阅读作文题和答案六年级.docx
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阅读作文题和答案六年级
阅读作文题和答案六年级
【篇一:
六年级阅读理解及答案】
野百合也有春天
这是一个被人遗忘的山谷,就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光在这儿。
寂寞是这里唯一的主题。
可就是在这令人窒息的寂寞中,一株百合,哦,确切地说是一株野百合倔犟地生长着,固执而充满了活力与希望。
它的花晶莹纯洁,没有尘埃,它的叶舒展得像是可以包容下所有纷扰。
美丽是不甘寂寞的,因为这个只能孤芳自赏的地方,它诅咒过。
这不怪它,它也是一朵花,是花,就希望得到艳羡的目光,就希望春天中有自己的美丽。
可也就是因为它是一朵花,它没有办法去选择环境,只有被风儿随机地放生。
于是,它来到这个注定冷清的山谷,一切都没有,只有身旁那条小溪里自己的影子。
它看到了自己:
原来是充满独特的气质,波光粼粼中闪着银色的光,那花瓣的影子在水中漾着,像一颗颗蠢蠢欲动的心,渴望着阳光和欢乐。
虽然没有玫瑰
鲜艳,但是绝对纯洁、清澈;没有水仙娇嫩细腻,可是坚强,有耐力,绝对个性。
于是,它释然了。
它也用美丽开始了一个同自然的耐力赛。
没人知道,那是一个多么长的时间。
物换星移,海枯石烂,昔日的高地变成平原,那野百合一觉醒后,发现自己站在一座山的顶上,坚韧和恒心终于使它等到离太阳很近的这一天。
在人们抬头仰视她美丽的刹那,春天的第一缕阳光照在了她盛开的笑脸上,人们因强光而眯起了眼睛。
野百合,有纯净的心,有包容一切纷扰的胸怀,有超常的耐性和坚毅的品格,更有属于自己的阳光和春天。
“就算你留恋开放在水中娇艳的水仙,别忘了山谷里寂寞的角落里,野百合也有春天?
?
”
1.野百合原本生长在怎样的环境中?
后来它的生长环境又有了什么变化?
2.野百合为什么能迎来“属于自己的阳光和春天”?
3.请在文中找出两个表示经历时间极长的词语。
4.文中野百合也有不“释然”的时候,是什么使它不“释然”?
后来又是什么使
它“释然”了?
5.从这株野百合身上,你感悟到了什么?
6.如果用野百合来比喻人,最合适的是下面哪个群体的人?
()
a.有权势的人b.有钱财的人
c.普通人d.弱势群体
答案
1.野百合原本生长在一个被人遗忘的山谷里,那里就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光,寂寞是那里唯一的主题。
后来,物换星移,海枯石烂,昔日的高地变成了平原,野百合站在一座山的顶上。
2.因为野百合有纯净的心,有包容一切纷扰的胸怀,有超常的耐性和坚毅的品格。
所以野百合能迎来“属于自己的阳光和春天”。
3.物换星移、海枯石烂。
4.野百合晶莹纯洁,美丽使它不甘寂寞,但它没法选择环境,只能待在这个孤芳自赏的地方,这使它不能“释然”。
当它看到自己充满独特的气质和纯洁清澈的形象时,又“释然”了。
5.不管外部环境有多么恶劣,让“坚韧、恒心、希望?
?
”陪伴在身旁,永不放弃自己,就能迎来充满生机的春天。
6.d
真实的尴尬
到学校开讲座。
一个学生站起来直率地问我:
“你从工人当上作家,最明显的感觉是什么?
”我随口答道:
“最明显的感觉是坐在家里不用去工厂上班了,特别是刮风或下雨的倒霉天气,我往往就情不自禁地想,哈,我终于混到不用上班了!
”台下的学生听到我的回答,不仅哄堂大笑,有的还为我能这样真实地回答而鼓掌。
由于我很坦率,讲座一下子就掀起了高潮,有些学生就故意想方设法来难为我。
他们问:
“你看见地上有一元钱,会捡起来揣进自己的腰包吗?
”我毫不犹豫地回答:
“一元钱太少了点儿吧?
凭我这么个大块头,弯下腰来捡一元饯,那我也太不值钱了!
不过,要是一百元钱,我会欢天喜地地弯下腰去,问题是,还没等我弯下腰,早就有比我灵巧的人,抢在我的前面扑过去了!
”这下子学生们更是狂热,一个个提问得更踊跃起来,我当然也就更坦率、更真实地回答他们。
讲座完后,学生们纷纷拥过来称赞我,说他们过去听报告都是套话、假话和废话。
正当我被同学们表扬得乐不可支时,却有一个老师走上,表情严肃地对我说:
“你怎么好这样回答学生们的回答呢?
你就是真的感到当作家不用上班,真的看到地上有钱弯下腰去捡,也不能这样回答呀!
”我问他,那应该怎样回答。
他说:
“你应该说你握惯了锤子的手,突然开始握笔,有些不适应,但想到无论拿锤子还是拿笔,都是为国家作贡献?
?
你应该说拾金不昧?
?
”那个老师说了很多,也很动听,最后他说。
你要是像我这样回答,才是有水平的作家,而且还有教育意义。
我只得尴尬地点着头。
还有一次,我乘公共汽车,不知不觉有一个人挤到我眼前,像看珍奇动物一样地看我,我抬头一瞧,原来这个人和我很熟,便向他打招呼。
谁知他竟怯生生地问了我一句:
“你是邓刚吗?
”我说你开什么玩笑,我不是邓刚还能是谁。
他还是认真地看了我一阵子,才说:
“你是邓刚,怎么还乘公共汽车?
”我说乘公共汽车便宜呀。
他一听大吃一惊,忙说:
“你小声点儿,别让旁边
人听见了笑话你。
”然后他就非常亲切地在我耳边开导我说:
“你完全可以说你是为了体验生活,或是你本来要乘出租车,但一下子来了公共汽车,偶然坐那么一次?
?
”下车后,他还叮嘱我:
“你是个作家,说话得讲究点儿!
”我含含糊糊地点着头,感谢他的好意,心里却悲哀地想:
我们这个世界虚假的时间太长了,要想真实一下还挺艰难的。
还是乘公共汽车,我听到一段母子的对话,母亲问孩子:
“你昨天没去参加劳动,是怎么对老师说的?
”孩子回答:
“我对老师说,昨天跟妈妈、爸爸看电影去了。
”母亲一下子火了:
“你这个傻蛋!
你怎么能这么说呢?
”孩子瞪着大眼睛,不解地问:
“你们昨天不是带我去看电影了吗?
”母亲气急败坏地呵斥道:
“说你是个傻蛋你还真是个傻蛋。
因为去看电影就不去劳动,老师能高兴吗?
你要对老师说你昨天生病了!
”孩子吓得不敢吱声。
我想,如此教育下来,这个孩子将来肯定不会成为傻蛋,但会不会成为坏蛋呢?
1.给加粗字选择正确的意思,打“√”。
乐不可支:
①撑;②伸出,竖起;③支持;④调度,指使。
气急败坏:
①想要马上达到某种目的而激动不安,着急;②容易发怒,急躁;③急迫,紧急;④对大家的事或别人的困难,赶快帮助。
2.当虚假的东西弥漫着整个社会时,真实的声音反而让人听起来感到尴尬,文章共写了三件“尴尬”的事,第一件事是第_________自然段,第二件事是第__________自然段,第三件事是第_________自然段。
3.先填空,再比较一下邓刚的回答和那位老师所认为的答案有什么不同。
(1)学生问:
你从工人当上作家,最明显的感觉是什么?
邓刚答:
_________________________________________________那位老师认为应该这样答:
_________________________________比较:
___________________________________________________
(2)学生问:
你看见地上有一元钱,会捡起来揣进自己的腰包吗?
邓刚答:
_________________________________________________那位老师认为应该这样答:
________________________________比较:
___________________________________________________
4.学生们为什么对“我”的报告那么狂热?
_________________________________________________________
5.“套话”“假话”“废话”在现实生活中经常会有,对此,你有什么看法?
_________________________________________________________
答案
1.③②
2.12~34
3.
(1)“最明显的感觉是坐在家里不用去工厂上班了,特别是刮风或下雨的倒霉天气,我往往就情不自禁地想,哈,我终于混到不用上班了!
”
“你应该说你握惯了锤子的手,突然开始握笔,有些不适应,但想到无论拿锤子还是拿笔,都是为国家作贡献?
?
”
邓刚的回答更真实、坦率;老师的回答是套话。
(2)“一元钱太少了点儿吧?
凭我这么个大块头,弯下腰来捡一元饯,那我也太不值钱了!
不过,要是一百元钱,我会欢天喜地地弯下腰去,问题是,还没等我弯下腰,早就有比我灵巧的人,抢在我的前面扑过去了!
”
“你应该说拾金不昧?
?
”
邓刚的回答真实、坦率、幽默;老师的回答只是场面话。
4.因为“我”回答问题真实、坦率,没有像他们过去听的报告一样都是套话、假话和废话。
5.这种回答问题的方式只会让人感觉到不真诚,不亲切,并且问问题的人并没有得到他们想要的真实的答案,只是一些虚假的场面话。
(答案不唯一)
花籽的命运
狂风过后,两粒花籽从远处飘来。
一粒落在山边的土地上,一粒落在山崖的石缝里。
不久,山边的这粒花籽吐出了翠绿的嫩芽。
由于土地、光线充足,它迅猛地成长,很快就花朵满枝了。
其实,人生何尝不是如此——命运是无法选择的,但却是可以改变的。
沉醉于优越的生活条件,往往孕育出平庸,而坎坷的经历往往成就了辉煌。
1.阅读第1自然段回答:
两粒花籽的命运有何区别?
_____________________________________________________________
2.“从此,爬山锻炼身体的人们,经过这里时无不驻足观赏,并大为赞叹——这花真顽强,太可爱了!
”一句中的破折号有什么作用?
_____________________________________________________________
3.根据具体语境,在文中横线处填出一个四字成语,并保持语意顺畅。
4.结尾段在文章结构中有什么作用?
_____________________________________________________________
答案
1.一粒落在土地肥沃、光线充足的山边土地上;一粒落在环境恶劣的山崖石缝里。
2.解释说明,点明人们驻足观赏并赞叹的原因。
3.视而不见
4.画龙点睛,深化主题。
【篇二:
六年级语文阅读题总复习精选(含答案)】
小学语文阅读题精选50篇(含答案)
《母爱是一根穿针线》【001】
母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
∥
儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲()——她就是作家的母亲!
屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。
她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,惟恐打扰了儿子。
还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。
她把它取出来,轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不上。
再试……
可线仍未穿进针眼里。
∥
(儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔往了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死。
母亲的丝线在他这里已找不到进出的孔,可她还是不甘心放弃。
)
儿子的眼睛热了。
他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。
妈,我来帮你。
儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。
母亲笑纹如花。
用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。
∥
儿子知道今后该怎样做了。
因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
∥
1、题目是用打比方的手法写的,他把母爱比作(),你把母爱比作()。
(2分)
2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里,使句子的意思不变。
(1分)
3、文中省略号的用法是:
________________________。
(2分)
4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。
”你知道该怎样做吗?
(3分)
____________________________________________________________。
5、说说母亲美丽的梦是什么?
(3分)
_________________________________________________________。
6、短文是按()的顺序写的。
(2分)
7、短文已用‖分成了四段,请归纳第三段段意。
(2分)
________________________________________________________。
参考答案:
1、穿针线;
2、自豪;
3、解释说明;
4、表示重复的次数;
5、教会儿子独立生活的能力。
6、事情发展;
7、儿子和母亲心灵的沟通。
《巡道工的故事》【002】
暑假里,我乘火车到外婆家去玩。
我靠着车窗,看见绿色的田野,清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。
眼前的美景深深地吸引着我。
“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣,我探出头往前一看,车头正带着我们转弯,弯道旁站立着一位老工人,他虽然戴草帽,可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌,那光着的上身显得油光滑亮,好像是用紫铜铸成的,他的手里,举着一把铁锤,正微笑着向我们致意。
我敢肯定,他就是巡道工,因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事-------
有一次,爸爸坐火车到远方去出差,在一个漆黑的深夜,列车在倾盆大雨中飞驰。
突然,车厢“咯噔”一声猛响,在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来,打开车窗,只见在列车的前言,一盏红灯在一晃一晃,借着车头的光柱大家看到了,雨幕中有个人提着红灯在走,浑身像刚从水里出来的一样,他就是巡道工。
后来才知道,这里山洪突然爆发,路被冲坏了一段。
要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线,就会造成严重的后果……
“在千里铁路线上,有许多巡道式默默无闻地工作着,越是天气不好,他们就越是繁忙,他们用自己的辛勤劳动,换来列车的安全行驶。
”爸爸的话在我耳边又一次响起。
列车呼啸着向远方奔去,我却情不自禁地回过头来,注视着那位平凡的老工人,渐渐地远了远了,最后消失在我的视线中。
然而听着列车有节奏的“咯噔”声,看着列车上的张张笑脸,巡道式的形象又浮现在我的眼前,留在我的脑际……
⒈从短文中找出两个比喻句写在横线上,并说明把什么比作什么(3分)
⒉在文中用“-----”画出描写巡道工外貌的语句,再写出这样的描写说明了什么?
(2分)⒊写出这篇短文中各段的小标题:
①②③(3分)
4、本文哪些方面的内容是主要的,哪些方面的内容是次要的?
为什么要这样写?
(2分)
5体会“爸爸”说的话的意思,并写出话的含意。
(2分)
参考答案:
⒈①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。
(把汗水比作小溪)
②那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮,好人旬用紫铜铸成的。
(把上身比作紫铜)⒉“身上的汗水仍然像……好像紫铜铸成的。
”说明了巡道工工作的艰辛。
⒊①坚守岗位②认真负责③美好印象
⒋回忆详写,乘火车和联想略写。
这样不仅突出了巡道工的高贵品质,而且文章主次分明,详略得当。
⒌尽职尽责,平凡而伟大,默默地工作忠于职守的精神。
《钱被刮跑以后》【003】
1月20日,长春的北风刮得很猛。
我骑着自行车,只顾低着头,往前紧蹬。
临近和平大路口,把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄,他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。
我慌忙跳下车,想赶紧把钱给老人拾起来,可是已经来不及了,散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来,纷纷向四处飞扬。
正在这时,只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去,有的还喊着:
“钱跑了,快抢啊!
”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况,使老人大为吃惊,随后便焦急地拍着大腿说:
“风刮人又抢,这可怎么得了,钱要没了。
”我本想安慰老人几句,可说什么好呢?
没过多久,风似乎小了,“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来,把“抢”来的钱都一一交到他手里,老人喜出望外,不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围,一再关切地要老人把钱数数。
看得出老人有点情面难却,用微颤的双手数了起来,旁边还有人帮着数。
数完,老人略微迟疑了一下,接着又数了一遍,还
是26张。
老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们,并自言自语地说不对老人的话还没说完一个戴红领巾的小学生抢着喊开了谁还没把钱送来老人忙接着说:
“不是少了,是多了。
”“怎么会多呢?
是您记错了吧?
”有人诧异地问。
老人肯定地说:
“没错,我在家数得清清楚楚,明明是25张,都是五元一张的。
”人们不解地对视着。
那个小学生又喊开了:
“谁又多送了?
”话音刚落,只见一个中年妇女不好意思地说:
“是我的,我拿着一张五元钱准备到商店买东西,刚才光顾帮老大爷?
抢钱?
了,竟忘了自己手里还拿着钱,一起都交给了这位老大爷。
”说完,人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
⒈给下列加点的字选择正确的读音。
(1分)
⒉给文中没有标点的地方加上标点。
(2分)
⒊联系上下文,解释下列词语。
(4分)
⑴突如其来:
⑵喜出望外:
⑶不约而同:
⑷自言自语:
⒋文中“抢钱”二字为什么要加上引号?
(2分)
⒌文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”?
(2分)
⒍文章是按顺序写的。
(1分)给前四个自然段各加一个小标题。
(2分)
①②③④
⒎读了这篇短文后,你受到了什么启示?
(2)
参考答案:
⒉:
“……”,:
“?
”
⒊(基本符合词意即可)
⑴突如其来:
突如,突然。
出乎意料地突然发生。
⑵喜出望外:
望,希望,意料。
由于没有想到的好事而非常高兴。
⑶不约而同:
约,相约。
事先没有约定而相互一致。
⑷自言自语:
自己一个人低声嘀咕。
⒋“抢钱”二字加引号,说明并不是真正的抢钱,而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。
⒌由于“我”不小心撞到了老大爷,钱掉在了地上,“我”担心钱被风刮走或被过路人抢走,后来从人们还钱中,看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格,所以“我”的心情一下子变得轻松了。
⒍文章是按照事情的发展顺序写的。
掉钱——抢钱——交钱——数钱
⒎(略)
《我爱家乡的秋夜》【004】
家乡的秋夜素雅、幽静。
我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。
柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。
叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。
走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。
黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。
瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。
田野里的小艺术家们也不甘示弱:
蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。
这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……
夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。
风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。
柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。
在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。
那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。
⒈在括号里填上恰当的修饰词语。
(3分)
()的月光()的翡翠()的交响曲
()的山野()的柿子()的水墨画
⒉根据下列解释,从文中找出相对应的词语。
(4分)
⑴不愿意显得比别人差。
()
⑵馋得口水都快要流下来。
形容非常馋或眼红。
()
⑶指边唱歌,边跳舞。
形容尽情欢乐。
()
⑷一眼望不到边。
形容十分辽阔。
()
⒊按要求从文中摘抄句子。
(各一句)(3分)
比喻句:
拟人句:
排比句:
⒋缩写下面的句子。
(1分)
柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。
⒌作者说:
“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的?
(2分)
⒍作者在文中表达了一种什么样的感情?
(2分)
参考答案:
⒈(柔和)的月光(碧绿)的翡翠(绝无伦比)的交响曲
(空旷)的山野(沉甸甸)的柿子(美丽)的水墨画
⒉⑴不甘示弱⑵垂涎欲滴⑶载歌载舞⑷一望无际
⒊(略)
⒋田野是翡翠。
⒌详见第5自然段。
⒍表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。
《母爱是一根穿针线》【005】
⑴母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。
⑵她决定给儿子钉一下。
⑶儿子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲……她是作家的母亲。
⑷屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏。
母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。
她在抽屉里拢针线时,不敢弄出一点声响,唯恐打扰了儿子。
还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。
她把它们取出来,轻轻推好抽屉。
⑸可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不进。
⑹她不相信视力下降得这么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离最近,再试一次。
⑺……还是失败。
⑻再试……
⑼线仍未穿进针眼里。
⑽儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔住了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死了。
母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”,可她还是不甘放弃。
⑾儿子的眼睛热了……
⑿“妈,我来帮你。
”儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。
母亲笑纹如花,用心为儿子钉起钮扣来,像在缝合一个美丽的梦。
⒀儿子知道今后该怎么做了。
因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗钮扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
1、请你从文中找出不少于四个成语(2分)
2、第⑷段中的划线句子如果改成“她在抽屉里拢针线时,怕弄出声响打扰了儿子。
还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。
她把它们取出来,然后推好抽屉。
”好不好?
请从表达效果上进行分析。
(3分)
。
3、第⑽段中划线句子中引号的作用是,在这个句子里“孔”的准确含义是。
(3分)
4、第⑿段中的划线句子“母亲笑纹如花,用心为儿子钉起钮扣来,像在缝合一个美丽的梦。
”里的“美丽的梦”指什么?
如何理解这句话?
(4分)
。
5、文中最后一段说“母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗钮扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
”在现实生活中,我们的父母又何偿不是这样呢?
请结合你的生活体验仿照下面的句式再写一句话。
(5分)
母亲是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母亲是一泓清泉,让你的情感即便蒙上岁月的风尘;。
参考答案:
1、行云流水、文思泉涌、朝夕相处、没完没了
2、原句中“不敢”“惟恐”“轻轻地”这些词语从心理和动作上刻画了母亲怕打搅儿子工作而处处小心谨慎的心态,形象生动地勾勒出了一个一切为了儿子,对儿子充满
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