2八年级济南版生物复习提纲1.docx
- 文档编号:29012560
- 上传时间:2023-07-20
- 格式:DOCX
- 页数:110
- 大小:481.05KB
2八年级济南版生物复习提纲1.docx
《2八年级济南版生物复习提纲1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2八年级济南版生物复习提纲1.docx(110页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
2八年级济南版生物复习提纲1
●第四单元物种的延续
1.1花的结构和类型1、花的基本结构:
一朵完整的花包括:
花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六部分,以上部分都具备的花叫(完全花),缺少其中一部分或几部分的花叫(不完全花)。
2、花的主要结构:
(雄蕊和雌蕊),因为它与果实和种子的形成有直接关系。
花柄:
支持和输导
花托:
着生花的各部分
2、花的各部分作用花萼、花冠:
保护,招引昆虫传粉
雄蕊和雌蕊:
与果实和种子的形成有关
4、花的类型.:
分类及依据:
根据雄蕊和雌蕊的有无,花可以分为(两性花和单性花)。
两性花:
一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花,如桃花、百合花等。
单性花:
一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花,如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花
雌花:
一朵花中只有雌蕊的花
单性花雄花:
一朵花中只有雄蕊的花
具有单性花的植物:
分为雌雄同株植物(黄瓜、玉米)和雌雄异株植物(柳、杨、菠菜)
根据花的着生位置可以分为单生花和花序(向日葵、杨、菊花)
1.2传粉与受精
1.传粉:
成熟的花药自动裂开,花粉从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的柱头上,这个过程叫做传粉。
传粉的实现:
①虫媒花②风媒花
2.植物传粉的方式:
①自花传粉(小麦、水稻和豌豆)②异花传粉(鼠尾草和玉米)
3.人工授粉:
用人工的方法,从雄蕊上采集花粉,再将花粉传授到雌蕊的柱头上的技术。
4.人工授粉的应用:
在农业生产上,因风力不足或昆虫缺乏,作物得不到足够数量的花粉而导致减产的现象时有发生。
通过人工辅助授粉,就可以解决这一问题而达到增产的目的。
5. 受精:
花粉落到柱头上后,受柱头上黏液的刺激开始萌发,长出花粉管。
花粉管通过花柱伸入子房,一直到达胚珠。
花粉管中具有精子,胚珠内具有卵细胞。
花粉管进入胚珠后,释放出精子,精子与卵细胞融合,形成受精卵,这个过程叫做受精。
有性生殖:
经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。
它是生物界最常见、最重要的生殖方式。
双受精:
一个精子与卵细胞结合形成受精卵,另一个精子与两个极核结合形成受精极核,是绿色开花植物特有的现象。
【点拨】只有同种植物的花粉才能萌发,完成受精作用。
两性花可进行自花传粉或异花传粉,单性花只能进行异花传粉。
1.3果实和种子的形成
传粉和受精作用完成以后,花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落,雌蕊的子房却慢慢膨大起来(细胞不断分裂、生长、分化的结果)。
子房壁果皮
子房珠被种皮果实
胚珠受精卵胚种子
受精极核胚乳
【点拨】果实里种子的数目是由每个子房内胚珠的数目决定的。
区分果实和种子:
果实必须由果皮和种子构成,没有果皮,叫种子。
常见果实:
花生、玉米、豆角、黄瓜、向日葵、西瓜、苹果、桃、梨等
常见种子:
;花生米、大豆、绿豆、西瓜子、南瓜子等
1.菜豆种子:
由种皮和胚两部分组成。
种皮有保护作用。
胚由胚芽、胚轴、胚根和两片子叶组成。
子叶中储存丰富的营养物质。
胚中有两片子叶,这样的植物叫双子叶植物。
如:
大豆、花生、西瓜、。
2.玉米种子:
由种皮、胚和胚乳三部分组成。
胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成。
营养物质储存在胚乳中。
果皮和种皮紧密结合在一起。
胚中只有一片子叶的植物,叫做单子叶植物。
如:
小麦,水稻。
相同点
不同点
菜豆种子
种皮和胚
子叶2片,营养物质贮存在子叶里,无胚乳
玉米种子
种皮和胚
子叶1片,营养物质贮存在胚乳里
【点拨】胚的结构相同,是种子的主要部分,是新植物的幼体
1.4种子的萌发
1、干旱、水涝、寒冷等不利于种子的萌发。
2、种子萌发的条件:
种子的萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外部条件,而且种子本身必须是完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。
3、萌发的过程:
种子萌发时,首先要吸收(水分),(子叶)和(胚乳)中的营养物质转化为可以被细胞吸收利用的物质,输送到(胚的胚轴、胚根和胚芽)。
胚根先发育,突破种皮发育成(根),胚轴伸长,发育成连接茎和叶的部位胚芽发育成(茎和叶)。
根冠:
根尖顶端的帽状结构,有保护作用
分生区:
分生组织,细胞体积小、细胞核较大,分裂能力很强
伸长区:
出现液泡,细胞迅速伸长,是根伸长最快的部位,能吸收水分和无机盐
吸收水分和无机盐的主要部位,
成熟区部分细胞分化成导管,
表皮细胞分化,向外突起形成根毛。
1.5
1、根尖的结构
2、根的生长主要靠(分生区细胞分裂)和(伸长区细胞的伸长)植物的根包括(主根)、(侧根)和(不定根),其中(主根)是由胚根发育来的。
1.61、芽的类型:
按着生位置的不同分为:
顶芽和侧芽
按芽将来发育结果的不同分:
枝芽、花芽和混合芽
2.枝芽的结构
生长点———细胞不断分裂和分化产生新的芽结构
芽轴茎
枝芽
叶原基幼叶枝芽发育成枝条
幼叶叶
芽原基侧芽
木质部有导管,运输水分和无机盐,韧皮部有筛管,从上到下运输有机物。
3、小树可长成参天大树,其中长高是靠叶芽的(生长点)细胞分裂和生长;茎的加粗是(形成层)细胞分裂和生长,根的长长是(分生区)细胞分裂和(伸长区)细胞生长的结果。
4、某些种类的是蔬菜或花卉,在生长期间,常常要进行打顶(摘除顶芽),
这样做有什么意义?
答:
打破“顶端优势”,促使蔬菜或花卉多长侧枝,多开花结果。
1.7植物的无性生殖
1.营养繁殖:
植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。
2.无性生殖:
不需要两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式叫做无性生殖。
3.无性生殖的方法:
扦插、嫁接和压条。
4.扦插是剪取一段带有芽的枝条,将其下部插入湿润的土壤中。
在适宜的温度下,枝条下部长出不定根,上部发芽,从而发育成新个体。
如:
杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等常用此法。
5.嫁接是直接把一种植物的枝条或芽,接在另一个植物体上,使接在一起的两部分长成完整的植物体。
嫁接分为芽接和枝接两种。
嫁接成活的关键是让接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。
嫁接后,植物的果实和嫁接的接穗一致。
6.压条则是把枝条中部的树皮剥去半圈,埋进土壤并固定,让枝条的顶端露出地面。
等埋入土壤中的枝条长出不定根和新芽后,再与母体分离。
如桂花、石榴、藏报春等。
7.组织培养:
在无菌条件下,将植物的茎尖、茎段或叶片等到切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增殖和分化,使它逐渐发育成完整的植物体,这种技术叫做组织培养。
8.组织培养的意义:
可以在短时间内大批量地培育出所需的植物新个体,还可以防止植物病毒的危害,极大地提高了农业生产效率。
运用了植物细胞的全能性原理。
第二章动物的生殖和发育2.1昆虫的生殖和发育
1、昆虫通过(分泌挥发性物质)或(鸣叫)来吸引异性。
生殖方式:
有性生殖、体内受精、卵生。
2、昆虫的发育经历(受精卵)、(幼虫)和(成虫)三个阶段,而且幼虫和成虫差别不明显,这样的发育过程叫做(不完全变态),例如:
蝗虫、蟋蟀、蚱蜢、蝼蛄、叶蝉。
3、昆虫的发育经历(受精卵)、(幼虫)、(蛹)和(成)虫四个阶段,而且幼虫和成虫差别明显,这样的发育过程叫做完全变态,例如:
蚊、蝇、蚕、蜜蜂、菜粉蝶、玉米螟。
2.2两栖动物的生殖和发育
1.青蛙生殖过程:
春末夏初,雄蛙发出悦耳的鸣声,吸引雌蛙→雄蛙和雌蛙经过抱对,把精子和卵细胞排放到水中→精子和卵细胞在水中结合,形成受精卵→受精卵常常附着在水草上。
2.青蛙发育:
幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。
属于变态发育。
有受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个发育时期。
3.重点青蛙的生殖方式:
体外受精(水中)青蛙的发育方式:
变态发育
2.3鸟的生殖和发育【点拨】①两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行,从而要保护它们生存的水域环境,因此两栖动物还不是真正的陆生脊椎动物。
②不能将两栖动物简单理解为既能水生又能陆生的动物,如乌龟、鸭子、鹅等都不是两栖动物。
1、鸟的生殖具有明显的(季节性),筑巢后,雄鸟会表现出各种各样的(求偶)行为,然后,雌雄交配,精子和卵细胞在(雌鸟体内)结合成受精卵。
2、鸟卵的结构由(卵壳)(卵壳膜)(卵白)(气室)(系带)(卵黄膜)(卵黄)(胚盘)鸟卵的结构:
一个卵黄就是一个卵细胞。
胚盘是胚胎发育的场所,里面含有细胞核,发育成新个体。
卵黄膜有保护作用,卵黄提供主要营养物质。
卵壳和卵壳膜——保护作用,卵白——提供养料、水分和保护作用,气室——提供氧气,
系带——固定和减震。
3、鸟的发育鸟的受精卵在(雌鸟体内)就已经开始发育,产出后,由于,外界温度低于亲鸟的体温,胚胎停止发育,需由亲鸟(孵化)才能继续发育。
雏鸟可分为两类:
像雏鸡一样,孵出时已充分发育的,属于(早成雏)如鸭、鹅、大雁;像雏蓝山雀一样,孵出时尚未充分发育、需由亲鸟喂养一段时间的,属于(晚成雏)如麻雀、大雁、啄木鸟、燕子。
第三章人类的生殖和发育3.1婴儿的诞生
一生殖系统
1男①睾丸是主要的性器官,也是性腺,能产生精子和分泌雄性激素。
②附睾贮存精子和输送精子③精囊腺和前列腺能分泌有利于精子活动的黏液④输精管和阴茎是输送精液的管道
2女①卵巢是主要的性器官,也是性腺,能产生卵细胞和分泌雌性激素。
②输卵管是输送卵细胞的管道,也是受精的场所。
③子宫是孕育胎儿和定期发生月经的地方。
④阴道是排出月经和娩出胎儿的通道。
二受精作用1受精作用:
卵细胞成熟后,由卵巢排出,进入输卵管,如果此时恰好与精子相遇,卵细胞就与众多精子中的一个结合,形成受精卵。
受精作用是在(输卵管)中完成的,
2同卵双生:
性别一样,长相几乎完全一样,基因几乎完全相同。
异卵双生:
性别不同,长相差别大。
由不同的精子和卵细胞发育而成,遗传物质不相同,性别有的相同,有的不相同。
三胚胎发育
1受精卵是新生命的第一个细胞(新生命的开始)2受精卵的分裂标志个体发育的开始。
3受精卵沿着输卵管向子宫移动,同时进行细胞分裂,形成胚胎,并植入子宫内膜,这一过程叫着床,也叫怀孕。
胚胎发育初期的营养来自(卵黄),胚胎发育最终在(子宫内)完成的,
4胚胎发育到第8周开始象人,从这时起到出生前叫胎儿。
5胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里,再由母体排出体外。
6母体怀孕40周胎儿成熟,从母亲阴道娩出。
母乳中含有婴儿所需的各种营养成分和抵抗传染病的多种抗体。
胎生、哺乳有利于婴儿健康的发育。
8人体的生长发育先后经历胎儿、婴儿、幼儿、童年、青春、成年等6时期。
3.2青春期发育
1、青春期形态发育的一个显著特点是(身高和体重的迅速增长)
2、(生殖器官的发育和成熟)是青春期发育最突出的特征。
3、进入青春期,男性开始(遗精、长出胡须、喉结突出、肌肉发达、声音低沉)女性开始(出现月经、骨盆宽大、乳房隆起、声调变高),成为第二性征。
4、(青春期)是人体生长发育的关键时期,讲究青春期(生理和心理)卫生,保证(身体的正常发育),能为我们一生的健康打下良好的基础。
3.3计划生育
1、计划生育的目的是(控制人口数量提高人口素质)
2、计划生育的具体要求是(晚婚晚育少生优生)
第四章生物的遗传和变异4.1遗传的物质基础
1生物学上把后代与亲代相似的现象叫遗传。
2、遗传的控制中心是(细胞核)。
(伞藻嫁接实验:
说明伞帽的形状是由细胞核内的遗传物质控制的)。
【点拨】幼鼠体色和提供细胞核的亲本相同是因为:
控制体色的遗传信息即基因存在于细胞核中,细胞核是由(棕鼠)提供的所以幼鼠体色是(棕色的)
4染色体:
正在进行分裂的细胞内存在着一些能被碱性染料染成深色的物质,叫染色体。
5同种生物的体细胞内都含有数目相同且形态相似的染色体,不同种生物体细胞内的染色体数目和形态则有所不同。
6染色体的化学成分:
蛋白质和DNA,DNA是生物的主要遗传物质。
7DNA分子是由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构。
每条染色体上通常含有一个DNA分子,每个DNA分子包含许多基因。
8基因:
DNA上有许多与遗传相关的片段叫基因。
9由于同种生物所含有的染色体形态和数目是相同的,因此细胞内所包含的基因也是相对稳定的,从而保证了生物的后代与亲代之间具有相对稳定的遗传信息。
第二节人类染色体与性别决定
一人类染色体的传递
1体细胞:
23对,22对是常染色体,1对是性染色体。
2生殖细胞:
精子23条,卵细胞23条,(特殊分裂导致,减数分裂)
3人类的遗传是通过染色体在亲代与后代之间的传递实现的。
4卵细胞(一种):
22条常染色体+X
5精子(两种):
①22条常染色体+X②22条常染色体+Y两种精子的数量是相等的。
6性别决定:
(1)女性的性染色体为XX,男性的性染色体为XY。
卵细胞中的染色体只含X,精子中的性染色体是X或Y。
当含X的卵细胞和含X的精子结合的受精卵,最终会发育成女孩;当含X的卵细胞和含Y的精子结合的受精卵,最终发育成男孩。
(2)生男生女取决于哪种精子与卵细胞结合。
(含X染色体的精子与含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会是均等的。
)生男生女的机会是均等的。
7人的性别也是由染色体上的基因决定的。
第三节性状的遗传
1性状:
生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。
2相对性状:
在遗传学上,把同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。
3生物的性状一般是由DNA上的基因控制的。
基因是成对存在的。
4显性性状:
在遗传时,亲代的性状有的能够在后代中表现出来,称为显性性状。
5隐性性状:
在遗传时,亲代的性状不能在后代中表现出来,称为隐性性状。
6如果细胞内的基因是AA或Aa,该生物个体就表现为显性性状如果是aa表现为隐性性状。
注意如果一对基因都是显性的,性状也是显性的。
如果一对基因有显性的也有隐性的,表现出来的性状也是显性的,如果一对基因都是隐性的,性状就是隐性的。
7、如双眼皮由D控制,单眼皮由d控制,则DD、Dd、dd的表现性状分别是()()()。
如某对夫妇都是双眼皮,孩子是单眼皮,则一家人的基因组成分别是(父亲Dd)(母亲Dd)和(孩子dd)。
4、在生殖过程中,亲代的基因随着染色体传递给后代,并控制着后代的性状表现。
(遗传的是基因,表现的是性状)
第四节生物的变异
1生物学上把后代与亲代之间及后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。
2不遗传变异:
有些变异仅是由环境因素导致的,没有遗传物质的改变,因而不能遗传给后代。
3可遗传变异:
有些变异是由于遗传物质的改变引起的,因而能够给后代。
4有利变异:
有利于自身生存,如小麦矮杆抗倒状、抗药性
不利变异:
如小麦白化苗。
5变异对进化的影响:
生物的变异有利于物种的发展和进化,因为各种有利的变异会通过遗传不断地积累和加强,不利的变异会被淘汰,使得生物群体更加适应周围的生存环境。
6人们通常利用人工方法对生物进行适当处理,促使生物体内的染色体或基因发生改变,从而产生新的变异个体,人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)
第五节人类优生与基因组计划
1、遗传病是由于(基因或染色体改变)而引起的疾病。
2、常见的遗传病有(白化病)(先天性愚型)(血友病)
3、禁止近亲结婚的目的:
为了减少(遗传病)发病几率
4.我国婚姻法规定:
直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.
5如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加.
AaAa
AAAaAaaa
人的性别遗传
1.每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男:
44+XY女:
44+XX)
2.其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为XY,女性为XX.
3.每次生男生女机会均等,为1:
1
济南版生物复习提纲
一.练习使用显微镜
要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央,玻片就往那个方向移动放大倍数越小,视野范围越大,看到细胞数目越多,物象越小,光线越亮;
放大倍数越大,视野范围越小,看到细胞数目越少,物象越大,光线越暗。
低倍镜下观察到的物像换上高倍物镜前,应先把观察的一个细胞目标移到中央。
(1).洋葱表皮细胞植物(植物细胞的基本结构)
细胞壁:
支持、保护。
细胞膜:
控制物质的进出,保护。
细胞质:
可以流动的与外界物资进行交换,进行生命活动的场所。
细胞核:
含有遗传物质能传递遗传信息。
液泡:
内含细胞液溶解多种物质。
叶绿体:
进行光合作用的场所。
线粒体:
细胞生命活动提供能量。
(3)、植物细胞与动物细胞的相同点:
都有细胞膜、细胞质(线粒体)、细胞核
(4)、植物细胞与动物细胞的不同点:
植物细胞有细胞壁和液泡叶绿体,动物细胞没有。
一.细胞的分裂分化组织形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
3动物和人的基本结构层次(小到大):
细胞→组织→器官→系统→动物体和人体。
4、植物结构层次(小到大):
细胞→组织→器官→植物体。
3蒸腾作用的主要器官是叶。
叶片的结构主要包括上表皮、叶肉、叶脉、下表皮
4气孔有两个半月型的保卫细胞组成,气孔主要分布在叶片的下表皮,当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中,气孔是植物蒸腾失水的门户,气孔的张开与闭合受保卫细胞的控制。
气孔的作用:
植物体与外界进行气体交换的“窗口”
6夏季移栽植物时,为保证成活率可采用:
⑴去掉部分枝叶⑵傍晚或阴天移栽⑶植物体的根多带些湿土等
一、光和作用的产物1、天竺葵的实验验证绿叶在光照下制造淀粉
⑴暗处理:
把天竺葵放到黑暗处一夜。
为什么要把提前房贷黑暗处一昼夜?
目的:
让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。
⑵对照实验:
将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖,目的:
做对照实验
3光和作用的反应式二氧化碳+水→有机物(贮存能量)+氧气
4、光合作用实质:
绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。
5、光合作用意义:
绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
6光合作用在农业上的应用:
间作套种、合理密植
一、植物的呼吸作用
2、呼吸作用的概念:
细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。
3呼吸作用的反应式:
4、呼吸作用意义:
呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动(如:
细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力,一部分转变成热散发出去。
二、呼吸作用的应用
1农作物的田间松土和及时排涝,有利于根的呼吸作用。
2贮存粮食水果时要降低呼吸作用。
三、光合作用与呼吸作用的联系与区别
脊椎动物包括鱼类、鸟类、哺乳类;无脊椎动物包括环节动物、节肢动物。
环节动物:
指身体由许多相似的环状体节构成的动物,常见的有蚯蚓、沙蚕。
节肢动物的身体分部,躯体、足和触角均分节,体表有外骨骼。
常见的动物有蝗虫
4外骨骼的作用?
保护和支持内部结构,有效地防止体内水分蒸发。
5蝗虫气门的作用?
气体出入身体的门户。
气管是呼吸器官
鱼类终生生活在水中,身体呈梭性,体表大多覆盖鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,体内有脊柱;是变温动物。
鸟类鸟类有角质的喙,前肢变成翼,体表被覆羽毛,具有保温作用;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;双重呼吸,可以供给充足的氧气,有的骨中空,有的骨愈合;直肠很短,能减轻体重。
哺乳类体表被毛,具有保温作用,牙齿分化,食性复杂:
大脑发达;胎生哺乳的生殖发育特点,大大提高了后代的成活率;体内有膈;用肺呼吸;体温恒定。
关节的结构?
关节面、关节囊、关节腔,关节面有分为关节头和关节窝,在其表面上又覆有关节软骨。
骨骼肌包括肌腱和肌腹
1、屈肘时上臂肌肉是怎样变化的?
屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。
2、运动是如何实现的?
任何一个动作的完成,都是有骨骼肌、骨和关节三者协调配合,在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。
先天性行为和学习行为
2、动物在仿生学、基因工程等方面也有重要作用。
利用蝙蝠的回声定位发明了雷达,利用蚯蚓生物反应器处理有机废物等。
病毒结构:
一般由蛋白质外壳和内部的遗传物资组成。
1、营养方式:
寄生在其他生物的活细胞内。
细菌的形态结构有一个细胞构成,细菌的细胞内有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,但没有成形的细胞核。
营养方式:
异养包括腐生和寄生两种类型。
繁殖方式:
分裂。
细菌的繁殖能力很强,在条件适宜的情况下,每20-30分钟就能繁殖一次;当环境变的不利于细菌生长时,有些细菌形成一个椭圆形的休眠体叫做芽孢。
真菌1、形态:
少数真菌属于单细胞生物,如酵母菌大多数真菌属于多细胞生物如霉菌、蘑菇。
2、结构:
单细胞真菌的结构包括细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞核和液泡;霉菌等多细胞真菌由菌丝过程1、营养方式:
异养有腐生和寄生两种类型。
2、繁殖方式:
大部分真菌依靠产生孢子进行繁殖,酵母菌在环境适宜时进行出芽生殖。
七年级生物下册复习提纲
1.糖类是最重要的供能物质,人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解。
2.脂肪也是重要的供能物质,人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处,属于贮备能源物质。
3.蛋白质是构成组织细胞的基本物质,也是人体生长发育、组织更新、生命活动调节等的物质基础。
儿童、青少年生长发育快,所以,应多吃一些奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物。
4.缺乏维生素A会出现夜盲症,干眼症,皮肤干燥,脱屑。
5.缺乏维生素B会出现神经炎,脚气病,食欲不振,消化不良,生长迟缓。
6.缺乏维生素C会出现坏血病,抵抗力下降。
7.缺乏维生素D会出现儿童佝偻病成人骨质疏松症。
8.维生素C有一个重要特性,它能使紫色的高锰酸钾溶液褪色。
9.水在物质运输、体温调节等方面有重要作用,水占人体体重的60%-70%,如果一个人失水量达到20%以上,生命会有危险。
10.儿童缺钙容易患佝偻病,中老年人缺钙容易患骨质疏松症。
11.铁是血红蛋白的组成部分,饮食中长期缺乏铁容易患贫血症。
12.碘是合成甲状腺激素的原料,饮食中长期缺碘易患地方性甲状腺肿。
1.消化道包括:
口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
2.重点:
①在口腔内,食物中的一小部分淀粉被初步消化。
②在胃内,胃蛋白酶对蛋白质具有初步消化作用。
③在小肠内,胰液和肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶,能将食物中复杂的有机物分解成简单的营养成分。
小肠是食物消化的主要场所。
(肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液都经导管流入小肠。
)
3.小肠是最主要的吸收器官:
①由于环形皱襞和小肠绒毛的存在,使小肠的吸收面积大大增加。
②小肠绒毛中有丰富的血管,这种结构有利于小肠吸收营养物质。
1.呼吸道包括:
鼻腔、咽、喉、气管和支气管组成。
(咽是气体和食物共同的通道)
2.肺是最主要的呼吸器官,肺泡是肺进行气体交换的主要部位。
3.①肺泡内的气体交换:
发生在肺泡与血液之间②组织里的气体交换:
发生在血液与组织细胞之间
1.血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质。
当血液里红细胞的数量过少,或者红细胞中血红蛋白的含量过低时,会
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 济南 生物 复习 提纲
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)