校本课程3年好习惯养成.docx
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校本课程3年好习惯养成.docx
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校本课程3年好习惯养成
多一个好习惯,就会多一次成功的机会;多一个好习惯,就会多一分成功的信心。
人生就是命运。
有的人一生顺利,有的人命运多舛;有的人事业辉煌,
有的人碌碌无为;有的人屡败屡战,最终成功;有的人竭力奋争,结果一事无成。
人生的后面似乎有一只神奇的手在指挥着每一个人。
其实这只无形的手不是别的,正是人的习惯!
习惯就像是飞驰的列车,惯性使人无法止步。
习惯是一点一滴、循环往复、无数重复的行为动作养成的。
不管是好的习惯,还是坏的习惯莫不如此,只是结果不同。
列车到达的前方有可能是天堂,有可能是深谷,习惯就是你的方向盘。
习惯是潜意识的活动,就像人体各种软件的编程,一旦启动就按既定的程序演绎。
在我们身上,好习惯与坏习惯并存,我们要改变自己的命运,走向成功,最重要在于丢掉坏习惯,培养和凭借好习惯的力量去搏击风浪。
三年级好习惯养成
1、保持书本整洁
2、学会整理自己的物品
3、计算认真检查
4、遇到事情,多问个为什么
5、坚持写日记
6、讲究个人卫生的习惯
7、放学首先完成作业
8、合理安排学习时间
9、看电视有选择、有时间限制
10、坚持使用铅笔(钢笔)写字
11、珍惜别人的劳动成果
12、家里自己物品摆放有规律
13、积极参与家务劳动
14.坚持做好每一件事情
15.拾到东西要归还
16.爱护课桌椅
17.把阅读当成乐趣
18.把注意力放在想做的事上
1、保持书本整洁
养成目标:
一个人整洁的书本是与别人进行的一种无言的沟通,会给别人一个好的印象,要想给别人一份惊喜,就要始终保持书本的干净、整洁。
好故事:
东林同学头脑很灵活,学习成绩很优秀,作业极少出错,书写也不错,但作业本总是脏乎乎的,因此,每次交换检查作业,谁也不愿意和他交换,每当这时他就感到生气,对别人有意见。
其实,是他自己平时不注意卫生造成的。
他经常不洗手,即使写了毛笔字,手上抹上墨汁,也不去洗洗,就去写作业。
有一次,老师在班里读了一篇他的作文,然后对大家说:
“以东林同学的文采,将来当个秘书绝对没有问题。
同学们立刻向他头来了敬佩的目光,但也有的私下说,他的作业本很脏。
他感到脸红了。
课下,老师又找他谈话,对他说,一个秘书怎么能拿着一份脏乎乎的文件去给领导用呢?
他不好意思地低下了头。
从此,他的作业本总是很干净,连以前折的角的地方都悄悄地抻平了,还用橡皮把原来弄脏的地方擦了又擦。
他的作业本整洁了,同学们都肯跟他交换作业了。
心理图片赏析
小小指南针:
1、严格要求自己,尽量做到不出错或少出错。
如果不小心写错了,要及时工整的改正,不要乱涂抹。
2、不随便撕掉纸页,以免脱封,如不小心造成破损,要及时粘贴。
3、用完后,自己要把书本整理好:
折角的地方弄平整,有褶皱的地方轻轻抻平,用字词典压一压。
家长、教师回馈卡
姓名
数学书
语文书
英语书
好童谣伴成长:
爱护书本
卫生工作要做好,
爱护书本更重要。
书而净,本而洁。
赏心悦目心情好。
严要求,坚持牢
你欢笑来我欢跳
好习惯养成了,一生受用;坏习惯养成了,一辈子吃亏。
——叶圣陶
2、养成内容:
学会整理自己的物品(细节132
养成目标:
自己动手整理自己的物品,家里、学校的物品摆放有规律,工整规范。
好故事:
王刚同学上课时,数学联系本下经常垫者语文课本,语文课本中又夹着钢笔和作业本。
那天英语课本正好在桌子边缘,上面还有文具盒。
他刚要做题,英语课本和文具盒就掉到底上。
静悄悄的教室里一声巨响,大家都被吓了一跳,无奈定定神之后再做。
等到王刚把底墒的东西整理好,大家已经做了不少题。
王刚的课本,笔记本,钢笔等学习用品随意摆放,临到用时,才觉得“书到用时方狠乱”,于是又满世界去找,不仅影响了其他同学学习,自己也浪费了很多宝贵的时间。
他的铅笔刀买了一个丢一个,辅导书常常丢,整个学习过程杂乱无章,耗时费力,影响学习情绪,打乱了学习的计划安排。
时间久了,形成了他的急噪情绪,久而久之,做任何事都不能专心,做任何事情都随随便便,也就记不住那些规则,定理。
心理图片赏析
小小指南针:
1、自己的事情自己做,收拾自己的东西是自己的事。
2、在家收拾自己的物品,有一个放置物品的地方,每次用完了都要放到地方。
3、经常整理房间物品,这样你可以感受整洁的房间所具有的美感。
4、在家里学校里进行一次整理自己的物品的活动。
养成汇报
家长教师、回馈卡
认为自己在整理物品上表现的好就画上一颗小星星吧!
自己
同学
老师
家长
世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
——爱迪生
3、计算认真检查(细节于习惯61
养成目标:
计算认真完成,还要进行细心的检查。
就能避免很多错误的发生。
可以说,细心是到达成功的一条捷径。
好故事:
2002年高考理科状元李响说:
“我从来不会因疏忽大意而出错丢分,因为每次做完作业和试题后,我都要认真仔细地检查全部内容。
从逐题检查中,不仅巩固了已掌握的知识,而且养成了细心的习惯。
“文科状元辛颖说:
”我在生活中是个粗心的女孩,但对待学习却正相反,只要我从每次的作业和考卷中,找出哪怕一个标点符号的微小错误,都要立刻将其纠正过来。
“细心检查的好习惯,让他们在激烈的高考竞争中取得了辉煌的胜利。
心理图片赏析
小小指南针:
1、要时刻提醒自己要认真检查,告诉自己只有细心才能把事情做得更完美。
2、课堂上练习时、无人注意自己做作业时,自己的行为也要认真细心。
3、要有把认真细心坚持到底的决心。
教学建议:
可结合一次测试的具体例子来生动的说一说认真检查的作用。
养成汇报
家长教师、回馈卡
姓名
老师
自己
家长
好童谣伴成长:
做题
一二三四五六七,
我们认真来做题。
做题时,要看准,
你可千万不要急。
计算时,沉住气,
加号减号看仔细.
做完题,要警惕,
认真检查别大意,
谁也不要太麻痹。
这样才有好成绩。
吾平生得力,只一个细字
——陈献章
4、遇到事情,多问个为什么(细节与习惯17
养成目标:
敢于提出问题。
因为提出问题很重要,当我们在学习中随时提出相关问题时,真正的学习就开始了。
好故事:
斐塞司博士有一个习惯,喜欢在冬天和春天的午后坐在门前晒太阳。
一天他发现家中的母猫挺有意思,跟着他在阳光下安详地打着盹儿。
可每隔一段时间,晒着阳光的母猫就站起来,伸伸慵懒的身躯,踱到另一块有阳光的地方,重新卧下来,接着悠闲,安详地打盹。
每隔一段时间,猫就会随着阳光的转移而不停地变换睡觉的场地。
这一切在我们看来是习以为常的事情,可是猫的这些举动却唤起了斐塞司博士的好奇心:
“猫喜欢呆在阳光下,说明光和热对它一定是有益的,那对人呢?
对人是不是同样有益?
”这个想法在斐塞司博士的脑子里闪了一下。
可就是这个一闪而过的想法,成为闻名世界的日光治疗法的引发点。
之后不久,日光治疗便在世界诞生了。
斐塞司博士,也因为对一只睡懒觉的猫多问了几个为什么而最终获得了诺贝尔医学奖。
心理图片赏析
小小指南针:
1、请教别人,要本着先思考后请教的原则。
2、面对自己根本不理解的问题,要有打破沙锅问到底的精神,直至把问题弄明白才罢休。
3、向别人请教之后,自己应再认真思考一番。
好童谣伴成长:
读书郎
小小读书郎,
课堂学习忙,
勤奋又好学,
师生齐夸奖。
小小读书郎,
遇到拦路虎,
多问为什么。
长大成栋梁。
我的成功当归功于精细的思索。
多问个为什么,还能锻炼思维,使学习更轻松——牛顿
5、坚持写日记(细节与习惯29
养成目标:
现在是一个信息时代,新知识像潮水一般涌现出来。
许多东西,我们还来不及领会,就一闪而过。
如果能把这些知识写进日记里,那么我们就有充足的时间、充沛的精力去学习、研究。
好故事:
法国著名文学家巴尔扎克在他的长篇巨著《人间喜剧》的后记里写道:
“这一幕幕人间喜剧都是有生活味道的,它们是我无数个白天和黑夜行走于社会各阶层的真实笔录。
据说,巴尔扎克为完成这部世界文学史上伟大的批判现实主义作品,他几乎走遍了整个塞纳河地区。
他将每天听来的,看见的都写进日记里,最后形成了几大本极具价值的日记薄,为他以后的创作提供了丰富,真实的素材。
日记是个百宝箱,不仅容量大,装满了许多有价值的材料,而且还是提高写作和其他各方面学习能力的一件法宝。
心理图片赏析
小小指南针:
1、坚持每天写日记。
2、从生活中寻找日记素材。
3、写心得体会。
读过一本书、经历过一件事后,要把有用的和想到记在日记本里。
养成汇报
家长教师、回馈卡
对于一个有志于成才的学生来说,日记就是他磨刀的砾石,练翼的长空。
——朱永新
6、讲究个人卫生的习惯
养成目标:
一个人良好的卫生习惯,不仅关系到他的身体健康,而且也是文明礼貌的标志。
好故事:
有一个人,名字叫灰灰先生。
一提到他的名字,我们就能想到,他浑身上下都是灰。
大家都不高兴到灰灰先生家去做客,因为灰灰先生家真脏。
灰灰先生想请朋友来玩,他就买了架吸脏机。
他对吸脏机说:
“请你把我屋里的脏东西弄掉吧!
”嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,苹果核、糖纸儿、哈立克包装袋都被吸进去了。
嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,灰灰先生也被吸进去了。
真没想到,糟糕!
灰灰先生在吸脏机里伸出一只手大叫着:
“我不是脏东西,我是灰灰,请把我放掉。
!
”垃圾车来了,吸脏机把脏东西吐到一个垃圾筒里,垃圾车要把垃圾筒运走,灰灰先生又气又急,哭了起来。
这个时候,灰灰家的洗衣机听见了,跑过来把灰灰先生倒进了自己的嘴里,高兴地说:
“我都好久没事干了,这下让我也干点活吧!
”一会儿,洗衣机送出一个干干净净的灰灰先生。
一会儿,洗衣机又送出来干干净净的枕头、床单和袜子。
灰灰先生的屋子里亮堂堂、香喷喷。
大家都说:
“灰灰先生要改名字了呀!
心理图片赏析
小小指南针:
1、勤洗澡洗头,勤剪指甲,及时清除身上或头发上的细菌和灰尘。
2、建议:
每周要洗一次澡,两次头,煎指甲。
3、每周一班级进行个人卫生检查。
养成汇报
家长教师、回馈卡
姓名
手
脚
脖子
好童谣伴成长:
三讲童谣
讲卫生要牢牢记,
乱扔垃圾不可以。
个人卫生要搞好,
勤俭指甲勤洗澡。
卫生搞得好,疾病不缠绕。
——谚语
7、放学首先完成作业
养成目标:
只有首先完成作业,才有充裕的时间动脑思考,不至于拖到后来的着急应付。
而且在完成作业后,还有时间进行自己学习。
好故事:
李小明是三年级的小学生了,他有一个不好的习惯,每天放学回家总要先玩,然后再写作业。
今天他放学后,放下书包就找邻居王刚上小花园玩去了,他虽然玩,也想到了作业还没有完成,所以总觉得心里有点事。
过了一段时间该回家写作业了,到了家里先歇一会吧!
打开电视正演自己最喜欢看的动画片“蓝猫淘气3000问”。
那还能不看,再等一会吧,等动画片演完了再写作业。
动画片演完了,该写作业了。
可这时妈妈叫小明去吃饭,吃完饭都7点多了。
小明赶紧拿出作业本开始写作业。
语文作业写完了还有数学,这时时间越来越晚,小明也有些累了。
想着老师要求作业要认真对待,要检查,可是小明只是着急的把数学作业赶完了。
还有要背诵的“读读背背”,这时妈妈来催小明睡觉了,“读读背背”也没有背成。
第二天检查作业时,小明的数学作业错了好几道。
上语文课时老师问谁来背“读读背背”,小明紧低着头怕老师提问他。
以后小明放学回家,都是先完成作业,完成作业还有空闲时间进行读书和学习。
心理图片赏析
小小指南针:
1、每天放学回家首先要写作业,写完了作业再干其它事。
2、做作业要专心,不一心二用,不边做边玩。
养成汇报
家长教师、回馈卡
姓名
自己
老师
家长
要想学习好
要想学习好,
笨鸟先起跑。
夜里晚熄灯,
清晨要早起。
要想学习好,
时间自己找。
惜时如惜金,
收获定不少。
学必成其心得,业必贵于专精。
——章学城
8、合理安排学习时间(细节与习惯96
养成目标:
做到既要勤奋学习,也要学会锻炼休息
好故事:
赵龙飞同学很善于安排学习时间。
每当周末来临,应对各科老师布置的作业,他会根据实际情况制定出一个时间表,把用于每科作业的时间,做详细,合理地划分。
他说:
“根据时间表,我的作业总能按计划完成,不会出现遗漏现象。
我还能利用空闲时间打球,看书,这样既复习了功课,也能做自己喜欢的事情。
我从来没有感到周末忙乱无序,只觉得每个周末都是充实快乐的。
”
心理图片赏析
小小指南针:
1、学习时要合理安排学习时间。
建议:
学习时可以规定学习一小时,休息半小时;上午学习,下午休息。
2、学习和休息都要按自己的规定去做,否则就等于没有规定。
春风
轻轻吹,轻轻唱,
轻轻吹进我心房。
谁在吹?
谁在唱?
谁在催我快起床?
打开窗户望,
窗外站着春姑娘,
催我莫负好时光,
早早上学堂。
凡是较有成就的科学工作者,毫无例外地都是利用时间的能手,也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。
——华罗庚
小小资料库
为了帮助贾凯在暑假有玩有学,加强自我管理,爸爸妈妈与他一起订了一个暑假计划。
(1)每天上午8:
00~10:
00和下午3:
00~5:
00是学习的最好时间,不准出去完,上午8:
00~8:
45和下午3:
00~3:
45做语文、数学或英语暑假作业,上午9:
00~9:
45和下午4:
00~4:
45读课外书。
其他时间可以在小区内自由玩耍。
(2)只能在书房里学习,不能在客厅里读书。
学习的时候,书房里的电视线拔掉。
(3)把前两项规定告诉自己的小玩伴,请他们配合,不要打电话或者敲门来找贾凯玩。
(4)同班同学李欣每天都坚持学习,每周找他两次,与他聊完成学习计划的情况,交流知识和感受。
(5)把一周要写的作业和要读的课外书放在桌面上,而且桌面上不能有手工、玩具、零食。
(6)在房间日历上标出每天写的作业和所读课外书的页码,这样可以清楚地看出每天做了多少实实在在的事情。
(7)每天晚上爸爸妈妈检查贾凯的完成情况,如果一周之内五次都完成得很好,双休日两天都可以让他自由玩;如果只有四天完成得好,双休日只有一天让他自由玩;否则,取消自由玩,并且双休日呆在家里弥补没有完成的计划。
养成汇报
家长教师、回馈卡
9、看电视有选择、有时间限制(细节与习惯102
养成目标:
学会约束和控制自己,合理安排娱乐时间。
好故事:
北京市的王强同学,本来是一名品学兼优的好学生,自从他沉迷于电脑游戏后,就耽误了学习,成绩直线下降。
在一年时间里竟然四次离家出走,家人每次都是从网吧中将找回。
据他父亲说,儿子出走的原因很简单,就是想进网吧玩游戏,玩起来就控制不了自己,不知不觉玩的时间就长了,只好在网吧里蜷缩一夜。
后来,由于害怕回家受到责备,干脆连家也不回了,吃住都在网吧里。
原来一名很有前途的学生,就这样被网络游戏给毁了。
心理图片赏析
小小指南针:
1、学会自我控制,自己选择节目内容,控制时间、次数。
2、培养自己广泛的兴趣爱好,养成阅读的好习惯,积极参加体育锻炼和社会实践活动。
3、让自己在真实的生活环境中获得成功,感受真实世界的精彩。
养成汇报
家长教师、回馈卡
看看你每天看电视的时间
姓名
周四
周五
周六
周日
没有伟大的意志力,就不可能有雄才大略。
——巴尔扎克
10、养坚持使用铅笔(钢笔)写字(细节与习惯32
养成目标:
俗话说“字如其人”,写一手好字,无疑对自己今后工作、学习及社交活动都大有益处。
它会把你的精神面貌悄悄告诉给所有看见你的字的人。
好故事:
李华和张新是无话不谈的好朋友,他们都是班里的“写字小明星”。
可是最近李华怎么也高兴不起来。
这是怎么回事呢?
原来李华已经好几次没有夺到“书写小红旗”了。
课间活动时,他把自己的烦恼告诉了好朋友张新。
张新认真地和李华分析原因,但是考虑了好长时间也没有找到。
于是,他们决定一起去问老师。
老师拿起李华的写字作业,让他们比较现在的字跟以前的字有什么不同?
在老师的指点下,李华终于发现自己为了省事用了圆珠笔,由于圆珠笔写出来的笔画都是一样的,没有了撇捺的粗细力度,致使写出的字明显不如以前有力,而且笔画都是一个模样,没有轻重粗细之分。
李华恍然大悟,原来圆珠笔根本就不如铅笔写字效果好。
心理图片赏析
小小指南针:
1、学会正确的握笔方法:
笔杆放在拇指、食指和中指的三个指稍之间。
食指在前,拇指在左后,中指在右下,食指应较拇指低些。
手指尖应距笔尖1.5—2厘米。
笔杆稍向右下方倾斜。
掌心虚圆,指关节略弯曲。
2、写字时尽量不用涂改液、修正纸等涂改工具,养成先思考再下笔的好习惯。
3、从三年级开始学写钢笔字时,不能使用圆珠笔,使用圆珠笔不利于练习硬笔书法。
4、用钢笔写字,不要用力过大,防止损坏笔头。
4、每个同学写一页钢笔字班级进行展示。
养成汇报
你坚持用钢笔写字了么?
姓名
自己
老师
家长
伟大的作品不是靠力量,而是靠坚持来完成的。
——约瀚逊
11、养成内容:
珍惜别人的劳动成果
养成目标:
懂得珍惜别人的劳动成果,不做破坏别人劳动成果...
好故事:
这几天搬了家换了新环境,孩子自觉地帮着整进出门换下来的鞋,摆得整整齐齐的。
我有时着急、懒,没有把鞋摆整齐。
今天听他妈妈说,孩子说我了,他说,我爸爸一点儿也不心疼我,不珍惜我的劳动成果,我辛辛苦苦摆好的鞋,他就弄乱了。
我想要学会珍惜,学会感恩。
上课认真听讲;爱惜每一粒粮食;善待身边的公物,不要破坏;不要随意践踏草坪;保持学校整洁。
珍惜别人的劳动成果。
心理图片赏析
小小指南针:
上课认真听讲,那是尊重老师的劳动成果;爱惜每一粒粮食,那是珍惜农民伯伯的劳动成果;保持学校整洁,那是珍惜值日生的劳动成果,也是珍惜我们自己的劳动成果……这些是我们会做的,也是我们应该做的!
养成汇报
你来说说有哪些劳动成果需要我们珍惜?
12、家里自己物品摆放有规律
养成目标:
学会整理自己的物品,物品摆放有规律,做到自己的事情自己做,提高自己的生活自理能力。
哲学小故事:
细节与习惯132
良好的学习习惯往往体现在一些小的细节当中。
比如学习物品的摆放。
这些看似无关紧要的小事,实际上会影响到学习的效率和节奏,不可小视。
学习用品摆放井井有条
良好的学习习惯是取得优秀成绩的保证。
然而,很多孩子都没有养成一些必要的好习惯。
比如对待自己的学习用品,一些孩子就不能够做到摆放、安排得井井有条。
他们都不太注意收拾整理自己的学习用具。
他们的书房、课桌上凌乱不堪,书、笔等文具顺手乱扔,随意摆放,经常出现丢三落四、东寻西找的情况,铅笔刀买了一个丢一个,辅导书有一本没一本的,临到用时,才觉得“书到用时方恨乱”,于是又满世界地找,整个学习过程显得慌乱无章,耗时费力,影响学习情绪,打乱了学习的计划安排。
整理学习物品,看来是一件无关学习大局的小事情,但实际上它的作用不可小视。
作为学生应该养成保持书房整洁、学习物品摆放井井有条的好习惯。
学习就像一条生产流水线,其中每个环节都必不可少,也不能有差错。
整理学习物品就是学习中不可或缺的环节。
学习中,免不了一会儿用圆珠笔,一会儿用三角板,一会儿用橡皮……为了自己能最快地拿到所需学习物品,就应该事先作好整理工作。
每一次学习结束,把所有的用具分门别类地摆放到一个固定的地方,让它们像士兵那样整齐列队,等待小主人的再一次召唤。
事实上,凡是学习好的学生,学习习惯也很好,其中包括整理学习用品,把它们摆放得整齐划一,井然有序,课桌上教科书码得整整齐齐,抽屉里书是书,本是本,笔墨纸砚有条不紊。
在一个良好的环境里学习,就会心情舒畅,注意力集中,思考不受干扰,流畅自然,学习效率高。
教育家陶行知说过,“有序之环境促成有序之习性,有序之习性促成理想之学习。
”整理学习物品,使之井井有条,可以营造一个有序的学习环境,它对增强学习效果,提高学习成绩有着举足轻重的作用。
同时,养成整理物品的习惯还有更大的益处。
长期习惯于乱扔乱放的人,工作、学习的思路也是杂乱无序的,没有计划,没有安排,学到哪儿算哪儿,就像乞丐夜行,走到哪里黑,就在哪里歇。
学习思路模糊不清,对学习目的认识不到位,这必然严重影响学习效果。
所以应该培养孩子清晰、快捷的思维习惯。
这就需要从学习的每一个环节着手,其中就包括把学习物品摆放整齐。
心理图片赏析
小小指南针:
1、事实上,凡是学习好的学生,学习习惯也很好,其中包括整理学习用品。
把整理学习用品的好习惯扩展到整理自己的房间,做到物品摆放有规律。
2、同学们一定有摆放自己物品的方法,那请你来介绍自己摆放物品的经验?
养成汇报
小同学,你在平时的学习和生活中,是不是做到了摆放物品有规律?
如果做到了,那就为自己画上一颗小星星吧!
如果你的做法得到了同学、老师和家长的肯定和赞同,那就分别画上一颗小星星吧!
自己
同学
老师
家长
好童谣伴成长
自律歌
能干的事自己干,
推给别人是懒汉。
今日事今日完,
拖拖拉拉坏习惯。
自己东西自己理,
物品用过要归还。
只要拥有“从小事做起”的态度和精神,你,一定能成为不平凡的你!
13、积极参与家务劳动(细节与106
养成目标:
参与家务劳动,是每个家庭成员应尽的责任和义务。
在劳动中,形成为他人服务的意识,学会珍惜他人与自己的劳动果实,学会孝敬和感恩。
好故事:
这几天,在网上看到大学生发帖征人缝纽扣事件。
对于他们这样的大学生来讲,自理能力差到如此程度,真不知他们的动手能力差到哪里去了。
难道他们的生活都好到可以请人做这种力所能及的小事了吗?
我还记得,以前也有一件事情,一个大学生从家里带来的鸡蛋都臭了还没有吃,老师于是问他,不喜欢吃鸡蛋么,他说不是,是以前妈妈给吃的鸡蛋都是白白的软软的,这个鸡蛋是硬的,怎么吃啊!
他都不知道鸡蛋要剥皮吃!
真的是不可思议的事情,这种事居然也会发生.
无论是哪一方面,当这种事情不是第一次出现时,我们社会就要反思一下,到底是哪些方面出了问题,如果受过高等教育的人,连这最基本的生存能力都没有,那还谈什么其他呢?
看来小学生要积极参与家务劳动已是迫在眉睫了!
心理图片赏析
小小指南针:
1、向父母了解家庭每月的收入和自己的消费,想想自己为家庭做了什么。
2、为自己制定一份作息时间表,每天专门留出时间做家务活。
3、自己的事情自己做,并做得让自己满意。
4、主动帮父母做力所能及的家务活。
养成汇报:
“一屋不扫,何以扫天下!
”我们要实现自己远大的理想,就要从身边的小事做起,从家务劳动做起,学会珍惜他人与自己的劳动果实,学会孝敬和感恩,在家务劳动中积累为人处事的经验,提高动手实践的能力。
好童谣伴成长
小厨师
左拿锅,右拿铲,
小小围裙系腰间。
今天我是小厨师,
要给全家做早餐。
鸡蛋煎得圆又圆,
面包烤得香又甜。
爸妈吃了都叫好,
齐声夸我真能干。
只有通过有汗水的劳动,人的心灵才会变得敏感,温柔。
通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界的能力。
——苏霍姆斯林
家长教师、回馈卡
14.坚持做好每一件事情(133
养成目标:
坚持做好你经手的每一件事情。
好故事:
一个意大利人到美国找工作,来到一家餐厅,干起了洗厕所的任务。
意大利人兢兢业业,把厕所洗得发亮。
每个人进了厕所以后,都感到清洁舒爽,从那以后这家餐厅的生意爆满,大家都传扬说这家餐厅最卫生。
两个月后,老板听说了以后亲自到厕所里参观后便立即让人把那个意大利人叫过来。
老板问:
“这厕所是你洗的吗?
怎么洗得这么干净?
”意大利人回答:
“老板,本人洗厕所水平有限,请多多指教!
”洗厕所的人的谦虚把老板吓了一跳,然后老板马上把经理开除了。
经理很纳闷,老板回答说:
“他连厕所都洗得这么干净,如果让他管理这个餐厅,会不会
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