初中英语八年级下册Unit 8 Section A 教学设计.docx
- 文档编号:28998623
- 上传时间:2023-07-20
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:16.95KB
初中英语八年级下册Unit 8 Section A 教学设计.docx
《初中英语八年级下册Unit 8 Section A 教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中英语八年级下册Unit 8 Section A 教学设计.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初中英语八年级下册Unit8SectionA教学设计
初中英语八年级下册Unit8SectionA教学设计与教案
[教学设计]
1. 教学思路
本单元的教学目标是如何询问对方意见,如何提出建议,如何就别人的建议发表看法。
本节课是第一课时,首先通过复习与本单元相关联Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?
从而引入新课内容Whydon’tyougetherascarf?
。
利用多媒体,采用任务型教学法,通过竞赛等形式,充分调动学生的积极性,让学生自主掌握教学目标。
2.设计理念
面向全体学生,在教师的引导下,通过多媒体设计各种图片帮助
学生加深对所学语言的理解,激发学生用英语进行交流的热情,通过竞赛等形式,充分调动学生的积极性,注重过程评价,促进学生发展。
形成一定的综合语言应用能力。
[教学目标]
1. 认知目标
A)Vocabulary:
suggestion,personal,special,comment,scarf,camera,album
B)Sentence:
Suggestions:
WhatshouldIdo….?
Whydon’tyoudo…?
Whynotdo…?
Whataboutdoing…?
Howaboutdoing…?
Comments:
That’sagoodidea.That’sboring.That’stoopersonal.
That’snotcreativeenough.That’snotinterestingenough.
Thatsoundsgood.
2.能力目标:
让学生学会如何询问对方意见,如何提出建议,如何就别人的建议发表看法。
3.情感目标:
培养学生学习英语的强烈兴趣,乐于参加各种活动的积极情感,善于合作,培养学生团结协作精神。
[教学流程]
1. One-minutedialogue.
2. Wordcompetition.
3. LeadingrammarinUnit8
4. Practiceinpairs
5. Teachnewwords
6. Askstudentstodo1a.
7. Listentothetape.Do1b.
8. Dialogueinpairs.
9. Listentothetape.Do2aand2b
10. Dialogueinpairs\groups.
11. Sumup.
12. Homework.
研讨课教案
[ 教材 ]人教版(新目标)八年级下册第八单元第一课时。
[ 教具 ]单词卡片、录音机、幻灯片等。
[教学方法]张思中教学法,任务型教学法,归纳法。
[教学目标]
1.认知目标
A)Vocabulary:
suggestion,personal,special,comment,scarf,camera,album
B)Sentence:
Suggestions:
WhatshouldIdo….?
Whydon’tyoudo…?
Whynotdo…?
Whataboutdoing…?
Howaboutdoing…?
Comments:
That’sagoodidea.That’sboring.That’stoopersonal.
That’snotcreativeenough.That’snotinterestingenough.
Thatsoundsgood.
2.能力目标:
让学生学会如何询问对方意见,如何提出建议,如何就别人的建议发表看法。
3.情感目标:
培养学生学习英语的强烈兴趣,乐于参加各种活动的积极
情感,善于合作,培养学生团结协作精神。
[教学重难点]
1. 掌握询问对方意见的句型:
WhatshallI\wedo….?
WhatshallIgetmymomforherbirthday?
What\howaboutdoing….?
Whydon’tyoudo…..?
Whynotdo……?
2. 掌握评价意见的句型:
That’sboring.
That’stoopersonal.
That’sagoodidea.
Thatsoundsgood.
That’snotcreativeenough.
That’snotinterestingenough.
[教学步骤]
1. One-minutedialogue.
2. Wordscompetition.
3. LeadingrammarinUnit8
4. Practiceinpairs
5. Teachnewwords
6. Askstudentstodo1a.
7. Listentothetape.Do1b.
8. Dialogueinpairs.
9. Listentothetape.Do2aand2b
10. Dialogueinpairs\groups.
11. Sumup
12. homework
[教学过程]
Step1:
Greeting
Step2:
Revision
1. one-minutedialogue(It’sturntoRow3today.)
2. wordscompetition(alltheclass)
Step3:
LeadingrammarinUnit8
1. AtfirstaskstudentstoreviewgrammarinUnit7(Wouldyouminddoing….?
orCouldyoupleasedo…?
)accordingtosomepicturesinslides.Andreviewsomemoredrillsofsuggestions
2. LeadingrammarinUnit8:
Whydon’tyoudo….?
Whynotdo…?
OrWhat\howaboutdoing…?
3.practice:
showsomepicturestopracticegrammar.
Step4:
LearnnewwordsinSectionA
1. Showsomepicturesinslidestolearnnewwordsonebyone
2. Readtogether,thenreadonebyone.
Step5:
Practice
1. Showsomepicturesandletstudentsanswerthesenewwordswehavejustlearned
2. Do1a.letstudentsspeakandcompletethefollowingchart.
cheap
expensive
boring
interesting
Step6:
Listening
1. Do1b.Playthetapeandnumber.Checkanswers.
Step7:
Pairwork
Step8:
listening
1. Do2a.Playthetapeandcheckthem.Checkanswers.
2. Do2b.atfirstletstudentsreadnewwordsandsentencesinSUGGESTIONSandCOMMENTS.Thenlistenandcompletethefollowingchart.
Conversation1
Conversation2
Conversation3
Suggestion1
a CD
Comment1
notspecialenough
Suggestion2
Comment2
3. ExplainsomedifficultphraseinComments:
toopersonal 太私人化的。
notspecialenough 不够独特的。
That’sagoodidea那是个好主意。
notcreativeenough 不够有创意
Step9:
Pairwork
Step10:
Sumary
Sumup
1. WordsinUnit8SectionA
suggestion,personal,special,comment,scarf,camera,album
2. FocusinUnit8SectionA
Suggestions:
WhatshouldIdo….?
Whydon’tyoudo…?
Whynotdo…?
Whataboutdoing…?
Howaboutdoing…?
Comments:
That’sagoodidea. That’sboring.That’stoopersonal.
That’snotcreativeenough.That’snotinterestingenough.
Thatsoundsgood.
Step11:
Homework
1. RecitewordsandphrasesinSectionA
2. 请挑选合适的词填到“ ”内。
3. Lookatthispicture.WhoisheIfhecomeshere,whatshouldyoudo UsedrillsofSuggestionsandcomments.Atltastfivesentences.
4.请你当参谋
我打算花100元,为一个15岁的女孩和一个12岁的男孩买生日礼物,你能为我提些建议吗?
请把你的建议和说明填在下列表格中。
suggestions
comments
a15-year-oldgirl
1.
2.
3.
4.
5
6.
a12-year-oldboy
7.
8.
9.
10
11.
12
================================================================
Unit8Whydon’tyougetherascarf?
WordsinSectionA FocusinSectionA
scarf:
围巾 Suggestions Comments
dictionary 字典 WhatshouldIdo….?
That’sagoodidea.
camera 照相机 Whydon’tyoudo…?
That’sboring
suggestion 建议 Whynotdo…?
That’stoopersonal.
comment 评价 Whataboutdoing…?
That’snotcreativeenough.
photoalbum 影集 Howaboutdoing…?
Thatsoundsgood.
personal 私人的
special 特殊的
calendar 日历
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中英语八年级下册Unit Section 教学设计 初中英语 年级 下册 Unit 教学 设计
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)