初中语文 模仿范文仿写作文指导素材.docx
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初中语文模仿范文仿写作文指导素材
作文训练模仿范文仿写
训练目的和要求
训练重点
训练步骤
一、阅读范文,揣摩写法
我的苦恼·范文赏析
放学后,我独自徘徊在街头,橱窗里那花花绿绿的陈列品我无心欣赏,一种沉闷的感觉压抑在我心头。
哎,我的苦恼向谁诉说?
坐在我旁边的一位男生,成绩很差,考试老吃"红蛋"。
但他从来不向我请教,遇到困难,或挠挠头,把本子一丢就去玩;或索性向别人借来抄抄。
可一到考试,就露马脚了。
那一天考试,他正斜着眼睛看我的试卷,却被我发现了,我忙把卷子一遮,回敬了他一个白眼。
考完后,我对他说:
"你以后有什么不懂,来问我好了!
"他支支吾吾地答应了。
第二天早晨,又见他在抄作业,我连忙走过去,把本子一夺说:
"昨天对你说的话,你忘了?
"他脸一红,却不敢说话。
我拿出一张稿纸写道:
"你什么地方不懂,我来教你!
"他挠挠头,眼睛瞟了一下四周,才轻声道:
"相似形。
"我立刻在纸上画了两张图,接着,便指着图一步步给他讲起来,什么相似形的性质、特性、判定呀;不懂我就再讲一遍……终于,他点了点头。
正当我高兴之际,我忽然听到了一阵似笑非笑的声音,回头一看,只见两个可恶的男生冲着我嘻嘻地笑。
我明白了,"嘿,我才不理你们呢!
"我暗自想着。
第二天,我一走进教室,就发现许多同学用异样的眼神看着我。
他们有的在吹口哨;有的直盯着看我,似乎在看什么怪物;有的对我指指点点,好像我的脸上长了什么花斑;还有的在私下里谈论着……我觉得浑身难受。
上课了,老师讲的我一点也听不进去;下课了,同学们对我爱理不理的。
哎,我究竟做错了什么!
我不愿整天闷闷不乐地生活,我多么希望同学们能和我在一起呀!
可是连昔日的好友现在都远远地躲避着我。
我真不知道,为什么帮助一个男同学会招来这样的厄运?
天色渐渐暗了,我沉重地走上楼梯,打开家门……哎,我的苦恼向谁去诉说!
【简评】本文运用倒叙的方法组织材料,先写出自己的苦恼和心情,然后以较大的篇幅叙述苦恼的来由。
这样写,不仅使结构显得紧凑,也使主题显得突出。
文中具体写出了有关同学的言行和思想活动。
可以看出,"我"和被帮助的同学,是多么纯真无邪,却无辜受到猜疑,指指点点,议论嘲讽,这怎能不使"我"苦恼呢?
结尾一段照应开头,又强调了无告的苦恼,进一步点明了主题。
我的一个好习惯·范文赏析
我有一个好习惯,那就是写日记。
有人说日记是人生的轨迹,它描绘着天真烂漫的童年,五彩斑斓的青少年,幸福安康的晚年。
啊,日记,一杯最纯真、最温馨的茶。
说起写日记,轨迹的起点在小学五年级。
那时,语文老师为了提高我们的写作水平,规定我们每天要写一篇日记。
起先,我日记中的内容无非是烧饭、洗碗、扫地之类,因此,老师的评语也往往是"内容平平淡淡,似记流水账"。
后来呢,或许是习惯成自然吧,写日记对我来说不再是一种负担。
一天下来,夜晚不在心爱的日记本上吐露那么几句话,心里就感觉不舒畅。
我总要写上那么几句,让日记与我同享欢愉,苦恼的时候,忧愁的时候,发泄几句,顿时觉得心情好多了。
上初三时的一个寒假,老师要我们写篇寒假日记。
后来,我从日记本里选了十篇给老师看。
你猜老师的评语是什么?
啊哈--猜不到吧,告诉你吧,那是一句多么优美的话:
"读你的日记,就像是与你谈心,有种美的享受!
"我不知道老师会给我如此高的赞美。
我陶醉了,从这以后,我更爱写日记了。
即使在学习最繁忙的时候,我也不会忘记写日记。
每晚做好作业,翻开心爱的日记本,桔黄色的灯光照在上面,周围一片寂静。
此时,我的感情的潮水便倾泻在心爱的日记本上。
"一分耕耘,一分收获。
"由于坚持写日记,我的作文水平日益提高。
我的作文常常被当做"范文"在班上朗读。
此时,我最幸福了,老师夸我的作文"有生活气息、生动、富有感情";同学们都向我投来羡慕的眼光。
好友带着佩服的眼光问我:
"有什么秘诀吗?
"我把她叫到一边,神秘地说,因为我有一个好习惯--写日记。
好友听后若有所悟。
晚上回到家,我的第一件事就是向日记老弟报喜讯,因为它是我的功臣。
朋友,你也有写日记的好习惯吗?
如果有,相信也会有我一样的收获。
如果没有,那么我向你推荐。
日记--人生的轨迹,一杯最纯真最温馨的茶,它是写好作文的功臣。
【简评】这位考生采用了顺叙手法,行文井然有序。
文章开头即点明题意:
"我有一个好习惯,那就是写日记。
"接着,以时间为顺序,具体叙述自己的这一习惯是如何逐步形成的,然后由"一分耕耘,一分收获"这句俗语自然地引出坚持写日记的好处。
文章的结尾,别出心裁,以设问句的形式,由己及人,向自己的朋友推荐"写日记的好习惯",从而深化了文章的主题。
这位考生的作文不仅写明了"我的一个好习惯"是什么,而且用夹叙夹议的方法,用生动的事例说明,坚持写日记是一个好习惯。
这样就使文章更有说服力了。
修改范例·兄妹之间
【原稿】
我有个哥哥,他让我感到烦恼,同时,又使我高兴。
哥哥嘛,高高的个儿,大大的眼睛,浓浓的眉毛,长长的头发,穿着街上最流行的大脚裤,俨然一个帅哥。
别看他一副绅士风度,他可是我的眼中钉。
在家里,他是老大,我什么事都得听他的。
尤其看电视时最气人,我要看电视剧,可他却偏要听流行歌曲,还净是些什么情啊爱的歌。
真是讨厌到极点!
可也拿他没办法,谁叫我是小妹呢?
这还只是皮毛呢,更气人的还在后头。
别人都说大的应该让着小的,可我哥偏偏相反,什么事都跟我争,争房间,争座位,争用具……总之,好的都归他,坏的都留给我。
不过,他也有"谦让"的时候,每当洗碗、扫地做家务时,他就会"谦让"起来,客客气气地请我做,还美其名曰:
这时候不锻炼,长大了没人要。
唉,摊给我这么个哥哥不是活受罪吗?
哦,糟了,不能再说他坏话了,要不然又少不了一顿皮肉之苦了,下面,就来"拍拍"他的马屁。
其实,哥哥也有好的一面。
每当我受欺负不高兴的时候,他就会跑过来扮鬼脸、讲笑话、想逗我开心。
可我仍是一副愁眉苦脸的样子。
于是,他就会叉起腰,圆瞪着双眼,似乎很生气地说:
"谁斗胆敢欺负我的妹妹!
我一定要好好地揍他一顿!
"尽管他只是说说,可也会使我感动好几天。
还有,当我挨妈妈骂时,他就在一边打岔,不住地替我求情,有时还有责任往自己身上揽,好几次,都是他的援助,我才免遭"厄运"呢!
嗨,有这么个哥哥真好!
瞧,这就是有哥哥的女孩的生活,怎么样?
还不赖吧?
【修改意见】
这是一篇充满了生活情趣的文章,语言幽默风趣,只是,文章最后两段仅承"哥哥"好的一面,没能照应另一面,不能总概全文。
此外,对于"哥哥"的肖像描写,给人千篇一律的感觉,也可考虑修改。
【修改稿】
我有个哥哥,他让我感到烦恼,同时,又使我高兴。
哥哥嘛,也是横眼竖鼻,容貌无甚特别之处,为了简省起见,我还是抄一段书上的文字描写描写他吧。
高高的个儿,大大的眼睛,浓浓的眉毛,长长的头发,穿着街上最流行的大脚裤,俨然一个帅哥。
别看他一副绅士风度,他可是我的眼中钉。
在家里,他是老大,我什么事都得听他的。
尤其看电视时最气人,我要看电视剧,可他却偏要听流行歌曲,还净是些什么情啊爱的歌。
真是讨厌到极点!
可也拿他没办法,谁叫我是小妹呢?
这还只是皮毛呢,更气人的还在后头。
别人都说大的应该让着小的,可我哥偏偏相反,什么事都跟我争,争房间,争座位,争用具……总之,好的都归他,坏的都留给我。
不过,他也有"谦让"的时候,每当洗碗、扫地做家务时,他就会"谦让"起来,客客气气地请我做,还美其名曰:
这时候不锻炼,长大了没人要。
唉,摊给我这么个哥哥不是活受罪吗?
哦,糟了,不能再说他坏话了,要不然又少不了一顿皮肉之苦了,下面,就来"拍拍"他的马屁。
其实,哥哥也有好的一面。
每当我受欺负不高兴的时候,他就会跑过来扮鬼脸、讲笑话,总想逗我开心。
可我仍是一副愁眉苦脸的样子。
于是,他就会叉起腰,圆瞪着双眼,似乎很生气地说:
"谁斗胆敢欺负我的妹妹!
我一定要好好地揍他一顿!
"尽管他只是说说,可也会使我感动好几天。
还有,当我挨妈妈骂时,他就在一边打岔,不住地替我求情,有时还把责任往自己身上揽,好几次,都是他的援助,我才免遭"厄运"呢!
嗨,我这个哥哥呀,怎么说呢,让我恨又不是,爱又不是。
朋友,你能告诉我吗,我该是恨还是爱?
修改范例·中秋故事
【原稿】
中秋到了,人们都回家过节了,晚上的街道冷冷清清,一个女人牵着孩子在街道上走着,走得很慢,似乎漫无目的,女人机械地走着,脸上毫无表情。
她叫玉兰,原是一个工厂里的工人,最近厂里改革,她就在要下岗的名单之中。
虽然今天一整天她磨破嘴皮,努力使自己留下,但仍无济于事,她终究下岗了。
这时,她神经质地摸了摸口袋,"哦,还在。
"这才舒缓了刚才的紧张。
袋里揣着200元钱,是最后一次的工资。
她想了很多很多,今后该怎么办,孩子的上学、吃饭都成问题呀,"唉。
"她叹了一口气。
此时,下意识地望了望孩子,孩子穿得很单薄,在风中瑟瑟发抖,虽然她此时肚子已饿得咕咕叫了,但她知道妈妈遇到了难处,不想打扰妈妈,只是静静地跟着。
玉兰看着别人家里闪出的灯光,想像着别人家里的温馨,觉得对不起孩子,于是弯下腰,抱起孩子直朝家里走。
"妈妈,"孩子缩了缩脖子,低声说:
"我要吃月饼。
"孩子顺手指着路边,玉兰顺着孩子指示的方向望去,路边一个小摊,摊上摆了一堆月饼,一个五十多岁的女人守着摊。
玉兰摸了摸口袋,很为难,说:
"孩子,咱不买。
"孩子叫嚷着:
"我要,我要嘛。
"摆摊的妇女也听见了,说:
"给孩子买一个吧。
"玉兰无法,走近小摊,问了问价钱,那个妇女不厌其烦地说着:
"这个2元,那个1.5元,……这个5角"。
最后玉兰要了一个5角的。
慢慢从袋里摸出钱,抽出一张一百的,递给她。
"对不起,我找不开。
实不相瞒,我前几天下岗,今天才摆了这个摊,你是第一个顾客。
""哦,是吗?
"玉兰搜遍了全身,终究只有两百元的整钱。
"那,……不买了。
"玉兰放下月饼,转身就走,孩子仍一步一回头,那妇女看着孩子那眼睛,拿起月饼,追上去,"今天免费,你拿着这块月饼,就算我开张了。
""这……不好吧,明天,我把钱给你送来。
"第二天,玉兰就去找她,还给她钱。
一来二去,俩人就熟识了。
最近二人合伙办了个小食店,听说生意还很火。
很快,一年过去了,今天,又是一个中秋节。
玉兰早早关了店门,到商店买了一盒精致月饼和一些好菜,心中非常喜悦,因为她知道女儿一定会高兴的。
【修改意见】
文章选材很有时代气息,对人物心理活动的刻画也十分细腻,应该说是一篇基础很好的作文。
不足之处是:
第一,语言表达上有些混乱,玉兰和女儿之间,玉兰和另一个下岗女工之间,总觉得在写她们之间的关系的时候没有说清楚。
第二,布局也不太合理,中间一段太长,该分段的地方没有分段,不仅影响了阅读效果,而且也影响了意义表达。
修改时建议:
①在语言的排列、衔接与过渡上再下一番功夫,做到准确、自然、和谐。
②注意分段,将第二部分根据情感节奏分成若干自然段。
③有些地方的描写可以更细致一些。
【修改稿】
中秋到了,人们都回家过节了,晚上的街道冷冷清清的,一轮月亮洒下银白的光。
一个女人牵着一个小女孩在街道上慢慢地走着,她们走得很慢,似乎漫无目的。
她叫玉兰,是一个工厂的工人。
最近厂里改革,她被列在了下岗的名单里。
虽然今天一整天她努力使自己留下,但是磨破了嘴皮也无济于事,她还是下岗了。
此时,玉兰神经质地摸了摸口袋,"哦,还在。
"口袋里是二百块钱--最后一个月的下岗工资。
她一下子又绷紧了刚刚舒缓的神经,长长地叹了一口气,"唉--"她下意识地望了一眼身边的孩子,女孩穿得很单薄,在秋风中瑟瑟发抖。
孩子很懂事,虽然肚子已饿得咕咕叫了,但她知道妈妈现在遇到了难处,因此不愿意打扰妈妈,只是默默地跟着走。
玉兰看到路两边的楼房里射出的温馨的灯光,觉得有点对不起孩子。
于是,玉兰弯下腰抱起了小女孩。
"妈妈,"小女孩缩了缩脖子,低声说,"我想吃月饼。
"
玉兰顺着孩子的手指的方向望去,路边有一个小摊,摊上摆满了各式的月饼,一个五十多岁的女人守着摊。
玉兰摸了摸口袋,很为难地说:
"孩子,咱不买。
回去妈妈给你做好吃的,好吗?
"
小女孩低低地说:
"妈妈,我就要一个。
"
摆摊的女人显然听见了什么,热情地说:
"给孩子买一个吧。
"
玉兰无法,只好走近小摊。
问了问价钱,那个女人不厌其烦地说:
"这个2元,那个1.5元,……这个只要5角。
"最后,玉兰要了一个5角的。
她从口袋里抽出一张一百的大钞,递给了那个女人。
"对不起,实不相瞒,我前几天才下岗,今天是第一天出摊,你是第一个顾客。
"
"哦,是吗?
"玉兰搜遍了全身,只有刚刚发的两百块钱。
"那,……不买了。
"玉兰放下月饼转身就走,小女孩一步一回头。
那女人看着孩子的眼睛,拿起月饼追了上去:
"今天免费,你拿着这个月饼,就算我开张了。
"
"这,这……这不好吧,明天,明天我给你送钱来。
"
第二天,玉兰真的把钱送去了。
一来二去,俩人就熟悉了。
再然后就是俩人合伙办了一个小食店。
很快,一年过去了,今天又是中秋节了。
玉兰早早地关了店门,到大商店买了一盒精致的月饼和一些好吃的。
玉兰的心里十分高兴,她的脚步走得很稳,也很快。
她知道家里的女儿看到她一定会高兴的。
优秀作文选评·雕像
教室里很静,窗外的风声和雨声,使老师的讲话听起来有些凄然。
门响了两次,都以为是雨在敲。
许久,才觉得是人,老师把门打开。
一个头发蓬乱、瘦削的脑袋随着渐开的门缝伸了进来。
我一愣,忙站起来:
"父亲!
"父亲见我,嘴一咧,给老师深深地鞠了一躬:
"打扰了!
打扰了!
"
三月的雨天,冷得让人打哆嗦,看见父亲打湿的衣服,我又怜又怨:
"你下雨天来做什么!
"
"下雨天不耽搁工,搭个便车,不要钱……嘿嘿。
"父亲羞涩地笑着。
他还是放心不下他的菜园。
我有些讨厌他斤斤计较。
一次,我和他进馆子,他死活只买两个极便宜的菜。
吃完,他竟在众目睽睽之下,津津有味地吃着同桌剩下的一盘鱼。
我只觉得无地自容。
来到寝室,父亲拿出一件老式的棉衣。
我的天!
我两件毛衣、一件绒衣,加上皮茄克,已足够了。
"我前夜做梦,梦见你的手烧伤了。
你妈说怕你要凉着。
嘿嘿。
"
我无言。
已退休的父母天天在家为我算这算那。
门前一棵树死了,一只乌鸦叫,都要来看我一次。
一次我说:
"万一我考不上呢?
"父亲的眼神突然黯淡了:
"那也没得办法,只怕你将来受人欺。
"望着他在几十年贫困与挨批斗中变得佝偻的腰背,我懂得这句话的含义。
他的手还在那个自制的帆布袋里掏着。
掏了会儿,他拿出一塑料袋柑橘;"嘿嘿,一共二十三个,你数数吧。
"
我立即明白,这是他在水果摊前,不知与人讨价还价了多久才买来了的。
我数了两次都没数清,就懒得再数。
考试临近,父亲知我寸阴如金。
父亲把佝偻的身子缩在雨夜里,一步一步地向风雨中走去。
一阵狂风吹来,他那瘦弱、弯曲的身影颤动着,宛如一尊枯树根刻成的雕像,凝固在我眼前这条风风雨雨的小路上。
我的心不禁猛然微微一颤,哦,这就是我的父亲,在经历了六十七年风雨剥蚀后的雕像!
【简评】本文为我们描绘了深深的父爱,该文采用的也是追叙性插叙,不同的是作者在叙说主要事件时,不断地插叙往事:
买便宜菜,吃剩下的鱼,相信梦等,这些插叙更突出了父亲的爱子之情。
优秀作文选评·钉钮扣
从小到大,伴随我成长发生的事很多,我大多记不得了。
但是,每当我看见有人拿着针和线,我脑海里就出现了妈妈给我钉钮扣时的情景。
小的时候太淘气,常常是和几个小伙伴在一起,东蹦西跳,跑来跑去,在沙滩上打滚,在小河边嬉戏。
钮扣掉了,是常有的事。
回到家里,怕挨骂,就把衣服偷偷地换下来,塞到柜子里边。
然后就装做没事一样,接着玩去。
过了几天,身上的衣服又该换了,打开衣柜,一看,我那件掉了钮扣的衣服已经被洗得干干净净,叠得整整齐齐的了,钮扣也已经钉上了。
上五六年级的时候,我爱玩儿,常和小伙伴在一起,跳皮筋、丢沙包、捉迷藏,扣子也常掉,我还像往常一样,把掉了钮扣的衣服换下来,往柜子里一扔,晚上,已经辛苦了一天、回到家里的妈妈同以往一样,做饭、洗衣服,收拾屋子。
当我坐在电视机前看电视的时候,妈妈还要坐下来缝我掉了钮扣的衣服。
突然,妈妈的手指被针深深地扎了一下,鲜红的血顿时聚成了一个小血球,我想那该有多疼呀!
可妈妈却用牙咬了一咬,跟没事一样。
有一次,我嫌衣服上的钮扣不好看,就故意把扣子弄掉,吵着让妈妈给换上好看的。
可是,家里没有别的扣子了。
妈妈把她那件最值钱的衣服拿出来,把上面的花扣子拆下来换在我的衣服上。
这时候,我意识到了我这样做太过分了。
我开始恨我自己。
从这以后,我发誓,我以后再也不让钮扣掉下来了,再也不嫌钮扣不好看了。
上初一了,存钱罐里的钢镚满了,我把它换成了整钱。
心里真高兴,又想买这个,又想买那个。
我拿着钱来到商店里,走到卖钮扣的柜台,一下子想起来了。
柜台里各式各样、花花绿绿的钮扣真好看呀!
价钱虽然贵了点,但我一狠心把钱全部买了钮扣。
我拿着扣子回到家,把妈妈所有的衣服找了出来,把不好看的扣子都拆掉,拿来针、线开始钉钮扣。
第一次钉钮扣,第一次这么认真地、一针一线地钉扣子,一不小心针尖扎在手指上,真疼呀!
顿时想起妈妈为我钉钮扣扎破手指时的情景,也用牙咬了咬,接着一针一针地仔细地缝。
我把钮扣钉好,把衣服叠得整整齐齐的,放到柜子里。
我实在不是为了妈妈夸奖我,只是用妈妈那颗爱我的心一样去爱妈妈。
【简评】顺叙手法既体现于全文之中,亦体现于每个片段之中--就全文来看,先有母亲为自己"钉钮扣"、"换纽扣",自己受到教育之后,才有为母亲"买钮扣"、"钉钮扣"之举(文中有"小时候"等提示语);就片段来看,亦以事情发生、发展的先后为序,如"小时候"一节即是由"掉"到"钉"。
优秀作文选评·梨树花开花又落
梨树死了,房子破了,爸爸瘦了,妈妈老了。
这几年,我家穷了。
穷在邻居们相继富起来的时候。
几年前,我家8口人,4个哥哥,1个妹妹。
家中的梨树每年都开满了花。
小院整整齐齐,被梨花包裹着,充满了我们兄妹的喧闹和欢笑。
哥哥听话,妹妹可爱,妈妈能干,爸爸精明,家中总是团团和和,充满着生气。
特别是妈妈那拉得老长老长的叫猪唤鸡的声音,给我幼小的心灵里注入多少惬意的梦幻啊!
遗憾的是,这种充满温馨的生活在我上小学四年级的时候就中断了。
那是我大哥结婚的一年。
第一个孩子结婚,要办得热热闹闹的。
受这习俗的影响,爸爸觉着不按规矩办事,别人会笑话的。
结果,大哥的婚礼花去了4000元,一下子,爸爸鼓鼓的口袋空了。
这件喜事像一片阴影,遮挡住了我家的阳光。
从这时开始,妈妈的眼光变得暗淡了。
第二年,二哥结婚,同时,三哥找了对象,大哥得了孩子。
在农村,这几件事,有哪一件不要花钱呢?
钞票,一把把地花在了陈规陋习上,那是父母经过怎样的艰辛才换取的呀,花得那样无声无响。
爸爸的脾气变得急躁了,他爱喝酒了,醉酒后总是泪如泉涌。
他这是没有办法呀!
高筑的债台他是主啊!
妈妈变得小气了。
她那悠长悠长的叫鸡唤猪的声音没有了,取而代之的是沉重的叹息声。
"自生的孩子自找罪。
"她总是这么说。
梨树的枝上搭满了尿布。
调皮的侄子还总是在上面无休止地爬上爬下。
梨树经受不住这种"折磨",枯死了。
院子里从此终止了梨花飘香的岁月。
而我的邻居们呢,猛劲头伴着好政策,小楼房盖起了,果树开花了,幸福的日子开始了。
夜晚,全家围在电视机旁……真热闹啊。
看看别人,再看看自己,我心里多苦啊。
爸爸、妈妈并不是不勤快呀!
爸爸瘦了,妈妈老了。
可是却还在为第四个儿子筹划着婚事。
为第三个孙子想着名字。
可爱的小妹妹辍学了。
宽松的小院子变挤了。
我的爸爸,他有6个孩子,他为此变瘦了。
我的妈妈,她生了6个孩子,她为此变老了。
【简评】本文采用了首尾倒叙的方法,倒叙的开头即是顺叙的结尾,在时间上完全一致。
首尾反复,再加之排比句的运用,似更能取得一种强调的效果,感染力当更强。
优秀作文选评·练字小记
我们中学生的课余生活是丰富多彩的。
踢球、下棋、看书、唱歌……但利用空隙练练毛笔字,对我来说更是一件乐事。
研墨,我喜欢。
墨以它特有的光泽,在砚池里转动着,留下一圈圈光亮细腻的轨迹……边研边揣摩字帖上的范字:
像龙跃,像鹰搏,像苍石,更像一股清泉,仿佛从石隙间直流下来……
提起蘸好浓墨的笔,再回顾一下范字的形态结构……被我不紧不松地提着的笔在纸上滑动,我开始尽力实践脑中的"初步构思"。
笔尖或上或下,或左或右,时而顿挫,时而又纵里直伸,再着力一钩……这些动作包含了何等丰富的内容!
当一个定体完整地出现在纸上时,我不禁想:
真该感谢我们的祖先,为我们民族创造了这样一种绝妙、神奇之至的艺术!
它强烈地吸引着我、感召着我。
出现在纸上的黑字,往往不尽如人意--有的时候,构思不充分,手、腕就不一定能"到位"。
这是一种不容易的、需要意志、毅力去对付的活动。
再写一个看看,我对自己说。
拿起笔,放入砚池,将笔尖重新整形,提起,再按到纸上,努力专心地用指、腕、肘去调节笔毫,凭一刹那的感觉,尽力让手、腕听"指挥"。
不容易啊,不一会儿,我的手臂就感到硬、酸、疼了。
但我觉得这是一种最良好的训练和考验。
想到这儿,我不再气馁,继续写、写……
一个字往往写了几遍以后,自我感觉才好些。
手的肌肉已很不好受,但愉悦的心情足以弥补这些了。
"得意"时,再看上几眼,也算是自我欣赏吧,练字的最大喜悦也就在这里了。
练字的最佳时间莫过于暑假了。
正值酷热难当之时,坐在桌边,左边是帖,右边是砚,提起笔来,这是怎样的一种感受啊!
全身心地感到愉悦和舒坦,炎热、烦躁渐渐离我远去了。
多少时间就在练字中度过了。
课余生活丰富了,审美能力提高了,学习的不懈精神锻炼了,就连周围的天地也似乎觉得宽广了……
练字乐,我将乐此不倦。
【简评】本文主要叙述练字经过及练字心情,文章倒数第3自然段运用了解释性插叙手法,为下文总结练字的意义提供了有力的例证。
优秀作文选评·留在照片上的记忆
整个晚上,我都在想着雯雯。
又拿出了这张照片--雯雯在烛光下许愿的照片,看见她那双手合十、两眼紧闭的虔诚之状,我又一次被深深地感动了。
雯雯是我的小学同学。
五年级时,她失去了亲爱的妈妈;这以后,她的脸上就再也见不到一丝笑容了,甚至在同学们无意间提起"妈妈"这两个字时,她都会因伤心而落泪。
见她这样,我的心也如刀绞一般难受。
"得想个办法使她快乐起来。
"我这样对自己说。
从老师那里得知雯雯的生日就要到了之后,我就找来了几个跟雯雯非常要好的同学,大家一致同意,让雯雯过一个快乐的生日。
生日那天傍晚,我们带上蛋糕和一些小礼物来到雯雯家。
恰好,门开着,我们轻轻地走进去。
当整齐而响亮的"雯雯,祝你生日快乐"的声音在室内响起时,正在做饭的雯雯大吃一惊。
见是我们,她激动得连话也说不出来了,只是一个劲地流泪。
收拾好房间之后,我们点燃了生日蜡烛,在一片"祝你生日快乐"的歌声中,我终于见到了雯雯那已多时不见的笑脸。
看到那个无忧无虑、爱说爱笑的雯雯又回到了我的身边,我竟有一种要哭的感觉。
就要吹生日蜡烛了,雯雯说:
"我许个愿吧!
"只见她两眼紧闭,双手合十,一脸真诚。
我急忙举起相机,拍下了这张给我带来多次愉快回忆的照片。
照片洗好后送一张给雯雯时,我才想起来问她许的是什么愿,当我得知她许的是"愿所有人都快快乐乐"时,我真的流下了眼泪。
以前的雯雯又回来了,我能不高兴么?
小学毕业后,我上了本市的一所初中,而雯雯却跟随爸爸去了另一个城市。
虽然我们远隔千里,但从偶尔的来信中,我也能读出她的快乐。
"雯雯,快乐比什么都好,你说是吗?
我真诚地祝你生日快乐!
"在雯雯的这个生日之夜,我在这张照片的背后写下了这些文字。
【简评】本文运用的是"回忆倒叙"--由"照片"引出故事,再交代"照片"由来,结尾仍回到"照片"之上;思路极为清晰。
此外,开头的悬念设置也非常成功--为何整个晚上都想着雯雯?
为何看照片时又被感动?
读罢全文,这些疑问即可冰释。
优秀作文选评·中秋
望着中秋圆圆的月亮,我着实有些想念父亲。
又正值农村忙于收获的季节,我买了二斤上好的月饼,一瓶父亲最爱喝的"大高粱",登上了回乡的客车。
我想念父亲。
我从小就失去母亲,父亲便既做爸爸又做妈妈。
从七八岁起,我便常常寸步不离父亲的身前身后,别人都说我是父亲的"小尾巴",父亲耕田,我就坐在田头上看;父亲锄草,我就在田边草地上抓蝈蝈,吃饭的时候,父亲把鹅蛋递给我,自己却吃包谷馍馍
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