高中语文第11课过秦论专项测试同步训练.docx
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高中语文第11课过秦论专项测试同步训练
高中语文第11课过秦论专项测试同步训练
2020.03
1,选出对“南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡”句中加点词的运用解释正确的一种
A.句中加点词的意义都不一样,体现了作者用词的准确性。
B.加点词的意义都不一样,体现了作者语汇丰富。
C.加点词的意义都一样,体现了作者语汇丰富。
D.加点词的意义都一样,体现了作者用词富于变化,避免雷同,读来无呆板之感。
2,对加点的词语解释不正确的一项是
A.不爱珍器重宝肥饶之地爱:
吝惜。
B.委命下吏命:
命令。
C.才能不及中人中人:
平常的人。
D.一夫作难而七庙隳作难:
起事、首倡。
3,下面是课文中出现的人物和作者的称谓,分类的标准不一致的一项是
A.司马谏议杜工部贾太傅韩退之
B.欧阳文忠范文正左忠毅王忠肃
C.王临川韩昌黎柳柳州贾长沙
D.诸葛孔明苏子瞻方望溪李太白
4,写一个人,通过横比和纵比,来阐述某一道理,例如“成败在心志”,“哀莫大于心死”等,350字左右。
5,下列各项中不全有通假字的一项是
A.约从离衡合从缔交
B.制其弊执敲扑而鞭笞天下
C.陈利兵而谁何倔起阡陌之中
D.赢粮而景从百有余年
6,下列词语中加横线字的音、义都正确的一组是()
A.蒙故业(méng承接) 膏腴之地(gāoyú肥沃)
B.履至尊(lǚ实行) 振长策(cè马鞭子)
C.瓮牖绳枢(yǒu窗户) 鞭笞天下(chí打)
D.制其弊(bì疲惫) 逡巡(jùn xún徘徊)
7,下列加点词语的解释,完全正确的一项是()
A.蒙故业,因遗策(前代的策略) 因利乘便(因为)
B.合从缔交相与为一(一体) 奋六世之余烈(余威)
C.追亡逐北(溃败的军队) 斩木为兵揭竿为旗(揭开)
D.将数百之众(率领) 关中之固金城千里(坚固的城)
8,下列句子中加横线的词解释有误的一组是()
(1)百越之君,俯首系颈,委命下吏(系,系上绳子。
委,委弃。
)
(2)孝公既没(没,殁,死去。
)(3)会盟而谋弱秦(谋,谋求。
)
(4)开关延敌(延,请,迎击)
(5)九国之师逡巡巡而不敢前(逡巡,徘徊。
)
⑹伏尸百万,流血漂橹(橹,船桨。
)
A.②③ B.③④ C.①⑤ D.①④
9,对下列名词状语的分类、用法解说不正确的一项是()
①席卷天下②云集响应
③船载以入④西举巴蜀
⑤内立法度⑥斗折蛇行
⑦日积月累⑧箕畚运于渤海之尾
⑨良庖岁更刀⑩舟行适临汝
A.①②⑥⑩句表比喻,讲成“像……那样”
B.④⑤句表处所,译为“在……”
C.⑦⑨是时间名词作状语,译为“日日”、“月月”、“每年”
D.③表工具,译为“用……”
10,下列句中“之”的意义同其他三句不同的一项是()
A.商君佐之,内立法度,务耕织。
B.北收要害之郡。
C.享国之日浅,国家无事。
D.行军用兵之道,非及向时之士也。
11,阅读下面的文言文,完成
董宣,字少平,陈留圉人也。
初为司徒侯霸所辟,举高第,累迁北海相。
……
后特征为洛阳令。
时湖阳公主苍头①白日杀人,因匿主家,吏不能得。
及主出行。
而以奴骖乘,宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。
主即还宫诉帝,帝大怒,召宣,欲棰②杀之。
宣叩头曰:
“愿乞一言而死。
”帝曰:
“欲何言?
”宣曰:
“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?
臣不须棰,请得自杀!
”即以头击楹,流血被面。
帝令小黄门③持之,使宣叩头谢主,宣不从;强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。
主曰:
“文叔④为白衣时,藏亡匿死,吏不敢至门;今为天子,威不能行一令乎?
”帝笑曰:
“天子不与白衣同!
”因敕强项⑤令出。
赐钱三十万,宣悉以班诸吏。
(《后汉书·酷使列传》,有删节)
注释:
①苍头:
奴仆。
②棰:
马鞭;鞭打。
③小黄门:
小太监。
④文叔:
光武帝刘秀的字。
⑤强项:
不肯低头。
1.下列句子中加点词语的解释不准确的一项是()
A.初为司徒侯霸所辟辟:
征召
B.举高第,累迁北海相迁:
变动官职
C.流血被面被:
覆盖
D.强使顿之顿:
叩,磕头
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是()
A.及主出行,而以奴骖乘及扑入手,已股落腹裂
B.叱奴下车,因格杀之因利乘便,宰割天下
C.将何以理天下乎余将告于莅事者
D.宣悉以班诸吏古之治天下,至
至悉也
3.以下句子分别编为四组,全都体现董宣“强项”的一组是()
①以头击楹,流血被面。
②乃驻车叩马,以刀画地。
③使宣叩头谢主,宣不从。
④强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。
⑤叱奴下车,因格杀之。
⑥愿乞一言而死。
A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑤D.②④⑥
4.下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是()
A.董宣自做官以后,由于政绩优异,逐渐得到重用,朝廷竟特别起用他为洛阳令。
B.董宣怒杀凶手之后,公主向其父皇控告。
皇帝大怒,要杀董宣。
C.董宣为了维护法律的尊严,他不畏皇权,大义凛然,强硬不屈,真不愧是一个“强项令”。
D.光武帝对董宣杀死公主的家奴一事,前后的态度变化很大。
开始是勃然大怒,想置董宣于死地,稍后求董宣向公主磕头谢罪,最后是通令嘉奖,并赐之重金。
5.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语
①因匿主家,吏不能得。
译文:
②大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。
译文:
12,六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
赂秦而力亏,破灭之道也。
或曰:
“六国互丧,率赂秦耶?
”曰:
“不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。
故曰‘弊在赂秦’也!
”
秦以攻取之外,小则获邑,大则得城,较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。
则秦国之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。
思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。
今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。
起视四境,而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆,理固宜然。
古人云:
“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽火不灭。
”此言得之。
…………
呜呼!
以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。
悲夫!
有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。
为国者,无使为积威之所劫哉!
1.选出词义与其它不同的一项是()
A.择师而从之B.犹且从师而问焉
C.沛公旦日从百余骑来见项王D.苟以天下之大,而从六国破亡之故事
2.选出词义与其它不同的一项()
A.为国者,无使为积威之所劫哉!
B.理,非吾业也
C.然吾居是乡,见长人者好烦其令D.虽董之以严刑
3.选出词性与其他不同的一项()
A.苟以天下之大,……是又在六国下矣
B.惧满盈,则思江海下百川
C.虑壅蔽,则思虚心以纳下
D.盖在殷忧,必竭诚以待下
4.选出与现代汉语意思相同的一项()
A.苟以天下之大,而从六国破亡之故事
B.今日割五城,明日割十城
C.至于颠覆,理固宜然
D.思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘
5.下列加点词用法与其他不同的一项()
A.日削月割,以趋于亡
B.貌恭而不心服
C.以事秦之心礼天下之奇才
D.天下云集响应
6.选出句式不同的一项()
A.六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦
B.举以予人,如弃草芥
C.为国者无使为积威之所劫哉
D.位卑则足羞,官盛则近谀
7.《阿房宫赋》《过秦论》《六国论》三篇都以秦与六国的兴亡为论题,都针对当时朝政有为而发,规劝当朝要引为鉴戒。
各篇又有独立的主张,请用原文写出各篇主张。
《阿房宫赋》
《过秦论》
《六国论》
8.翻译文中画线句子
13,阅读下面以段文字,完成
至南郑,诸将行道亡者数十人,信度:
“何等已数言上,上不我用。
”即亡。
何闻信亡,不及以闻,自追之。
人有言上曰:
“丞相何亡。
”上大怒,如失左右手。
居一二日,何来谒上,上且怒且喜,骂何曰:
“若亡,何也?
”何曰:
“臣不敢亡也,臣追亡者。
”上曰:
“若所追者谁?
”何曰:
“韩信也。
”上复骂曰:
“诸将亡者以十数,公无所追,追信,诈也。
”何曰:
“诸将易得耳。
至如信者,国士无双。
王必欲长王汉中,无所事信;必欲争天下,非信无所与计事者。
顾王策安所决耳!
”王曰:
“吾亦欲东耳,安能郁郁久居此乎?
”何曰:
“王计必欲东,能用信,信即留;不能用,信终亡耳。
”王曰:
“我为公以为将。
”何曰:
“虽为将,信必不留。
”王曰:
“以为大将。
”何曰:
“幸甚!
”于是王欲召信拜之。
何曰:
“王素慢无礼,今拜大将,如呼小兒耳,此乃信所以去也。
王必欲拜之,择良日,斋戒,设坛场,具礼,乃可耳。
”王许之。
诸将皆喜,人人各自以为得大将。
至拜大将,乃韩信也,一军皆惊。
(《史记·淮阴侯列传》)
1.对下列句子加点词语解释错误的一项是。
()
A.诸将行道亡者数十人行:
辈,等。
B.顾王策安所决耳顾:
四顾。
C.于是王欲召信拜之拜:
授予官职。
D.具礼,乃可耳礼:
礼仪。
2.对下列两组句中加点字的意思判断正确的一项是()
上不我用此乃信所以去也
无所事信乃韩信也
A.“事”和“用”不同,两个“乃”字相同。
B.事”和“用”不同,两个“乃”字也不同。
C.“事”和“用”相同,两个“乃”字也相同。
D.“事”和“用”相同,两个“乃”字不同。
3.下列句子加点词用法不同于其他三句的一项是()
A.不及以闻B.王必欲长王汉中C.吾亦欲东耳D.王许之
4.下列句式结构跟其他三项不同的一句是()
A.上不我用B.蚓无爪牙之利
C.诸将易得耳D.今为君计,莫若遣腹心自结于东
14,下列说法不正确的一项是
A.周制:
天子地方千里,出兵车万乘;诸侯地方百里,出兵车千乘。
B.后人常用“陶朱”作为富人的代称,陶朱就是范蠡,他帮助越王勾践灭吴。
C.敲扑是古代的刑具,长的叫“敲”,短的叫“扑”。
D.秦时,“山东”指崤山以东,即东方诸侯国。
15,下面一组翻译中哪一句最准确
A.振长策而御宇内
译:
举起长鞭来驱赶天下诸侯。
B.执敲扑而鞭笞天下
译:
拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。
C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
译:
于是派蒙恬去筑守像篱笆一样重要的长城。
D.收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二
译:
收集天下的军队。
把他们集中到咸阳,让他们销毁兵刃和箭头,铸成十二个金属人。
E.践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固
译:
(秦始皇)凭借华山和黄河,把他们看成城墙和护城河,占据着这亿丈高的华山城堡,其下又紧靠着深不可测的黄河,自以为就十分牢固。
答案
1,D(贾谊用写赋的手法来写说理散文,讲究铺张。
A项理解有误,B、C两项理解不全面。
)
2,B(“命”意为“生命”,把自己的生命交给秦的下级官吏,而不是命令。
)
3,A.“谏议”“工部”“太傅”为官职,“退之”为字。
B项为谥号,C项为籍贯地名,D项为字。
4,略
5,B.A项“衡”通“横”,“从”通“纵”;B项“弊”通“敝”;C项“何”通“呵”,“倔”通“崛”;D项“景”通“影”,“有”通“又”。
6,A
7,D
8,C
9,A.⑩表工具,译为“乘船”。
10,A
11,1.B(迁:
指升官)
2.D(A及,均介词,等到;B因,均介词,趁着;C将,均副词,将要;D上句:
悉,副词,全、都;下句:
悉,形容词,周密、详尽。
)
3.A
4.B或D(光武帝对董宣未通令嘉奖)
5.
(1)因为凶手躲藏到公主家,官差不能进去抓捕。
(2)大声数说公主的过失,喝令那个家奴下车,就地(趁机)把他处死。
12,1.C2.D3.B4.C5.C6.A
7.《阿房宫赋》灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。
《过秦论》仁义不施而攻守之势异也
《六国论》六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦
8.翻译文中画线句子
古人说:
“用土地侍奉秦国就像抱着柴草去救火,柴草不烧光,火不会熄灭,”这句话说对了。
13,1.B2.D3.D4.C
14,C
15,E(A项中“御宇内”理解为“驾驭全中国”较贴切。
B项中“敲”和“扑”不宜理解过实,应泛指各种严酷的刑罚。
C项中的“藩篱”应取比喻义。
D项中的“兵”应指“兵器”。
)
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