高三历史一轮复习单元训练江苏专用 第一单元 中国古代的政治制度.docx
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高三历史一轮复习单元训练江苏专用第一单元中国古代的政治制度
第一单元中国古代的政治制度检测
(时间:
100分钟 满分:
100分)
一、选择题(每小题2.5分,共50分)
1.(2011·漳州模拟)《诗经·大雅》上说:
“大邦维屏,大宗维翰,怀德维宁,宗子维城。
”意思是说,诸侯是国家的屏障,大宗是国家的主干,怀德是国家平安的保证,同姓是国家的城垒。
这段诗歌说明了( )
A.分封的目的
B.分封对象的主体
C.分封的依据
D.国家管理的主要形式
2.(2009·北京高考)右图是北京广安门桥北的蓟城纪念柱。
《礼记》载:
“武王克殷反商,未及下车,而封黄帝之后于蓟。
”与蓟城建立相关的制度是( )
A.禅让制B.井田制
C.分封制D.郡县制
3.(2011届中山桂山中学模拟)《姓氏起源》一书对“宋”姓起源的解释:
周武王克商灭纣,建立周朝,封微子(商王后裔)于商丘,建立宋国,共传36代,亡于楚国。
宋亡国后,原王公之族散居各地,以原国号“宋”为姓,乃成宋姓。
上述解释中不能得出的历史信息是
( )
A.周朝实行分封制和宗法制
B.诸侯争霸是宋亡国的原因
C.周礼是维护中央集权统治的有利工具
D.反映了我国古代早期政治制度的基本特点
4.(2011·济南模拟)“先王之法,立天子不使诸侯疑(拟)焉,立诸侯不使大夫疑(拟)焉,立嫡子不使庶孽疑(拟)焉。
疑(拟)生争,争生乱。
是故诸侯失位则天下乱,大夫无等则朝廷乱。
”这表明西周嫡长子继承制的目的是( )
A.确立嫡长子的最高地位
B.保证贵族血统的纯正
C.防止内部纷争,强化君主专制
D.解决权位和财产的继承与分配,稳定统治秩序
5.(2011·重庆模拟)西周时期,统治者极力推行的宗法制( )
A.与分封制度互为表里B.以血缘排斥政治关系
C.削弱了世卿世禄特权D.便于选拔、考核官吏
6.(2011·烟台模拟)中国古代一位大臣向皇帝进言:
“臣闻之,殷周之王千馀岁,封子弟功臣,自为支辅。
今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之患,臣无辅弼,何以相救哉?
事不师古而能长久者,非所闻也。
”这位大臣实际上主张( )
A.反对郡县制B.反对分封制
C.改革中央官制D.建立中央集权制
7.(2011·广东模拟)从下图秦印封泥中能够获取的历史信息是秦朝( )
秦左丞相印 秦廷尉封泥
①设立左右丞相制度 ②实行分封制 ③在中央建立三公九卿制度 ④廷尉由丞相直接任免
A.①②B.①③④C.①③D.③④
8.(2011·德州模拟)“陛下”本是对他人的尊称。
“陛”是台阶,称人“陛下”表示谦卑,意思是我不敢直接靠近你,只能跟台阶下的侍者说话。
但秦以后,“陛下”一词只能专称皇帝。
这体现了皇帝制度的哪一特点( )
A.皇位世袭B.皇权独尊
C.君权神授D.家天下
9.历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说:
“中国之教,得孔子而后立;中国之政,得秦皇而后行;中国之境,得汉武而后定。
三者皆中国之所以为中国也。
”其中“中国之政”主要指的是( )
A.皇帝制B.三公九卿制
C.郡县制D.专制主义中央集权制
10.(2011·宁波模拟)“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。
”(摘自《全球通史》),这些官员可以( )
①掌管所辖区域的兵事 ②征收辖区内的赋税 ③管理辖区行政事务 ④世袭相应的特殊地位
A.②③B.②③④
C.①②③D.①②③④
11.据《汉书》述评:
“汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土。
”上述材料表明汉高祖分封同姓王的基本想法是( )
A.秦朝残余势力强大,应封王加以防范
B.认为孤立无援是秦亡教训,封王拱卫中央
C.继承者年幼,封王以帮助皇帝治天下
D.汉初社会动荡,封王以发展各地农业生产
12.(2010·西安模拟)“君主近臣,代起执政,品位既高,退居闲曹。
”这种情形以汉武帝为例的话,下列哪一项的叙述是正确的( )
A.尚书被废除
B.重用近臣,攘夺相权
C.以三公决策,辅政武帝
D.将相权一分为三,互相制衡以分割相权
13.(2011·东营模拟)隋唐的三省六部制完善了中央集权制度,其积极意义在于( )
A.解决了中央和地方的矛盾
B.提高了中央机构的行政效率
C.有利于选拔人才,保证政治清明
D.加强了相权
14.(2011·石家庄模拟)《宋史》卷一六二《职官志》记载“宋初,循唐、五代之制,置枢密院,与中书对持文武二柄,号为“二府”。
……中书、密院既称二府,每朝奏事,与中书先后上殿。
”以上材料可看出( )
A.枢密使与中书分掌军政与财政
B.枢密使的设立分割了宰相的权力
C.加大各部权限,发挥官员的主动性
D.充分分割军队指挥权,防止将领反叛
15.(2010·南通模拟)“(元)世祖皇帝建元中统以来……夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省。
郡县又远于省,若有边徼之事者,则置宣慰司以达之。
”对此材料理解正确的是( )
A.行省是元朝管辖边疆的唯一机构
B.中央政府加强了对地方的有效管理
C.行省是地方最高行政机关,拥有军政大权
D.行省辖区广阔,发展了前代的政治制度
16.(2011·沈阳模拟)美国学者费正清说:
“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里,中国的科举考试却是惊人地大公无私。
每当国势鼎盛,科举制度有效施行时,总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。
”对作者观点理解正确的是( )
A.科举制度体现了公平竞争的精神
B.科举制度背离了传统的伦理道德
C.科举制度扩大了封建统治的基础
D.科举制度实现了封建国家的兴盛
17.《明太祖实录》载:
“夫元氏之有天下,固由世祖之雄武,而其亡也由委任权臣,上下蒙蔽故也。
今礼所言不得隔越中书奏事,此正元之大弊。
人君不能躬览庶政,故大臣得以专权自恣。
”上述材料反映出明太祖朱元璋( )
A.要加强对大臣监督,设锦衣卫
B.要解决地方割据
C.要抑制权臣,加强皇权
D.要加强对地方管理
18.(2011·富阳质检)明代大学士叶向高说:
“我朝阁臣,只备论思顾问之职……中有一二权势稍重者,皆上窃君上之威灵,下侵六曹之职掌,终以取祸。
”从材料中可以看出明代的阁臣( )
A.位高权重B.是皇帝处理政事的助手
C.完全剥夺六部的权力D.是明代祸乱的根源
19.清朝军机处的设置进一步加强了君主专制制度,是我国古代君主专制发展到顶峰的标志。
这样评论的主要依据应是( )
A.军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构
B.军机处的设置使军政大权进一步集中到皇帝手中
C.军机处的政治决策具有封闭性的特点
D.军机处的建立与密折制的推行提高了中央集权政府的行政效率
20.(2011·厦门模拟)秦始皇创立了中央集权制度,雍正皇帝时这套制度得到空前强化。
在这两个不同时期中央集权制度对社会发展产生的相同影响是( )
A.适应了生产力发展的水平
B.阻碍了中国社会的进步
C.巩固和发展了统一的多民族国家
D.推动了思想解放和科技的进步
题号
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答案
二、非选择题(21题14分,22题20分,23题16分,共50分)
21.阅读下列材料,回答问题:
材料一 公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠惰。
——《礼记》
材料二 汉代察举制“四科取士”为:
“一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士;三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。
”
——《后汉书·百官志注》
材料三 九品访人,唯问中正。
故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也。
二者苟然,则荜门蓬户之俊,安得不有陆沈者哉!
——《晋书·段灼传》
材料四 唐人沈既济说:
“故太平君子,唯门调户选,征文射策,以取禄位,此行己立身之美者也。
父教其子,兄教其弟,无所易业,大者登台阁,小者任郡县,资身奉家,各得其足。
是以五尺童子,耻不言文墨焉。
是以进士为士林华选,四方观听,希其风采。
每岁得第之人,不浃旬而周闻天下,故忠贤隽彦韫才毓行者,咸出于是。
”
——转引自韩国磐《隋唐五代论集》
请回答:
(1)材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么?
(2分)
(2)材料二与材料一的选官制度相比,有何进步性?
(2分)
(3)材料三中说的是哪一种选官制度?
其主要弊端是什么?
(4分)
(4)据材料四,概括说明科举制的影响。
(6分)
22.君主专制是中国古代政治制度的重要特点。
阅读材料,回答问题。
材料一 在中国古代,人们称祖先或神明为“皇”,称主宰万物的最高天神为“帝”。
嬴政统一六国后,自称皇帝,并说:
“朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。
”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制,令为诏,天子自称曰朕”的建议。
材料二 皇帝之下,由三公(丞相、御史大夫、太尉)九卿组成中央政府。
三公分掌国家政务,互不相属,互相牵制。
材料三 罢丞相不设,析中书省政归六部,以尚书任天下事……帝方自操权柄,学士鲜所参决。
——摘自《明史·职官志》
请回答:
(1)据材料一、二指出,秦朝是怎样强化君权的?
(6分)
(2)材料二到材料三官职设置的变化体现了政治制度怎样的发展趋势?
这一趋势在汉代到元代中央官制的设置上有何体现?
举一例说明。
(8分)
(3)你认为中国古代君主专制制度有何弊端?
(6分)
23.阅读下列材料:
材料一 以后子孙做皇帝时,并不许立丞相,臣下敢有奏请立者,文武群臣即时劾奏,将犯人凌迟,全家处死。
……凡我子孙,钦承朕命,无作聪明,乱我已成之法,一字不可改易。
——明太祖《皇明祖训》
材料二 明史专家吴晗先生在《胡惟庸党案考》中一针见血地指出胡惟庸党案的要害:
“胡惟庸的本身品格,据明人诸书所记是一个枭猾阴险专权树党的人。
以明太祖这样一个十足地自私惨刻的怪杰自然是不能相处在一起。
一方面深虑身后子懦孙弱,生怕和自己并肩起事的一班功臣宿将不受制驭,因示意廷臣,有主张地施行一系列的大屠杀,胡案先起,继以李案,晚年太子死复继以蓝案。
胡惟庸的被诛,不过是这一大屠杀的开端。
”
材料三 明朝内阁的设立及演变
时期
名称
职权
特点
明太祖
时期
设立殿阁大学士
仅备皇帝顾问兼协理章奏
品秩较低,不参与决策
明成祖
时期
设立内阁
开始参与军国大事的商讨
地位逐渐上升,有专门的衙署和属官
明宣宗
以后
可以“票拟”对奏疏的处理意见
地位变得更加重要
首辅权压群臣,六部几乎变成内阁的下属机构了
材料四 汉朝名相陈平论说宰相“上佐天子理阴阳、顺四时;下抚万民、明庶物;外镇四夷诸侯,内使卿大夫各尽职务”。
钱穆在《国史大纲》中指出,“(明朝)国家并未正式与阁臣以大权,阁臣之弄权者,皆不免以不光明手段得之。
此乃‘权臣’,非‘大臣’。
故虽如张居正之循名责实,起衰振弊,为明代有数能臣,而不能逃众议”。
请思考:
(1)结合材料二应怎样评价材料一中明太祖的这种规定?
说明你的理由。
(6分)
(2)据材料三简析废除丞相后明朝中央政权所发生的变化。
(6分)
(3)依据材料三和材料四,指出阁权与相权有何主要不同?
(4分)
答案解析
1.D [材料涉及的内容有分封制和宗法制。
宗法制是中国早期政治制度的核心,分封制是宗法制在政治制度方面的体现,A、B、C三项都包含在D项之中。
]
2.C [西周时期周武王攻克商朝都城殷,建立诸侯国蓟,分封“黄帝之后”为国君。
分封制开始于西周,A项所述符合原始社会史实,排除。
B项是西周的经济制度,排除。
D项开始于秦朝,排除。
]
3.C 4.D 5.A
6.A [题干中的那位大臣认为商(殷)周统治时间长,是因为分封了子弟、功臣的缘故。
因此他实际是向皇帝进言主张实行分封制,反对郡县制。
从所给的材料看,是关于如何管理地方的问题,因此,排除C、D。
]
7.C
8.B [“陛下”只能专称皇帝,体现的是皇权独尊。
]
9.D
10.C [本题实际上是考查郡县制,④不符合郡县制的特征。
]
11.B [汉初统治者认为秦的灭亡是因为没有分封同姓王拱卫王室,故汉初采用分封同姓王的方法,故选B项。
]
12.B [阅读材料,提取信息:
材料指的是汉武帝实行的制度改革,结合所学内容,选B项。
]
13.B [基本解决中央与地方的矛盾是在宋朝;C项与科举制有关;D项所说不合史实,可排除。
]
14.B 15.B
16.A [B本身有误,科举考试的科目和考题内容不会超出儒学经义的范围,自然也不会背离传统伦理道德。
C不选的原因是引文未涉及科举制的作用,根据引文可知,国力鼎盛时,科举制度才能有效施行。
科举制“惊人地大公无私”,重在强调科举制的公平性,故D与引文意思不符。
]
17.C [由材料中关键信息“其亡也由委任权臣,上下蒙蔽”、“大臣得以专权自恣”可以推断是要抑制权臣。
但加强监督大臣,设锦衣卫不能得到体现。
]
18.B [从材料信息“我朝阁臣,只备论思顾问之职”可知,阁臣是皇帝的助手,故B项正确;由“中有一二权势稍重者,皆上窃君上之威灵,下侵六曹之职掌,终以取祸”可知,阁臣权力不大,即使有个别位高权重者、剥夺六部职权者,也最终遭杀身之祸,故A、C项错误;D项材料无法体现。
]
19.B [君主专制发展到顶峰,主要指君主权力的膨胀达到最高程度,而能体现这一点的只有B项。
]
20.C [由于所处时代不同,秦、清时的中央集权制度的影响也不同,A项适用于秦朝,B项适用于清朝,D项是两者共同不具备的。
而C项是中央集权在两个时期的共同积极影响。
]
21.
(1)血缘、门第、等级、世袭。
(2)注重品行、才学,打破血缘、世袭。
(3)九品中正制;弊端:
世家大族把持人才选拔,任人唯亲,压制人才。
(4)影响:
张扬了“学而优则仕”;科举成为读书人最高最迫切的追求,推动社会向学(读书)风气的形成;科举成为当时人们走向官场的重要途径;有助于提高个人政治影响力。
(答案只要言之有理即可给分)
22.
(1)神化皇权、皇位世袭、皇帝独尊、三公分权。
(2)君主专制不断加强。
举例要体现中央官制的变化,如内外朝制、三省六部制等。
(3)加强了对人民的控制,阶级矛盾尖锐;蔑视人性;决策盲目;官僚机构庞大,人浮于事;吏治腐败;抑制了资本主义萌芽的发展;压制进步思想。
解析 第
(1)问依据材料一中“称祖先或神明为‘皇’,称主宰万物的最高天神为‘帝’”、“二世三世至于万世”、“皇帝‘命为制,令为诏’”,及材料二中三公“互不相属,互相牵制”归纳即可。
第
(2)问体现了君权与相权的矛盾,随着丞相的废除,君主专制得到加强。
举例时可举汉朝武帝时内外朝的设置、唐朝的三省六部制、宋朝的二府三司制、元朝的一省制等。
第(3)问可从对人民控制的加强、对社会阶级矛盾的影响、政府决策与效率低下、对资本主义萌芽的束缚、对民主进步思想的压制等方面作答。
23.
(1)宰相在我国封建社会中央集权制度内部既可以辅佐皇帝,帮助皇帝处理政务,决策机要;也可能因权力过重而威胁君权,造成深刻的君相矛盾。
当时朱元璋的丞相胡惟庸即为后者,其骄横跋扈进一步加强了明太祖对相权膨胀的提防,进而诛杀之并规定此后各代不得再立丞相。
朱元璋废除丞相实际上是集中央权力于皇帝,丞相制度被废除,专制皇权发展到新的高度。
(2)①废相之后,重要政务都要由明太祖亲自处理,由于事务繁多,深感力不从心,于是设置了殿阁大学士作为侍从顾问。
②明中期后,内阁的权力越来越大,可以帮助皇帝起草对大臣奏章的批复意见,但他的批复是否算数,还得取决于皇帝的朱批,其设立并未危及皇权。
(3)在历史上,宰相是皇帝的助手,参与国家大事决策,对皇权具有制约作用。
阁臣是君主专制强化的产物,职权大小由皇帝决定,不能对皇权起到真正制约作用。
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