C语言程序设计教案42课件.docx
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C语言程序设计教案42课件.docx
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C语言程序设计教案42课件
课程授课教案
教案1
授课班级:
电子信息工程1401学时数:
2年月日
课题
C语言程序设计概述
教学
目的
与
要求
1.了解C语言出现的历史背景
2.了解C程序上机的基本步骤
3.掌握C语言的特点
4.了解C语言学习方法及学习注意事项
5.熟悉计算机数制表示
教
学
主
要
内
容
1)C语言出现的历史背景、C语言发展史
2)C语言与人类语言的区别和共同点
3)C语言的特点,及其它的优缺点
4)C语言与其它语言的异同与比较
5)简单的C程序介绍,C程序的组成,书写规范与特点
6)C语言内存地址及变量的存放
7)计算机中数制表示,二进制及相关规则
8)C语言内存地址表示的物理与逻辑性。
重难
点及
处理
重难点:
C语言的特点
作业
备
注
课程授课教案
教案2
授课班级:
电子信息工程1401学时数:
4年月日
课题
数据类型、运算符、表达式
教学
目的
与
要求
1.熟练掌握数据的各种表示形式。
2.熟练掌握变量的定义、初始化和使用。
3.熟练掌握运算符的功能优先级和结合方向。
4.熟练掌握隐式类型转换和强制类型转换。
5.熟练掌握各类表达式的组成规则和计算过程。
教
学
主
要
内
容
1.C语言数据类型、运算符与表达式概述
2.常量与变量的定义、变量的命名、标识符
3.常量(整型常量、实型常量、字符常量和字符串常量)
4.变量的命名规则、变量名的意义
5.变量的定义、初始化和内存存储
6.整型变量、实型变量和字符变量
7.运算符和表达式:
Ø运算符的分类和常用的几种运算符
Ø表达式的基本组成
Ø逗号表达式
Ø自增自减表达式
重难
点及
处理
重点:
各种变量的使用、数据类型的内存存储方法
难点:
各数据类型的取值范围、逗号表达式、自增自减表达式
对课本上的知识点细心思考,多上机验证。
作业
备
注
课程授课教案
教案3
授课班级:
电子信息工程1401学时数:
2年月日
课题
顺序程序设计
教学
目的
与
要求
一、熟练掌握表达式语句、空语句、复合语句;
二、了解C语言语句的分类及特点
三、掌握C语言语句的使用
四、熟练掌握C语言的输入输出函数
五、了解顺序程序设计思想与一般方法
教
学
主
要
内
容
1.C语言语句的分类,控制语句、函数调用语句、表达式语句、空语名、复合语句。
2.常用的C语言语句及其特点。
3.C语言输出函数printf()的功能、格式字符与输出项表、输出格式批示符
4.C语言输入函数scanf()的功能、格式字符、输入项首地址。
5.简单C语言顺序程序设计举例
重难
点及
处理
重点:
C语言各类表达式与输入输出函数
难点:
输入输出函数的格式与要求
通过多上机实验理解输入输出与表达式的意义
作业
备
注
课程授课教案
教案4
授课班级:
电子信息工程1401学时数:
4年月日
课题
选择结构程序设计
教学
目的
与
要求
◆了解简单控制语句的特点
◆熟练掌握选择控制语句(如if、switch等)
◆熟练掌握运算符的功能;
◆熟练掌握运算符的优先级和结合方向;
◆熟练掌握关系运算符及其表达式
◆熟练掌握逻辑运算符及其表达式
◆熟练掌握if、switch语句的使用及特点
教
学
主
要
内
容
1.关系运算符及其表达式
2.逻辑运算符及其表达式
3.常用运算符介绍,包括算术运算(含自增、自减操作)、关系运算、逻辑运算、位运算、条件运算、赋值运算等。
4.if语句的一般格式、执行过程及注意事项
5.if语句的嵌套与匹配原则
6.switch语句的一般格式、执行过程及注意事项
7.简单程序举例
重难
点及
处理
重点:
关系、逻辑运算符及其表达式,if语句与switch语句
难点:
条件表示与实现,if语句的嵌套
反复调试程序,达到理解的目的
作业
备
注
课程授课教案
教案5
授课班级:
电子信息工程1401学时数:
4年月日
课题
循环结构程序设计
教学
目的
与
要求
Ø了解循环设计思想;
Ø熟悉循环语句种类
Ø熟练掌握重复控制语句(for、while、do—while);
Ø熟练掌握C语言中各种循环语句的一般格式,执行过程
Ø熟练掌握循环嵌套的格式和规则;
Ø掌握循环控制语句,break,continue。
教
学
主
要
内
容
1.循环语句概述
2.循环设计思想、语句种类
3.For语句的一般格式和执行过程
4.For语句使用中需要说明与注意的问题
5.While语句的格式和执行过程
6.循环语句的嵌套
7.直到型循环Do_while的一般格式的执行过程
8.break与continue语句的格式和功能
9.循环设计应用举例
重难
点及
处理
重点:
循环的一般格式、执行过程和应用
难点:
循环的嵌套
理解经典算法循环的嵌套
作业
备
注
课程授课教案
教案7
授课班级:
电子信息工程1401学时数:
6年月日
课题
函数与预处理
教学
目的
与
要求
◆熟练掌握函数定义的格式;
◆熟练掌握函数的参数(形式参数和实在参数)及参数传递。
◆熟练掌握函数的返回值。
包括指针作为函数的返回值。
◆掌握函数的调用,函数调用的一般格式
◆熟练掌握通过函数名调用函数,
◆掌握函数的嵌套调用和递归调用
◆熟练掌握标准库函数的调用
◆掌握预处理基础知识及定义方法
教
学
主
要
内
容
函数的概念及函数说明
函数的定义一般格式
无参函数的定义格式和要求
有参函数定义的一般格式和要求
函数的参数和函数的值,ruturn语句的使用和格式
函数的调用
形参与实参在函数调用中的应用
函数的嵌套与调用
不带参数的宏定义与带参数的宏定义的应用。
文件包含处理与条件编译
重难
点及
处理
重难点:
函数的定义与调用,形参与实参的值传递与地址传递
各种函数参数的传递与调用上机调试
作业
备
注
课程授课教案
教案6
授课班级:
电子信息工程1401学时数:
8年月日
课题
数组
教学
目的
与
要求
熟练掌握一维和二维数组的定义和初始化
熟练掌握数组元素的引用
熟练掌握一维字符数组和字符串
熟练掌握二维字符数组和字符串数组
了解冒泡排序法与选择排序法的设计思想
教
学
主
要
内
容
1.数组的概述
2.一维数组的定义、引用与初始化
3.一维数组的基本操作举例
4.二维数组的定义、引用与初始化
5.二维数组的应用
6.字符数组与字符串的定义、初始化
7.常用字符串处理函数
8.数组作为函娄参数
9.常用算法介绍
重难
点及
处理
重点:
一维数组与二维数组定义、初始化
难点:
数组的应用、数组名作函数的参数
注意数组下标、地址与变量的区别,多上机调试。
作业
备
注
课程授课教案
教案8
授课班级:
电子信息工程1401学时数:
6年月日
课题
指针
教学
目的
与
要求
◆熟练掌握指针和地址的概念
◆熟练掌握指针变量的定义和初始化
◆熟练掌握通过指针引用指向实体
◆掌握通过指针做为函数参数的基本应用
教
学
主
要
内
容
1.地址和指针的概念
2.内存地址、变量地址、指针与指针变量
3.指针变量的定义与引用
4.两个重要的运算符
5.指针变量作函数
6.数组指针、指针数组、指向数组的指针与指针数组
7.再论数组作函数的参数
8.字符串指针和指向字符串的指针变量
9.指向指针的指针
重难
点及
处理
重点:
指针的基本概念
难点:
指针的应用
作业
备
注
课程授课教案
教案9
授课班级:
电子信息工程1401学时数:
4年月日
课题
结构体与共用体
教学
目的
与
要求
◆熟练掌握指针、数组和地址间的关系
◆熟练掌握指针数组、结构数组、结构指针
◆掌握结构中含指针或数组
◆掌握嵌套结构
◆了解运算符的功能;
◆熟练掌握运算符的优先级和结合方向;
◆了解文件的基本概念和文件的定义方式;
教
学
主
要
内
容
1.结构体类型的定义
2.结构体变量的定义、引用与初始化
3.按位与、按位或、异或等位运算的格式与运算规则
4.文件的打开与关闭
5.文件的读写
6.文件相关函数介绍
重难
点及
处理
重点:
结构体与共用体类型的存储
难点:
结构体类型的应用
作业
备
注
课程授课教案
教案10
授课班级:
电子信息工程1401学时数:
2年月日
课题
文件
教学
目的
与
要求
1、了解文件的基本概念和文件的定义方式;
2、熟练掌握文件的打开和关闭,掌握标准设备输入/输出函数的使用
3、熟练掌握文件的基本读写操作,掌握缓冲文件系统的使用
教
学
主
要
内
容
1、文件的基本概念和文件的定义方式、文件类型指针。
2、文本文件与二进制文件
3、文件的打开与关闭。
常用函数:
fopen和fclose
4、文件的读写。
常用函数:
fscanf、fprintf、fgetc、fputc、fgets、fputs等
重难
点及
处理
重点:
文件的基本操作(文件的打开与关闭、文件的读写、文件的定位)。
难点:
文件的读写、定位。
作业
备
注
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 语言程序设计 教案 42 课件