霍州市语文二年级下册期末综合课内阅读专项练习A卷.docx
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霍州市语文二年级下册期末综合课内阅读专项练习A卷
霍州市语文二年级下册期末综合课内阅读专项练习A卷
一、现代文阅读(共16题;共208分)
1.(20分)阅读理解。
比钱更珍贵
老张拖着衰弱的身躯,独自去医院看病。
车站上,蜂拥的人群将他裹进了公共汽车,容不得站稳脚跟,后上车的人们又似潮水般涌来。
老张抵挡不住人流的冲撞,被挤倒在一个坐着的宽肩膀的小伙子身上。
“喂,您站直点儿好不好?
”小伙子冲他嚷了一嗓子,当看清他是个须发皆白的老人时,小伙子脸红了,赶紧站起来让座。
老人一边坐下,一边连声道谢。
小伙子好像从来没有这么回事,早和别人聊起天来了。
“喂,这月你迟到几次了?
”一个围着粉色拉毛围巾的姑娘问。
“两次了,唉,我出来得挺早,可这汽车没准点儿呀。
”宽肩膀的小伙子沮丧地回答。
“再迟到一次,奖金可就吹了。
”
“今儿个我提前半个钟头就出来了。
”
唉,又是奖金,又是钱。
生活中,难道就没有比钱更珍贵的?
老张眯缝着眼,细听着年轻人的聊天,又想起那桩惹人不痛快的事。
今天早晨,他感到胸口堵得慌,想让儿子陪他去医院看病。
谁知儿媳妇绷着脸开了腔:
“要请事假呀,那奖金可就没了。
”他看不惯儿媳妇冰冷的脸,说了句“你就认得钱”。
“没钱行吗?
到商店买东西,欠一分钱也不卖。
”儿媳妇嘟囔着,小两口竟自走了……正想到这里,仿佛有一团火烧灼着胸口,老张感到异常的气愤、憋闷和疼痛,“啊”了一声,就什么不知道了。
老张醒来一看:
怎么四周一片雪白呀?
宽肩膀的小伙子怎么还在自己身边呀?
一个护士走过来,轻声对他说:
“多亏您儿子把您及时送来,要不,真危险。
他守候您两个钟头了,都快急坏了。
”
儿子?
老张苦笑地摇了摇了头。
提起儿子,倒使他想起什么。
“你又迟到了吧?
”老张感激地望着小伙子。
“没关系,耽误的我能补回来。
”小伙子憨厚地一笑。
“可奖金补不回来罗!
”老张从上衣兜里掏出一张崭新的百元人民币,手颤抖着递给小伙子,“太谢谢你了,我给你补发奖金吧。
”
小伙子一愣,脸腾地涨了个通红:
“我不是为了钱……您留着好好补养身体吧。
”说罢,推开门撒腿走了。
望着,小伙子匆匆离去的身影,老张眼圈一红,他感到有一股暖流在心头涌动,自言自语地说:
“生活中,有比钱更珍贵的!
”
(1)文中有两处省略号,作用分别是什么?
(2)文中写小伙子做好事,为什么不说出他的名字?
(3)读完全文,写出文章的写作顺序。
(4)文章题目是“比钱更珍贵”,读完文章,请你说说比钱更珍贵的是什么?
2.(16分)课内阅读。
我想把小手
在桃树枝上。
着一串花苞,
着万缕(lǒu lǚ)阳光,
悠啊,悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫(yà yā)
在柳树根上。
进湿软的土地。
汲取甜美的营养,
长啊,长——
长成一座绿色的篷帐。
(1)把下列五个字填到文中的横线里。
伸 牵 安 接 带
我想把小手
________ 在桃树枝上。
________ 着一串花苞,
________ 着万缕(lǒu lǚ)阳光,
悠啊,悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫(yà yā)
________在柳树根上。
________ 进湿软的土地。
汲取甜美的营养,
长啊,长——
长成一座绿色的篷帐。
(2)把下列短语补充完整。
________ 的歌声 ________ 的营养
________ 的土地 ________ 的篷帐
(3)诗中“我”想把小手安在桃树枝上,把脚丫接在柳树根上,表达了什么?
(4)给文中加线的字选择正确的读音
缕(lǒu lǚ)________ 丫(yà yā)________
3.(19分)(2017六上·麒麟期末)阅读短文,完成练习。
意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声呜叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。
我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿,海鸥纷纷落地,竞在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声呜叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
(1)在文段中找出下列词语的近义词和反义词。
①近义词:
连忙——________ 凝视——________
②反义词:
缓慢——________ 困难——________
(2)在安放老人遗像的地方发生的意想不到的事情是________。
发生这件事是因为海鸥们________,它们在用________表达。
(3)找出描写海鸥动作的句子,说说你从中体会到了什么。
(4)文中破折号的作用是________,双引号的作用是________。
(5)短文第三自然段两次用了“扑”这个词,为什么不用“飞”呢?
4.(15分)课内阅读《一个中国孩子的呼声》。
现在这顶蓝盔回来了,但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。
我们如约捧着鲜花,接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。
鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血。
爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么。
啊!
我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了,他呼唤的是:
和平!
和平!
和平!
(1) 这段话中都写了哪些物品?
(2)文中不仅写“我”听见,而且写那么多人听见,写全世界的人都听见爸爸的呼唤声,这样写是为了说明什么?
(3)从这段话中,你体会到了什么?
5.(3分)课内阅读《将心比心》。
是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。
(1)写出下列词语的反义词。
尊重---________ 增加---________
(2)在生活中,你有过类似的体会吗?
说一说,写一写。
________
6.(15分)拓展阅读
一位母亲与家长会
第一次参加家长会,幼儿园的老师说:
“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。
”
回家的路上,儿子问她老师都说了什么。
她鼻子一酸,差点儿流下泪来。
因为全班30位小朋友,唯有他表现最差;唯有对他,老师表现出不屑。
然而,她还是告诉了她的儿子:
“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了,其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了!
”
那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让她喂。
儿子上小学了。
家长会上老师说:
“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第49名。
我们怀疑他智力上有些障碍,你最好能带他去医院查一查。
”
回去的路上,她流下了泪。
然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:
“老师对你充满信心。
他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。
”说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好像长大了许多。
第二天上学时,他去得比平时都要早。
孩子上了初中,又一次家长会。
她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。
然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没听到。
她有些不习惯。
临别,去问老师,老师告诉她:
“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。
”
她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。
路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:
“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。
”
高中毕业了。
一个第一批大学录取通知书下达的日子,学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她和儿子说过,她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己房间里大哭起来,边哭边说:
“妈妈,我一直都知道我不是个聪明孩子,是您...
这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上。
(1)文中的儿子能够被清华大学录取,最主要的原因是什么?
(2)初中的那次家长会后,妈妈为什么“怀着惊喜的心情”走出校门,心里还有一种“说不出的甜蜜”?
(3)文中老师对孩子是什么样的态度;母亲对孩子是什么样的态度,
7.(12分)阅读短文,回答问题。
“是啊,莺儿,你要好好保存(cún chún)!
这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花。
她却不一样,愈(yù yuè)是寒冷,愈是风欺雪压(yā yà),花开得愈精神,愈秀气。
她是最有品格、有灵魂、有骨(gú gǔ)气的呢!
几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们________历尽多少磨难,________受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,________在怎样的境遇里,_________有梅花的秉性才好!
”
(1)用自己喜欢的符号选择划线字的错误读音。
保存________(cún chún) 愈________(yù yuè)是
风欺雪压________(yā yà) 骨________(gú gǔ)气
(2)给句子画横线处填上关联词语,并自由选择其中一个写一句话。
几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们________历尽多少磨难,________受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,________在怎样的境遇里,________有梅花的秉性才好!
”
(3)外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。
他赞美梅花的话有三层意思:
第一层:
________
第二层:
________
第三层:
________
(4)用“________”画出表现梅花魂的句子。
”
8.(14分)课内阅读《荷花》。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵_____,穿着_____,站在阳光里。
一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,_____随风飘动。
不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。
_____飞过来,告诉我_____。
_____在脚下游过,告诉我_____
(1)按原文填空。
(2)从文中找出一个AABC式的词语,并照样子写几个。
________―________________________
(3)写出文中的一个拟人句。
9.(5分)读一读《木兰从军》,并填空。
那时候,北方经常发生战争。
一天,朝廷下达了紧急征兵的文书。
木兰见到上面有父亲的名字,________。
她想:
父亲_________,难以出征;弟弟又小,还不够当兵的年龄。
自己理应为国为家分忧。
她说服了家人,女扮男装,替父从军。
(1)补充完整。
________、________
(2)“国忧”指的是________。
“家忧”指的是父亲________,弟弟________,都不能出征作战。
10.(13分)课内阅读《爬山虎的脚》。
今年,我注意了,原来爬山虎是有 的。
爬山虎的脚长在 上。
茎上长 的地方,反面伸出 的六七根细丝,每根细丝像 的触角。
细丝跟新叶子一样,也是 的。
这就是爬山虎的脚。
(1)用课文中的词语填空。
今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在________上。
茎上长________的地方,反面伸出________ 的六七根细丝,每
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