整理城际铁路系杆刚架拱施工监控技术.docx
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整理城际铁路系杆刚架拱施工监控技术
城际铁路系杆刚架拱施工监控技术
施技求f}i
城际铁路系杆刚架拱施工监控技术
王海波苏州
中铁二十局集团第一工程有限公司215151
摘要:
本文以昌九城际铁路永修特大桥主桥施工实例,重点介绍了城际铁路系杆
刚架拱施工监控方法.对城际铁路系杆刚架拱的施工有一定的指导意义.
关键词:
城际铁路:
系杆拱;施工监控技术
1.工程概况
昌九城际铁路永修特大桥位于江西省永修县境内,全长1165563m,
系双线客运专线桥梁.该桥设计时速:
200km/h,预留提速至250km/h条
件.主桥(351~354#墩)为跨修水而设,采用(32+128+32)m的刚架系杆拱
桥,刚架拱桥是拱墩固结,梁墩分离,以拱受力为主,梁仅承受节间荷载和
提供桥面系的结构体系,梁节间荷载通过吊杆传递至拱肋,转化为拱肋的
轴向力,拱脚轴向力的竖直分力由桥墩传递至基础,水平分力由桥墩间张
拉的系杆力平衡.主桥结构总体布置如图1所示.主桥上部结构采用现浇
施工粱部,后用浮吊安装拱肋的先梁后拱的施工方法,其中主梁采用临时
墩+粱式支架施工方法,主拱在主梁上搭设临时支架进行组拼.
图1总体布置图
2.施工控制的目的和原则
刚架系杆拱桥是一个多体系组合而成的组合体系结构,本桥采用先梁
后拱的施工方法,结构的最终形成必须经历一个较长而又复杂的施工与体
系转换过程,结构的受力和变形与施工过程有着密切关系,实施有效的施
工监控是该类结构成功施工的关键.
21施工控制的目的
实施施工控制的目的就是确保施工过程中结构的可靠性和安全性.侏
证桥梁成桥桥面线形和受力状态尽量符合设计要求.根据施工监测所得的
结构参数真实值进行施工监控计算,确定出每个施工阶段的标高控制值,
并在施工过程中根据监测的成果对误差进行分析,预测和对下一阶段标高
进行调整,以此来保证成桥后桥面线形,合拢段的相对偏差不大于规定值,
且全过程中的结构关键构件的典型截面应变等进行通报检测,确保内力状
态符合设计要求.
22施工控制总体原则
为了实现目标,在施工过程中需对各阶段进行有效控制,修正在施工
过程中各种影响成桥目标的参数误差,确保成桥后的线型满足计算要求
永修特大桥主桥施工控制原则以主拱肋和主梁线型,吊杆,系杆索力控制
为主,主梁,主拱的应力控制为辅
3调控手段
本桥的施工方法确定了本桥的一些构件在施工后期是很难进行调整
或调整幅度很小,因此关键还在于前期的控制,可供进行后期调控的手段
仅为系杆和吊杆力.
31微调拱轴线
拱肋的标高控制点可选为每施工拱段的前端.拱轴线控捌中考虑预拱
度的修正.
钢箱拱肋的线型调整,调整支架支点标高和当前拱肋节段拼装接头
(拼装点)的转角是最直接的手段.将各参数误差与拱肋节段标高和平面位
a高支撑架的顶部和底部(扫地杆的设置层)必须设水平加强层.
b单水平加强层可以每4~6米沿水平结构层设置水平斜杆或剪刀撑,
且须与立杆连接,设置斜杆层数要大干水平框格总数的1/3.
43.4剪刀撑的设计
a沿支架四周外立面应满足立面满设剪刀撑;
b中部可根据需要并依构架框格的大小,每隔10--15m设置.
435顶部支撑点的设计
a.最好在立杆顶部设置支托板,其距离支架顶层横杆的高度不宜大于
400mm:
b顶部支撑点位于顶层横杆时,应靠近立杆,且不宜大于200mm
c支撑横杆与立杆的连接扣件应进行抗滑验算,当设计荷载N≤12kN
时,可用双扣件;大于12kN时应用顶托方式.
436支撑架搭设的要求
a严格按照设计尺寸搭设,立杆和水平杆的接头均应错开在不同的框
格层中设置;
b确保立杆的垂直偏差和横杆的水平偏差'J"-T-《扣件架规范》的要求;
C确保每个扣件和钢管的质量是满足要求的,钢管不能选用已经长期
使用发生变形的;
193
437施工使用的要求
a精心设计混凝土浇筑方案,确保模板支架施工过程中均衡受载.最
好采用由中部向两边扩展的浇筑方式;
b严格控制实际施工荷载不超过设计荷载,对出现的超过最大荷载要
有相应的控制措施,钢筋等材料不能在支架上方堆放;
c浇筑过程中,派人检查支架和支承情况,发现下沉,松动和变形情况
及
5结束语
通过对该地下工程高支模方案设计,并做好施工技术管理,工程实践
证明该地下工程模板方案设计合理,模板系统安全,稳固;抗渗混凝土结构
施工质量内实外美,无渗漏其施工质量获得了业主和监理单位的肯定该
工程高支模设计及施工技术,可供同行工程技术人员参考
参考文献:
【1】《建筑施工手册(第四版缩印本)》
【2】《建筑施工计算手册(第一版)》中国建筑工业出版社
置的变化关系进行分析,通过定位标高予以修正,确保合龙时的线型符合
设计要求.
32主梁线型调整
主梁膺架法施工的立模标高按照理论计算参数倒拆法得出,考虑支架
变形量予以修正后,最终确定.
由于采用先梁后拱,最后安装吊杆的方法,主梁的线型与吊杆的张拉
力有关,因此,最终的主梁成桥线型可在误差分析的基础上微调吊杆力实
现.
4.施工控制方法和策略
41施工控制方法
本桥施工过程比较复杂,影响参数多,如支架的刚度,主拱的刚度,主
梁刚度,系杆的张拉力,吊杆张拉力,施工加载程序,温度,施工荷载等.
施工控制主要以控制拱肋节段的标高预抬量,主梁立模标高,典型截
面的应力,系杆的张拉力,吊杆张力为主,优化调整也是以上述因素控制为
目标函数和约束条件(设计的成桥目标).通过设计参数误差对桥梁变形和
受力的影响进行分析,应用优化方法(如采用带加权的最,1,--乘法,线性规
划法,卡尔曼滤波法),调整全桥吊杆力,使成桥状态最大限度的满足接近
理想设计成桥状态,并且保证构件的应力等方面的受力均安全和满足设计
要求.
4.2主梁控制的目标值与策略
4.2.1目标值
本主桥主梁连续箱梁采用膺架法施工,在膺架上分5段浇筑,后合拢
成梁,本方法对应主梁的线型控制是不可逆但可调可控的,一旦浇筑成型,
标高调整只能依靠吊杆进行适当微调,线路标高,尚可通过线路铺装进行
微调,施工监控力争使后期调控量减到最小或不进行后期调整.
线型控制理论值计算公式如下:
A(=As{{:
一H
式中:
:
主梁施工线型控制理论值(梁底立模标高)
As:
线路高程的设计值
:
设计预拱度,
f:
恒载包括吊杆力,预应力,自重,二恒,收缩徐变产生的挠度值,其中
的吊杆力采用设计值.
f,:
净活载产生的挠度
:
支架沉落量的负值,综合理论和预压实测值采用.
H:
轨底至梁底的高度.
4.2.2控制策略
1.对膺架进行力学仿真分析,计算其沉落量和安全度;严格监控施工
中对膺架的预压变形,实测其沉落量,得出(支架沉落量);
2基于对设计结构的正装,倒拆分析,提出本桥主梁的设计预拱度和
标高控制值;在主梁分阶段浇筑时,监控膺架变形量;
3在进行系杆,吊杆安装和主梁卸落时,适时监控位形变化量.在轨
道铺设前,进行标高测量,计算徐变的前期变形量,推求徐变参数,预测后
期变形量,提出线路标高实施标高.
4必要时,通过参数和优化分析,提出吊杆力的调整量,以求使主梁
线型合理.严密监测主墩变形量(包括沉降量).全程进行典型截面应变测
量.控制构件应力水平符合要求.
4.3主拱控制的目标值和策略
43.1目标值
本主桥的主拱施工方法为:
在主梁施工完成后,达到一定的强度后,在
主梁上搭设临时支架,采用浮吊逐段拼装至合拢.
目前铁路桥梁施工规范和质量验收规范中,缺少针对钢箱拱施工的针
施丁技术与应用
对性条款,本报告参照国内外类似结构和设计要求,确定监控目标:
线型控制理论值计算公式如下:
x=s+j+j一H/2
式中:
△:
主拱施工线型控制理论值(钢箱拱上缘标高)
:
主拱拱轴线高程的设计值
:
设计预拱度,按施工图设计值采用
:
支架沉落量的负值,综合理论和预压实测值采用.
H:
主拱拱轴线至钢箱拱上缘标的高度.
432控制策略
1对膺架进行力学仿真分析,计算其变形量和安全度;采集各节段的
结构参数,基于对设计结构的正装倒拆分析,提出主拱的设计预拱度和标
高控制值,其中的设计预拱度计算仅用于校核施工图数据;
2在主拱分阶段拼装和落架时,监控膺架和主拱变形量;分析其与期
望值的差异;采用调控手段(接头转角调整),修正节段标高;在进行系杆,
吊杆安装和主梁卸落时,适时监控位形变化梁.
4.4系杆,吊杆控制的目标值和策略
4.4.1目标值
施工设计图系杆和吊杆力即为施工控制的目标值.但系杆和吊杆的安
装是在主拱,主梁成型后进行的,施工控制实施中可能进行适当的调整,并
经各方同意后实施.
由于采用先梁后拱,最后安装吊杆,系杆的旌工方法,因此,吊杆的初
始张拉力和调整量的计算是施工控制计算的关键之一,初步拟定的方法如
下:
T=T+
mn
式中:
r:
吊杆力的目标值:
:
吊杆的初始张拉力;
r:
主梁支架卸落时吊杆产生的力.
按正装倒拆法和手工迭代计算,从安装了全部系杆,吊杆单元和梁部
支架的结构开始,按施工的逆序,倒拆梁部支架,得出的吊杆力,则,然后进
行正装,分析是否闭合,不闭合时,按343节的方法计算调整量,修正,如
此反复直至闭合为止.
4.4.2控制策略
1.完成了主拱,主梁结构参数采集,并进行理论计算修改;按设计施工
步骤,进行理论计算,得出系杆,吊杆的理论值,吊杆的初始张拉力:
2按上述理论值进行系杆,吊杆安装;实测主拱,主粱线型参数和吊杆
力,分析与期望值的差距:
3.当差异较大时,采用优化算法,计算吊杆的调整力;全面微调吊杆
力.
443吊杆调整力计算方法
当成桥后,进一步实测各吊杆力,将其与修正后的目标值(考虑了旋工
误差)比较,吊杆力超过容许误差时,需要进行调整,而吊杆力的调整也将
同步影响到主梁高程,系杆调整力的计算拟采用影响矩阵法计算.
设调整前吊杆力向量为,可通过实测得出;目标值向量为,调整力向量
为,则有:
{】={To}+【c】{△,}
上式中的[c]为吊杆变化单位力对吊杆力的影响矩阵
f1Cc1]
[cl:
-GI
l1J
cij:
第j号吊杆变化单位力对i号吊杆的影晌力.
得出吊杆调整力后,应同步对主梁高程,梁拱内力状态进行计算.
5.应力监测
194
600MW超临界变压运行燃煤直流机组定子吊装
摘要:
该工程机组定子吊装方案的选定,是由机组布置,工期要求,设备到货等客观
条件决定的.采用行车和液压提升装置(劳辛格Loxic)结合构成的吊装系统进行吊
装,定子吊装实际效果良好,为今后类似作业提供有益的借鉴经验.
关键词:
汽轮发电机;方案比较;定子吊装;液压提升装置;计算
1概述
该工程二期2号机组为600MW超临界变压运行燃煤直流机组,三大主
机为上海锅炉厂,上海汽轮机有限公司和上海汽轮发电机有限公司设计制
造.2号机组机头朝向扩建端,发电机定子就位中心线位于主厂房12—13
轴之间.中心距A列柱为153m.发电机定子直径4m,长度10.350m,高度
4277m,净重320t.
2定子吊装方案比较
21吊装方案一
内容:
高压段缓施工,发电机定子由主厂房中间进入,在高压段基础上
布置液压提升装置,利用液压提升装置将发电机定子吊装就位,然后再进
行高压段厂房施工.
可行性:
因为发电机定子到货时间晚,受厂用带电工期影响.高压段必
须在定子吊装之前施工,因此此方案不能实施.
22吊装方案二
待高压段施工完毕后,加固高压段顶部钢梁,在9—10轴之间紧靠高压
段布置液压提升装置,使液压提升装置的行走机构吊着发电机定子从高压
段上方通过,到达发电机就位位置.
可行性:
9-10轴之间空间不足距离仅为9500nln,且在6OOmm平台处
受横粱影响,发电机定子在利用运输车运进主厂房后,吊L两侧一侧为2
号机组高压段,另一侧是1号机组加热器平台,不能转向9O.因此不满足
吊装条件.
在主桥主墩,主梁和主拱结构的典型截面布置应力测点,以观察在施
工过程中这些截面的应力变化与应力分布情况.一方面,由实时跟踪分析
系统分析在计入误差和变量调整之后每阶段乃至竣工后结构的实际状态
(这将有利于桥梁结构可靠度的后评估),另一方面,可根据当前施工阶段
向前计算至竣工,预告今后施工可能出现的状态并预报下一阶段当前已安
装构件或即将安装的构件是否出现不满足强度要求的状态,以确定是否在
本施工阶段对可调变量实施调整.如图2
'
_l\\/"
\/
\
1.:
图2主拱主粱应力测点布置截面示意图
6.监测方法
跟踪检测箱梁混凝土浇筑,预应力张拉,主拱施工,系杆,吊杆安装,支
架拆除和桥面铺装等施工过程以及早晚温差变化的控制截面应力变化.若
发现观测值与理论计算值相差较大,则应立即分析原因并提出有效的措
施,科学指导施工.
61吊杆,系杆索力监测
吊杆,系杆力直接影响整个结构的内力状态和成桥线型,是监控的主
要内容之一.由于本桥采用先梁后拱的旌工方法,吊杆是在主梁成型后安
装的,因此,需要对吊杆施加预拉力,实施中将依据监控的状态,理论计算
以及设计成,提供吊杆和系杆的张拉力和调整力,以使桥梁的内力状态和
线型满足设计要求吊杆力的测量采用测力仪.
6.2主梁,主拱线形控制及挠度监测
这里的线形指空间线形,包括高程和中轴线.线型的控制是施工监控
195
的重要内容,也是指导施工的最为关键的数据,全站仪或高精度的水准仪
对本桥的线型控制包括:
主梁线型及其施工临时支架高程控制;主拱线型
及其临时支架高程控制;主墩变形观测及其控制;全桥标高与系杆,吊杆力
调整.
在主拱合理时,施工控制单位与加工单位,监理单位一同协作进行预
拼装,并根据测量温度的影响,为施工合龙的合龙温度选择提供依据
6.3墩身垂度与变位检查监测
主墩墩身施工,严格控制垂度;主墩横梁施工,高程监控:
系扦张拉,严
密监控墩身的水平变位,由于需要观察绝对变位,水平位移采用全站仪观
察,必要时辅以水平位移计,百分表等设备观测
64温度观测
第二年,红小兵重新更名为少先队,我也真的入了对,那条假红领巾从此被我扔到了角落里,不知所终……子……我凝视年岁月流转。
奶奶已经离去了近二十年。
妈妈已是年过花甲的老人,而我……也已有了宝贝儿30时间就像一个魔法棒,轻轻一挥,年一笔勾销,我仍是那个渴望荣誉的孩子,而至亲至爱的奶奶仍在我身边……30着这张黑白照片,那种单纯的颜色仿佛将分)2(为线索,由发现一张旧照片引发对往事的深情回忆。
这是一篇回忆性的散文。
文章以28.都在叙述描写中表现的淋漓尽致。
请认真阅读全文并概括这些片段的“我”的自尊回忆的内容虽然是细节片段,但奶奶的爱,母亲的善良,姐姐的诚实,29.分)4(内容。
年岁月流转。
奶奶已经离去了?
?
”请指出这句话运用的修辞手法,并简述其表达意思。
30“时间就像一个魔法棒,轻轻一挥,30.分)5(文章中的“我”是一个怎样的孩子?
请结合文章的内容分析并阐述。
31.”对姐姐的“抗议”你是持怎样文章说“姐姐很不满的在旁边抗议,说妈妈和奶奶犯了大错误,并且指出假红领巾不如真红领巾这么红,假的就是假的。
32.分)5(的态度?
请回答并阐述理由。
分)20四、深层阅读赏析(第一条红领巾(28.。
分)2“我”因没有红领巾而不愿去照相——回忆奶奶为我做的第一条红领巾——回忆“我”渴望得到红领巾——回忆“我”第一次没有得到红领巾——回忆“我”29.条即可得满分)4分,答对其中4(满分戴上奶奶做的红领巾照相——回忆“我”戴上真正的第一条红领巾。
分)3(分)生动形象地写出了时间的流逝之快。
1(比喻。
30.、荣誉感强(分)1、自尊心强(分)1、为人诚实(分)1;成绩好(分)1“我”是一个各方面都很优秀的孩子(31.。
分)1既可肯定,亦可否定,言之有理即可得分(开放题。
32.湖北黄冈:
分)12四、深层次阅读赏析(青花瓷瓶史雁飞雪下得很大,也很急,街道上空空的,没有几个人。
绵软柔滑的积雪,蓬蓬松松地挂在枝梢上,亮白而倦怠的枝条被压低了头。
偶尔有一阵风,也极微小极细弱,还没有感觉到,就消逝了。
在这样的天气,不会有什么顾客来当东西,当铺老板早早地关了店门,捅旺火炉,懒洋洋地趴在柜台上,一边翻看图片,一边哼着京戏。
突然,有人敲门,声音极轻。
他抬头,支起耳朵细听,什么声音也没有。
他怀疑自己听错了,于是,他又低下头继续翻看手里的图片。
敲门声又起,这次声音很重,他很吃惊,自语道,这样的鬼天气,有谁会来当东西呢?
他迟疑着打开门。
雪地里,瑟缩地站着一个男孩,十二三岁的样子,很瘦,穿得单薄,头戴一顶破旧的棉帽。
厚厚的积雪没了他的双脚,他双手揣在怀里,脸冻得通红,衣服上满是雪。
?
孩子,你要当东西吗?
?
他问。
?
我,我……?
小男孩支支吾吾半天,也没说出什么来。
?
男孩从雪里拔出双脚,走进店,站在门口,?
哦,孩子,进店说吧。
?
那你要做什么?
?
一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上,男孩打了个冷战。
?
孩子,那你究竟来做什么呢?
?
不敢再向前迈一步。
他的两只手仍在怀里揣着。
老板摘下男孩的棉帽,一边拍打棉帽上的积雪,一边说:
?
男孩低着头,怯怯地说。
?
我……我妈病了。
?
你是来跟我借钱?
?
当铺老板根机敏,一下子就听出男孩的意思:
?
男?
我妈病了,老咳嗽,夜里咳嗽更厉害,医生说,是肺痨。
家里没钱,我想……我想把这个当给你们。
?
男孩显得局促不安,?
噢,不,不,我不是。
孩一边说,一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。
男孩鞋子上的积雪,在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水,在男孩脚下,一圈一圈,慢慢湮散。
?
啊!
青花瓷瓶?
你是从哪儿并来的?
?
老板眼睛盯向男孩。
老板接过红盒子,慢慢打开。
?
男孩变得更加局促起来,眼神中藏着?
在哪呢?
快让我看看。
哇,这么漂亮的青花瓷瓶。
老板娘听说有人来当青花瓷瓶,兴冲冲地从屋里走出来,说:
?
?
是我家的,是我爸爸留下来的。
遮掩不住的慌乱,他躲闪着老板的目光,慌忙说:
?
?
我爸老早就去世了。
?
你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊?
?
老板问。
男孩目光暗淡,说:
?
老板疑惑地盯着男孩:
?
不,不是,我妈不知道。
?
那,是你妈让你来当的吗?
?
老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶,一边问。
男孩低下了头,半天才说:
?
你是背着你妈,来当这个瓷瓶的?
?
男孩流泪了,默默地点头。
老板娘拿着青花瓷瓶,上下左右地翻看,看着看着,忽然皱起了眉头,赶紧把瓷瓶递给老板。
老板接过来,又翻来覆去仔细看了一会,没吭声,拿着瓷?
你要做什么?
你看仔细了,那瓷瓶……?
老瓶走进柜台,然后走向那个放着营业款的抽屉。
老板娘急了,三步并做两步,挡住老板,双臂护着抽屉,嚷道:
?
?
我已经仔细看过了,没问题。
把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。
板温和地看着老板娘说:
说着,老板把瓷瓶递给老板娘,老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。
?
孩子,瓷瓶我们留下了。
这些钱拿回去给你妈治病。
不够的话,你再过来拿。
老板笑了,回过头来对男孩说:
?
?
男孩笑了,说了声谢谢,拿着钱,跑了出去。
?
噢,我是说,我先付给你一半钱,另一半你下次再来拿。
男孩不解地看着老板。
老板说:
外面的雪不知啥时候停了,阳光照在雪面上,耀眼刺目。
老板眯着眼,看那小小的身影消失在远方。
男孩再也没来。
又是一个春天,天气格外好,明媚的阳光照得人暖洋洋的,当铺的生意红红火火。
当东西的,赎东西的,出出进进。
(选自一个少妇带着一个男孩远远地走来,走到当铺门口,少妇一下就跪下去了,当铺老板慌忙走出来,看见站在少妇身边的男孩,明白了一切。
期,有改动)12年第2012,《小小说选刊》分)2小说开头的雪景描写很精彩,请问:
这样的描写有何作用?
(32.当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。
当铺老板有着怎样的性格特点?
请作简要分析。
33.分)3(分)3(文中有多处细节描写,请你对文中画线处的细节作具体的赏析。
34.分)4(青花瓷瓶到底是真是假,小说始终没有给出明确答案,这样的情节安排好吗?
请联系小说谈谈你的看法。
35.开头的雪景描写营造了一种凄清、冷寂的氛围,为故事的发展作了很好的铺垫。
32.有同情心,扶危济困,他留下男孩的青花瓷瓶,给男孩救命钱,并告诉男孩钱不够还可以再来拿。
性情温和,对男孩和自己的妻子,耐心而沉着。
机33敏,善于经营,当铺的生.意做得红红火火。
,也反衬出老板故作糊涂的善良。
)“假的”.形象地写出了老板娘的担忧和焦急,从侧面表明青花瓷瓶有可能是赝品(或仿品、34:
这样安排好。
从老板娘对青花瓷瓶的强烈怀疑,到小说结尾小孩母亲下跪,都已经清楚地暗示了青花瓷瓶是假的,没有必要再给出明确1答案示例35.答案。
这样安排,给读者留下了广阔的思考空间,使小说的意蕴更为深远丰厚。
2答案示例:
这样安排不好。
小说如果明确指出青花瓷瓶是假的,就能更鲜明地表现出老板拿钱给男孩纯粹是出于帮助人的目的,不带有商业色彩,也能更好地突出主题,有利于突出老板扶危济困的德行。
湖北天门:
分)14(四)记叙文阅读(水边的文字屋①小时候在田野上或在河边玩耍,常常会在一棵大树下,用泥巴、树枝和野草做一座小屋。
有时,几个孩子一起做,忙忙碌碌的,就像一个人家真的盖房子,有泥瓦工、木工,还有听使的小工。
一边盖,一边想象着这个屋子的用场。
屋子盖起来了,大家嘴里发出噼里啪啦一阵响,表示这是在放爆竹。
然后,就坐在或跪在小屋前,静静地看着它。
终于要离去了,孩子们会走几步就回头看一眼,很依依不舍的样子。
回到家,还会惦记着它,有时就有一个孩子在过了一阵子后,又跑回去看看,放佛一个人离开了他的家,到外面的世界去流浪了一些时候,现在又回来了,回到他的屋子,他的家的面前。
积木。
——②再后来就有了一种玩具③我用这些大大小小、不同形状、不同颜色的积木,建了一座又一座屋子,与田野上用泥巴、树枝和野草盖屋子不同的是,我可以不停地盖,不停地推盖一座不一样的屋子。
我很惊讶,就是那么多的木块,居然能盖出那么多不一样的屋子来。
除了按图纸上的样式盖,我还会别出心裁地利用这些——倒再盖木块的灵活性,盖出一座又一座图纸上并没有的屋子来。
总有罢手的时候,那时,必定有一座我心中理想的屋子矗立在床边的桌子上。
那座屋子,是谁也不能动的,只可以欣赏。
直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它。
④屋子就是家。
页42第在弦式传感器中已内置温度传感器,可以与应变测量同步进行.不需
地情人的私语。
懂么?
山泉之歌是自然的音乐啊!
世间的音乐家,有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力,谱进美妙的曲子?
除了山泉,谁能?
在这崇山峻岭间,山泉的歌唱给谁听呢?
其实,我们不必顾虑山泉歌唱给谁听,我们如果不来听,也有别的来听。
山爱听,谷爱听,一切大自然的家15○族都爱听,也许他们更能听得懂。
我想,也许山泉根本就不要唱给谁听,不然它不会唱得那么悠然,唱给自己听,就不需什么理由。
要说理由,也许活力无限的山泉就爱唱歌;或者说,爱唱歌的山泉才有活力吧!
山泉是活力无限的生命之泉啊!
在水深处,上层虽然平滑如镜,下层仍然流动不息。
在浅滩上,飞溅起雪白的珠花,冲击岩石,漱荡幽壑,向山峦要16○道路。
山泉,每一分钟,每一秒钟,都呈现着生生不已的流动。
看遍种种的水,哪一种水能有山泉的生动?
哪一种水又能有山泉的清澈?
山泉,真像一片澄明而秀美的心灵啊!
我们徘徊在泉水旁,不忍离开。
17○我们不该学学这一脉的山泉吗?
18○那天,我们终于登上了山峰。
19○我们欣慰,不仅是因为到达封顶,更因为认识了高山和流泉——高山教我们以亘古的宁静,流泉教我们以永生的不息。
20○我们的生活中应该有歌,应该有高山流水之音的。
21○分)2结合全文看,本文标题“高山流水”有什么妙处?
(23.分)2(根据②到⑥段内容,概括“我们”爬山的心情变化,并填写到下面的横线上。
24.。
→无精打采→分)2第⑨段可以删掉吗
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