幼儿园小班下学期教师工作计划最新版.docx

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幼儿园小班下学期教师工作计划最新版

幼儿园小班下学期教师工作计划最新版

　　幼儿园小班下学期教师工作计划最新版1

　　一、指导思想：

　　本学期，我们将在认真领会、深入学习贯彻幼儿园教育指导纲要、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展目标，努力做好班级工作。

作为老师，应该为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长。

　　二、班级情况分析：

　　1.我们班一共有四位老师，对班级工作有极大的热情，我们几位老师会共同认真带好本班的几十个可爱的宝贝。

　　2.本班现有幼儿33名，年龄跨度为五六个月左右，本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，继续在生活自理方面，知识技能方面和日常交往方面培养幼儿，帮助幼儿形成良好的个性及初步的规则意识，使幼儿在园快乐成长。

　　三、班级工作内容及目标：

（一）班级管理工作：

　　有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活。

　　具体措施如下：

　　1.每周组织本班老师开班务会，认真落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的一致性。

　　2.关注本班教师的工作和生活，营造团结的工作氛围，做到班上老师4位一体，配合默契。

　　3.上下午班的老师在离幼儿园前负责检查电脑、水、电、门、窗是否已关好。

　　4.做好家长工作，使家长充分了解并参与到班级工作，成为可利用的教育资源。

　　5.建立班级管理工作档案，使班级工作管理更加规范。

　　6成立班委会，老师与班委会成员积极配合，搞好本班其他工作。

（二）教育和教学工作：

　　把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。

对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。

重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。

培养幼儿独立性和社会适应能力。

开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。

　　具体发展目标如下：

　　健康领域

　　1.喜欢参加体育活动，体验体动的乐趣。

　　2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;

　　3.知道必要的安全保健常识，学会保护

　　4能轻松自然地双脚同时向前跳，向上跳。

　　5自然忇调地走跑跳，学习钻爬等动作。

　　6喜欢玩皮球，会滚球，拍球和自抛自接球，用单手向前做投掷动作。

　　7能在20厘米内的平行线间、狭窄的中小斜坡上下走，身体平衡不摇晃。

　　8纵跳摸高20厘米。

　　9初步学会听各种口令做动作，学会两套摸仿操。

　　语言领域

　　1初步理解故事的主要内容。

　　2能按照提示去了解讲述者讲述的内容。

　　3能合理运用自己的肢体语言表达意思。

　　4养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯，不随便插嘴。

　　5在教师的引导下，学习围绕话题谈话，能用短句表达自已的意思。

　　6乐意与人交谈，讲话有礼貌。

　　7注意倾听对方讲话，能初步理解对方的讲话内容。

　　8喜欢听故事、看书;

　　9能听懂和会说普通话。

　　社会领域

　　1引导幼儿初步了解自己身体的主要部分和基本特征及功能，初步学会自我保护。

　　2初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的个人卫生习惯。

　　3能遵守最基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。

　　4.乐意与人交往，学习互助、合作和分享。

　　5.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规范。

　　6.能努力做好力所能及的事，不怕困难。

　　7.爱父母长辈、老师和同伴。

　　8懂得与同伴共同活动时不争夺戓独占玩具。

　　科学领域

　　（科学）：

　　1学习观察周围自然现象的明显特征，并获取粗浅的科学经验。

　　2学习观察常见的个别动植物，初步了解它与人、环璄的关系。

　　3.对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;

　　4.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;

　　5.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;

　　6.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

　　（数学）：

　　1引导幼儿按物体的一个特征进行分类。

　　2学习一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多少和一样多。

　　3学习手囗一致地从左到右点数5以内的实物，能说出总数，能按实物范例和所指数目取出相应数量的物体。

　　4认识圆形、正方形和三角形。

　　5愿意参加数学活动，喜欢摆弄操作数学活动材料。

能在老师的帮助和引导下按耍求拿取和摆放操作材料。

　　艺术领域

　　（美术）：

　　1喜欢参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

对添画活动感兴趣。

　　2学习以油画榛和作业纸为主的绘画工具和材料，堂握其使用方法，养成大胆作画的习惯。

　　3能初步认识红黄蓝绿紫黒等颜色，对色彩感兴趣，会选用自己喜欢的颜色大胆作画。

　　4学习用点、线和简単的形状表现曰常生活熟悉的物体的大概形象。

　　（音乐）：

　　1能用正确的姿势自然的声音歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。

　　2能初步按音乐的节奏做上肢或下肢的简単基本动作和模仿动作。

　　3学会一些笋単的集体舞，初步体验用表情、动作、姿态来表现事物的特征。

　　（三）卫生保健工作：

　　1.配合幼儿的日常生活随时进行安全教育，并用多种方法培养幼儿的自我保护意识和自我服务能力。

　　2.做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作。

处处做有心人，消除安全隐患。

　　3.配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作

　　（四）家长工作：

　　1、个别接触。

通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。

　　2、资料信息。

利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况。

　　3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。

　　4、利用家长接送孩子的时间与家长沟通，使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。

　　四、具体实施措施

　　1、本学期我们将根据主题活动内容来布置环境，同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

　　2、根据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动，引导幼儿共同参与主题环境布置，更多的为幼儿提供观察探索、创作制造、创造发明的机会，使幼儿在这些过程中形成合作意识，树立集体意识。

　　3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和半成品材料。

　　4、在活动区中为幼儿提供多用、开放、有创造性的区域材料，吸引幼儿积极参与，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的能力。

　　5、合理的安排和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教育资源，丰富教育内容。

　　6、根据本班的课题，深入研究、付诸实践，使教学活动更****于幼儿的生活、兴趣和需要。

　　7、家园共育，有针对性地培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且及时地相互反馈，合理改进教育方法。

　　8、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。

　　9、精心组织好家长会，和家长面对面的交流，使家长更好的了解我们的工作，争取取得家长最大程度的配合和理解。

　　五、环境创设

　　及时更换、创设主题墙饰、室内外活动区，培养幼儿的交往能力、发展想象力、创造力。

　　六、其它工作

　　1培养幼儿的安全意识。

　　2随时把幼儿组织在视线范围内。

　　3使用好接送卡。

　　4认真做好指导实习生的工作。

　　幼儿园小班下学期教师工作计划最新版2

　　我认为新学期新开始，园里的一切都要以"新"字打头，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是从零起步，是完全空白的一页，需要我们教师帮助他们在上面画上漂亮的图画。

所以作为教师的我们非常重要，要在接到每一批新生的时候，在原来的经验上不断的创新，给他们画上崭新完美的一页。

要做好这一点，肯定离不开在做之间要进行周密的计划，对小朋友的学习，常规，家长，各个方面，现计划如下：

　　一、思想工作

　　本学期，我仍将以一名更为优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境hellip;hellip;多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。

　　二、能力发展

　　本学期，我将继续吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：

　　教学方面：

我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动计划;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮助。

　　课题实践中：

细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。

　　生活中：

热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，争取和同事们成为朋友。

　　特色教学中：

细心分析幼儿情况，认真准备英语磁带、道具，提前编排好适合幼儿的英文舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况及时做出调整，继续带好本班双语特色，让幼儿在刚刚接触到英文的时候，爱上英文，对英文产生浓厚的兴趣。

　　班级工作中：

　　严格要求自己，以身作则地做好班级工作。

　　三、努力方向：

　　1，使兴趣成为开启幼儿英语教育的大门。

　　首先，在教育目标的制订上，我立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力，培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。

　　2，在教育内容的选择上，适当整修教学内容的深浅度，我们力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。

　　3，在教学方法上，我以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。

我还经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。

如：

在教幼儿学水果类单词时，我准备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感兴趣。

　　4，在教学手段上，充分利用录音、录像、电脑、多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助幼儿学习英语。

如：

在教幼儿学习各种动物类的单词时，通过播