届英语二轮复习完形填空专练四夹叙夹议文二.docx
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届英语二轮复习完形填空专练四夹叙夹议文二.docx
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届英语二轮复习完形填空专练四夹叙夹议文二
完形填空专练(四) 夹叙夹议文
(二)
A
(2017·青岛检测)
Lastyear,Itaughtinaspecialschoolwherestudentshaveseverelearningandbehavioraldifficulties.
AnotherteacherandIhadspentweeksteachingthechildren__1__behaviorforpublicoutings.Unexpectedly,onlyafewstudents,__2__Kyle,hadnotearnedtheprivilege(特殊待遇)ofgoingout.Hewasdeterminedtomakehisdisappointment__3__.
Inthecorridor(走廊)betweenclassrooms,hebegan__4__,cursing,andswingingatanything__5__strikingdistance.Oncehisoutburstdieddown,hedidwhathe'ddonewhenhewas__6__atallhispreviousschool.He__7__.
Iheardsomeoneshout,“Callthepolice!
”
ButIran__8__him.
Kyleranfasterthanme,butIwouldatleastbeabletokeephiminmy__9__andknowhewasalive.
Afterseveralblocksofrunning,Kyle__10__hispace.Thenhestopped.Hestoodstillandwatchedme__11__.IhadnoideawhatIwasgoingtosayordobutIkeptwalkingcloser.
Theschoolprincipalandanofficergotoutofapolicecar.Theyspoke__12__toKyle,whowillinglyclimbedintothebackofthevehicle.Icouldn'thearwhatwassaid,butIdidn'ttakemyeyesoffKyle'sface,evenasthey__13__.
Icouldn'thelpbutfeelthatIhad__14__him,andthatIshouldhavedoneorsaidmore.I__15__myfeelingswithaspeechtherapistwhowas__16__withKyle'shistory.“Nooneeverranafterhimbefore,Rachel,”shesaid.“Noone.Theyjustlethimgo.”
Things__17__thedayIranafterhim,eventhoughIwasn'tableto__18__himfromthemesshewasin.ItwasthedayIdidn'tthrowmyhandsintheairanddecidehewastoofast,awasteoftimeand__19__.Itwasthedaymymerepresencewasenoughtomakeabig__20__.
【文章大意】 本文是一篇夹叙夹议文。
作者讲述了自己在特殊学校当老师期间所经历的一件事。
问题学生Kyle因没被允许参加集体出游而发飙,当别人打电话叫警察时,作者出于担心跟随Kyle跑了出来,当作者终于追上Kyle时,警车却把似乎有所触动的Kyle带走了。
本文表明了某些简单的行为也能产生大的影响。
1.A.wild B.appropriate
C.gentleD.noble
解析:
B 考查形容词辨析。
A项意为“野蛮的,疯狂的”;B项意为“恰当的,合适的”;C项意为“温柔的”;D项意为“高贵的,贵族的”。
由上文可知,作者是在特殊学校当老师,故此处指为了给集体出游做准备,作者教孩子们恰当的举止行为。
故选B。
2.A.exceptB.beside
C.includingD.referring
解析:
C 考查词义辨析。
A项意为“除了”;B项意为“在……旁边”;C项意为“包括”;D项意为“提到”。
此处提到只有几个学生没有获得出游的特殊待遇,结合下文Kyle的行为可知,这几个学生中包括Kyle。
故选C。
3.A.goneB.known
C.disappearD.said
解析:
B 考查动词辨析。
根据下文Kyle的行为可知,他想让别人知道他的失望,使用makesth.known结构,表示“使某事让别人知道”。
故选B。
4.A.screamingB.speaking
C.heatingD.learning
解析:
A 考查动词辨析。
根据语境可知,此处描述Kyle感情爆发的情形,scream意为“尖叫”,符合语境。
故选A。
5.A.beyondB.outof
C.withinD.off
解析:
C 考查介词辨析。
A项意为“超越,在……较远的一边”;B项意为“在……外”;C项意为“在……里面,在……范围内”;D项意为“离开”。
Kyle因失望而开始哭闹,将他能够得着的东西摇来晃去。
故选C。
6.A.angryB.excited
C.terrifiedD.sad
解析:
A 考查形容词辨析。
由上文可知,Kyle生气了,感情爆发了。
angry意为“生气的”,符合语境。
故选A。
7.A.jumpedB.cried
C.foughtD.ran
解析:
D 考查动词辨析。
由下文可知,Kyle跑走了,作者去追赶他。
故选D。
8.A.beforeB.besides
C.withD.after
解析:
D 考查介词辨析。
由下文的“Kyleranfasterthanme”可知,此处指作者追赶他。
runafter意为“追赶”,符合语境。
故选D。
9.A.mindB.side
C.sightD.need
解析:
C 考查名词辨析。
根据空格后面的“knowhewasalive”可知,虽然Kyle比作者跑得快,但是作者至少可以让Kyle保持在自己视线之内,知道他还活着。
sight意为“视线,视野”。
符合语境。
故选C。
10.A.spedB.kept
C.slowedD.stopped
解析:
C 考查动词辨析。
根据下一句“Thenhestopped.”可知,跑过几个街区之后,Kyle放慢了脚步,然后停了下来。
slow意为“减速,放慢速度”,符合语境。
故选C。
11.A.approachB.leave
C.sayD.move
解析:
A 考查动词辨析。
根据下一句中的“walkingcloser”可知,此处指Kyle看着作者走近。
approach意为“走近”,符合语境。
故选A。
12.A.happilyB.excitedly
C.cheerfullyD.calmly
解析:
D 考查副词辨析。
A项意为“高兴地”;B项意为“兴奋地”;C项意为“快乐地,高兴地”;D项意为“平静地”。
此处校长和警官应是心平气和地与Kyle说话,以免刺激到Kyle激动的情绪。
故选D。
13.A.walkedawayB.droveaway
C.ranawayD.putaway
解析:
B 考查动词短语辨析。
A项意为“走开”;B项意为“赶走,(把车)开走”;C项意为“逃离”;D项意为“把……收起来,把……放好”。
根据上文中的“gotoutofapolicecar”可知,此处应指他们把警车开走。
故选B。
14.A.helpedB.forgot
C.failedD.permitted
解析:
C 考查动词辨析。
由空格后面的“thatIshouldhavedoneorsaidmore”可知,作者感到自己让Kyle失望了。
failsb.意为“使某人失望,有负于某人”。
故选C。
15.A.experiencedb.wrote
C.comparedD.shared
解析:
D 考查动词辨析。
A项意为“经历,体验”;B项意为“写”;C项意为“比较”;D项意为“分享”。
由下文提到的作者和言语治疗专家的谈话可知,作者和治疗专家分享了他的感觉。
故选D。
16.A.togetherB.familiar
C.satisfiedD.special
解析:
B 考查形容词辨析。
由下文提到的作者和和言语治疗专家的谈话可知,这位言语治疗专家对Kyle的情况非常熟悉。
befamiliarwith意为“对……熟悉”。
故选B。
17.A.stayedB.remained
C.happenedD.changed
解析:
D 考查动词辨析。
由上文可知,以前Kyle跑出去时不曾有人追过他,他们只是任他跑走,但是这次作者追了出去。
因此,此处指“在我追他的那天情况改变了”,change意为“改变”,符合语境。
故选D。
18.A.saveB.escape
C.takeD.affect
解析:
A 考查动词辨析。
A项意为“挽救,拯救”;B项意为“逃跑”;C项意为“带,拿,乘坐”;D项意为“影响”。
由语境可知,作者追赶Kyle的行为影响了Kyle,尽管作者无法把他从其所处的困境中挽救出来。
故选A。
19.A.moneyB.effort
C.wordsD.chances
解析:
B 考查名词辨析。
根据上文可知,作者没有因为Kyle跑得太快就决定不去追他,也不觉得追赶Kyle是浪费时间和精力。
effort意为“精力,努力”,符合语境。
故选B。
20.A.decisionB.promise
C.differenceD.mess
解析:
C 考查名词辨析。
四个选项都可以和动词make构成短语;makeadecision意为“做决定”;makeapromise意为“许诺”;makeadifference意为“有影响,有关系”;makeamess意为“制造混乱”。
根据上文可知,此处应表达“我的出现就足以产生很大的影响”。
故选C。
B
(2017·山西考前适应性测试)
Myfather,DannyThomas,wasafamouscomedian,singer,actor,andproducerwithmanyfans.WhenIwasachildI__1__him.Once,myfathermadea(n)__2__withMargaretO'Brienandheoftentookmetotheset.Ialsowantedtobeamoviestar.Tenyearslater,atageseventeen,Igotmy__3__.
IplayedtheleadinGigi.However,the__4__offinallybeingarealactresswaspainfullyshortlived.Alltheinterviewsandallthereviews__5__myfather.
WouldIbeasgoodasmyfather?
WasIasgifted,asfunny?
WouldIbeaspopular?
Iwasextremely__6__.
Ilovedmyfather,butmy__7__wasjusthim.
“Daddy,”Ibegan,“pleasedon'tbe__8__whenItellyouthis.Iwanttochangemy__9__.IloveyoubutIdon'twanttobeaThomasanymore.”
Itriednotto__10__duringthelongsilence.Andthenhesaid,“Iraisedyoutobeathoroughbred(优秀的赛马).Whenthoroughbredsrun,theywearblinderstokeeptheireyesfocusedstraight__11__withnodisturbance,nootherhorses.Theyhearthecrowdbuttheydon't__12__.Theyjustruntheirownrace.That'swhatyouhavetodo.Don'tlistentoanyone__13__youtomeortoanyoneelse.Youjustrunyourownrace.”
Thenextnight__14__thecrowdfiledintothetheater,thestagemanager__15__meawhiteboxwitharedribbon.Iopeneditupandinsidewasapairofoldhorseblinderswithalittlenotethat__16__,“Runyourownrace,Baby.”
Runyourownrace,Baby.Dadcouldhavesaiditadozenotherways:
“Be__17__”;“Don'tbeinfluencedbyothers.”Butitwouldn'thavebeenthesame.Hechosetherightwordsattherighttime.Andall__18__mylife.I'vebeenabletocometothepointbyaskingmyself,“AmIrunningmyraceor__19__else's?
”
Ithankmyfatherforallhiswordsthatcontinuetoliveinmy__20__.
体裁:
夹叙夹议 题材:
个人经历 主题:
父亲的教诲
【语篇导读】 作者通过自己的经历让我们明白一个人生哲理:
走好自己的路,让别人说去吧。
1.A.hatedB.adored
C.fearedD.avoided
解析:
B 根据上文中提及的wasafamouscomedian,singer,actor,andproducerwithmanyfans可知,作者的父亲是一个著名的喜剧家、歌手、演员及制作人,而且有许多粉丝,因此,作者小时候很崇拜(adored)他。
故选B项。
hate意为“厌恶;憎恨”;fear意为“害怕;恐惧”;avoid意为“避免”。
2.A.movieB.album
C.recordD.interview
解析:
A 根据下文中的Ialsowantedtobeamoviestar.可知,此处指作者的父亲跟玛格丽特·奥布赖恩一起拍电影(movie),他经常把作者带到拍摄现场。
故选A项。
album意为“相册;唱片”;record意为“记录”;interview意为“采访;面试”。
3.A.positionB.award
C.degreeD.chance
解析:
D 根据下文中的IplayedtheleadinGigi.可知,作者也想成为一名电影明星,而她在电影《琪琪》中饰演主角,说明作者在17岁时得到了一次机会(chance)。
故选D项。
position意为“职位;位置”;award意为“荣誉;奖励”;degree意为“程度;学位”。
4.A.affectionB.anxiety
C.excitementD.bitterness
解析:
C 联系上文及常识可知,作者实现了当演员的梦想,心情一定是激动的。
affection意为“感情;喜爱;感染”;anxiety意为“忧虑;担忧”;excitement意为“兴奋;激动”;bitterness意为“痛苦;悲痛;怨恨”。
故选C项。
句意为:
然而痛苦的是,最终成为真正的女演员的激动并未持续很久。
5.A.focusedonB.reliedon
C.appealedtoD.attendedto
解析:
A 根据下文中的WouldIbeasgoodasmyfather?
及从上文可知作者的父亲很有名,所以记者都想从作者身上得到关于她父亲的各种相关信息。
也就是说,所有的采访和评论的焦点都围绕着父亲。
focuson意为“集中于”,故选A项。
relyon意为“依靠;信赖”;appealto意为“上诉;申诉;对……有吸引力;呼吁;恳求”;attendto意为“注意;致力于;关心;照料;护理”。
6.A.calmB.upset
C.touchedD.guilty
解析:
B 根据上文可推知,作者本来因为成为真正的演员而感到兴奋,但是几乎没有人关心她自己的努力,只关心她父亲的情况,所以她很心烦(upset)。
故选B项。
calm意为“冷静的”;touched意为“感动的”;guilty意为“内疚的;有罪的”。
7.A.beliefB.limit
C.modelD.problem
解析:
D 作者由于外人都聚焦于父亲而无人关心她的努力而很苦恼,因此,此处指作者爱她的父亲,但她的问题(problem)就是他。
故选D项。
belief意为“信仰;信条”;limit意为“限制;局限”;model意为“模型;典型;模范”。
8.A.puzzledB.injured
C.hurtD.confused
解析:
C 根据上文可知,作者因为她的父亲心烦意乱,再结合下文内容,作者想改名字可知,她不想父亲因此受到伤害。
puzzled意为“困惑的”;injured意为“受伤的”;hurt可指身心受到的伤害;confused意为“困惑的”。
故选C项。
9.A.roleB.name
C.schoolD.major
解析:
B 根据下一句可知,作者不想再用托马斯这个姓了,因此,她想改掉名字(name)。
故选B项。
role意为“角色”;school意为“学校”;major意为“专业”。
10.A.cryB.smile
C.screamD.laugh
解析:
A 根据语境,作者说出会让父亲受伤的话,自己肯定也不舒服。
cry意为“哭泣”;smile意为“微笑”;scream意为“尖叫”;laugh意为“笑;大笑”。
故选A项。
句意为:
在一阵长久的沉默中,我努力不去哭泣。
11.A.aheadB.around
C.aboutD.aside
解析:
A 当赛马奔跑时,它们会戴着眼罩遮住自己的眼睛,以便把注意力集中在前方(ahead),不受任何干扰,也不看其他的马。
故选A项。
12.A.hesitateB.move
C.shoutD.listen
解析:
D 根据上文中的hear及but表转折可知,它们听到马群的声音,但是它们不去听,hear与listen相对应。
故选D项。
hesitate意为“犹豫;迟疑”;move意为“移动”;shout意为“呼喊”。
13.A.leadingB.comparing
C.tyingD.introducing
解析:
B 从上文可知作者不能忍受媒体总是拿她跟她的父亲比较,还因此想改名,她的父亲劝她不要受他人评价的影响。
结合下文“...Youjustrunyourownrace.”可知,不要在意任何人把她跟父亲比较。
lead意为“领导;带领”;compare意为“比较”;tie意为“系;打结;与……打成平局”;introduce意为“介绍;引进”。
故选B项。
14.A.untilB.though
C.asD.since
解析:
C 句意为:
第二天晚上,在观众排队进入影院的时候,舞台经理递给我一个系着一条红丝带的白色盒子。
根据句意可知,设空处表示“当……的时候”,引导时间状语从句。
故选C项。
until意为“直到”;though意为“尽管”;since意为“自从;既然;由于”,均不符合语境。
15.A.deliveredB.handed
C.droppedD.pressed
解析:
B 根据下文中的Iopeneditup可知,此处指舞台经理递给(handed)作者一个盒子。
故选B项。
deliver意为“投递;发表;接生”;drop意为“放弃;下降”;press意为“压;挤;推;施加压力”。
16.A.wroteB.showed
C.printedD.read
解析:
D 设空后的“Runyourownrace,Baby.”是纸条上写的内容。
write意为“写”;show意为“显示;说明”;print意为“印刷;打印”。
此处指纸条上“写着”,应用read。
故选D项。
17.A.gratefulB.modest
C.independentD.considerate
解析:
C 句意为:
爸爸本来可以用许多其他方式说出这句话:
“要独立(independent)”;“不要被其他人影响”。
据上文可知,父亲的意思就是要独立,故选C项。
grateful意为“感激的”;modest意为“谦虚的;谦逊的;适度的;端庄的”;considerate意为“考虑周到的;体贴的”,均不符合语境。
18.A.towardB.beyond
C.throughD.behind
解析:
C 句意为:
在我整个(through)人生中,我已经能直奔主题扪心自问:
“我现在是在参加自己的比赛还是其他人的呢?
”allthrough后接时间表示“整个……”。
toward意为“朝;向”;beyond意为“超出”;behind意为“在……后面”,均不符语境。
故选C项。
19.A.somebodyB.anybody
C.nobodyD.everybody
解析:
A or表示选择,根据设空前的runningmyrace可知,设空处指“其他人的”。
根据语境可知选A项。
20.A.recognitionB.dream
C.experienceD.heart
解析:
D 作者非常感谢父亲,谢谢他那些将继续深藏于作者内心(heart)的话。
故选D项。
recognition意为“识别;承认;认出;重视;赞誉;公认”;dream意为“梦想”;experience意为“经历;经验”,均不符合语境。
C
(2017·河北衡水中学大联考)
Thatwasmyfirst
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