《信息技术》课程大纲.docx
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《信息技术》课程大纲
《信息技术》课程大纲
一、课程的性质、任务
《信息技术》是一门面向全校非计算机专业学生的计算机公共基础课,涉及面广,影响大。
该课程旨在培养学生使用计算机搜索数据、处理数据的能力,为以后使用计算机解决本专业的问题打下坚实的基础,对毕业后能迅速适应岗位需要、在工作岗位上具有可持续发展的再学习能力,具有重要作用。
通过本课程的学习,使学生掌握以Windows10和Office2016为工作平台,应用计算机高效率、高质量地进行信息处理的基本手段和方法,提高学生综合利用办公软件的水平。
具体包括:
第一,通过Word2016的学习,掌握艺术排版的各种技术,并能对具有复杂结构的长文档进行排版;第二,能利用Excel2016进行较复杂的数据分析处理;第三,能利用PowerPoint2016制作艺术性较高的专业演示文稿;第四,达到全国计算机等级考试一级标准。
与前导、后续课程关系:
前续课:
高中阶段的信息技术课程
后续课:
各专业专业软件课程。
二、教学目的、要求
(一)知识能力目标
1.掌握汉字/英文录入方法;
2.掌握Windows10或以上版本基本知识;
3.掌握Word的基本操作;
4.掌握Excel的基本操作;
5.掌握Powerpoint的基本操作。
(二)方法能力目标
1.培养学生谦虚、好学的品质;
2.培养学生勤于思考、做事认真的良好作风;
3.培养学生良好的职业道德;
4.用计算机解决问题的意识。
(三)社会能力目标
1.培养学生良好的自我表现、与人沟通能力;
2.培养学生的团队协作精神;
3培养学生分析问题、解决问题的能力;
4培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格;
5培养学生自主、开放的学习能力;
6培养学生接受、学习新技术的能力,思考的意识。
(四)技能目标
1.配置计算机;
2.计算机的日常维护;
3.管理文件和文件夹;
4.搜索数据;
5.Word2016各种艺术排版的技术技巧;
6.Excel2016进行复杂数据处理的操作方法;
7.PowerPoint2016制作艺术化专业演示文稿的技巧;
8.下载、上传文件,收发邮件。
三、教学重点和难点
重难点内容按照课程的几个主要模块统计如下表所示:
重难点内容统计
各章主题
重点
难点
Windows10基本操作
1、操作系统的基本概念、发展及分类;
2、操作系统的主要功能;
3、文件系统
1)文件的概念、命名规则、分类及属性;
2)目录树与文件夹,根、子文件夹、当前文件夹、文件;
3)路径的概念,绝对路径与相对路径。
对窗口、菜单进行操作;
对桌面和任务栏进行属性设置;
对文件和文件夹进行管理;
Word2016的使用
1、文字的处理和基本概念;
2、Word的基本功能,运行环境、启动和退出;
3、文档的创建、打开、保存、关闭;
4、文档的编辑、插入、查找、修改、替换、复制、删除、移动;
设置文档的字体格式和段落格式;
Excel2016的使用
1、工作表的编辑和排版:
格式化单元格;公式和函数的使用;工作表数据的编辑、查找、替换、复制、插入和删除。
2、工作表数据管理与应用:
数据的排序、统计、求和、求平均值;
3、用工作表数据制作图表的基本操作;
格式化单元格;
使用公式和函数对表格数据进行处理;
使用排序、自动筛选等功能;
创建图表分析数据。
使用分类汇总、数据透视表来分析数据
Powerpoint2016的使用
1、PowerPoint的基本概念;
2、PowerPoint的基本功能、运行环境、启动与退出;
3、PowerPoint的使用:
创建、编辑、插入、格式设置、幻灯片放映
4、PowerPoint的超级链接功能;
5、动画效果的制作
使用版式、配色方案、设计模板对幻灯片进行设计。
创建超级链接;
制作动画效果。
四、教学总时数分配
序号
教学(模块)内容
总学
时数
讲授
学时
实训
学时
其他
1
计算机基础知识
6
4
2
2
Windows10操作系统应用
6
4
2
3
Word2016的应用
10
2
8
4
Excel2016应用
10
2
8
5
PowerPoint2016应用
4
2
2
6
Access2016原理及应用
2
2
7
多媒体、计算机网络的基本知识
8
4
4
机动
2
2(考核)
合计
48
18
28
2
五、课程教学内容
具体教学内容安排如下:
任务
主要内容
学习目标
学时
备注
计算机基础知识
计算机基础相关知识的认识
1、计算机的发展、特点、分类及应用领域;
2、数制的概念,二、八、十及十六进制的表示及相互转换;
3、计算机的数与编码.计算机中数的表示,字符、汉字的编码;
4、计算机中信息的储存单位:
位、字节、字、字长的概念;
5、计算机系统概念;
6、硬件系统
1)计算机的“储存程序”工作原理;
2)硬件系统组成框图:
(1)中央处理器功能;
(2)储存器功能及分类:
内储存器(RAM、ROM、EPROM、EEROM、Cache);外储存器(软盘、硬盘、光盘、优盘等);(3)外部设备功能及分类:
键盘、鼠标、显示器、打印机、软驱、光驱和其他常用外设;(4)总线结构(数据总线、地址总线、控制总线);(5)通用串行总线接口USB;
3)微机的主要性能指标(运算速度、字长、内存容量、外设配置、软件配置、可靠性及性价比等)。
7、软件系统
1)系统软件;
2)应用软件。
4、程序设计基础
1)指令和程序的概念;
2)程序设计语言的分类及区别:
机器语言、汇编语言、高级语言(面向过程)、4GL(非过程化,面向对象);
3)数据类型、控制结构的基本概念。
了解计算机的发展历程;
了解数据在计算机中的存储情况;
掌握不同数制间的转换;
掌握冯·诺依曼计算机的组成;
了解计算机硬件各组成部分的功能;
了解计算机的性能指标;
能通过本章的学习配置适合自己的计算机;
掌握计算机软件的基本知识,软件的分类、指令、程序等概念。
6
Win7操作系统应用
任务一Windows10基本操作
任务二文件、文件夹的管理
任务三软、硬件的安装、卸载
1、操作系统的基本概念、发展及分类;
2、操作系统的主要功能;
3、文件系统
1)文件的概念、命名规则、分类及属性;
2)目录树与文件夹,根、子文件夹、当前文件夹、文件;
3)路径的概念,绝对路径与相对路径。
正确启动、退出WindowsXP操作系统;熟练的对窗口、菜单进行操作;
能熟练地对桌面和任务栏进行属性设置;打字速度一般要求20字每分,文秘专业要求80字每分。
能熟练地对文件和文件夹进行管理;
能使用控制面板对计算机进行设置;
能顺利安装、卸载软、硬件;
掌握操作系统的概念;
了解操作系统的功能;
6
Word2016的应用
任务一文字录入
1、字的处理和基本概念;
2、Word的基本功能,运行环境、启动和退出;
3、文档的创建、打开、保存、关闭;
掌握Word文档的创建、保存、打开、另存为操作。
2
任务二制作自荐信(封面、正文)
1、文档的编辑、插入、查找、修改、替换、复制、删除、移动;
2、文档的排版:
字符格式设置,段落格式设置和页面格式设置,打印文档;
3、图形的插入及简单处理及图文混排;
4、文档修饰功能;
能熟练设置文档的字体格式和段落格式;
能熟练设置文档的页面格式;
会在文档中插入其它对象如图片,并会设置图文混排;设置页眉页脚。
3
实践
任务三个人简历表
表格制作:
表格的插入、修改、数据的填写;
能熟练的在Word中对表格进行设置。
3
实践
任务四小报艺术排版
Word综合应用
1
任务五长文档编排
会设置标题、添加分页符;会自动创建目录。
1
任务六Word邮件合并
邮件合并(人力资源、文秘、会计等专业方向强化)。
能使用邮件合并功能。
Excel2016应用
任务一创建表格
1、电子表格的基本概念;
2、Excel的基本功能、运行环境、启动和退出;
3、工作簿与工作表的概念,工作簿的保存与打开;
4、工作表的创建、数据输入。
分清工作簿、工作表、单元格三个概念;
会创建工作簿,并在工作表中输入各种数据。
2
实践
任务二工资单(人力、文秘、会计、连锁、人文)
物料单(报关、市场营销、酒店、机电、建筑)
1、工作表的编辑和排版:
格式化单元格;公式和函数的使用;工作表数据的编辑、查找、替换、复制、插入和删除。
2、工作表数据管理与应用:
数据的排序、统计、求和、求平均值;
3、用工作表数据制作图表的基本操作;
会格式化单元格;能熟练的使用公式和函数对表格数据进行处理;能熟练的使用排序、自动筛选等功能;会创建图表分析数据。
5
实践
任务三销售数据分析
筛选、分类汇总、数据透视表。
会使用分类汇总、数据透视表来分析数据
3
PowerPoint2016应用
任务一演示文稿的创建
1、PowerPoint的基本概念;
2、PowerPoint的基本功能、运行环境、启动与退出;
3、PowerPoint的使用:
创建、编辑、插入、格式设置、幻灯片放映
会创建演示文稿;能熟练版式、配色方案、设计模板对幻灯片进行设计。
2
实践
任务二公司介绍PPT设计
1、PowerPoint的超级链接功能;
2、动画效果的制作
会创建超级链接;会制作动画效果。
2
Access2016原理及应用
任务一班级学生信息表的创建
1、数据库及数据库系统的基本知识;
2、关系数据模型;
3、数据库基本操作(使用Access金融专业方向强化)
1)建立数据库及数据表;
2)数据查询;
掌握数据库的基本概念;
了解常见的几种数据库模型。
能使用Access2016创建简单的数据库
2
实践
计算机网络应用与多媒体基础知识
任务一公司简介网页制作
1、用FrontPage创建网站的基本方法;
2、使用FrontPage设计网页的基本操作;
3、网页中插入超链接的方法
会创建网页;会设计网页的页面;会创建超级链接。
2
实践
任务二下载PPS并安装
任务三搜索专业简介制作成Word文档
任务四将任务三完成的Word文档发送到老师邮箱
任务五outlook的使用
1、计算机网络基本知识
1)计算机网络的发展、分类、组成;
2计算机网络的拓扑结构、体系结构;
3)网络的七层协议基本概念、TCP/IP协议的基本概念;
4)常用的计算机网络传输介质;
5)因特网的作用及典型服务类型;
6)常用网络连接设备的功能(网卡、调制解调器、集线器、交换机、路由器等)
2、计算机局域网
1)局域网的种类、常用网络设备、组网方法;
2)常用网络操作系统、对等网的使用。
3、Internet基本知识
1)IP地址表示及上网设置、域名及域名解析过程;
2)Internet的接入方法、Internet信息服务种类。
3、电子邮箱
能使用搜索引擎搜索需要的资源。
能下载、上传文件。
能发送、接受电子邮件。
会使用outlook
掌握计算机网络的基本知识;
掌握网络的体系结构;
掌握局域网的基本知识;
掌握Internet的基本知识;
6
六、实践教学内容、课时分配和实践、实训场地
(一)基本要求
实践教学内容如上第五点教学内容表所示,所标注实践的内容要求学生在机房实际操作,并由教师设计相关的项目。
(二)实训内容及学时数。
实训内容
学时数
计算机基础知识
2
Windows10操作系统应用
2
制作自荐信、个人简历表及排版
8
创建工资单、销售数据分析等Excel表格
8
公司介绍PPT设计
2
使用Access2016创建班级学生信息表
2
搜索专业简介制作Word文档及邮件发送
4
合计
28
七、考核内容及方法
本课程的考核改变单一的终结性评价方法,采用过程考核和结果考核相结合、理论考试和实践考试相结合的方法,其中过程考核所占的比例为70%,包括10%的考勤,60%的单元实践考核。
结果考核所占的比例为30%。
具体考核方式见下表,其中结果考核参照国家计算机等级考试一级的要求进行:
信息技术课程考核方式
考核项目
考核方法
比例
过程考核
态度纪律
考勤
10%
单元实践
根据学生实践情况,由学生自评、他人评价和教师评价相结合的方式评定成绩;
根据完成的实践、程序功能的完善、是否有创新,由小组长评价和教师抽评相结合的方式评定成绩
60%
结果考核
期末考核(机试)
由教师评定机试成绩
30%
合计
100%
单元实践考核方式
序号
项目(任务)名称
分值
1
Windows10操作系统应用
15%
2
Word2016的应用
30%
3
Excel2016的应用
30%
4
Powerpoint2016的应用
15%
5
Access2016的应用
10%
总分
100%
单元实践考核标准
考核点
考核
比例
评价标准
A
B
C
D
职业
精神
实训出勤率、学习态度、敬业精神、团队协作精神、安全规定执行等方面的情况。
30%
26~30
21~25
18~20
≤17
能力
目标
课程标准规定的能力指标。
60%
52~60
42~51
36~41
≤35
表达
沟通
项目情况陈述清楚;回答问题正确;实训报告书规范、合理等。
10%
9~10
6~8
4~5
≤3
创新
表现加分
有独立分析、解决问题的能力;合理化建议被采纳;实训成果有创新等。
10
5
合计
综合评价
优秀86~100分;良好70~85分;合格60~69分;不合格<60分。
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