学校课后服务工作实施方案.docx
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学校课后服务工作实施方案.docx
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学校课后服务工作实施方案
课后服务
实
施
方
案
时间:
1、工作实施方案
2、服务安排表
3、薪资分配方案
4、家长满意度问卷
5、学生满意度问卷
6、家长自愿协议书
7、缴费免责声明承诺书
××学校
开展学生课后服务工作实施方案
一、指导思想
开展中小学生课后服务,是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措,是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程,自2021年春季学期起,学校积极响应上级号召,新形势新问题新研究,全面铺开课后服务工作。
为满足小学生课后在校服务需求,缓解学生家长实际困难,完善社会服务体系,根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,以及《某某市中小学课后服务工作实施办法》的通知,结合本校实际,在校内开展放学后的课后服务工作。
现就学校开展小学生课后服务提出如下几点实施方案。
二、实施原则
小学生课后服务工作遵循“家长自愿,校内实施,有效监管”的原则。
第一,是否参加课后服务,由学生家长自愿选择。
学校事先征求家长的意见,主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施,在自愿的前提下,由家长向学校提出书面委托申请,并报名登记。
第二,课后服务安排在校园内进行,并合理利用学校现有条件。
学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
第三,完善安全管理制度,切实加强保障课后服务学生安全。
制定并落实严格的考勤、监管措施。
三、组织领导
学校成立课后服务领导工作小组。
校长任组长,中层管理人员任副组长,全体教师为成员。
领导工作小组主要做好以下工作内容:
1.制订好活动方案,落实具体的活动小组,提出明确的活动要求;
2.根据实施情况及时总结,及时调整相关项目(内容、指导教师、学生等等);
3.每天查看每组活动是否开展,活动是否正常,存在什么问题,定期召开会议,进行交流、总结,努力课后服务活动开展的富有成效。
四、具体活动安排
(一)课后服务领导小组
组长:
副组长:
组员:
(二)课后服务活动形式
根据学校的实际情况和学生年龄特点,一、二年级以作业辅导、手工操作为主,三年级以上本着家长意愿以作业辅导和选择服务项目相结合,照顾学生的兴趣和特长,因地、因校制宜的原则,以切实减轻学生学习负担,在活动中学习,在活动中进步为目的。
1.定班:
第一节以作业辅导为主,不得开展违反规定的活动。
第二节混班编排,本期组建6个服务班,分别是:
混班编排
项目内容
主要负责人
1
课外阅读
2
篮球乒乓球
3
琴棋书法
4
田径运动
5
手工操作
6
声乐舞蹈
重要说明:
每个编排的班级负责人可以交替
2.人员分工:
(1)教师岗位职责和要求:
一是切实按照市局文件和要求,学校管理层、门卫及科任老师必须严要求、高标准做好安全首位工作,落实师德师风的要求,严守工作纪律,确保“零”投诉。
二是围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野进行相关服务,制定相关计划和实施方案,做到有计划有内容有过程有总结。
三是全体教师自愿参与课后服务并形成决议,诚恳接受社会和家长的监督,依法依规进行课后服务。
不得利用课后服务时间开展集体教学,不得上新课、补课和考试训练,不得加重学生课业负担。
(2)课后服务安排表(本方案后附件一)
3、课后服务内容和流程
学校制定课后服务工作的具体实施细则,统筹规划各类资源和需求,努力形成课后服务工作合力。
对教师开展课后服务、学生参加课后服务的过程进行监管,对每种课后服务的人数、内容、时间、形式等进行档案资料留存,做到过程清楚,有案可查。
操作流程:
按照学生申请、班级审核、学校立项、统筹安排的原则制定实施方案,经校行政组和教代会审议通过,并报各基地学校审批以学期为节点,以需求为依据,分项目混班编排,开展针对性课后服务,满足学生个性化需求。
相关内容如下:
一、课后服务时间(限正常上学日期)
夏季作息时间:
一年级、二年级:
星期一 下午3:
35---5:
15
星期二、三、四、五 下午2:
50---4:
25
三至六年级:
星期一至星期五 下午3:
35---5:
15
冬季作息时间:
一、二年级:
星期一 下午2:
05--- 4:
25
星期二、三、四、五 下午1:
25---3:
45
三至六年级:
星期一至星期五 下午2:
05---4:
25
二、 课后服务内容和选择:
第一节作业辅导为主
第二节分项目混班编排,家长和学生自由选择服务项目。
三、课后服务收费标准:
农村中小学生每生每期不超过市局标准(建档立卡生免收此费)。
全部按照家长自愿的原则,让家长全篇通晓文件精神,读懂政策,签订协议。
四、本期开设项目范围:
①课外阅读②篮球乒乓球③琴棋书法④田径运动⑤手工操作⑥声乐舞蹈。
一共六个混班编排,视情况根据家长需求和学校现有条件进行适当调整。
4、课后服务考核要求
(1)倡导教师自愿的原则参加课后服务,根据校内教工会决议,制定课后服务考核方案,每天学校行政组对课后服务进行考勤登记,至少巡视各班各组一次以上,一周做一次总结反馈。
(2)拟订家长和学生满意度调查表,定期对课后服务的质量跟踪监督,以此作为课后服务老师考核的重要依据之一。
(3)发扬民主,考虑到周五下午远距离老师回家,以及年长身体等原因的老师,少安排其周五下午的课后服务工作。
5、考核结果及薪资分配措施
本着公平、公正的原则,对课后服务进行考核评价,由学校行政组和家长以及学生满意度测评为重要依据,以课时次数和质量进行计薪,试行办法:
一是收取的费用必须建立专账,专款专用,专项用于课后服务工作方面的开支,并报上一级组织审批,严禁挪作他用。
二是提取总收入经费的15%用于学校行政管理、场地添置维修、安全保障(护卫)、水电费等因课后服务产生的开支。
三是提取总收入经费的80%分配到课时,给予参与课后服务的教师计算薪资。
四是经费剩余的5%用于课后服务质量先进评价,绩效浮动。
附件一:
接2人员分工的
(2)课后服务安排表
学校2021年春季学期课后服务安排表说明:
以上安排表经全体教师会讨论通过,行政组审批同意,原则上不得更改,若有变动,请先自行调整,并报请行政组批准方可。
课后服务按照教育局规定的天数计算,参加课后服务的教师及门卫、工友全部纳入考勤机制。
特别说明:
文明对待没有参加课后服务的学生,不能强制驱使离校,在家长没有及时接送时,要适当安排轻
2021年春季学期学校课后服务薪资分配方案
考核小组:
校长和行政组人员、教工代表。
总收入经费金额:
课后服务收费学生数:
建档立卡生数:
提取经费15%金额:
提取经费5%金额:
提取经费80%金额:
参加服务教师总人数:
课时数考核统计明细:
一课时金额:
总收入80%除以全期总课时数:
元/节
人员计薪情况(见薪资分配表):
优秀服务人员的劳务分配(绩效评价浮动):
行政值守管理:
主要是值日老师课后服务时间的值班值守
安全管理(门卫、其它劳务):
主要是保安员在课后服务时间的值班值守
维修添置(器材、水电等):
主要是因课后服务产生的其它消耗费用
学校课后服务人员薪资考核分配表
姓名
服务身份
课时次数
课时标准
课时总金额
签名确认
张三
教师+总务
18+12
60
1800
张三
分配说明:
1、行政办公是以值班考核次数为依据,1.5课时每次。
2、门卫或其它劳务是“非教学人员绩效考核记分细则”为依据,在提取15%中支付。
校长审批:
会计:
教务处:
教工代表:
学校“家长对课后服务”满意度问卷调查
各位家长好!
答卷方法:
在您确认的选项前的□内涂色或打V即可。
(您的孩子所在年级班)
一、关于学校管理
1、您对学校的教育环境和管理模式:
□非常满意 □满意 □无所谓 □不满意 □非常不满意
2、您对孩子在学校学习和生活的总体印象:
□非常满意 □满意 □无所谓 □不满意 □非常不满意
3、您对学校未来的发展:
□充满信心 □希望较大 □没有信心 □失望 □说不清
二、关于孩子在学校的成长:
4、您对孩子现在的学习习惯、学习意识、学习成绩:
□非常满意 □满意 □无所谓 □不满意 □非常不满意
5、对孩子本学期以来总的表现,您认为:
【可多选】
□学习自觉了□懂礼貌了□爱劳动了□自理能力强了□维持原样 □退步了
6、您对学校举办的各类社团活动
□非常满意 □满意 □无所谓 □不满意 □非常不满意
7、您对孩子在学校的真实情况[遵守学规、学习成绩、锻炼身体]的了解:
□亲身感受,很了解□听孩子说的,基本了解□了解的还很不够 □听孩子和同学说的,没有亲自到学校生活过 □不想了解,在学校是老师的事
8、您认为目前影响您的孩子学业提高的最大因素是:
【可多选】
□孩子学习态度和方法□教师授课水平 □班级的学习气氛□作息时间 □ [其他]
三、关于课后服务
9、学校开展的课后服务是否遵循家长、学生自愿原则:
□是□否
10、遵循面向全体同学的原则:
□是□否
11、孩子参加课后服务是否愿意:
□是□否
12、课后服务有利于利用放学后的时间:
□是□否
13、你认为学校课后服务时间安排是否合理:
□是□否
14、学校课后服务内容包括作业辅导,巩固课堂知识是否合理:
□是□否
15、你对学校开展的课后服务是否满意:
□满意□不满意
16、您对学校课后服务管理有哪些建议?
* 【多选题】
□延长课后服务时间□完善课后服务管理制度□加强学校课后服务的安全保卫工作□加强与家长的沟通
17、您对学校课后服务内容有哪些建议?
* 【多选题】
□丰富课后服务内容,满足孩子的个性化学习需求□提升课后服务内容的趣味性,增强孩子学习兴趣□合理安排课后服务内容,促进孩子全面发展□增加对课后服务内容、学习效果、评价方式的多样性□注重家长对课后服务内容的反馈
您的其他建议:
学校“学生对课后服务”满意度问卷调查
学生姓名:
所在年级:
关于老师的评价
1、你对学校老师的整体[为人师表、语言规范健康、文雅礼貌、作风正派、注重仪表]的整体感觉是:
□非常好 □较好 □普通 □需要加强 □差 □很差
2、当你每次到学校与教师问好时,老师的态度:
□非常热情,尊重家长 □有礼貌,态度一般 □态度冷漠,生硬
3、班主任对你的关心程度:
□非常关心 □比较关心 □普通 □不太关心 □很不关心
4、当你有了缺点或错误,你认为老师应该采取那些批评方法:
□摆事实,讲道理。
说服我改正 □我还小,提醒或暗示一下算了□与学生民主讨论,允许申辩,让我充分认识自己的错误□严厉批评,直到我承认错误
5、你最满意的老师是:
【可多选】
□语文□数学 □英语 □思品□美术□体育□其他姓名
6、在课后服务中你认为最好的老师姓名是评分(请选一个√)
□90分□80分□60分□60分以下
7、你参加课后服务是否愿意:
□是□否
8、你对学校开展的课后服务是
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