物理实验基础知识.docx

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物理实验基础知识

实验一：

研究匀变速直线运动

一、实验目的：

使用打点计时器测定匀变速直线运动的速度和加速度。

二、实验原理

：

设物体做匀加速直线运动，加速度是a，在各个连续相等的时间T里的位移分别是s1、s2、s3……则有

△s=s2-s1=s3-s2=s4-s3=……=aT2

由上式还可得到

s4-s1=（s4-s3）+（s3-s2）+（s2-s1）=3aT2

同理有

s5-s2=s6-s3=……=3aT2

可见，测出各段位移s1、s2……即可求出

……

再算出a1、a2……的平均值，就是我们所要测定的匀变速直线运动的加速度。

三、实验器材：

电火花计时器或电磁打点计时器，一端附有滑轮的长木板，小车，纸带，刻度尺，导线，电源，钩码，细绳。

四、实验步骤：

（1）把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸处桌面。

把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。

（2）把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码。

把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面。

（3）把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一列小点。

换上新纸带，重复实验三次。

（4）从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头一些比较密集的点，在后边便于测量的地方找一个开始点。

为了测量方便和减小误差，通常不用每打一次点的时间作为时间的单位，而用每打五次点的时间作为时间的单位，就是T=0.02×5=0.1s。

在选好的开始点下面标明A，在第六点下面标明B，在第十一点下面标明C，在第十六点下面标明D，……，点A、B、C、D……叫做计数点，如图所示。

两个相邻计数点间的距离分别是s1、s2、s3……

（5）测出六段位移s1、s2、s3、s4、s5、s6的长度，把测量结果填入下表中。

（6）根据测量结果，利用“实验原理”中给出的公式算出加速度a1、a2、a3的值。

注意：

T=0.1s。

求出a1、a2、a3的平均值，它就是小车做匀变速直线运动的加速度。

[常考点]：

1、求纸带的某点速度；2、求纸带的加速度（逐差法）；3、打点计时器的使用：

先打点再放手，打完点及时关闭打点计时器；4、开始打点时，小车紧靠打点计时器。

实验二：

探究弹力和弹簧伸长的关系

实验目的：

探索弹力与弹簧伸长的定量关系。

实验原理：

F=kX

实验器材：

轻弹簧、钩码（一盒）、刻度尺、铁架台、三角板、重垂线、坐标纸。

实验步骤：

1．将铁架台放于桌面上，将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在靠近弹簧处将刻度尺固定于铁架台上，并用重垂线检查刻度尺是否垂直。

2．记下弹簧的原长（自然长度）l0

3．在弹簧下端挂上钩码，待钩码静止后，记下弹簧的的现长l及弹力F，算出伸长量x=l-l0，并改变钩码个数，多次测量。

数据记录表如下：

（略）

4．根据测量数据画出F-x图像。

（以F为纵轴，以x为横轴）

5．探索结论：

按照F-x图中各点的分布与走向，尝试做出一条平滑的曲线（包括直线）。

所画的点不一定正好在这条曲线上，但要注意使曲线两侧的点数大致相同。

尝试写出曲线所代表的函数，首先尝试F-x是否为一次函数，如果不行则考虑二次函数……

在实验误差范围内，应得出弹力的大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中k的单位由F和x的单位决定。

[常考点]：

1、根据实验数据作图：

F-X图，m-X图等（在弹性限度内：

直线；超过弹性限度：

不是直线）；2、根据图象（直线部分）求劲度系数k；3、结论表述：

在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长跟拉力成正比。

实验三：

验证力的平行四边形定则

实验目的：

验证平行四边形定则

实验原理：

利用测力计测力作矢量图验证力的平行四边形定则。

实验器材：

方木板一块、测力计两个、细绳两段、橡皮条一段、白纸、铅笔、刻度尺、图钉

实验步骤：

（1）把橡皮条的一端固定在板上的A点。

（2）用两条细绳结在橡皮条的另一端，通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点伸长到O点（如图2-1）

点拨：

经验得知两个分力F1、F2间夹角θ越大，用平行四边形作图得出的合力F的误差也越大，所以实验中不要把θ角取得太大，一般不大于90°为最佳。

橡皮条、细绳、测力计应在同一平面内，测力计的挂钩应避免与纸面磨擦。

（3）用铅笔记下O点的位置，画下两条细绳的方向，并记下两个测力计的读数。

点拨：

拉橡皮条的细线要长些，标记每条细线方向的方定是使视线通过细线垂直于纸面，在细线下面的纸上用铅笔点出两个定点的位置，并使这两个点的距离要尽量远些。

（4）在纸上按比例作出两个力F1、F2的图示，用平行四边形定则求出合力F。

点拨：

作图要用尖铅笔，图的比例要尽量大些，要用严格的几何方定作出平行四边形，图旁要画出表示力的比例线段，且注明每个力的大小和方向。

（5）只用一个测力计，通过细绳把橡皮条上的结点拉到同样的位置O点，记下测力计的读数和细绳的方向，按同样的比例作出这个力F′的图示，比较F′与用平行四边形定则求得的合力F，比较合力大小是否相等，方向是否相同。

（6）改变F1和F2的夹角和大小，再做两次。

[常考点]：

1、实验操作的要点：

用两个力拉和用一个力拉，要将结点拉到同一位置（力的等效性）；2、数据记录：

O点的位置，力的大小，力的方向（细绳的方向）；3数据的处理：

作力的图示（注意：

要有标度），4、实际合力和理论合力的区分；5、结论表达。

实验四：

验证牛顿运动定律

实验原理：

牛顿第二定律

实验仪器：

轨道小车、打点计时器、学生电源、天平、砂桶、砂袋（砂桶、砂袋也可用钩码代替）、纸带、刻度尺、细线、木块

如图，如果摩擦力可以不计，则对质量为m的砂桶和砂及质量为M的小车分别有

T=Ma

（1）

mg－T=ma

（2）

解得T=

当M>>m时，T≈mg

则

（1）式变为mg≈Ma所以，如果实验测得在M一定时，a∝mg，在mg一定时a∝

，就验证了牛顿第二定律。

操作步骤：

（1）用天平测出小车质量M，在砂桶内加适量的砂，用天平测出砂和桶的总质量m（要保证m<

把打点计时器固定在长木板上。

（2）把纸带系在小车上，并使纸带穿过打点计时器。

把木块垫在装有打点计时器的木板一端下面，调节木块位置使小车能在木板上做匀速运动。

这时，小车所受摩擦阻力与小车所受重力沿斜面方向的分力平衡（注意此时未挂砂桶）。

（3）把系在砂桶上的细线绕过木板上的定滑轮后系在小车上，把小车放在打点计时器附近，接通电源，放开小车，便在纸带上留下反映小车运动状况的点迹。

取下纸带并编上号码。

（4）给小车换上新纸带，保持小车质量不变。

往砂桶内加一些砂，并称出其质量（注意仍需保证m<

重复步骤（3）。

如此做几次。

对各次实验所得的纸带取好计数点，进行测量和计算，求出每条纸带对应的小车的加速度，分别记入表格中。

（5）保持砂桶总质量m不变，往小车上依次加不同数目的砂袋（其质量预先测出），重复步骤（3）几次。

把各次纸带数据记入下面的表格中。

（6）分析实验数据，看是否符合牛顿第二定律。

注意事项：

（1）平衡摩擦力和保证M>>m是减小本实验系统误差的关键。

采用上述“垫板法”平衡摩擦力，不仅操作方便，而且在改变小车质量的实验中不需再调。

调匀速时，先进行目测，最后应打一条纸带观察，看是否调到匀速了。

为了保证M>>m，小车质量应足够大。

如果所用小车质量较小，可在小车内装一些砝码以增加总质量。

（2）本实验的数据处理主要是用打点纸带测算加速度，可以逐差法求加速度，也可用速度－时间图象求加速度。

（3）分析实验数据验证牛顿第二定律时，可以用比例法验证：

即看比值

，

，……等在实验误差范围内是否为同一恒量（等于小车质量M）；乘积M1a1，M2a2，M3a3……等是否为同一恒量（等于拉力mg）；也可以作出a－F图像和a－

图像，看图像是否为直线来验证。

（4）如果平衡摩擦力做得不好，则图像不会通过坐标原点；如果不满足M>>m的条件，图像将会是一条曲线。

[常考点]：

1、误差的减小措施：

摩擦力的平衡（例如：

垫高木板），M>>m等；2、由纸带数据求速度和加速度；3、作出a－F图像和a－

图；4、图象不过原点的原因；5、实验结论的表达（要有前提条件），例如：

小车质量不变时，小车加速与合力成正比。

合力不变时，小车加速度与小车质量成反比。

实验五：

探究动能定理

实验目的：

探究合外力做功和动能变化的关系

实验器材：

打点计时器，电源，导线，一端附有定滑轮的光滑长木板，小车，纸带，细绳，弹簧测力计，砝码盘和砝码，刻度尺

实验原理：

用打点计时器和纸带记录下小车做匀加速运动的情况如图实6-1所示。

通过测量和计算可以得到小车从O点到2、3、4、5点的距离，及在2、3、4、5点的瞬时速度。

从打下0点到打下2、3、4、5点的过程中，合外力F（等于绳的拉力）对小车做的功W及小车增加的动能ΔEk，可由下式计算：

，

其中n=2，3，4，5……

实验步骤：

1．把一端附有定滑轮的光滑长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有定滑轮的一端，连接好电路（如图）。

2．在实验小车上先固定一个测力计，测力计的挂钩连接细轻绳，轻绳跨过定滑轮，挂一个小盘，盘内放砝码。

试放手后，小车能在长木板上平稳地加速滑行一段距离，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车后面。

3．把小车停靠在打点计时器处，先接通电源，再放开小车，让小车运动，打点计时器在纸带上打出一系列点迹。

在小车运动过程中读出测力计读数F，即小车受到的拉力大小。

取下纸带，换上新纸带，重复实验几次。

4．选择点迹清晰的纸带，记下第一个点的位置0，并在纸带上从任意点开始依次选取几个点，记作1，2，3，4，5，6，测量各点到0的距离x1，x2，x3，x4，x5，x6。

5．计算出打下2，3，4，5时小车的速度v2，v3，v4，v5。

6．计算从打下0点到打下2，3，4，5的过程中合外力F（大小等于测力计读数F）对小车做的功W及小车增加的动能ΔEk，并填入下表。

7．在坐标纸上画出ΔEk——W图像。

（五）数据记录及处理：

以ΔEk为横轴，W为纵轴，做出ΔEk——W图像。

注意事项：

1．长木板应尽量光滑，如果摩擦力较大应先平衡摩擦力。

可以在长木板下端垫小物块。

2．使用打点计时器时应先接通电源再释放小车。

[常考点]：

1、纸带数据处理；2、作图，由图象得结论；3、误差分析；4、打点计时器时应先接通电源再释放小车；5、若用砝码的重力代替拉力，则要求M>>m；若用测力计（或力传感器）测量拉力，则不要求M>>m（想想为什么？

）。

实验六：

验证机械能守恒定律

实验原理：

当物体自由下落时，只有重力做功，物体的重力势能和动能互相转化，机械能守恒。

若某一时刻物体下落的瞬时速度为v，下落高度为h，则应有：

mgh=

，借助打点计时器，测出重物某时刻的下落高度h和该时刻的瞬时速度v，即可验证机械能是否守恒，实验装置如图所示。

测定第n点的瞬时速度的方法是：

测出第n点的相邻前、后两段相等时间T内下落的距离sn和sn+1，由公式

vn=

，或由vn=

算出，如图所示。

　实验器材：

铁架台（带铁夹），打点计时器，学生电源，导线，带铁夹的重缍，纸带，米尺。

实验步骤：

1．按如图装置把打点计时器安装在铁架台上，用导线把打点计时器与学生电源连接好。

2．把纸带的一端在重锤上用夹子固定好，另一端穿过计时器限位孔，用手竖直提起纸带使重锤停靠在打点计时器附近。

3．接通电源，松开纸带，让重锤自由下落。

4．重复几次，得到3～5条打好点的纸带。

5．在打好点的纸带中挑选第一、二两点间的距离接近2mm，且点迹清晰一条纸带，在起始点标上0，以后各依次标上1，2，3……，用刻度尺测出对应下落高度h1、h2、h3……。

6．应用公式vn=

计算各点对应的即时速度v1、v2、v3……。

7．计算各点对应的势能减少量mghn和动能的增加量

，进行比较。

注意项事：

1．打点计时器安装时，必须使纸带和限位孔在同一竖直线上，以减小摩擦阻力。

2．选用纸带时应尽量挑第一、二点间距接近2mm的纸带。

3．因不需要知道动能和势能的具体数值，所以不需要测量重物的质量。

[常考点]：

1、纸带速度的计算（或重力势能的减少量，动能的增加量）；2、纸带连接重物端的判断；3、打点计时器的使用：

先打点再放手；4、纸带第一个点速度是否为零的判断：

第一、二点间距接近2mm；5、误差分析及见小误差的措施。

实验七:

测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）

一、实验目的：

学会用伏安法测量电阻的阻值，测定金属的电阻率。

二、实验原理：

用刻度尺测一段金属导线的长度L，用螺旋测微器测导线的直径d，用伏安法测导线的电阻R，根据电阻定律，金属的电阻率ρ=RS/L=πd2R/4L

三、实验器材：

①金属丝②千分尺③安培表④伏特表⑤（3伏）电源⑥（20Ω）滑动变阻器⑦电键一个⑧导线几根

【点拨】被测金属丝要选用电阻率大的材料，如铁铬铝合金、镍铬合金等或300瓦电炉丝经细心理直后代用，直径0.4毫米左右，电阻5~10欧之间为宜，在此前提下，电源选3伏直流电源，安培表选0-0.6安量程，伏特表选0-3伏档，滑动变阻器选0-20欧。

四、实验步骤：

（1）用螺旋测微器三次测量导线不同位置的直径取平均值D求出其横截面积S=πD2/4.

（2）将金属丝两端固定在接线柱上悬空挂直，用毫米刻度米尺测量接入电路的金属丝长度L，测三次，求出平均值L。

（3）根据所选测量仪器和选择电路的原则画好电路图1，然后依电路图按顺序给实物连线并将滑动变阻器的阻值调到最大。

（4）检查线路无误后闭合电键，调节滑动变阻器读出几组I、U值，分别计算电阻R再求平均值，设计表格把多次测量的D、L、U、I记下来。

【点拨】测量时通过金属丝的电流应控制在0.6A以下，本实验由于安培表量程0~0.60A，每次通电时间应尽量短（以能读取电表数据为准），读数完毕立即断开电键S，防止温度升高使金属丝长度和电阻率发生明显变化。

计算时，务必算出每次的电阻值再求平均值，不能先分别求电压U和电流I的平均值，再由欧姆定律得平均值，否则会带来较大计算误差。

五、实验记录:

略

【注意事项】

（1）测量金属导线的直径时要用螺旋测微器，测量的结果要估读到分度值的下一位。

（2）金属导线的电阻和电流表的内阻相差不很大，因此在用伏安法测电阻时应采用电流表的外接法，开始实验时滑动变阻器在电路中的阻值应调至最大，实验过程中通过金属导线的电流不宜过大，以防止温度升高电阻率发生变化。

【点拨】

（1）：

为了减少电阻的计算误差，可以作U-I图象求出电阻的平均值

（2）：

经验表明，引起实验误差的原因可能是：

①采用外接法则由于伏特表的分流影响，造成电阻测量值偏小，若误用内接法则安培表分压影响更大。

②仪表读数存在误差。

六、实验结论：

由实验表中数据计算得出，待测金属丝的电阻率平均值。

[常考点]：

1、电流表和电压表及滑动变阻器的选择；2、电流表内接、外接法的选择；3、滑动变阻器限流、分压接法的选择；4、电表量程的选择；螺旋测微器的读数；5、实验误差的分析及减小误差的措施；6、数据的处理。

实验八：

描绘小灯泡的伏安特性曲线

（一）目的：

描绘小灯泡的伏安特性曲线

（二）原理：

金属导体的电阻率随温度的升高而增大，从而使金属导体的电阻随温度的升高而增大，因此，对一只灯泡来说，未正常发光和正常发光时灯丝的电阻可相差几倍甚至几十倍，它的伏安特性曲线应该是一条曲线。

根据部分电路欧姆定律

可得：

，即在I－U坐标系中，图线的斜率等于电阻的倒数。

（三）器材：

小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、学生电源、开关、导线若干。

（四）步骤：

1．按图实连接好电路，将开关置于断开状态，将滑动变阻器的滑动头置于输出电压为0的位置。

2．闭合开关，逐渐调节滑动头的位置，增大输出电压，记录电流表和电压表的多组示数，填写在表格中。

3．整理器材。

4．并根据实验数据描绘出小灯泡的

图像。

观察图线并进行分析。

（五）注意事项：

1．因本实验要作出

图线，要求测出一组包括零在内的电压、电流值，因此滑动变阻器要采用分压接法。

2．电键闭合前滑动变阻器的滑片要移动到图中的A点。

3．电键闭合后，调节变阻器滑片的位置，使灯泡的电压逐渐增大，可在电压表读数每增加一个定值（如0.5V）时，读取一次电流值；调节滑片时应注意使电压表的示数不要超过小灯泡的额定电压。

4．加在灯泡两端的电压不能过高，以免烧毁灯泡。

实验时，应使灯泡两端电压由低向高逐渐增大，不要一开始就使小灯泡在高于额定电压下工作。

因为灯丝电阻随温度的升高而加大，如果灯丝由低温状态，直接超过额定电压使用，会由于灯丝瞬间电流过大而烧坏灯泡。

[常考点]：

1、电流表和电压表及滑动变阻器的选择；2、电流表内接、外接法的选择；3、滑动变阻器限流、分压接法的选择；4、电表量程的选择；5、实验的标准操作：

开关闭合前滑动变阻器的滑片要移动到图中的A点；6、实验误差的分析及减小误差的措施；7、作图及根据图象计算某一电压下灯泡的实际电阻、功率；8、将灯泡接如某一电动势为E内阻为r的电路中，灯泡的实际功率。

实验九：

测定电源的电动势和内阻

【实验目的】测定电池的电动势和内电阻。

【实验原理】

如图1所示，改变R的阻值，从电压表和电流表中读出几组I、U值，利用闭合电路的欧姆定律求出几组

、r值，最后分别算出它们的平均值。

此外，还可以用作图法来处理数据。

即在坐标纸上以I为横坐标，U为纵坐标，用测出的几组I、U值画出U-I图象（如图2）所得直线跟纵轴的交点即为电动势值，图线斜率的绝对值即为内电阻r的值。

【实验器材】

待测电池，电压表（0-3V），电流表（0-0.6A），滑动变阻器（10Ω），电键，导线。

【实验步骤】

1．电流表用0.6A量程，电压表用3V量程，按电路图连接好电路。

2．把变阻器的滑动片移到一端使阻值最大。

3．闭合电键，调节变阻器，使电流表有明显示数，记录一组数据（I1、U1），用同样方法测量几组I、U的值。

4．打开电键，整理好器材。

5．处理数据，用公式法和作图法两种方法求出电动势和内电阻的值。

【注意事项】

1．为了使电池的路端电压变化明显，电池的内阻宜大些，可选用已使用过一段时间的1号干电池。

2．干电池在大电流放电时，电动势E会明显下降，内阻r会明显增大，故长时间放电不宜超过0.3A，短时间放电不宜超过0.5A。

因此，实验中不要将I调得过大，读电表要快，每次读完立即断电。

3．要测出不少于6组I、U数据，且变化范围要大些，用方程组求解时，要将测出的I、U数据中，第1和第4为一组，第2和第5为一组，第3和第6为一组，分别解出E、r值再平均。

4．在画U-I图线时，要使较多的点落在这条直线上或使各点均匀分布在直线的两侧。

个别偏离直线太远的点可舍去不予考虑。

这样，就可使偶然误差得到部分的抵消，从而提高精确度。

5．干电池内阻较小时路端电压U的变化也较小，即不会比电动势小很多，这时，在画U-I图线时，纵轴的刻度可以不从零开始，而是根据测得的数据从某一恰当值开始（横坐标I必须从零开始）。

但这时图线和横轴的交点不再是短路电流。

不过直线斜率的绝对值照样还是电源的内阻,这时要特别注意计算斜率时纵轴的刻度不从零开始。

[常考点]：

1、作图并根据图象求E和r；2、电流表内接和外接带来的误差：

①电流表内接：

E测

E测=E真，r测>r真；虽然电流表外接E的测量准确，但r的误差非常大，综合考虑，本实验采用电流表内接法。

3、当纵坐标U不是从0开始时，根据图象求E和r。

实验十：

多用电表的使用

（一）目的：

练习使用多用电表测电阻。

（二）原理：

（三）器材

多用电表，标明阻值为几欧、几十欧、几百欧、几千欧的定值电阻各一个，小螺丝刀。

（四）步骤

1．机械调零，用小螺丝刀旋动定位螺丝使指针指在左端电流零刻度处，并将红、黑表笔分别插入“+”、“-”插孔。

2．选挡：

选择开关置于欧姆表“×1”挡。

3．欧姆调零：

在表笔短接时调整欧姆调零旋钮使指针指在右端电阻零刻度处，每一次换电阻档都要从新进行欧姆调零。

（若“欧姆零点”旋钮右旋到底也不能调零，应更换表内电池）

4．测量读数：

将表笔搭接在待测电阻两端，读出指示的电阻值

5．换一个待测电阻，重复以上2、3、4过程。

6．多用电表用完后，将选择开关置于“OFF”挡或交变电压的最高挡，拔出表笔。

（五）注意事项

1．多用电表在使用前，应先观察指针是否指在电流表的零刻度，若有偏差，应进行机械调零。

2．测电阻前，必须把待测电阻同其它电路断开，不能用两手同时握住两表笔金属部分测电阻。

3．合理选择量程，使指针尽可能指在中间刻度附近（中间1/3）。

若指针偏角太大，应改换低挡位；若指针偏角太小，应改换高挡位。

一般比被测电阻的估计值低一个数量级，如估计值为200Ω就应该选×10的倍率。

每次换挡后均要重新欧姆调零，读数时应将指针示数乘以挡位倍率。

4．测量完毕后应拔出表笔，选择开头置OFF挡或交流电压最高挡，电表长期不用时应取出电池，以防电池漏电。

[常考点]：

1、各种电表的读数；2、重要的操作步骤：

例如测电阻时，每一次换档都要从新进行欧姆调零；所测电阻要与电路断开；机械调零看需要进行；测电阻时使指针接近表盘中间位置，测量完毕开关置置OFF挡或交流电压最高挡等。

3、使用时保证电流“正进负出”。

实验十一：

传感器的简单使用

（一）目的：

1.知道传感器的作用.

2.观察热敏电阻和光敏电阻的阻值随着热信号和光信号做怎样的变化.

（二）原理

传感器是通过对某一物理量敏感的元件（如光敏电阻。

热敏电阻等）将感受的信号（如力、热、光、声等）转换成便于测量的物理量（一般是电学量）从而直接反应出具体变化。

（三）器材

热敏电阻、多用电表、温度计、烧杯、热水、冷水、光敏电阻、铁架台（装有铁夹）、导线等。

（四）实验步骤

1.热敏特性的实验

（1）在烧杯内倒入少量冷水，放在铁架台上，将悬挂在铁架上的温度计放入水中

（2）将多用电表的选择开关置于“欧姆”挡，将两支表笔短接，调零后再将两支表笔分别与热敏电阻的两个输出端相连。

（3）将热敏电阻放入烧杯内水中，在欧姆挡上选择适当的倍率，要重新欧姆调零，把两支表笔接到热敏电阻两输出端，观察表盘指示的热敏电阻的阻值，记入表格内。

（4）分几次向烧杯内倒入开水。

观察不同温度时热敏电阻的阻值，记入表格内。

（5）通过比较这些测得的数据，看看热敏电阻的阻值是怎样随温度变化的。

（6）将多用电表的选择开关置于交流高电压挡，拆除装置，将器材按原样整理好。

2.光敏特性实验

（1）将多用电表的选择开关置于“欧姆”挡，选择适当的倍率，将两支表笔短接后调零。

（2）把多用电表的两支表笔接到光敏电阻的两个输出端，如图实16-1所示,观察表盘指示的光敏电阻的阻值，记录下来。

（3）将手张开放在光敏电阻的上方，挡住部分照到光敏电阻上的光线，观察表盘所示光敏电阻阻值的变化，记录下来。

（4）上下移动手掌，观察表盘所示光敏电阻阻值的变化。

（5）拆开装置，将多用电表的选择开关置于交流高电压挡，整理器材。

（五）注意事项

1.烧杯中倒入开水后，等温度稳定后再读数。

2.欧姆表每次换挡后都要重新调零。

3.测热敏电阻时应待热敏电阻温度变化后再测量。

4.实验中测量的元件只能代表这些元件的特性，不能代表所有元件的特性。

[常考点]：

1、光敏电阻的特点：

光照越强，电阻越小；2