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七下语文第三次月考卷
学校姓名班级学号
…………………………………………………..密……………………………………….封………………………………….线…………………………………….
舒城三中2013—2014学年度第二学期七年级第三次月考
语文试卷(试题卷)
题号
一
二
三
总分
得分
全卷共三大题,满分为150分,考试时间120分钟。
其中卷面书写占5分,请务必在“答题卷”上答题。
一.语言积累与运用。
(35分)
1.默写古诗文中的名句名篇。
(10分)
(1)补写出下列诗文名句中的上句或下句。
(6分)
①_________,明月来相照。
②__________,落花时节又逢君。
③__________,双袖龙钟泪不干。
④苍苍竹林寺,______。
⑤此夜曲中闻折柳,______。
⑥黄梅时节家家雨,______。
(2)请默写赵翼的《论诗》。
(4分)
________,________。
________,________。
2.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(9分)
探险,既是人类对未知的探寻,也是人类对自身的挑战。
从高竣的山峰到深邃的海底,从浩hàn的大洋到茫茫的宇宙,哪里有奥秘,哪里才有人类的足迹。
其间有成功的欣喜,也有失败的悲壮。
探险过程中的任何坚难险阻,都遏制不住人类探索未知世界的激情,阻挡不了人类迈向全新领域的脚步。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
(2分)
领域()浩hàn()
(2)下面词语各有一个错别字,请找出来更正。
(2分)
高竣__改为__坚难险阻__改为__
(3)“哪里有奥秘,哪里才有人类的足迹。
”这一句是病句,改正后抄在下面。
(2分)
⑷有人说,探险是一项很具挑战性的活动,富有刺激性,使人活得更有意义,更能证明生命的价值。
有人说,我们应当鼓励更多的人去探险,这样才能更好地开发地球资源,为社会进步作贡献;有人说,探险就是没有意义的冒险,它消耗了许多时间,浪费了许多钱财;搞不好还可能有生命危险,这就更不值得。
你是怎样看待探险的?
(3分)
3.运用你课外阅读积累的知识,完成下面的题目。
(4分)
(1)法国昆虫学家____________的著作《昆虫记》,是优秀的科普著作,也是公认的文学经典,被鲁迅奉为__________。
(2)《昆虫记》行文生动活泼,语调轻松诙谐:
在作者笔下,______像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;被蜘蛛咬伤的___________,也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹”。
4.班级开展以“戏曲大舞台”为主题的综合实践活动。
活动中有一些问题,请你参与解决。
(12分)
(1)有人写了下面一则主题语,请你将其补写完整。
(2分)
__________,培育中华民族精神。
(2)请指出两种中国传统戏剧的剧种,并分别列举一条你所知道的曲目名称。
(4分)
【示例】京剧——《玉堂春》
(3)请你设计三条方案,让同学们在校园里、课堂上也能接触到传统戏曲文化。
(6分)
方案一:
。
方案二:
。
方案三:
。
二.阅读理解。
(55分)
(一)阅读选文,完成5—9题。
(20分)
伟大的悲剧(节选)
①斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息,记到他的手指完全冻住,笔从僵硬的手中滑下来为止。
他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记,正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。
最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:
"请把这本日记送到我的妻子手中!
"但他随后又悲伤地、坚决地划去了"我的妻子"这几个字,在它们上面补写了可怕的"我的遗孀"。
②住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期,起初充满信心,接着有点忧虑,最后终于愈来愈不安。
他们曾两次派出营救队去接应,但是恶劣的天气又把他们挡了回来。
一直到南极的春天到来之际,10月29日,一支探险队才出发,至少要去找到那几位英雄的尸体。
11月12日,他们到达那个帐篷,发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里,死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。
他们找到了那些书信和文件,并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。
在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
③在英国国家主教堂里,国王跪下来悼念这几位英雄。
④一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。
所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
5、从斯科特少校在生命的最后一息的日记中,可以看出他有着怎样的心理?
(4分)
6、斯科特将“我的妻子”改成“我的遗孀”,表现了他怎样的性格?
(4分)
7、第②段对斯科特遗体做描写的是哪一句?
意在说明什么?
(4分)
8、选文分别从哪两个角度表现了人们对这几位英雄的敬重?
试分别找出有关的句子。
(4分)
9、文章结尾的“所有这些”指什么?
作者强调“在一切时代”有何用意?
(4分)
(二)阅读《过戈壁》,完成10-14题。
(18分)
①茫茫的戈壁望不到边。
黄羊不落脚,马儿不敢走了,遍地铺着尖利的石头,步行更是困难。
②我呆呆地望着前方。
③傍晚时分,戈壁上传来悠扬的驼铃。
一峰骆驼(身后还有一峰小骆驼),兴冲冲地向我走来。
驼背上没有骑手,旁边也不见人影。
骆驼主人呢?
难道它是野骆驼吗?
④它走向前来,拿粉红色的舌头舔我手背,用鼻头拱我口袋。
我拿出干粮招待它。
它吃完干粮,转身卧到地上,示意请我骑到背上。
我犹豫一下,终于骑上去。
此时夕阳西去,夜幕缓缓升起。
我,不知是悲是喜?
⑤戈壁之夜,繁星在头上闪烁,月华如银,我仿佛走进梦中。
在驼背上,我甚至产生怀疑,怕它对我怀着歹意。
⑥一夜就这么提心吊胆地过去了。
⑦第二天,太阳从东方升起,我的神经才稍稍松弛了一些。
骆驼仍然驮着我缓缓由东向西行进。
过了戈壁,就是我此行的目的地了,但我仍然揣摩不透它的心意。
⑧戈壁上突然刮起龙卷风,我们置身风暴当中。
天昏地暗,飞沙走石。
骆驼站立着,稳如泰山,让我藏到它身子下面,我才免遭风沙伤害。
风沙过去了,它又驮着我继续前行。
我的心便从怀疑而至感激了。
⑨是夜云头很低,睡梦中觉得谁在拽我裤腿。
才翻身,眼前闪动着一双双绿幽幽的眼睛。
我一骨碌从地上坐起,狼知道我没有死,一起向我裂开大嘴。
这时远处一声怒吼,在那边吃草的骆驼冲过来,和狼厮打到一块。
三头狼,一头被咬死,一头受伤,一头吓跑了。
骆驼将我揽到身边,像是怕狼再来吃我。
我扑到它身上,一个劲地亲。
⑩经过五天五夜,我们走出了戈壁。
和骆驼分别时,我有许多话要说,但它不懂,只好摆摆手走了。
我走了很远,它还站在原地向我凝望。
⑾到了目的地,友人说,驮我过戈壁的骆驼的主人,是塔吉克的牧驼人。
⑿“牧驼人呢?
我没有见到他呀!
”我很诧异。
⒀“老牧驼人要是活着,也该有几百上千岁了。
”
⒁“他有后代吗?
”
⒂“他有儿子、孙子、重孙,子子孙孙,都在戈壁上牧驼。
”
⒃“老人家怎么把骆驼驯养得这么听话?
”
⒄“这话奇怪,老人家没有驯养出来这样的骆驼,你能走过戈壁吗?
”
10、阅读全文,概括故事内容及中心思想。
(4分)
11、根据语境,将文中横线处应填的恰当的成语写在下面。
(2分)
12、第一段对戈壁的描写,意在突出表现在戈壁。
(3分)
13、选文中,骆驼帮助了作者几次?
请一一写出来。
(6分)
14、选文中作者对骆驼的感情先是,然后是,最后是。
(3分)
(三)阅读下面的文言文,完成15—19题。
(17分)
【甲】《夸父逐日》夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。
未至,道渴而死。
弃其杖,化为邓林。
【乙】《共工怒触不周山》昔者共工与颛顼争为帝,怒而触不周山,天柱折,地维绝。
天倾西北,故日月星辰移焉;地不满西南,故水潦尘埃归焉。
15.解释下列加点的字。
(4分)
⑴夸父与日逐走()⑵饮于河、渭()
⑶昔者共工与颛顼争为帝()⑷天柱折,地维绝()
16.下列各组句子中的加点字意思和用法相同的一项是()(3分)
A、夸父与日逐走日扳仲永环谒与邑人
B、弃其杖,化为邓林稍稍宾客其父
C、怒而触不周之山忽啼求之
D、故水潦尘埃归焉父异焉,借旁近与之
17.翻译下列句子。
(4分)
⑴弃其杖,化为邓林。
⑵地不满西南,故水潦尘埃归焉。
18.“共工怒触不周山”这个故事的原因是“争为帝”;经过是;
结果是。
(2分)
19.夸父和共工共同的特点是什么?
(4分)
三.作文。
(55分)
第五单元以探险为中心,启发人们要勇于探索,为人类造福。
但是在探险中充满了挫折、失败,甚至是要付出生命。
请你以“失败”为话题,写一篇作文,题目自拟,体裁不限,要写得生动感人,最好结合自己的实际,写出真情实感。
字数不少于600字。
要求:
(1)紧扣话题,可记经历,可写见闻,可发表见解,可抒发情怀。
(2)自拟题目,文体不限。
(3)书写工整,文面整洁,标点正确。
(4)文中不得出现真实的地名、校名和人名。
班级姓名考场座位号
…………………………………………………..密……………………………………….封………………………………….线…………………………………….
舒城三中2013—2014学年度第二学期七年级第三次月考
(答题卷)
题号
一
二
三
总分
得分
全卷共三大题,满分为150分,考试时间120分钟。
其中卷面书写占5分,请务必在“答题卷”上答题。
一.语言积累与运用。
(35分)
1.默写古诗文中的名句名篇。
(10分)
(1)补写出下列诗文名句中的上句或下句。
(6分)
①②
③④
⑤⑥
(2)请默写赵翼的《论诗》。
(4分)
,。
,。
2.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(9分)
(1)(2分)领域()浩hàn()
(2)(2分)高竣改为坚难险阻改为
(3)(2分)
⑷(3分)
3.运用你课外阅读积累的知识,完成下面的题目。
(4分)
(1)______________________。
(2)_________________
4.(12分)
(1)(2分)__________,培育中华民族精神。
(2)(4分)————
(3)请你设计三条方案,让同学们在校园里、课堂上也能接触到传统戏曲文化。
(6分)
方案一:
。
方案二:
。
方案三:
。
二.阅读理解。
(55分)
(一)阅读选文,完成5—9题。
(20分)
5、(4分)
6、(4分)
7、(4分)
8、(4分)
9、(4分)
(二)阅读《过戈壁》,完成10-14题。
(18分)
10、(4分)
11、(2分)
12、(3分)
13、(6分)
14、(3分)
(三)阅读下面的文言文,完成20—24题。
(17分)
15.(4分)⑴逐走()⑵河()⑶昔者()⑷绝()
16.(3分)()
17.(4分)⑴
⑵
18.(2分)经过是;结果是。
19.(4分)
三.作文。
(55分)
第五单元以探险为中心,启发人们要勇于探索,为人类造福。
但是在探险中充满了挫折、失败,甚至是要付出生命。
请你以“失败”为话题,写一篇作文,题目自拟,体裁不限,要写得生动感人,最好结合自己的实际,写出真情实感。
字数不少于600字。
要求:
(1)紧扣话题,可记经历,可写见闻,可发表见解,可抒发情怀。
(2)自拟题目,文体不限。
(3)书写工整,文面整洁,标点正确。
(4)文中不得出现真实的地名、校名和人名。
200
400
600
800
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