健康家庭记录表范本.docx
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健康家庭记录表范本.docx
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健康家庭记录表范本
健康家庭记录表范本
1.中小生家庭健康管理记录表
GBZ/T225—2021《用人单位职业病防治指南》
4.1.11建立、健全劳动者职业健康监护档案
依据规定,用人单位应为存在劳动关系的劳动者(含临时工)建立职业健康监护档案。
劳动者名册应根据上岗前、在岗期间和离岗分别建立存档。
职业健康监护档案应包括以下内容:
—劳动者姓名、性别、年龄、籍贯、婚姻、文仁程度、嗜好等一般概况;
—劳动者职业史、既往史和职业病危害接触史;
—相应工作场所职业病危害因素监测结果事;
—职业健康检查结果及处理状况;
—职业病诊疗等劳动者健康材料。
2.家庭训练学习记录
第一要给孩子一个和谐的家庭氛围
孩子的健康成长,离不开和谐安静的家庭环境。
家庭和谐温馨了,孩子在心理上才会有平安感,才能给孩子一个开心的学习空间,无拘无束充分发挥他们的想象力和制造力,才能让孩子的心智得到健全的进展。
孩子上学校时有一段时间我和爱人由于生活上的琐事常常发生争吵,明显感到孩子那段时间脸上看不到笑容,学习成果也下降了。
有一次我们争持时刚好孩子作业没写好,我们夫妻同时怒斥了她,孩子高声的顶撞了我们,并大声说出了本人的不满,说我们总是争持,她心里担忧爸爸妈妈会分开不管她,而且哭的很厉害,这件事让我们熟悉到孩子虽小,可是她的内心已经懂得许多道理了,所以我们家长有责任给孩子制造一个和谐、公平、安静的家庭环境。
其次要给孩子一个欢乐的童年
每一个孩子都盼望本人有一个欢乐的童年,而这一点又恰恰是当今社会孩子们最不简单得到的,现在的孩子除了要完成学校学习任务家庭作业外,还要应对无休无止的课外补习班、爱好班,基本上是连轴转,双休日基本都在刻苦学习训练,没有多少时间能做她们本人真正想做的事。
记得幼儿园和学校一班级时孩子学习舞蹈和二胡,每次回家练习压腿和器乐总要经过一番“斗争”,有一次我送孩子去上舞蹈课,路上我不经意的问孩子,你觉得现在快乐幸福吗?
由于作为家长我总觉得我们为孩子付出了金钱、时间和精力,孩子没理由不满意。
结果,孩子的一句话惊醒了我,她说:
“妈妈,我想要一个欢乐的童年。
”我第一次仔细的考虑了孩子的感受。
后来,我和孩子达成了全都看法,爱好班让孩子本人去选择,而且双休日必需有一天的时间让孩子本人去支配支配,我觉得这样即可以培育孩子的爱好爱好又满意了孩子的玩乐天性。
第三平安常识早灌输
孩子的成长过程中会不经意的遇到许多小不测,小损害,作为家长如何才能做到防微杜渐。
我会设置一些小小的“圈套”,比如孩子18个月时(我写过成长日记)对我缝衣服的针特殊感爱好,我并没有立即抹宰孩子的爱好,而是观看一段时间后在她没留意的时候用针尾在她的小手上悄悄刺了一下,孩子立即感觉到了危急,这时我会“不失时机”的抓紧上前劝慰她,并适时告知她这个东西的作用和危急性。
还有一次,孩子看到大人常常从热水瓶里倒水喝,她本人也想尝试下,但是对于一两岁的孩子来说明显有点困难,我看到后并没有大声呵斥,而是打开水瓶塞子,当心的让水蒸气稍微的飘过她的小手,孩子立刻就晓得了。
正是通过这些点滴的灌输,在我们的家庭里从不担忧孩子把开水瓶打翻了,剪刀伤到手了,桌角遇到头了,睡觉从床上掉下来等等······当然,前提是珍宝在两岁前,我家宝宝始终“毫发无损”的成长。
第四要尽可能地培育孩子的基本生活技能,熬炼孩子吃苦耐劳的质量
比如日常的扫地、洗衣服、铺床叠被子,劳动最能熬炼一个人的质量和意志,孩子只要切身体会才会懂得劳动的艰苦,才能理解家长老师的辛勤付出,才会加倍珍惜。
记得孩子学校一班级时做作业常常边做边玩耐不下性子,常常很少的作业能写到晚上十点以后。
有一次周六家里来了客人,孩子写了一个上午也没有完成一项作业,那天我刚好买了一只鸭子回来本人宰宰,我就把孩子叫过来,很安静的对她说,帮助我把鸭毛!
孩子当时有点蒙了······做过家务的人都晓得,拔毛桩是件很费时费神的事情,果真不一会孩子就开头嚷嚷不想干了,到后来孩子基本上是边哭边做的,我虽然也心疼孩子,可是我坚持让她必需和我一起完成这项任务,自那以后孩子写作业的习惯有了不小的改善,由于她切实体会到了劳动的艰苦。
第五培育孩子良好的自信念
孩子的成长中,家长要引导孩子无论干什么不但要专心而且要尽力,即便结果不是最好的,但只需努力了就是最棒的,只要让孩子们跳一跳,通过本人的努力取得胜利,孩子才能体会到胜利的喜悦,从而建立起自信念。
当孩子有了错误时,家长也不要过于呵斥孩子,首先要训练孩子有担当错误的士气,然后再关心孩子分析错在哪里,为什么错了,会形成什么后果,以后应如何改正错误。
多鼓舞本人的孩子,看到他们的进步,确定他们的成果,不要盲目地批判他们的努力和失败。
给孩子树立信念,自信念是一个逐渐积累的过程,不能够让孩子可怕做一件事,由于其可能失败,而应当让孩子乐于做一件事,由于其可能胜利。
正由于这是一个渐进的培育过程,因而,需要我们无论在生活的小事上,还是在嬉戏、学习中,都需要一直留意这一点。
生活中,孩子需要帮忙,需要爱,作为父母不是全盘代替,而是进行合理的关怀和训练,要让孩子晓得自尊和自信是本人用行动树立的,而不是别人能赐予的,这样,才能培育孩子独立自主的健全人格。
3.健康档案表是什么样的
个人健康档案在全科医疗中应用非常频繁,使用价值也最高。
家庭健康档案则实际状况,建立和使用的形式不一。
但全科医疗实践都兼顾家庭为单位的照看这一全科医学专业特色,因而对家庭材料记录是必需要求的。
目前社区健康档案在全科医疗服务中没有被赐予更多的统一要求,次要用以考核医师对其所在社区的居民健康情况与社区资源情况的了解程度,考查全科医生在病人照看中的群体观点。
以问题为导向的健康档案记录方式(problemorientedmedicalrecord,POMR)是1968年由美国的Weed等首先提出来的,要求医生在医疗服务中采纳以个体健康问题为导向的记录方式。
优点是:
个体的健康问题简明、重点突出、条理清晰、便于计算机数据处理和管理等。
目前已成为世界上很多国家和地区建立居民健康档案的基本方法。
POMR记录方法一般包括个体及其家庭基本材料、健康问题名目及问题的描述,问题进展、流程表等内容。
社区卫生服务人员必需根据格式要求仔细填写。
(一)个人健康档案内容:
次要包括:
1、病人个人的基本材料。
①人口学材料:
如年龄、性别、训练程度、职业、婚姻、种族、社会经济情况、身份证号码等。
②健康行为材料:
如吸烟、饮酒、包含习惯、运动、就医行为等。
③临床材料:
既往史、家族史、生物学基础材料、预防医学材料(免疫接种及周期性健康检查记录)、心理评估、行为等材料。
2、健康问题名目。
是健康档案的次要内容,所记录的内容系过去已经影响,现在正在影响或将来还会影响个体健康的问题,可以是明确的或不明确的诊断、无法解释的症状、体征或试验室检查结果,也可以是社会、经济、心理、行为问题(如失业、丧偶、偏离行为等)。
健康问题分次要问题和临时性问题。
假如时间不允许,可只列出次要健康问题名目,而把临时性问题记录放在SOAP日常医疗记录中,并要求医生定期进行小结。
3、病情流程表。
是某一次要问题在某一段时间内的进展状况的摘要,它概括地反映了与该问题有关的一些重要目标的动态变化过程,如主诉、症状、生理生化目标和一些特别检查结果、用药方法、药物副作用、饮食医治、行为与生活方式转变,以及心理测验结果等。
病情流程表次要应用于患有慢性病和某些特别疾病的观看和处理记录,并非全部健康问题所必备的,对不同病种的流程表,所记录的项目也可不同。
4、问题描述及进展记录。
是POMR的核心部分,是病人每次就诊状况的具体记录。
先将个体次要健康问题列写成次要问题名目,再将问题名目表中的每一问题按SOAP的形式进行描述。
S:
病人的客观材料(subjectivedata),是由病人供应的主诉、症状、患病史、家族史、社会生活史等,尽量按病人的陈述来记录。
O:
客观材料(objectivedata),记录诊疗过程西医务人员所观看到的数据,包括体征、试验室检查、X线诊断以及病人的心理、行为测试结果等。
A:
对健康问题的评估(assessment),是问题描述的关键部分,完整的评估应包括诊断、鉴别诊断、与其他问题的关系、问题的轻重程度及预后等。
这种评估不同于以疾病为中心的诊断结果,其内容可以是疾病、心理问题或社会问题,也可以是不明缘由的症状或主诉。
假如该问题是由多个症状、不适或相关检查材料的综合而得到的,则可能会因症状或不适的消逝而不能作出最终的生物学诊断。
P:
对问题的处理方案(plan),是针对每一问题提出的诊断、医治、预防、保健、康复和健康训练方案。
5、周期性健康检查是运用格式化的健康检查表,针对个体不同年龄、性别、和健康危急因素而设计的晚期发觉、晚期诊断健康检查项目。
周期性健康检查方案次要由个体机会性就诊或医生家访时制定。
6、转会诊和住院记录。
家庭医疗的重要任务之一,就是利用各种必要的医疗和社会资源为病人服务。
转诊正是家庭医生与其同行沟通、利用其他医疗资源的途径之一。
病人转诊的去向可以是其他基层医生、专科医生、护士、医治师、社会工作者等,由家庭医生依据病人的详细状况而定。
全科医疗中的转诊记录是双向的。
7、预防性记录。
全科医疗中的预防医学服务项目包括周期性健康检查、预防接种、健康训练、危急因素筛查等,以晚期发觉病患及危急因素,加以干涉为目的。
其中,周期性健康检查在国外基层医疗中是体现预防服务的重要措施。
在我国,目前只要儿童方案免疫接种项目及部分儿童保健、妇女保健项目是规范的,其他服务内容还未达到统一。
全科医生可以依据本社区病人的详细状况,尝试设置适合于本社区居民需求的预防医学服务项目。
8、慢性病病人随防记录。
慢性病如高血压、糖尿病的随访记录填写在特地设计的表格内,按时间挨次记录患者有关症状、体征、试验室检查、合并症和用药状况,转诊的目的科室和处理状况,健康训练指点与实施进展状况以及效果评价。
9、化验及帮助检查记录。
内容依据病人的健康情况而定。
也可以设计成表格,对检查结果随时填写,以免档案太厚。
(二)家庭健康档案的内容:
包括家庭的基本材料、家系图、家庭评估材料、家庭次要问题名目、问题描述和家庭各成员的个人健康档案(其形式与内容同个人健。
4.暑假家庭健身记录表
假如说没有时间去健身房,因地制宜同样能起到在健身房的健身效果。
以下几个简洁的全身训练可以熬炼你的肌肉,增加肌肉耐力。
每周练习3天,各套动作之间可以适当休息。
然后隔30反复一到两遍,隔天练习。
快速蹬楼梯
1.站在楼梯底部,把一只脚放在第一个台阶上,将与脚反向的胳膊轻轻向上弯曲,另一只胳膊向身体后侧方向微屈,这时你可以预备往上冲了。
双脚和双臂轮换,尽量快速向上跑30秒。
2.非连续引体向上
双手握杠悬垂,两手与肩同宽,用力屈臂上拉,引体至下颌过杠,做两到三个后,休息10秒钟,连续做此训练,直到不能连续完成两个为止。
先以传统的俯卧撑姿态预备,将你的左臂和左腿尽量往远处伸,做一个俯卧撑,之后将你的右臂和右腿移过去,回到起始的姿态。
依此循环,每个方向做两组到三组。
3.触物快速跑
在一条直线上每隔五步放置一个锥形物体或其他小东西,共摆放三个,第一个作为你跑步的起点。
冲刺到其次个物体,用同侧的手触摸一下物体,然后快速回到起点,然后再冲刺到最远的物体再回到起点,这就是一组动作。
组间休息10秒钟,反复五组。
还有许多在这里,本人看吧。
5.儿童健康档案表
重生儿家庭访视记录表姓名:
编号□□—□□□□□性别0未知的性别1男2女□9未说明的性别诞生日期□□□□□□□□身份证号家庭住址父亲姓名职业联系电话诞生日期母亲姓名职业联系电话诞生日期诞生孕周周母亲妊娠期患病状况1糖尿病2妊娠期高血压3其他□助产机构名称诞生情1顺产2头吸3产钳4剖5双多胎6臀位7其他□/□重生儿窒息1无2有(轻中重)□能否有畸形1无2有□重生儿听力筛查1通过2未通过3未筛查□重生儿诞生体重kg诞生身长cm喂养方式1纯母乳2混合3人工□体温呼吸频率次/分脉率次/分面色1苍白2黄染3其他□□前囱cm*cm1正常2膨隆3凹陷4其他□眼1未见特别2特别□四肢活动度1未见特别2特别□耳1未见特别2特别□颈部包块1无2有□鼻1未见特别2特别□皮肤1未见特别2湿疹3糜烂4其他□/□口腔1未见特别2特别□肛门1未见特别2特别□心肺1未见特别2特别□外生殖器1未见特别2特别□腹部1未见特别2特别□脊柱1未见特别2特别□脐带1未脱2零落3脐部有渗出4其他□转诊1有2无□缘由:
机构及科室:
指点1喂养指点2母乳喂养3护理指点4疾病预防指点□/□/□/□本次访视日期年月日下次随访地点下次随访日期年月日随访医生签名1岁以内儿童健康检查记录表姓名:
编号□□—□□□□□项目满月3月龄6月龄8月龄随访日期体重(kg)上中下上中下上中下上中下身长(cm)上中下上中下上中下上中下体格检查面色1苍白2黄染3其他□□□□皮肤1未见特别2特别□□□□前囱1闭合2未闭cm*cm□cm□cm□cm□cm眼1未见特别2特别□□□□耳1未见特别2特别□□□□出牙数(颗)————心肺1未见特别2特别□□□□腹部1未见特别2特别□□□□脐部1未见特别2特别□□□□四肢1未见特别2特别□□□□佝偻病症状1无2夜惊3多汗4烦躁————□/□/□□/□/□□/□/□佝偻病体征1无2颅骨软化3方颅4枕秃5肋串珠6肋外翻7肋软骨沟8鸡胸9手镯征10“O”型腿11“X”型腿————□/□/□/□/□/□/□/□/□/□□/□/□/□/□/□/□/□/□/□□/□/□/□/□/□/□/□/□/□肛门/外生殖器1未见特别2特别□□□————血红蛋白值(g/L)————————户外活动(小时/日)服用维生素D(IU/日)————发育评估1通过2未过□□□□两次随访间患病状况1未患病2患病□□□□其他转诊1有2无□缘由:
机构及科室1有2无□缘由:
机构及科室1有2无□缘由:
机构及科室1有2无□缘由:
机构及科室指点1喂养指点2母乳喂养3疾病预防1喂养指点2母乳喂养3疾病预防1喂养指点2母乳喂养3疾病预防1喂养指点2预防不测3疾病预防下次随访日期随访医生签名1~2岁以内儿童健康检查记录表姓名:
编号□□—□□□□□项目12月龄18月龄24月龄30月龄随访日期体重(kg)上中下上中下上中下上中下身长(cm)上中下上中下上中下上中下体格检查面色1苍白2黄染3其他□□□□皮肤1未见特别2特别□————————————前囱1闭合2未闭cm*cm□cm□cm————————眼1未见特别2特别□□□□耳1未见特别2特别□□□□出牙数(颗)心肺1未见特别2特别□□□□腹部1未见特别2特别□□□□四肢1未见特别2特别□□□□步态1未见特别2特别————□□□佝偻病体征1无2颅骨软化3方颅4枕秃5肋串珠6肋外翻7肋软骨沟8鸡胸9手镯征10“O”型腿11“X”型腿□/□/□/□/□/□/□/□/□/□□/□/□/□/□/□/□/□/□/□□/□/□/□/□/□/□/□/□/□□/□/□/□/□/□/□/□/□/□血红蛋白值(g/L)户外活动(小时/日)服用维生素D(IU/日)□□□发育评估1通过2未过两次随访间患病状况1未患病2患病□□□□其他转诊1有2无□缘由:
机构及科室1有2无□缘由:
机构及科室1有2无□缘由:
机构及科室1有2无□缘由:
机构及科室指点1喂养指点2不测损害3疾病预防1喂养指点2不测损害3疾病预防1喂养指点2不测损害3疾病预防1喂养指点2不测损害3疾病预防下次随访日期随访医生签名3岁儿童健康检查记录表姓名:
编号□□—□□□□□随访日期年月日体格发育体重g(上中下)身长cm(上中下)体格发育评价1正常2低体重3消瘦4发育迟缓5肥胖体格检查面色□1苍白2特别步态□1正常2特别眼□1正常2特别耳□1正常2特别心肺□1正常2特别肝脾□1正常2特别发育评估行为□1通过2未过社交□1通过2未过幼儿期患病状况1无2肺炎次3麻疹4贫血5养分不良6佝偻病7因腹泻住院次8因外伤住院次9其他□/□/□/□/□/□/□/□过敏史1无2有□其他转诊1无2有□缘由:
机构及科室:
指点1膳食指点2预防不测损害3疾病预防□/□/□随访医生签名。
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