,常常沟通,一同探讨保教工作,团结一致,共同努力,互相
关心每一个幼儿,使幼儿健康成长。
在本学期的工作中,我要不断地超越自我,向着更高的目标前进。
以一颗积极、进取、
求知的心在工作的道路上展示自我。
9月11日篇四:
20XX年幼儿园大班保育员工作计划20XX年幼儿园大班保育员工作计划1、20XX年幼儿园大班保育员工作计划我不得不感慨,时间过得真快,新学期开始了,我继续担任大班保育工作。
在过去的一
个学期里,虽然在工作中取得的一些成绩,新学期我将把好的一面继续发展下去,将不足的
方面努力做好。
根据新学期的目标,制定计划如下:
一、做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。
作为保育员要严格遵守保健医制定的
卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒。
天气转暖,增加通风次数及时间,加强户外阳
光消毒。
加大对工作的责任心。
二、主要工作
1.清洁卫生习惯做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿。
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手
指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。
篇三:
大班幼儿园教师个人工作计划
大班幼儿园教师个人工作计划
在不知不觉之中,我们又迎来了一个新的学期,又迎来了长高了、懂事了的孩子们。
看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛,我的心中充满了新的希望。
大班,是孩子们将要在幼儿园度过的最后一个学年。
为了给孩子们留下童年最珍贵美好的记忆,也为了帮助孩子们做好幼小衔接工作。
我将遵循新乔幼儿园“在游戏中学习、在快乐中成长”的宗旨创造性地开展本学期的工作。
一、班级情况分析
通过近段时间的观察,我发现幼儿,普遍有礼貌、讲文明讲卫生。
能坚持在日常生活中使用普通话,会关心帮助别人。
但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离。
有的幼儿,自制力较差,所以需要加强常规方面的训练。
努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。
有的幼儿比较内向,不会主动和大家一起做游戏或体育运动。
在工作上我们共同商讨教学保育内容,制作教玩具,努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习。
本着对每一位幼儿负责,每一位家长负责的宗旨,使孩子在各方面都有所进步。
在平时的教学中,我也严格要求自己,力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。
二、教育教学方面
1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。
认真备课,并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息。
开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。
本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。
组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍,提前提供给我们,这样我们的主题会更加精彩。
孩子们也会更加体会到节日的快乐。
3、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。
邀请幼儿一起制定班务制度,提升孩子们的组织管理能力与自制能力。
三、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子,因此,只有提高自身的素质才能教育好孩子。
所以,自己在新的学期里要继续努力学习专业知识,提高专业水平。
勤练基本功,多看多学、多想、多思考,不断的追求创新意识为班级开设有特色的教育方式和活动。
言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。
四、环境创设方面
为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。
因此。
我们既要为孩子创造良好的物质环境也要为孩子创造可贵的精神环境。
为孩子提供与主题相关的资料,渗透到活动区活动和日常生活中,让孩子不断的寻求探索知识。
根据时事新闻等传授孩子社会信息,使孩子了解社会,组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山,培养孩子的爱国情感。
现在提倡的和谐社会,更应该培养孩子关爱他人。
帮助有困难的人,从生活的点点滴滴的小事做
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